База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1
- В каком случае будет выписан штраф? (Перенеси верный ответ в ячейку.)
- 6.Какое действия совершил Червяков, прежде чем идти извиняться домой к ( чиновнику? А) Надел но
- 5. В каком ведомстве служит Бризжалов? А) Ведомство путей сообщения Б) Полицейское ведомство В) Казначейское ведомство
- 4.В каком звании находился чиновник, на которого чихнул Червяков? А) Генерал Б) Полковник В) Подполковник
- 3. Кто такой Червяков? А) Писарь Б) Приказчик В) Экзекутор
- 2.Назовите фамилию чиновника, на которого чихнул Червяков А) Хвостов Б) Бруталов В) Бризжалов
- А.П.Чехов «Смерть чиновника» Тест вариант 2 1. Какую пьесу смотрел Червяков в театре? А) Вишнёвый сад Б) Женитьба Бальзаминова Д) Корневильские колокола
- В каких примерах выделенные прилагательные обозначают цвет, то есть являются качественными? Выбери все верные варианты ответа.
- Определить падеж имён существительных, напиши над сущ.:
- 12. Величины, значения которых меняются в процессе исполнения алгоритма, называются: а) постоянными б) константами в) переменными г) табличными
- 11. Наибольшей наглядностью обладает следующая форма записи алгоритмов: а) словесная б) рекурсивная в) графическая г) построчная
- Сколько символов будет в седьмой цепочке, созданной по этому алгоритму?
- 3 Станция Разобрать с научной точки зрения одно движеше (на выбор: бросок ммога в корне U корзину", и подача мяча в волейбол», «кувырок вперед. 1) Какие суставы задействованы? работают Скибатели 2) Какие мышцы работают или разгибатем)?" 3) Какая физическое качество кмочевое (кодрдинация, сила, скорость) 4) Как избетать травмы в этом движений?
- 2. Можно ли считать изменчивость среднесуточной температуры случайной?
- В таблице представлена температура в начале мая 2023 года в некотором городе N. (Проанализируй таблицу и ответь на вопросы.) 1. Изменчива ли среднесуточная температура?
- 147. Найдите корень уравнения: a) 5x – 150 = 0; б) 48 – 3x = 0; в) -1,5х-9 = 0; г) 12x – 1 = 35; д) -x + 4 = 47; e) 1,3x = 54 + x; ж) 7 = 6 – 0,2x; з) 0,15x + 6 = 51; и) -0,7х+2=65.
- Задание 4. Прочитай отрывок и ответь на вопросы. «Александр был нетребователен к еде, но мечтал превзойти всех в славе. Отправляясь в поход, он раздал друзьям всё богатство. На вопрос, что он оставляет себе, ответил: „Надежду!“» 1) Что объединяло Александра с его солдатами?
- 3) Что произошло после смерти Александра Македонского? А) Его держава объединилась под властью его сына Б) Держава распалась на несколько царств В) Все народы восстали и вернули независимость
- 2) Как Александр укреплял своё правление в завоёванных землях? А) Разрушал все города и уводил население в рабство Б) Основывал города по греческому образцу и женился на местной принцессе В) Уходил из завоёванных земель сразу после победы
- Задание 3. Выбери правильный ответ и обведи букву. 1) Что стало ключевой причиной победы Александра при Иссе? А) Превосходство в численности войска Б) Узкая долина, где персы не могли развернуться В) Поддержка египтян
- Задание 2. Расположи события в хронологическом порядке (от самого раннего к позднему). Пронумеруй от 1 до 5. ____Битва при Гавгамелах ____Основание Александрии в Египте ____Переход через реку Гранник ____Смерть Александра Македонского ____Поход в Индию
- Задание 1. Вставь пропущенные слова в текст, используя термины из рамки. Слова для справки: Александр Македонский, Гранник, Гавгамелы, Дарий III, Александрия, Вавилон. В 334 году до н. э. начал поход на Восток. Его первая победа состоялась у реки _____, где он лично повёл армию в атаку. В 331 году до н. э. решающее сражение произошло при _____. Армия персов во главе с царём _____ была разгромлена. После победы над Персией Александр основал город _____, который стал крупным центром культуры. Столицей своей державы он выбрал _____
- 10. ___________ does it usually rain in London? - In autumn and in winter.
- 9. ___________ is your uncle? — He is 30.
- 8. ___________ dislikes summer? My aunt does.
- 7. ___________ do you go in summer? We usually go to Anapa.
- 6. ___________ do you like spring? Because it's so beautiful.
- 5. ___________ seasons can you name? — Four.
- 4. ___________ do you come home from school? - At four o'clock..
- 3. ___________ is your sister? — She is fine.
- 2. ___________ is the weather like today? — It's nice.
- 1. ___________ is the weather today? — It's hot.
- 317. Ширина первого участка 4 м, второго – 3 м. Чему равна площадь первого участка, если их длина одинакова, а площадь второго – 36 м²? На сколько метров периметр одного участка больше периметра другого?
- Выбери верные варианты ответа.
- For further information call 5) ..... Writing (an advertisement) 9 Make your own advertisement for a gadget. Think about: name; price; what it can do.
- 147. Найдите корень уравнения: a) 5x – 150 = 0; б) 48 – 3x = 0; в) -1,5х-9 = 0; г) 12x – 1 = 35; д) -x + 4 = 47; е) 1,3x = 54 + x; ж) 7 = 6 – 0,2x; з) 0,15x + 6 = 51; и) -0,7х+2=65.
- Задание 3. В период с конца 1980-х до начала 1990-х годов произошло невероятно значимое событие, которое изменило пол произошел процесс дезинтеграции огромного государства под влиянием различных факторов. Этот дезинтеграционный про глобальное значение и оказал влияние на политическую ситуацию во всем мире. О каком событии идёт речь?
- 84-5-24-1 74-2 7y-2 b +25 26-10 10-26 3 5 2 Lab 6a²
- правления > не киевского ющего его ин- цка наследова- оловецких на- у управления БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ 0 Севери Онежское 03. Свирь ая Двина Новгороделния хля Вудское 03 Ловать оз. Ильмень Владими Сухона Выче Кама Bemer Bema молният Полоцки детя я зеля черная резания 1 пля вольны к клевета переясламі Tuca Южный Буг Днестр Днепр Северский Донец АЗОВСКОЕ MORE Дон Cypa Вятка вельмики Валиция Кубан Волга Кума аницу Руси мель (крас ров русских Лунай ЧЕРНОЕ MOPE достой карди 71
- 2. Можно ли считать изменчивость среднесуточной температуры случайной?
- 1. Изменчива ли среднесуточная температура?
- 122. Вставьте пропущенные знаки препинания, раскройте скобки. Обоснуйте свой выбор. Лиса и Ёж – Всем ты Ёж хорош(?) и пригож(?) но колюч(?)ки тебе не к лицу. – А что Лиса я с колюч(?)ками (не) красивый? – Да не то чтобы (не)красивый дружище...
- • 121. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. Где необходимо, добавьте этикетные слова будь добр(-а), пожалуйста. 1. Ветер споёт нам про дикие горы. 2. Мой друг настойчиво добивается цели. 3. Бабушка рассказывает сказку на ночь. 4. Ребята пошли на речку купаться и ловить рыбу. 5. Мама купила мне сборник русских народных сказок. 6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошёл гулять.
- 1. С помощью учебника заполни пропуски в формули- ровках правил. Три главных правила пешехода 1. Ходить по __________, пешеходным до- рожкам, велопешеходным дорожкам или в __________. 2. Переходить дорогу по __________, в том числе по подземным и надземным. 3. Переходить дорогу только на __________ сигнал светофора и никогда не переходить на __________.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Вася нашёл потерянный кошелёк. Теперь он хочет написать на форуме объявление и найти владельца. Какие качественные прилагательные он будет использовать, чтобы описать свою находку? Выбери верные варианты ответа.
- 10. .......................... does it usually rain in London? — In autumn and in winter.
- 9. .......................... is your uncle? — He is 30.
- 8. .......................... dislikes summer? — My aunt does.
- 7. .......................... do you go in summer? — We usually go to Anapa.
- 6. .......................... do you like spring? — Because it's so beautiful.
- 5. .......................... seasons can you name? — Four.
- 4. .......................... do you come home from school? — At four o'clock.
- 3. .......................... is your sister? — She is fine.
- 2. — It's nice. .......................... is the weather like today?
- 1. .......................... is the weather today? — It's hot.
- В сообщающихся сосудах находилась ртуть. Когда в правую трубку налили керосин высотой 17 см, то уровень ртути в левой трубке поднялся на 1 см. Какой высоты следует налить воду в левую трубку, чтобы ртуть в трубках установилась на одинаковом уровне? Плотность воды 1000 кг/м³, плотность керосина 780 кг/м³, плотность ртути 13 600 кг/м³. Ответ округлите до целого числа.
- 23. Какое предложение является нераспространённым? 1) Упало несколько градин. 2) Ручка пишет тонко. 3) Раннее летнее утро. 4) У меня зазвонил телефон
- 22. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным? 1) Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жильё. 2) Чёрная курица - героиня одноимённой повести Антония Погорельского. 3) Алёша взял конопляное зерно, завернул в бумажку и положил в карман. 4) Из сада пошли они в зверинец.
- 21. Какое предложение вопросительное? 1) Звёзды смотрят на тебя 2) Как обидно 3) Не видал ли где на свете ты царевны молодой 4) Я жених её
- 20. Укажите грамматическую основу в предложении. Осень рисует художник, а вспоминает лето. 1) осень рисует 2) рисует художник, вспоминает 3) вспоминает лето 4) рисует художник
- 19. Какая пара слов является словосочетанием? 1) лес прохладен 2) вокруг стола 3) чёрной полосой 4) не пылает, не горит
- 18. Какое предложение нераспространённое? 1) Стража царская стоит. 2) Птица там не пролетит. 3) Близко зверь не пробежит. 4) Бор темен, дик.
- 17. Какое предложение является побудительным? 1) Сколько стоит газета? 2) Ежи зимой спят. 3) Не оглядывайся назад. 4) Скоро подойдет поезд
- 16. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? 1) старат..ся, молодеж.. 2) калач.., смеят..ся 3) под..езд, рисуеш.. 4) в..юнок, с..ёмка
- 15. Какое слово с НЕ пишется слитно? 1) (не)знаю 2) (не)беспокойся 3) (не)видел 4) (не)навидит
- 14. Какое слово не является местоимением? 1) мне 2) ты 3) на 4) нас
- 13. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) о лучш..й реч.. 2) на горяч..м пляж.. 3) с быстроног..м олен..м 4) о поздн..м возвращени..
- 12. В каком словосочетании есть прилагательное в винительном падеже? 1) на безлюдной улице 2) купил новый компьютер 3) устал от громкой музыки 4) по голубым волнам
- 11. В каком слове на конце не пишется Ь? 1) плащ.. 2) помощ.. 3) глуш.. 4) полноч..
- 10. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) по тропинк.., на станци.. 2) у дорожк.., о счасть.. 3) от радост.. на трамва.. 4) у сирен.., к дочер..
- 9. В каком словосочетании есть существительное в предложном падеже? 1) пожелай удачи 2) покрылись инеем 3) песня из кинофильма 4) в роли Дубровского
- 8. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения? 1) шампунь для сухих волос 2) работа в тетради 3) скрылось за тучей 4) играет на рояле
- 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? 1) погнат..ся, молчиш.. 2) старает..ся, улыбат..ся 3) пишет..ся, учиш..ся 4) шепчеш.., катает..ся
- 6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) чита..м, смотр..м 2) дума..м, зна..м 3) они вид..т, они бор..тся 4) она раду..тся, он стро..т
- 5. Какой глагол относится к І спряжению? 1) водить 2) спать 3) вести 4) солить
- 4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? 1) лес..ница 2) чу..ство 3) ус..ный 4) ше..ствие
- 3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) матро.., зале..ть 2) нахо..ка, пило..ка 3) варе..ка, сторо.. 4) вокру.., во..зал
- 2. В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная? 1) в..сна, м..тель 2) к..тёнок, пр..ём 3) с..гласный, л..теть 4) с..бака, укр..шать
- 1. Какое слово пишется не так, как произносится? 1) винт 2) лак 3) весы, 4) курс
- При покупке мотка пряжи на этикетке указывается её длина: 330 м ± 3 м. Укажи, какой длины может быть пряжа в мотке. (Выбери все возможные варианты ответов.)
- 30. Нөктәләр урынына тейешле килеш ялғауҙары ҡуйып яҙығыҙ. Ағастар... япраҡтары һарғая. Яз йылғалар... боз китә. Китаптар... матур һүрәттәре күп. Уҡыусылар... тәртибе яҡшы. Урман... төрлө-төрлө күбәләктәр оса. Кешеләр... изге теләктәрен белдем.
- 29. Тексты тасуири итеп укығыз. Башкортостандағы йылғаларҙы хәтерегеҙҙә ҡалдырығыз, уларҙың атамаларын һәм озонлогон язып алығыз. Текстың төп фекерен белдергән һөйләмде күсерen яҙығыҙ, хәтерегеҙҙә калдырығыз. 3-сө абзацты дауам итегез. Башҡортостан йылғалары
- 1. С какими словами у вас ассоциируются рыночные отношения в российской экономике: анархия, экономическая эффективность, варварство, честность, социальное партнерство, обмен, отв?
- 8. Какие трудности переживает новая экономика в России?
- 7. В чем суть и значение экономически грамотного и нравственно ценного поведения человека в экономике?
- 6. Возможен ли «добровольный брак» экономики и экологии?
- 5. Нужно ли ограничивать экономическую свободу?
- 4. От чего зависит выбор человеком эталона экономического поведения?
- 3. Является ли собственный интерес единственной основой для экономического выбора?
- 2. В чем значение экономической направленности и социальных установок личности?
- 1. Каковы основные элементы экономической культуры?
- 5. Артём гуляет по парку. Он выходит из точки Ѕи, дойдя до очередной развилки, с равными шансами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он выйдет к пруду или фонтану. S- Усадьба Детская площадка Кафе Пруд Сад камней Фонтан Памятникуета (ко
- Составьте верные утверждения. Место для бурения артезианской скважины должно быть расположено ниже уровня грунтовых вод. При этом уровень воды в скважине быть выше уровня грунтовых вод.
- Упражнение Определи среднюю суточную температуру по следующим данным. 3 ч. 7 ч. 11 ч. 15 и 19 ч. 23 ч. -22°C-19°C-16°C 21°C Ответ округли до десятых и запиши цифрами со знаком «+» или «-». Пример: +1,3 °C
- 3) Дамо и Тешь E=20,313 R = 4,70m I=41A P=?
- Составьте верные утверждения. Место для бурения артезианской скважины должно быть расположено ... уровня грунтовых вод. При этом уровень воды в скважине ... быть выше уровня грунтовы
- Дано: точка А — середина отрезков BD и CF. Доказать: BC||DF. Доказательство. 1) Из того, что точка А — середина отрезков BD и CF, следует, что AC = AD, AB = AF. ∠BAC = = <FAP, так как они ____________ . Поэтому ΔABC = ΔAFD по ____________ признаку равенства треугольников. 2) Из ________ треугольников следует, что ∠C = ∠_, но эти углы ________ , поэтому BC_DF.
- 451. Докажите, что четырёхугольник АBCD с вершинами в точках А (1; −5), B (2; 3), C (-3; 1), D (-4; -7) является параллелограммом.
- 450. Даны точки А (3; −4), B (-2; 7), C (-4; 16), D (1; 5). Докажите, что \(\overrightarrow{CB}\) = \(\overrightarrow{DA}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.