База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объём конуса равен одной третьей произведения площади основания на ... Варианты: образующую; высоту; радиус основания.
- Задание 5. Акроэаладице «Конструктор слова». Выпишите в правую колонку только те слова, которые обусловлены учебной задачей: 1) в этом слове йотированная буква обозначает два звука — Ульяна, Вероника, Светлана; 2) в этом слове есть твёрдый согласный М — возьмёшь, мыслить, память; 3) в этом слове шипящий согласный всегда мягкий — ночник, жюри, брошюра.
- Задание 4. «Один или два звука?». Распределите слова по таблице: яблоко, блюдце, вьюн, лётчик, воробьи, пьеса, лягушка, юница, съёмка, зеркальце, вороний, ленточка. В левой колонке слова, в которых буквы Я, Ю, Е, Ё, И обозначают один звук; в правой — слова, в которых эти буквы обозначают два звука.
- На координатной плоскости изображены векторы \(\vec a\) и \(\vec b\). Найдите длину вектора \(\vec a+\vec b\). Варианты ответа: 18; 10; \(\sqrt{50}+\sqrt{8}\); 8.
- Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, показывающая, насколько данная образовательная среда встроена в среду обитания личности, — это … Варианты: широта; интенсивность; осознаваемость; устойчивость; эмоциональность; обобщённость; доминантность; когерентность; социальная активность; мобильность.
- Сколько сырья можно загрузить в кофемашину за 1 раз? Варианты: 1/3; 1/2; 2/3; полностью.
- Педагог хочет загрузить в публичную нейросеть работы учеников с ФИО для анализа. Что правильно? Варианты: 1) Заменить только фамилии, сохранив остальные идентификаторы; 2) Загрузить, если сервис российский; 3) Сначала обезличить данные и проверить допустимость по регламенту; 4) Указать в промпте, что используется конфиденциальная информация.
- Найдите сумму всех натуральных чисел, которые кратны 11 и не больше 374.
- Найдите сумму всех отрицательных членов арифметической прогрессии \(-5,6; -5; -4,4; …
- При любом \(n\) сумму \(n\) первых членов некоторой арифметической прогрессии можно вычислить по формуле \(S_n=4n^2-5n\). Найдите первый член и разность этой прогрессии.
- Найдите сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии \((a_n)\), если \(a_7+a_{13}=21\) и \(a_8+a_{12}-a_{15}=3\).
- Найдите сумму семнадцати первых членов арифметической прогрессии \((a_n)\), если \(a_{17}=84\), а разность прогрессии \(d=6,5\).
- Найдите сумму десяти первых членов арифметической прогрессии \((a_n)\), если: 1) \(a_1=6\), \(a_{13}=42\); 2) \(a_6=45\), \(a_{14}=-43\).
- Арифметическая прогрессия \((a_n)\) задана формулой n-го члена \(a_n=0,4n+5\). Найдите сумму тридцати шести первых членов прогрессии.
- Найдите сумму сорока первых членов арифметической прогрессии 14, 9, 4, …
- По формуле S = π(r + R)l вычисляется площадь … Варианты: боковой поверхности усечённого конуса; полной поверхности конуса; боковой поверхности конуса.
- Согласно определению ..., образовательная среда — психолого-педагогическая реальность, содержащая специально организованные условия для формирования личности, а также возможности для развития, включенные в социальное и пространственно-предметное окружение. Выберите один вариант ответа: А. М. Новикова; И. М. Ёлкиной; Ясвина; И. А. Баевой.
- … модель — это из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В. В. Рубцовым, где образовательная среда понимается как форма сотрудничества (коммуникативного взаимодействия), которое создаёт особые виды общности между учащимися и педагогами, а также между самими учащимися. Выберите один вариант ответа: эколого-личностная; коммуникативно-ориентированная; антрополого-психологическая; психодидактическая.
- Какой порядок включения кофемашины Eversys? Варианты: 1) включить аппарат, запустить ручную промывку спец. средством, засыпать зерна; 2) включить аппарат, удалить оставшиеся с вечера зерна и молоко, запустить автоматическую мойку, засыпать зерна и заполнить контейнер с молоком; 3) засыпать зерна, заполнить контейнер для молока, проверить наличие расходников, включить аппарат.
- Три кругосветные плавания Джеймса Кука открыли миру почти все островные архипелаги Полинезии, острова Новой Каледонии и восточное побережье Австралии.
- Найдите объём V части цилиндра, изображённой на рисунке. В ответе укажите V/π. На рисунке радиус цилиндра равен 2, высота — 3; высота удалённой верхней части равна 4.
- Какое среднее количество покупателей у одного магазина ТС «Монетка» (трафик) за день? Варианты: 800–850 покупателей; 550–600 покупателей; 600–700 покупателей; 700–800 покупателей.
- В рабочем чате двое сотрудников спорят о решении; один переходит на личные оскорбления. Действие модератора: 1) Напомнить правило, остановить личные нападки и сохранить предметный спор; 2) Запретить обсуждение решения; 3) Опубликовать переписку во внешнем канале; 4) Исключить обоих без объяснения.
- На изображении виден фрагмент задания: «12x − 1 1/2 = 3 1/6». Решите уравнение.
- Когда можно предположить наступление комы? Выберите два правильных ответа: 1) Пострадавший потерял сознание в вашем присутствии. С этого момента прошло более 4 минут. 2) Пострадавший потерял сознание в вашем присутствии. С момента остановки его сердца прошло более 4 минут. 3) Если вы не были очевидцем несчастного случая и не знаете, сколько прошло времени. 4) Пострадавший потерял сознание в вашем присутствии. С этого момента прошло менее 4 минут.
- Функция образовательной среды рассматривает прямое воздействие на организацию и управление образованием на основании требований и условий образовательной среды. Выберите один вариант ответа: обучающая; воспитательная; социально-правовая; управленческая; развивающая.
- По классификации Организации Объединённых Наций (ООН) Австралия и Океания — это макрорегион, который делится на четыре мезорегиона: Австралия и Новая Зеландия; Полинезия; Меланезия; ...
- По формуле S=2πrh вычисляется площадь ... цилиндра. Варианты: боковой поверхности; основания; полной поверхности.
- Среда обитания человека — это ... Выберите один вариант ответа: 1) исторически сложившаяся совокупность людей, животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство; 2) совокупность материальных, экономических, социальных, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп; 3) оптимальные параметры микроклимата; 4) окружающая человека среда, которая через совокупность природных (физических, химических, биологических) и социальных факторов прямо или косвенно может влиять на жизнь и деятельность людей.
- Найдите квадрат расстояния между вершинами D и C2 многогранника, если все двугранные углы многогранника прямые.
- Отгадай загадки. Запиши ответы и нарисуй отгадки: 1) Что за мостик разноцветный мы увидим каждым летом через речку, через лес? Повисел он и ... исчез! 2) Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь, улыбнёшься в оконце, а зовут тебя все... 3) Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, а он вспорхнул и улетел. 4) Кофтан на мне зелёный, а сердце, как кумач. На вкус, как сахар сладок, на вид — похож на мяч.
- Во время кругосветного плавания Ф. Магеллан открыл Марианские острова: 1521 г.; 1544 г.; 1606 г.; 1621 г.
- Реши уравнение: \(\frac{x}{4}-\frac{x-1}{8}=3\).
- В официальном аккаунте опубликовано фото руководителя с отдыха, вызвавшее негатив. Какой ответ наиболее зрелый? Варианты: 1) Оценить контекст, признать ошибку публикации и сообщить о корректирующих действиях; 2) Объявить аудиторию завистливой; 3) Удалить пост без объяснения; 4) Создать несколько позитивных фейковых комментариев.
- Образовательная ... среда — это система ключевых факторов, определяющих образование и развитие человека: люди, которые влияют на образовательные процессы; общественно-политический строй страны; природная и социокультурная среда (включая культуру педагогической среды); средства массовой информации; случайные события. Варианты ответа: социокультурная; инновационная; личностно-ориентированная.
- Составьте с любыми 5 словами или словосочетаниями предложения, запишите.
- 3) Вставьте окончания существительных: упал с крыш…; вышел из кухн…; жил у тёт… Марус…; подошли к сторожк…; отбежал от собак…; хвоя на ёлк…; хвоя на ел…; рад встреч…; бегали по площад…; шли по тропинк…; гуляли по алле…; остановились недалеко от деревн…; купались в речк…; ехал на лошад…; собирай по ягодк…; о медвед…; в спортзал…; на тренажёр…; в коллектив…; в лодк…; на майк…; без радост…; о новост…; в повест…; в рассказ…; на крыш…; на бутерброд…; от батарейк…; на открыт…; в чайник…; о рыс…; о строител…; без марк…; по памят…; на стройк…; в альбом…; в театр…; из нефт…; на монет…; без медал…; в сахар…; в масл…; в торт…; на мороз…; к берёз…; о встреч…; из ежевик…; в букет…; о ягод…; в зоопарк…; из варежк…; без куртк…; без точилк…; о рол…; о королев…; в вышивк…; без вышивк…; из песн…; о сил…; в песн…; в Европ…; в четверт…; в сумк…; без сумк…; из картошк…; из речк….
- 2) Выберите нужное окончание. Определите, подпишите падеж: варенье из вишн…; рад встреч…; идти по алле…; гулял по площад…; написал дяд…; на реке Волг…; на ветк… тополя; спал в кроват…; спал в кроватк…; растёт в огород…; пишем о лес…; вышел из беседк….
- 1) Вставьте окончания. Укажите род, склонение и падеж имени существительного: на балкон…, на черёмух…, от груст…, по мишен…, на переменк…, в пляск…, у соседк…, в киоск…, в вазочк…, в музе….
- Плоскость, которая проходит через центр шара, называется ... плоскостью.
- Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 2 см меньше. Вычисли площадь этого прямоугольника.
- Напиши мини-сочинение по вопросам: «Куда ходили дети летом? Много ли они набрали грибов? Куда зашли дети? Что с ними случилось? Испугались ли ребята? Кто вывел детей на дорогу?»
- Реши задачу: с одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой — в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
- Выполни звуко-буквенный разбор слова «МАЛЬЧИК».
- Выполни разборы: «Стайка воробьёв разместилась на верхушке сосны». Между некоторыми цифрами поставьте знаки действий или скобки так, чтобы получилось верное равенство: а) 2 2 2 2 : 2 = 7; б) 2 2 2 2 2 = 11; в) 2 2 2 2 2 = 15; г) 2 2 2 2 2 = 28.
- ... Океания – это регион, состоящий из тысяч островов в Центральной и южной частях Тихого океана; включает в себя Новую Гвинею, архипелаг Бисмарка и Соломоновы острова, за исключением островов Санта-Крус; иногда сюда относят и Австралию
- Куда загружаются чистящие шарики в кофемашине Eversys? Варианты: 1) в специальный синий ключ за бункером для жмыха; 2) в Eversys используется только жидкое чистящее средство; 3) в специальный отсек за передней панелью; 4) в специальный отсек сверху кофемашины.
- Сотруднику приходит письмо «из министерства» с требованием срочно открыть файл и ввести рабочий пароль. Домен отличается одной буквой. Как необходимо поступить? Варианты: 1) Открыть на телефоне; 2) Выполнить требование из-за статуса отправителя; 3) Проверить письмо через официальный канал и сообщить ответственному за безопасность; 4) Переслать файл в личную почту.
- Имеются точки в пространстве, равноудалённые от некоторой заданной точки. Каково геометрическое место данных точек в пространстве? Варианты: 1) конус; 2) сфера; 3) шар.
- Укажите дробь, которая не равна числу 7. А) 70/10; Б) 56/8; В) 84/12; Г) 70/7.
- Структурно-содержательная характеристика образовательной среды, показывающая, какие субъекты, объекты, процессы и явления включены в данную образовательную среду, — это ... Варианты ответа: широта; интенсивность; осознаваемость; устойчивость; эмоциональность; обобщённость; доминантность; когерентность.
- За счёт чего кости растут в длину и в ширину?
- При подготовке к промывке кофемашины Eversys, куда необходимо залить чистящее средство? Варианты: 1) в модели Eversys не предусмотрено жидкое чистящее средство; 2) в специальный синий контейнер; 3) в освобождённый молочный контейнер; 4) в отсек сверху.
- По формуле S=2πRH вычисляется площадь ... Варианты: сферы радиуса R; боковой поверхности шарового сегмента; боковой поверхности шарового сектора.
- Я. Корчак дает характеристику четырех типов образовательной среды в работе «Право ребенка на уважение», «Как любить ребенка», «Шутливая педагогика», «Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых»?
- Угол AOB в 2 раза больше угла BOC. OK — биссектриса угла BOC. OM — биссектриса угла AOB. Найди угол MOK.
- Найди значение выражения: а) 7740 : 86 · 35 + 2000 : 8 − (5760 : 90) · 52 + 38 430 : 7; б) 54 200 − 49 · 76 − (24 792 + 5874) : 38 + 705 · 108 : 30; в) (32 999 + 62 111) : 1 − (508 · 45 + 4544 : 1) : 34 − 2748; г) 1 536 300 : 270 · (56 484 : 523) − (7125 − 0 : 4726) · 248 : 62.
- Укажите натуральное число, которое равно дроби 126/14. А) 9; Б) 8; В) 7; Г) 6.
- 24. Вставь пропущенные буквы. Укажи вид глагола. 1) Все двери зап...рались на замок. 2) Старуха остановилась, оп...ралась на клюку. 3) Её голос зам...р. 4) На траве бл...стели капли росы. 5) Мальчик шмыгнул в ворота, стал проб...раться через двор. 6) Отец выт...р лицо платком. 7) Перед домом раст...лался густо-зелёный луг. 8) Прид...руться к тому, к сему, а чаще ни к чему. 9) Нигде не заж...гали огня, не садились ужинать. 10) Один бл...стит, как витрина, другой бл...стает, как солнце.
- Прямая, проходящая через центры оснований цилиндра, — это ... цилиндра. Варианты: ось; высота; радиус; образующая.
- Вычислить: а) 2/5 · 2/5; б) 1/3 · 1/2.
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Варианты: 1) После каждой поездки в командировку у писателя появлялись то новые рассказы то повести то просто короткие записи в дневнике. 2) Результаты эксперимента интересуют как российских так и зарубежных исследователей. 3) Прямая и широкая улица простралась от нового и светлого района к морю.
- Укажите высоту одной полки, если высота четырёх таких полок равна 1 м. А) 1/5 м; Б) 1/2 м; В) 1/3 м; Г) 1/4 м.
- Вычислить: а) \(\frac{12}{5}\); б) \(\frac{13}{2}\).
- Слоган ТС «Монетка»: введите строковое значение.
- В бурятской игре «Шагай» используют четыре кости, каждая может показать одну из четырёх сторон: конь (К), верблюд (В), овца (О), коза (З). Результаты трёх бросков: бросок №1: К, В, О, З; бросок №2: В, О, З, К; бросок №3: О, З, К, В. Какой комбинацией будет четвёртый бросок, если закономерность сохраняется? Запишите четыре буквы в порядке следования.
- ABCD — трапеция. Найдите радиус описанной окружности этой трапеции.
- Put the verbs in brackets into the present simple: 1) A: (Mike/always/drive) to work? B: No, he sometimes (catch) the bus. 2) A: How come your mum is home? B: Oh, she (not/work) on Fridays. 3) A: Where (polar bears/live)? B: In the North Pole. 4) A: (you/want) to come to the games arcade with me? B: No, I (not/like) it there, it’s very noisy. 5) A: Let’s go to the ice rink. B: There’s no time. It (close) at 9:00 pm and it’s 8:30 already. 6) A: Ben (study) very hard. B: That’s why he (always/pass) his exams with high marks. 7) A: Michael really (hope) to win next month’s singing contest. B: That’s why he (practise) so hard every day. 8) A: I (want) to start exercising more. B: Come to the sports centre with me and Richard, then. We (go) there three times a week.
- Как осуществить ручной запуск промывки кофемашины Eversys? Варианты: 1) нажать кнопку «Выбрать напиток» — «Промывка» — «Да» — ввести пароль и нажать «Продолжить»; 2) в модели Eversys отсутствует ручной запуск; 3) в конце дня дождаться надписи на экране «Промывка» — «ОК».
- Какое важное событие XI в. изображает данная миниатюра? Варианты: крестный ход; Крестовый поход бедняков; осада города.
- Задание 26: Площадь прямоугольного треугольника равна 30 см², один катет 5 см. Гипотенуза равна 13 см. Найди второй катет и проверь условие.
- Задание 25: Прямоугольный треугольник имеет катеты \(x\) и \(x+7\), гипотенуза 17. Найди \(x\).
- Задание 24: Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 26 см, разность катетов равна 10 см. Найди катеты.
- Задание 23: Периметр прямоугольного треугольника равен 36 см, катеты относятся как 3:4. Найди его стороны.
- Задание 22: Из точки к прямой проведены перпендикуляр 12 см и наклонная 13 см. Найди длину проекции наклонной на прямую.
- Задание 21: Телевизор имеет экран с диагональю 65 см и высотой 39 см. Найди ширину экрана.
- Задание 20: Диагональ прямоугольника равна 17 см, одна сторона 8 см. Найди другую сторону.
- Задание 19: В равнобедренном треугольнике боковые стороны 10 см, основание 12 см. Найди площадь.
- Задание 18: В равнобедренном треугольнике боковые стороны 13 см, основание 10 см. Найди высоту к основанию.
- Задание 17: Ромб имеет диагонали 16 см и 30 см. Найди сторону ромба.
- Задание 16: Квадрат со стороной 6 см. Найди диагональ.
- Задание 15: Прямоугольник имеет стороны 9 см и 12 см. Найди его диагональ.
- Задание 14: Лестница длиной 13 м стоит у стены. Нижний конец находится на расстоянии 5 м от стены. На какой высоте находится верхний конец?
- Задание 13: Стороны треугольника равны 8 см, 15 см и 16 см. Является ли он прямоугольным?
- Задание 12: Стороны треугольника равны 6 см, 8 см и 10 см. Докажи, что он прямоугольный.
- Задание 11: Гипотенуза равна \(\sqrt{29}\) см, один катет 2 см. Найди второй катет.
- Задание 10: Катеты равны \(\sqrt{5}\) см и \(\sqrt{11}\) см. Найди гипотенузу.
- Задание 9: Один катет равен 1 см, другой — \(\sqrt{3}\) см. Найди гипотенузу.
- Задание 8: Катеты равны 7 см и 24 см. Найди гипотенузу.
- Задание 7: Катеты равны 9 см и 12 см. Найди гипотенузу.
- Задание 6: Гипотенуза равна 25 см, один катет 7 см. Найди второй катет.
- Задание 5: Гипотенуза равна 10 см, один катет 6 см. Найди второй катет.
- Задание 4: Гипотенуза равна 13 см, один катет 5 см. Найди второй катет.
- Задание 3: Катеты равны 8 см и 15 см. Найди гипотенузу.
- Задание 2: Катеты равны 5 см и 12 см. Найди гипотенузу.
- Задание 1: Катеты прямоугольного треугольника равны 3 см и 4 см. Найди гипотенузу.
- 5. Укажите пару равных дробей: А) 28/4 и 42/6; Б) 35/5 и 45/5; В) 36/6 и 54/6; Г) 12/2 и 2/12.
- ... функция педагогического взаимодействия школы и семьи проявляется в умении организовать разнообразные формы сотрудничества родителей и детей с образовательным учреждением в учебное и внеучебное время. Варианты: развивающая; воспитательная; организационная; просветительская.
- Вычислить интеграл F(x) = (1/π)∫ dx/√(4 − x²). Известно, что F(0) = 0. Найти F(2).
- В педагогическом взаимодействии школы и семьи принцип ... предполагает тщательную разработку стратегии и тактики управления качеством взаимодействия с семьёй, мониторинг этого процесса: открытости; целеполагания; природосообразности; культуросообразности.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.