База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.Жизнь на нашей планете зародилась:
- 3. Округлите до сотых: 5,24752
- Read the text again and match the places A-D to the statements 1-5. Both the British & tourists enjoy eating there. Business people have dinners there. They are busy mostly at lunchtime. You can eat food from many different countries there. You can find them all around Britain.
- choose the right answer. ___ your friend _______ English? (to speak)
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) нарушение норм лексической сочетаемости слов Б) речевая избыточность В) неразличение паронимов ПРИМЕРЫ 1) Шолохов, будучи голосом своей эпохи, взял на себя миссию не просто летописца, но и судьи, исследующего самые тёмные стороны братоубийственного конфликта. 2) В «Поднятой целине» Шолохов с беспощадной правдивостью показывает хищный характер раскулачивания. 3) В «Тихом Доне» автор с удивительным постоянством оказывает заботу о сохранении объективности, показывая трагедию гражданской войны с разных сторон. 4) Создавая «Тихий Дон», Михаил Шолохов совершил художественный подвиг, подарив миру эпопею, в которой частная судьба Григория Мелехова стала символом трагедии всего казачества. 5) Странный парадокс Шолохова заключается в том, что он, будучи официально признанным советским классиком, сумел сохранить в «Тихом Доне» беспощадную правду о трагедии казачества в годы Гражданской войны. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Диспансер, оптовый, послала, отрочество.
- Решите уравнение \( 15 - 8x^2 - 2x = 0 \)
- Найдите значение выражения \( 3\frac{9}{26} - 1\frac{3}{13} \) \( \frac{13}{44} \)
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- и) -8х+3=-x+24
- 3) 7x + 17 = x - 1
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмеченных есть числа \frac{29}{13}, \frac{64}{17} и \frac{30}{11}. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения |3x-17|-5х при x=4
- Реши уравнение 9 – 5х – 4х² = 0. Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Dear __________(имя получателя) Thanks for your message. Great to hear from you. In your letter you asked me about __________(общая тема письма) Well, __________(ответ на 1 вопрос) As for me __________(ответ на 2 вопрос) So, __________(ответ на 3 вопрос) Anyway, I have to go now, its time to do my homework. Write back soon. Best wishes, __________(ваше имя без точки)
- -9.7+18.9:1.4
- 5. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы. ИМЕНА А) Кира Б) Зоя В) Соня Г) Жанна ЦВЕТА 1) красный 2) зеленый 3) синий 4) желтый
- 4. Файл tulip.gif был выложен в Интернете по адресу http://box.net/tulip.gif. Потом его переместили в каталог red на сайте flowers.net, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Имя файла не изменилось. Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите последовательность этих цифр, кодиру- ющую адрес файла в сети Интернет после перемещения. 1) http:/ 2) box 3) red 4) tulip 5) .net 6) ftp:/ 7) / 8).gif 9) flowers
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буква- ми, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) png Б) jpeg B) gif Г) wav Д) doc E) mp4 Ж) mp3 ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) документ 4) видеофайл
- 2. В некотором каталоге хранился файл work1.doc. После того, как в этом каталоге создали новый подкаталог и переместили файл work1.doc в созданный подкаталог, полное имя файла стало C:\document\9class\math\work1.doc. Каким было полное имя данного файла до перемещения? 1) C:\document\9class\work1.doc 2) work1.doc 3) C:\document\work1.doc 4) document\9class\work1.doc
- 1. Выберите устройства хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) Blu-Ray Disc (BD) 2) SSD 3) Дисковод 4) Multimedia card (MMC) 5) Процессор 6) Смартфон 7) Модем 8) Оперативная память
- 4. Сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, равно 1) 11 Ом 2) 6 Ом 3) 4 Ом 4) 1 Ом
- 3. Если увеличить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину уменьшить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- 1) 2 Ом 2) 0,5 Ом 3) 2 мом 4) 500 Ом
- Самолёт летит со скоростью 702 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 57,5/(3,5-8,1)
- 7.48 На рисунке 7.13 изображены углы и точки. Запишите: а) углы, изображённые на рисунке; б) точки, лежащие на сторонах угла PQK; в) точки, лежащие вне угла PQK, но внутри угла PQR.
- 8 We've got a little/a few oranges here.
- 7 I want a few/a little sugar in my coffee.
- 6 There are much/many dishes to choose from.
- 5 Is there much/many rice left?
- 4 There wasn't many/any coffee left.
- 3 There are a lot of/much biscuits in the box.
- 2 Are there any/some bananas left?
- 1 There is some/any milk in the fridge.
- Задание 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями, используя формулу Ньютона-Лейбница
- 9. Установите соответствие между темой и произведением (заполните таблицу) 1.Красота человеческих взаимоотношений 2. Тема детского сострадания 3.Тема памяти и связи поколений 4. Призыв писателя к состраданию и милосердию А) Е.Носов «Покормите птиц» Б) В. Крупин «Женя Касаткин» В) К.Воробьёв «Настя» Г) Ю.Яковлев «Сыновья Пешеходова»
- 6. Какой и авторов, изученных в этом году, вам особенно запомнился и почему?
- 5. В чём отличие сатиры от юмора? Приведите пример сатирического произведения из изученных в этом году.
- 4. Из какого произведения взят этот отрывок? «Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».
- 3. Эпиграф - это... А стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя; Б изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после или перед названием произведения (отдельными его главами); В. краткое описание развития сюжета.
- 8. Повесть – это... а) средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем. б) короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом. в) стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.
- 1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) М. Горький. 2) М.Е. Салтыков-Щедрин. 3) В.В. Маяковский 4) Ф.А. Абрамов 5) А.П. Платонов а) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» б) «Необычайное приключение, бывшее с ... летом на даче» в) «Старуха Изергиль» г) «Юшка» д) «О чём плачут лошади» 1 2 3 4 5 Ответ:
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл словосочетания «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- №7. О каком событии можно с уверенностью сказать, что оно произойдёт? А) Выбери верный вариант ответа. Б) Снег выпадет до ноября В) Наступит ночь Г) Снятый фильм будет успешным
- №6. Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «в». (всего букв 270) Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа! Войдём и сядем над корнями Дерев, поимых родником, — Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом. Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины...
- №5. Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение. А) Более вероятно, что в следующий раз выпадет орёл, а не решка Б) Более вероятно, что в следующий раз выпадет решка, а не орёл В) Вероятность выпадения решки и орла при следующем броске одинакова Г) В следующий раз точно выпадет орёл Д) В следующий раз точно выпадет решка
- №4. Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- №3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? Запишите пути.
- №2. Бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна: 1) 6; 2) 10.
- №1. В коробке находится 8 белых, 5 черных и 7 жёлтых шаров. Наугад вынимают один шар. Найдите вероятность того, что этот шар: 1) чёрный; 2) не жёлтый; 3) белый или жёлтый.
- Writing (a for-and-against essay) study skills Addressing the reader directly Start your essay by addressing the reader directly with a question. That way you will catch his interest and he will want to read on. Use the ideas in Ex. 5 to write an essay about the pros/cons of keeping wild animals as pets. Start your essay with a direct question.
- 1 We all like going to the zoo, but what about the animals? How do they feel? Should we keep animals in zoos, or is it wrong to take them out of their natural habitat? 2 On the one hand, zoos play an important role in nature conservation. Many natural habitats are in danger. By keeping endangered species in zoos, we make sure that they survive. In addition, a good zoo can be very educational as it teaches us how animals behave and how they act in their habitat. This way we learn how to protect them. 3 On the other hand, there are certain drawbacks to keeping animals in zoos. Zoos cannot recreate an animal's natural habitat and animals can be very unhappy in cages. It would be more useful to spend money on protecting habitats rather than zoos. Furthermore, there are a lot of good documentaries about animals so zoos are not really necessary for education. 4 To sum up, there are strong arguments both for and against zoos. Nowadays, most zoos do their best to protect animals. However, I believe that animals should live in an as natural environment as possible and we must do our best to protect them and their habitats.
- 3 black bear 5 giraffe 6 alligator
- Заполните таблицу, используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 37°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Вопрос 4 (5 баллов) На рисунке изображён квадрат ABCD. Выберите верное.
- Выпишите из текста слово, которое означает «большая рыболовная сеть».
- Результатом вычислений в ячейке D1 будет:
- Вставьте little, a little, few или a few. 1. There is ... salad left in this bowl. 2. Would you like ... salad? — Yes, thank you. My doctor says it's good for my health. 3. I have ... money, so we can go to the cinema. 4. I have ... money, so we can- not go to the cinema. 5. This girl works very ..., that's why she knows nothing. 6. Mother gave us ... apples, and we were glad. 7. He did not like it at the camp: he had very ... friends there. 8. This lemon drink is sour; if you put ... sugar in it, it will be
- Choose the right answer. I ... (make) a decoration right now and I need some help.
- Вычислите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, выразив его длину, ширину и высоту в одинаковых единицах измерения. 1) a = 4 м, b = 3 м, c = 5 дм 2) a = 6 м, b = 10 дм, c = 4 м 3) a = 500 см, b = 70 дм, c = 3 м 4) a = 40 мм, b = 15 см, c = 1 дм 5) a = 1 м, b = 2 дм, c = 9 см
- 859. Ко дню рождения мама купила шоколадные конфеты и карамель. Карамели было куплено в 1,5 раза больше, а её цена в 1,2 раза ниже. Узнайте стоимость покупки, если шоколадных конфет было куплено на 26 р.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Стул?
- Доступ к файлу slon.txt, находящемуся на сервере circ.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- Наименьший ток, равный ____ А, идёт через ____
- Выберите вещество с ионным типом связи
- Самостоятельная работа по теме «Системы счисления» Вариант 1 1. Переведите число 14510 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. 2. Переведите числа в десятичную систему счисления: а) 11001012, б) 2748, в) 15А16 3. Переведите число 3278 по схеме А8→A2→A16 4. Переведите число 2E16 по схеме А16-А2-A8
- 2. Рассмотри серию сюжетных рисунков. Восстанови последовательность событий в тексте. Составь план текста. 3. Придумай заглавие. Составь рассказ по серии рисунков. Подчеркни глаголы.
- Определите графически количество решений системы уравнений: {xy = 1, x - 2y = 0.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 2. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) глубочайшее озеро 2) высохнул на балконе 3) нет шестиста рублей 4) их кабинет
- Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «прибор для измерения времени». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из семерых, включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 8 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Функция задана формулой y = x² - 9. Перечертите в таблицу и заполните таблицу.
- Задание 3. 1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. 2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное. 3) Предложение 3 сложносочинённое. 4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения, которые следуют после обобщающего слова. 5) Предложение 5 сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью.
- Задание 2.. 1) это Мировой океан (предложение 1) 2) разделяют (предложение 2) 3) части есть (предложение 3) 4) выделяют (предложение 4) 5) учёные отказываются признавать (и) обосновывают (предложение 5)
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. 1) Предложение 1 простое, двусоставное. 2) В предложении 2 содержатся однородные составные именные сказуемые. 3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. 4) Предложение 4 осложнено однородными обстоятельствами. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. 1) поджигает кучи (предложение 1) 2) осенние ночные заморозки (предложение 2) 3) они (не) укрыты (предложение 3) 4) дым поднимается (и) опускается (предложение 4) 5) он расстилается (предложение 5)
- 20 секунд. Сколько метров составляет длина пого туннеля, если длина постоя 400 метров?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.