База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите решение неравенства \[-2x + 5 \le -3x - 3.\]
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле \[S = \frac{d_1 d_2 \sin \alpha}{2},\] где \( d_1 \) и \( d_2 \) – длины диагоналей четырёхугольника, \( \alpha \) – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали \( d_2 \), если \( d_1 = 6 \), \( \sin \alpha = \frac{1}{3} \), а \( S = 19 \).
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Analyze the scatter plots provided.
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 786325, пока не останется трехзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 655, как бы ни действовал Костя?
- Одна труба пропускает 20 литров воды в минуту. За сколько минут четыре такие трубы наполнят резервуар объёмом 9600 литров?
- 4. Первую половину пути в 120 км мотоциклист преодолел со скоростью на 25 % меньше планируемой, а вторую половину пути — со скоростью на 25 % больше, чем планировал. Как изменится время его движения по сравнению с планируемым, если планируемая скорость 60 км/ч?
- Выберите область определения функции y = x².
- Какой из данных памятников культуры создан в память о присоединении к России нов территории? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 5. Укажите, в каких предложениях нужно поставить запятую перед союзом И: 1) В большой корзине кот сидел, подушками обложенный и подозрительно глядел на прут в руке Серёжиной.
- 4. Укажите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок: 1) Насыщенные холодом тучи ползли над Царицыном. 2) Разморённые жарой, люди двигаются медленно, вяло. 3) Дружбой сильна молодость наша борьбе за мир верна. 4) Опытный и осторожный, Усольцев отучил Андрея от пренебрежения к деталям. 5) Полный раздумья шёл я однажды по большой дороге.
- 3. Определите, в каких предложениях одиночное определение нужно обособить: 1) Белые звёзды мигают в реке. 3) Звёзды ясные отражаются в реке. 5) На кого вы меня старого покинули?
- 2. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения: 1) В небс ясно блестели небрежно насыпанные звёзды. 2) Слепит глаза морозный жгучий день рассыпавший скрипучие сугробы. 3) Зловещий вой пронзительный и наглый разрезал небо надвое. 4) Заросшая просёлочная дорога жалась к реке. 5) Весенней негой утомлён я впал в невольное забвенье.
- 1. Определите, в каких предложениях есть причастный оборот: 1) Ожил лес покрытый дымкой молодой зеленью. 2) Дорога белела освещённая месяцем. 3) Машина долго кружила по улицам похожим на сады. 4) Пустынный двор разрезанный оврагом зарос бурьяном из конца в конец. 5) Пахучая ветка по-тепличному безжизненная склонилась на край стакана.
- 11. Тип 10 № 7563 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.
- 10. Тип 9 № 12921 Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- На участке сибирского леса занимает лиственница, оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- She ... (like) this book. It's interesting.
- 7.2. Перед Вами изображения срезов стеблей двух травянистых растений (рис. 2). У какого растения между ксилемой и флоэмой в проводящих пучках присутствует камбий?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 3?
- Как называется тип размножения, который использовали ребята?
- Развитие каких корней смогли наблюдать ребята?
- 10. Reef Relief is an example of an environmental organization.
- 9. All reefs might die in about 20 years if no action is taken.
- 8. Fishing with dynamite is harmless to coral reefs.
- 7. Warmer ocean temperatures can cause coral reefs to lose their food.
- 6. Coral and algae need each other to survive.
- 5. The bright color of coral comes from the coral polyps themselves.
- 4. Coral polyps are tiny clear animals.
- 3. Coral is actually a type of underwater rock.
- 2. Coral reefs are communities where ocean creatures live together.
- 1. Underwater cities have existed for only a few hundred years.
- 5x-3*|4-y| при x=2, y = -3
- 3x-2*|y-1| при x=-1, y = -4
- 2*|x+4|-|5-x|-7 при x=-7
- |x-19|+|x+4|-53 при x=-5
- |x-29|-|x|+65 при x=-5
- |x-6|+ |x-17|-55 при x=5
- Определите, верны ли утверждения (ответьте «да» или «нет»): 1. В медицинской карте амбулаторного больного обязательно кровь и резус фактор. 2. Направление на госпитализацию оформляется по форме №057/ 3. Медицинская документация может заполняться карандашом. 4. При заполнении документов допускается использование сокра 5. Электронные медицинские документы подлежат обязательному
- Соотнесите документ и срок его хранения: Документ Срок хранения 1. Медицинская карта амбулаторного больного (ф. 025/у) 2. Журнал учёта операций (ф. 008/у) 3. Статистические талоны (ф. 025-2/у) 4. Направления на лабораторные исследования А. 5 л Б. 1 г В. 25 г Г. 3 г
- Что такое статистический талон (форма №025-2/y)? а) документ для направления на госпитализацию; б) документ для учёта заключительных диагнозов; в) документ для оформления листка нетрудоспособности; г) документ для записи вызовов врача на дом.
- 1. Подчеркните безличные глаголы, определите их значение (используя таблицу). Проанализируйте форму (наст. или прош. время, совершенный или несовершенный вид). 1. Вечереет. В окно смотрит голубая весна. 2. Саше не спится, - но весело ей. 3. Уже давно смеркалось. 4. Морозило сильнее, чем с утра. 5. Нигде не дышится вольней Родных лугов, родных полей. 6. Уже совсем стемнело, неполный месяц стоял высоко на небе ... 7. На дворе уже светало. 8. Время летело незаметно, значит, жилось хорошо и легко. 9. Её знобило должно быть от тревожного сна, от усталости. 10 Мена сеголна весь вечер лихорадит
- Вычислите: \frac{9}{5} + \frac{12}{35} - 1 + \frac{5}{16} : 3 - \frac{9}{22}
- Запишите значение переменной s, полученной в результате работы следующей программы. Алгоритмический язык и Паскаль.
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На карте изображены земли Бургундского герцогства. Назовите правителя, при котором герцогство достигло своего региона. Найдите на карте город Дижон, столицу герцогства, и подпишите его. Опишите его географическое положение и
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Я, царь земли, прирос к земли!.. Б) Всё выше, дале вьётся он – И вот ушёл за небосклон. В) ...Два мощных, два живых крыла... 1) метафора 2) сравнение 3) эпитет 4) ирония Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотри серию сюжетных рисунков. Восстанови последовательность событий в тексте. Составь план текста.
- 11. Мастер и стажёр изготовили 124 детали. Мастер изготовил в 3 раза больше деталей, чем стажёр. Сколько деталей изготовил мастер?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- = 0.0.0]
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительного словосочетания. 1) своим звучанием 2) были имена 3) указывали дорогу 4) очень ответственно
- Baby Elephant was very glad, and he said, "I like my new socks very much, thank you." "Let's buy you a new T-shirt and shorts now!" said Father Elephant. So they went to Mrs Tiger's shop.
- Определите отношение массы ёмкости B к массе ёмкости А. Ответ округлите до десятых
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. двух недель от отца и брата не было никаких известий. 2) Малыши быстро и весело соорудили что-то (на)подоби.. снежной крепости. 3) Что-то равнодушное появилось (в)отношени.. мальчика к четвероногому другу. 4) Если неожиданно попасть. (в)течени.. реки, можно ненадолго потерять равновесие
- What does John help his mum do?
- Who does John spend time with at the weekend?
- What board game does John like playing?
- When does John meet his friends?
- What does he do on Tuesdays?
- What team is John in?
- E. How long does it take Ken to get to the big city?
- D. What profession did Ken choose?
- C. What's Ken's favourite food?
- B. Was it a normal day for Ken?
- A. Why did Ken have no homework to do?
- 19. Nowadays, you can find Tartan pattern on paper, rubber, and other materials.
- wearing a Tartan without a special licence.
- Одна сторона прямоугольника n м, а вторая другая в 6 раз больше. Меньшую сторону увеличили в 3 раза, а большую уменьшили в 2 раза. Увеличилась или уменьшилась площадь прямоугольника и во сколько раз?
- Сумма трех чисел равна 120. Первое число составляет 25% всей суммы, но \frac{3}{5} второго числа. Найдите среднее арифметическое первого и третьего числа.
- Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y - 59,8; б) 5\frac{3}{4}:4\frac{1}{8}=b:3,3.
- Найдите значение выражения |8x - 6| + |6 - 8x| при x = 4.
- Найдите значение выражения 37:2\frac{3}{17}-17,8+1\frac{2}{7}.
- Найдите значение выражения √(a²-6ab+9b²) при a=3 и b=6.
- Одно из чисел 6/23, 9/23, 10/23, 12/23 отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 6/23 2) 9/23 3) 10/23 4) 12/23
- Найдите значение выражения 10⋅(1/5)²-12⋅1/5
- Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Дмитрий выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,2. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Найдите корень уравнения -5 + 2 = -2- 3.
- Реши уравнения: a) -8x = 2,4; б) 0,72 : (-y) = -0,4; в) -z : 5,6 = -3 4/7; г) -0,5(-a) = -2; д) -b : 0,06 = -60; e) 0,4 : c = -1/3; ж) -3,5/k = 70; з) -1,8m = -1; и) -n/9,4 = -0,5.
- Что отличает леопарда ог его сородичей? Запишите ответ.
- Несмотря на силу, леопарды уязвимы из-за бракон(?)ерства. (Дальне)восточный леопард занесён в Красную книгу Ро(сс/с)ийской Федерации как ре(д/т)чайший (2), нах..дящийся на грани и(с/з)ч..зновения подви(д/т).
- Эти мощ(?)ные дикие кошки тес(?)но связаны с другими своими с..родичами л(?)вами ягуарами тиграми и ирбисами, хоть и отл..чают(?)ся от них и размерами, и внешне. Рост взрослого леопарда сост..вляет пят(?)десят-сем(?)десят см, а длина тела от девяност.. до ст.. ш..стидесяти сантиметров. Хвост ув..личивает дли(н/нн)у тела еще на шест(?)десят пять 3, а то и на сто дес..ть сантиметров и служит балансиром при беге, прыжках или лазани.. по дерев(?)ям. Отл..чительная ч..рта хищ(?)ника умение затаскивать добычу на дерев(?)я и прятать её там от гиен и львов.
- Леопард мастер скрытности и силы. Этот крупный хищ(?)ник об..тает в горах и лесах. Его гибкое тело мощ(?)ные лапы и уникальный п..тнистый окрас позв..ляют ид..ально м..скироват(?)ся среди деревьев и камней. Днём леопарды любят отдыхать на высоких в..твях деревьев, свесив лапы. Леопард одиночка. Он ..хотит(?)ся ноч(?)ю, нападая из з..сады на антило (п,б), обез(?)ян или других мелких ж..вотных.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Which of the following representations is most appropriate to show the relationship between the number of chapters and the total pages of a book?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(-4\frac{5}{17}\right)\).
- Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x = -7x.
- Укажите номера истинных утверждений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.