База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите длину большой окружности сферы, площадь поверхности которой равна 100π см².
- 2. Известно, что f'(x<sub>0</sub>) = -3. Тогда угол, который в точке x<sub>0</sub> образует с осью абсцисс касательная к графику функции y = f(x):
- 1. Точка P<sub>α</sub> единичной окружности имеет координаты P<sub>α</sub> \(\left(-\frac{4}{5}; \frac{3}{5}\right)\). Выберите верное равенство:
- Complete the plural as in the example:
- 9. TRACK 6. Listen and repeat after the speaker.
- 8. Are these statements true or false? Correct the false ones. 1. Alexander's working day starts at 6:30. 2. He is in the habit of having a big breakfast. 3. Alexander's favourite subject is Maths. 4. In the middle of the day the students go to the canteen. 5. Alexander likes to play football. 6. In the evenings he goes for a walk with his friends.
- В условии предыдущей задачи выберите рисунки, на которых верно показаны силы, действующие на каждую из книг.
- Чему равен коэффициент напряжения k для кривой напряжения? u(t)=3+√2 sin(wt)+√12 sin(3wt) ?
- Read the text. Alexander's Working Day
- Сделать фонетический разбор слова узкая.
- 7. Выделенные слова замени противоположными по значению, в которых есть шипящие согласные. Напиши по образцу.
- 6. Прочитай. Измени слова по вопросам. что делает? что делать? что сделает? что сделать?
- 5.Подберите проверочное слово. Спишите, написав сначала проверочное слово, а потом проверяемое. Образец: водный -вода
- На нижнюю книгу.
- На верхнюю книгу.
- 7. Укажите один из показателей, который объединяет страны США, Францию, Японию, Германию, Россию: 1) Обеспечены почти всеми природными ресурсами; 2) Экспортируют на мировой рынок телевизоры) 3) На долю этих стран приходится почти и мирового улова рыбы: 4) Являются ведущими в мире по производству и развитию атомной энергетики.
- 6. Какие из перечисленных показателей учитываются при оценке Индекса человеческого развития (ИЧР): А) доход на душу населения Б) ожидаемая продолжительность жизни. В) коэффициент смертности. Г) коэффициент рождаемости. Д) уровень грамотности населения.
- 5. Что является главным критерием типологии стран современного мира? А) Уровень социально-экономического развития Б) Географическое положение В) Численность населения Г) Площадь территории
- 4. Большее число стран мира относится: А) к экономически развитым:Б) к развивающимся: В) к странам переходной экономикой:
- 3. Сколько существует независимых стран? 1) 193 2) более 200 3) более 400
- 2. Поберите пары страна — часть света, где она расположена (части могут повторяться несколько раз): Страна: 1. Дания 2. Сомали 3. Непал 4. Чили 5. Албания Часть света: а) Европа б) Азия в) Африка г) Америка
- 1. Укажите три страны, имеющие выход в Северный Ледовитый океан: 1) Швеция; 5) Норвегия; 2) США; 6) Япония; 3) Нидерланды; 7) Канада 4) Эстония;
- Книга, лежащая на столе, давит на стол с силой 2 Н. Какова ее масса? Ответ дайте в г, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 2 7 b) (2x-3)-(7-2x) = 2 2
- 205. Периметр прямоугольника равен 11,2 дм, одна из его сторон на 2,4 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- 204. Одна сторона треугольника на 9 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 105 см.
- Задание 9. Зная значение данного выражения, найдите значения следующих выражений: A ab=6 1) -ab= 2) 1/2 * ba= 3) ab+ab = 4) ab-10 = 5) 10-ba = 6) 3/ab = 7) -3ab+20 = 8) (20-ab)/7 = 9) (ab)^2 = 10) -(ab)^2 = Б 3k=7 1) 6k=2*3k=2*7=14 2) 3k/10 = 3) 3k/20 = 4) 3k+4 = 5) 9k = 6) 7,7/3k = 7) 50-9k = 8) 1/(-3k) = 9) 2k = 10) 1/5k =
- Complete the text with the words in the box. There are three extra words.
- Двумя комплексными числами: Г_1=-Inv(K_21 (jw)-G_21 (jw)) и Г_2=-In√(K_12 (jw)-G_12 (jw)) обозначают ...
- Complete the mathematical problem.
- Замените, где это возможно, существительное в родительном падеже именем прилагательным. Запишите получившиеся словосочетания. С тремя из них (на выбор) составьте предложения.
- 2. Масса одного щенка и одного котёнка вместе рав 8 кг, а масса трёх таких щенков и двух котят. Найди массу одного котёнка и массу одного щенка.
- Запишите для каждой дроби равную ей дробь, умножив числитель и знаменатель на 5.
- Примените основное свойство дроби и вставьте пропущенный числитель.
- Материальная точка движется вдоль оси ОХ. График зависимости координаты точки от времени имеет вид, представленный на рис. 1.19. Построить графики зависимости скорости этой точки.
- Удовлетворяющую равенству f(t)=-f(-t) или f(ωt)=-f(-ωt) кривую называют...
- С каким ускорением будет подниматься коробка из предыдущей задачи, если тянуть ее вверх с силой 13,2 Н? Ответ дайте в м/с², округлив до десятых. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 9. {x' = 4x - y + t, y' = 2x + y - e^3t, x(0) = 0, y(0) = 1}
- 8. {x' = x - y + e^t cos(t), y' = y - 4x + e^t sin(t), x(0) = 1, y(0) = 0}
- 7. {x' = 5x + 4y + sin(2t), y' = x + 2y + t^2, x(0) = 0, y(0) = 0}
- Дому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- Коробку с тортом массой 1 кг 200 г, перевязанную верёвкой, тянут за верёвку вверх с силой 8 Н. С какой силой при этом на коробку действует стол, на котором она лежит? Ответ дайте в Н, округлив до десятых. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- На ящик массой m = 10 кг, стоящий на полу, оперся человек, прикладывая к ящику направленную вниз силу 300 Н. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Определите величину силы, с которой пол действует на ящик. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. В каком направлении эта сила действует?
- Выполни разборы: озеро
- Выполни разборы: голубое
- Выполни разборы: окружает
- Выполни разборы: камыш
- Выполни разборы: Густой
- Какому состоянию соответствует операторная схема замещения?
- Масса подвесной люстры 3 кг 500 г. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Определите силу, с которой потолок действует на люстру. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. В каком направлении эта сила действует?
- 5. Запішыце сказы, паставіўшы, дзе трэба, неабходныя знакі прыпынку. А). На Купалле сонца грае і ўся прырода ажывае. Б). Я ўпэўнены быць добрым добра. В.) Вельмі ўразіў мяне бераг возера дзе стаяць старыя дубы і дзе яшчэ не сцерліся сляды нашых слаўных продкаў. 1). Скончыш каледж паступіш ва ўніверсітэт. Д). Узмах вясла і сонны бераг адразу пачынае жыць.
- 4. Знайдзіце ў сказах пунктуацыйныя памылкі. Запішыце сказы правільна. А). Сінія вочкі што васілёчкі. Б). Здароў марозны звонкі вечар. В). Няма лепшай хаткі як ў роднай маткі. Г). Але гэта аднак зрабіць было нялёгка. Д). Бяроза пры дарозе мусіць не спаць усю ноч. За кожны правільна адказ 1 бал, максімальная колькасць балаў за заданне 5
- 3. Запішыце сказы згодна з правіламі беларускай пунктуацыі. А). Саломку выгнуўшы дугою звісае колас над зямлёю. Б). У маім кошыку акрамя падасінавікаў ляжалі чатыры крамяныя баравікі. В). Хлопец ішоў не спяшаючыся. Г). Шыпшына або дзікая ружа цвіце звычайна ў чэрвені. Д). Насцю усе ведалі як дзяўчыну-выдатніцу. За кожны правільна аформлены сказ 1 бал, максімальная колькасць балаў за заданне 5.
- 2. Напішыце разам, асобна ці праз злучок: зрабіць (у) потайкі- выконваць заданні (па) парадку- жыць (па) студэнцку- прыехаць (у) ночы- (у) вечары зімовыя выў у коміне вецер працаваць (у) чацвярых- скакаць (да) ўпаду- За кожны правільны адказ 0, 5 бала, максімальная колькасць балаў за заданне 3. 5
- 1. Напішыце не (ня) разам ці асобна: бяроза (не) высокая, а нізкая- плот (не) пафарбаваны рабочымі- план (не) прадуман- (не) пагадзіўшыся з імі- мне нешта (не) здаровіцца дом (не) жылы, але вельмі прыгожы (не) дабраць балаў- За кожны правільны адказ 0, 5 бала, максімальная колькасць балаў за заданне 3,5
- Установите соответствие между видами информации и примерами.
- Выполни разборы: Густой камыщ окружает голубое озеро
- Дан прямоугольник ABCD и плоскость а, причём AB || а. Сколько общих точек может иметь прямая CD с плоскостью а?
- Во сколько раз отличаются силы тяжести, действующие на футбольный мяч массой 450 г и хоккейную шайбу массой 170 г? В ответе укажите число, большее единицы, с точностью до десятых.
- Действующее значение тока i=5(1-0,8sin100t)sin1000t? будет равно ...
- 20. Найдите область определения функции y = log<sub>2</sub>(-x² + 2x + 3)
- 18. Объем цилиндра равен 32\(\pi\), а его радиус равен 2. Найдите высоту цилиндра.
- 17. Вычислите значение интеграла \( \int_0^1 (2x^5) dx \)
- 16. Напишите уравнение касательной проведенной к графику функции y = x² в точке с абсциссой x<sub>0</sub>=1
- 14. Найдите область определения функции y = log<sub>2</sub>(8-x)
- 13. Решите неравенство 0,7^(x+1) \(\\geq\\) 0,7^(2x-5)
- Определите силу тяжести, действующую на пишущую ручку массой 120 г. Ответ дайте в Н, округлив до десятых. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 18. Объем цилиндра равен 32π, а его радиус равен 2. Найдите высоту цилиндра.
- 16. Напишите уравнение касательной проведенной к графику функции у = х² в точке с абсциссой х₀=1
- 14. Найдите область определения функции у = log<sub>2</sub>(8-x)
- 13. Решите неравенство 0,7^{x^2+4x} \(\ge\) 0,7^{5x+10}
- 23. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероятность того, что решка не выпадет ни разу.
- 22. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероятность того, что орёл выпадет ровно 2 раза.
- 21. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орёл не выпадет ни разу.
- 20. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орёл не выпадет ни разу.
- 19. В случайном эксперименте симметричную монету бросают 2 раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- 18. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали ходить. Найдите вероятность того, что часовая стрелка застыла, достигнув отметки 6, но не дойдя до отметки 9 часов.
- 17. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали идти. Найдите вероятность того, что часовая стрелка остановилась, достигнув отметки 7, но не дойдя до отметки 1.
- 16. В классе 21 учащийся, среди них две подруги — Аня и Нина. Класс случайным образом делят на семь групп, по 3 человека в каждой. Найдите вероятность того, что Аня и Нина окажутся в одной группе.
- 15. В классе 21 ученик, среди них 2 друга — Тоша и Гоша. На уроке физкультуры класс случайным образом разбивают на 3 равные группы. Найдите вероятность того, что Тоша и Гоша попали в одну группу.
- 14. В классе 26 учащихся, среди них два друга — Сергей и Андрей. Учащихся случайным образом разбивают на 2 равные группы. Найдите вероятность того, что Сергей и Андрей окажутся в одной группе.
- 13. Перед началом первого тура чемпионата по шашкам участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 26 шашистов, среди которых 3 участника из России, в том числе Василий Лукин. Найдите вероятность того, что в первом туре Василий Лукин будет играть с каким-либо шашистом из России?
- В вазе лежат 3 пирожка с вишней, 6 пирожков с повидлом, 9 пирожков с капустой. Какова вероятность, что Валя выберет пирожок с повидлом?
- Решите уравнение $x-5=\sqrt{7-x}$.
- Решите уравнение $\cos \frac{x}{3} = \frac{\sqrt{3}}{2}$.
- Решите неравенство $7^{6x-5} \ge 49^{2x}$.
- Реши задачу и запиши ответ На сторонах АС и ВС треугольника АВС взяты точки М и N соответственно. АМ : MC = 3 : 7. Через точки М и N проведена плоскость, параллельная АВ. Вычисли отношение NC : BC. Запиши отношение в виде обыкновенной дроби.
- Два небольших тела притягиваются друг к другу с гравитационной силой F1. Если увеличить расстояние между ними в два раза, сила гравитационного притяжения станет равна F2. Определите отношение F2/F1. Округлите ответ до сотых.
- Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже, чем 36,8 °С, равна 0,81. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8 °С или выше.
- Выбери верный ответ Даны параллелограмм ABCD и плоскость а. АВ || а, С∈а. Лежит ли точка D в плоскости а?
- 10. Два цилиндра, высоты которых относятся как 4:9, имеют равные объемы. Найдите отношение площадей боковых поверхностей данных цилиндров.
- 9. Найдите нули функции y = tgx (sin x/2 - √2/2).
- 8. Решите неравенство 3 • 25ˣ - 14 • 5ˣ < 5.
- 7. Постройте сечение правильной четырехугольной пирамиды PABCD плоскостью DBK и найдите его площадь, если известно, что каждое ребро пирамиды равно 6 см и точка К является серединой ребра РС.
- 6. Решите систему уравнений { lg x + 2lgy = 3, 2lgx - lgy = 6. }
- 5. Упростите выражение \( \frac{1 - \sin^2 (\pi + \alpha)}{\sin (\frac{\pi}{2} + \alpha) - \cos (\pi - \alpha)} \).
- 4. Найдите значение выражения \( \sqrt[3]{3} \cdot \sqrt[3]{9} - 16^4 \).
- 3. Площадь полной поверхности куба 96 см². Найдите его объем.
- 2. Определите, через какую из данных точек проходит график функции y = log<sub>7</sub> x: a) A(7;7); б) B(√7;-2); в) C(1/49;-2); г) D(1;-1).
- 1. Укажите функцию, производная которой равна 4: a) y = 4x²; б) y = 4/x; в) y = 4x + 2; г) y = 4.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.