База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- My father is in the garage. He
- My mother is busy now. She
- Найдите сумму весов рёбер для каждого пути из вершины А в вершину Е.
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Стивена из Великобритании. From: Stephen@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Teen Fashion Well, my parents don't approve the clothes I wear. They say my outfits are tasteless. But I feel comfortable and that is more important. Do you follow fashion? What are the most comfortable clothes for you? Do your parents always agree to buy anything you want to wear? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Stephen@mall.uk Subject: Teen Fashion
- Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Найди периметр этой фигуры.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность научного познания и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности учёного.
- В треугольнике ABC угол ACB равен 47°, AD — биссектриса, угол CAD равен 23°. Найдите величину угла ABC.
- Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию (Наличие атмосферы = «Очень плоти.») И (Средний радиус, км >10000)?
- Задание 3. Выбор. Выбери правильный вариант ответа Какое из перечисленных событий стало главной причиной ослабления роли Земских соборов в XVII веке? а) Успешное завершение Смутного времени и восстановление центральной власти. б) Конфликт между царем и церковью. в) Начало внешних войн. г) Отмена крепостного права.
- Задание 2. Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно». 1. В XVII веке власть царя значительно укрепилась, приближаясь к абсолютизму. (Верно/Неверно) 2. Влияние Боярской думы на управление государством возросло. (Верно/Неверно) 3. Земские соборы созывались все чаще и играли ключевую роль в принятии законов. (Верно/Неверно) 4. Приказы ведали различными сферами государственного управления. (Верно/Неверно)
- Задание 1. Соотнесите термины и их определения: 1. Царь 2. Боярская дума 3. Земский собор 4. Приказы
- Мотоциклист ехал по грунтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 22 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно три часа?
- 12. Установите соответствие между веществами, вступающими в химическое взаимодействие и признаками данной реакции. Взаимодействующие вещества А) цинк и соляная кислота Б) железо и раствор хлорида меди(II) В) раствор сульфата меди и раствор гидроксида калия Г) медь и конц. серная кислота Признаки реакции 1) выделение бесцветного газа с резким запахом 2) выделение газа без цвета и запаха 3) выпадение голубого осадка 4) выпадение красного осадка
- 11. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакций Исходные вещества A) NaCl+AgNO3→ Б) CuSO4+BaCl2→ B) Fe+CuCl2→ Г) NaOH+CuCl2→ Продукты реакции 1) CuOH↓+NaCl 2) Cu↓+FeCl2 3) Cu(OH)2+NaCl 4) NaNO3+AgCl 5) CuCl2+BaSO4↓ 6) Cu↓+FeCl3
- 12. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны друг другу. 4) Центр вписанной в равносторонний треугольник окружности совпадает с центром описанной около него окружности.
- 11. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, В, С, D, E, G, H, F. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город D?
- 10. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 28 и 100.
- 9. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции, если два ее угла относятся как 1:2. Ответ дайте в градусах.
- 8. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Франции, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А, В, С или D?
- 7. Найдите значение выражения b-19. (4b7)3 при b = -0,5.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √113.
- 5. Найдите значение а по графику функции у = ах2 + bx +с, изображенному на рисунке.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х <0, b-x>0, a²x>0.
- 3. Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и задуманного числа оказалась равна 1130. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 2 больше первой.
- 2. Решите уравнение 2х+2=3.
- 1. Найдите значение выражения (1,84+0,96) 3,5.
- 1. Решите неравенство: a) 1/6 x<5; б) 1-3x≤0; в) 5 (у-1,2)-4,6>3y+1. 2. При каких а значение дроби 7+a/3 меньше соответствующего значения дроби 12-a/2? 3. Решите систему неравенств: a) 2x-3>0, 7x+4>0; б) 3-2x<1, 1,6+x<2,9. 4. Найдите целые решения системы неравенств 6-2x<3(x-1), 6-x/2>x. 5. При каких значениях х имеет смысл выражение √3x-2+√6-x? 6. При каких значениях а множеством решений неравенства 3x-7<a/3 является числовой промежуток (-∞; 4)?
- Выберите субъекты РФ, для которых создана диаграмма.
- Какой была численность населения Свердловской области в 2020 г. (тыс. чел.)?
- На сколько увеличилась численность населения Республики Татарстан с 2018 г. по 2020 г. (тыс. чел.)?
- x+3 2x-1 №3. Найдите х из пропорции 7 = 5
- Решите задачу с помощью уравнения: №2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- №1. Решите уравнения: a) 13x-26=-130; б) 5x-3= 3x +11; в)24(х+2) = 6(x-4); 2 11 =x+1=x+= г) 3 226 д) 4(0,2х-7)-5(0,3x + 6) = 5;
- Изучите текст § 24 и дайте определение понятий. 1.1. Развитие 1.2. Индивидуальное развитие 1.3. Фитогормон 1.4. Дерево 1.5. Кустарник 1.6. Травянистое растение 1.7. Однолетние растения 1.8. Двулетние растения 1.9. Многолетние растения
- 2 Готовясь к экзамену по биологии, Вика в первый день выучила \(\frac{2}{13}\) от общего числа билетов, во второй день — \(\frac{2}{11}\) оставшегося числа билетов, что составило 6 билетов. а) Сколько билетов осталось подготовить Вике к началу второго дня? б) Сколько всего билетов нужно было подготовить Вике? в) Сколько билетов осталось выучить Вике после первых двух дней подготовки к экзамену?
- 1 Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \(\frac{3}{5}\) которой составляют 30 м²; б) градусную меру угла, \(\frac{3}{10}\) которой составляют 5°; в) массу, \(\frac{3}{4}\) которой составляют \(\frac{2}{5}\) т; г) объём, \(\frac{7}{6}\) которого составляют \(\frac{6}{7}\) л.
- Часть 2. Выбери правильный перевод Слово Варианты перевода 1. bargain А) прибыль / Б) выгодная покупка / В) благотворительность 2. charity А) сирота / Б) честная торговля / В) благотворительность 3. fair trade А) справедливая цена / Б) честная торговля / В) вторичный рынок 4. profit А) прибыль / Б) скидка / В) покупка 5. thrift store А) продуктовый магазин / Б) магазин секонд-хенд / В) книжный магазин
- Часть 1. Вставь слово по смыслу Слова для справки: donation, disabled people, homeless people, lonely people, needy people, orphan, sympathy 1. Every winter our school collects warm clothes for 2. Helen works at a centre for 3. I feel a lot of who live on the streets. She helps those who cannot walk or see. for my friend whose cat has just died. 4. The boy lost his parents in a car accident and became an 5. Many 6. The family was very poor, so local volunteers gave them food and money - they helped have no one to talk to, so a simple phone call can make their day. 7. We made a $50 to the animal shelter.
- Вычисли и сделай проверку. 320 – 200 140 + 50 91 : 7 3 ⋅ 29
- 3 – морфологический анализ слова. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему к адмиралу Ушакову не угасает народная любовь? Запишите ответ. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «время от рождения до смерти». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно долгое и жаркое лето (+22 °C ... +24 °С), зима достаточно мягкая, средние температуры января около +10 °С. Годовое количество осадков значительное (до 800 мм). Из-за особенности циркуляции воздушных масс больше осадков выпадает в зимний период».
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2048 000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 16 секунд. Определи размер файла в Кбайтах. В ответе укажи одно число: размер файла в Кбайтах. Единицы измерения указывать не надо.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 15 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- л) 4(6х + 11) - 14 = 2(2x-5) Решение: Ответ:
- к) 5(x - 2) - 4 = 6x + 7 Решение: 5x-10-4= 6x + 7 5x-14 = 6x + 7 5x6x = 7+14 -x = 21 x=-21 Ответ: -21.
- ж) 6х - 14 = 1 + 3x 3) 7x+17=x-1 Решение: Решение: 6x-3x = 1 +14 3x = 15 x=15:3 x=5 Ответ: 5.
- e)-x+9=16 Решение: Ответ:
- д) -4х + 1 = 13 Решение: Ответ:
- г) 5x-3=12 Решение: 5x=12+3 5x=15 x=15:5 x=3 Ответ: 3.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Дайте определения понятий: Развитие Индивидуальное развитие Рост Фитогормоны
- Write your favourite recipe or the recipe you would like to try to cook. Draw some illustrations.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- 6. Какие признаки объединяют изображенных на рисунках животных?
- 5. Какие особенности отличают грызунов от зайцеобразных? А. В верхней челюсти зайцеобразных расположены две пары резцов, которые растут в течение всей жизни. Б. В нижней челюсти зайцеобразных есть одна пара клыков, внутренняя
- 201. Найдите корень уравнения: 1) 3(x - 2) = x + 2; 2) 5-2(x-1) = 4 - x; 3) (7x + 1)-(9x + 3) = 5; 4) 3,4 + 2y = 7(y – 2,3); 5) 0,2(7 – 2y) = 2,3 – 0,3(y – 6); 6)2(x-)=4x+2
- Решите уравнение: 1) 2x = 18 - x; 2) 7x + 3 = 30 - 2x; 3) 7- 2x = 3x – 18; 4) 0,2x + 2,7 = 1,4 – 1,1x; 5) 5,4 - 1,5x = 0,3x - 3,6; 6)x + 15 = x + 10.
- преобразуйте предложения в косвенную речь.
- На каком расстоянии от магазина находился дядя Фёдор в момент, когда Шарик убежал от Матроскина? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Определите скорость, с которой двигались дядя Фёдор, Матроскин и Шарик соответственно. Ответы выразите в метрах в секунду, округлите до сотых.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на)подобие треугольников. 2) Наша семья отдыхала на юге (в)продолжени.. всего лета. 3) Мы с сестрой шли (на)встречу друг другу. 4) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца.
- Разберись, как пишутся слова с «не»!
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделены союзами. 2) Что(бы) выглядеть старше, Олег надел длинное пальто.
- Самолёт летит со скоростью 414 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 9 5 3\n8 2 20
- e) Was könnt ihr über das Wetter sagen? Seht das Muster neben dem Bild. Muster: Die Sonne scheint. Es ist sonnig. Es ist heiter.
- В названиях каких фильмов есть количественные числительные, обозначающие целые числа? Выбери верные варианты ответа.
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577– В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, нных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Дрейк отплыл от берегов _(A), направился (Б), пересёк Атлантический океан, прошёл через Магелланов ошёл вдоль берегов Америки на север до параллели _(В), пересёк с запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности богнув её, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года.
- 4. Определите столицу страны по их визитным карт 1) Фудзияма, сакура, Хоккайдо, покемоны 2) Ниагарский водопад, статуя Свободы, Бель
- Котловина самого глубокого озера на Земле имеет происхождение -
- Средняя солёность Чёрного моря составляет 18 ‰. Рассчитайте, сколько граммов содержится в 5 литрах его воды -
- Два основных типа устьев рек - это дельта и
- Какой географический объект имеет координаты 5 ° ю.ш., 5 ° в.д. -
- Самая длинная горная цепь на суше -
- 5. Специалисты, предсказывающие погоду -
- 4. Зеленый островок в пустыне -
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Выберите множество значений функции y = x².
- Трехзначное число, сложили с числом, записанным теми же цифрами, но в обратном порядке. В сумме получилось число 685. Найдите сумму цифр исходного числа.
- Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого нечетная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найдите произведение наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- На первом этапе проекта разработали 1500 страниц документации, на втором 2000 страниц, а на третьем - 1800 страниц. Количество членов команды по проекту: на первом 5, на втором 8, на третьем - 7. Сколько страниц документации в среднем пришлось на одного работника за три этапа?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пе- шеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там полчаса. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках № и 2 соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 41 = 111°, 42 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- После подорожания цена куртки поднялась с 2000 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 25%, при этом его цена составила 3300 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Решите систему уравнений 3x-y=6. 5x-2y = 10.
- Решите систему уравнений 2x-8-3y, 3x-y+1.
- 10. Учёный кот обошёл вокруг дуба и вернулся в исходную точку. На рисунке показан путь кота вокруг дуба. Сторона квадратной клетки равна 1 м. Найдите длину пути учёного кота. Ответ дайте в метрах.
- 9. Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 781 - A = 232
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.