База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (64+2)(5-4)=47 - (24-3) (34-1)
- Найдите cos α и sin α, если tan α = 5/12 и π < α < 3π/2.
- Найдите cos α и cot α, если sin α = 0,8 и π/2 < α < π.
- Найдите sin α и tan α, если cos α = 8/17 и 3π/2 < α < 2π.
- Выбери верные ответы. • Административные домены .com .de .ae .edu • Географические домены .mobi .ga .tel .pl
- В июле 2028 года планируется взять кредит в банке на 40 млн рублей на 4 года. Условия его возврата таковы: - каждый январь долг увеличивается на r% по сравнению с концом предыдущего года; – с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга; - в июле 2029, 2030 и 2031 годов долг должен быть на 25% меньше долга на июль предыдущего года; - в июле 2032 года долг должен быть полностью погашен Известно, что общая сумма выплат по кредиту составила 61,875 млн рублей. Найдите г.
- What did Harry do?
- 24 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 139 = 841 - 256
- 23 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 564 = 437 - 196
- 22 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 282 = 486 + 99
- 21 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 198 = 957 - 609
- 20 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 421 = 777 - 269
- 19 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 987 : А = 47
- 18 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 777 : А = 21
- 17 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 493 : А = 17
- 9. Выполните действия: 136 + 30 · 78 - 4524 : 13 =
- Какой процесс возникает при избыточном поступлении в водоём биогенных элементов (соединений азота и фосфора)?
- Впиши числа.
- Вставь подходящие знаки.
- Вычисли устно. Запиши ответы.
- Образуй новые слова с помощью суффикса -ек-, -ик-.
- Определите значение каждого дорожного знака, представленного на листе.
- 16 Мастер изготовил 21 деталь, что составляет 3/7 всего заказа. Сколько деталей осталось изготовить мастеру?
- 15 Оля выучила 12 новых английских слов, что составляет две трети задания. Сколько слов осталось выучить Оле?
- 14 В первый день туристы прошли 4/9 всего маршрута, а во второй день 5/9 всего маршрута. Сколько километров прошли туристы за второй день, если в первый день они прошли 16 км?
- 13 Петя в первый день прочитал 2/9 всей книги, а во второй день 5/9 всей книги. Сколько страниц прочитал Петя в первый день, если во второй день он прочитал 150 страниц?
- 12 В школьную столовую завезли булочки: 2/3 всех булочек были с повидлом, а 7/3 - с маком. Сколько булочек с повидлом привезли в столовую, если с маком было 24 булочки?
- 11 Бабушка испекла пирожки. Половина всех пирожков была с капустой, а 3/8 всех пирожков с мясом. Сколько пирожков с капустой испекла бабушка, если с мясом было 24 пирожка?
- 10 В пятом классе учится 12 мальчиков, что составляет 4/9 класса. Сколько девочек в этом классе?
- 9 В пятом классе учится 15 девочек, что составляет 5/8 учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Listen and match a question in A with an answer in B.
- Complete the sentences with words from the box about the people in exercises 2 and 3. Use the words more than once.
- Complete the sentences with She's or He's.
- Complete the sentences with His or Her.
- Complete the chart with the words from the box.
- Задание № 1. Тяжелая судьба выпала на долю русских писателей ХХ века. Революция, гражданская война, годы утверждения Советской власти, период сталинского тоталитаризма, Отечественная война – немало испытаний выпало на их долю. Соотнесите фамилии писателей и факты их биографии: 1) Н. Клюев, Н. Гумилев, О. Мандельштам, И. Бабель, И. Катаев, Б. Пильняк, М. Кольцов, Д. Хармс. 2) Н. Заболоцкий, Л. Мартынов, Я. Смеляков. 3) М. Булгаков, А. Платонов, М. Цветаева, А. Ахматова, М. Зощенко. 4) М. Пришвин, Б. Пастернак, К. Паустовский, Ю. Олеша, Е. Шварц. 5) И. Бунин, Л. Андреев, К. Бальмонт, А. Куприн, И. Северянин, Тэффи, В. Набоков, И. Бродский, А. Галич А) расстреляны или погибли в сталинских лагерях Б) подвергались «нравственной экзекуции» В) отбывали сроки заключения в лагерях Г) эмигрировали из России Д) удалось пробиться к читателю при жизни
- Когда мама поставила в вазу 10 тюльпанов, у неё осталось ещё 15. Сколько тюльпанов было у мамы?
- Определи самое большое целое число Х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х ≤ 15) и (Х < 19).
- 5 Listen and match a question in A with an answer in B.
- 4 Complete the sentences with words from the box about the people in exercises 2 and 3. Use the words more than once.
- 3 Complete the sentences with She's or He's.
- 2 Complete the sentences with His or Her.
- 1 Complete the chart with the words from the box.
- 16 Мастер изготовил 21 деталь, что составляет \( \frac{3}{7} \) всего заказа. Сколько деталей осталось изготовить мастеру?
- 14 В первый день туристы прошли \( \frac{4}{9} \) всего маршрута, а во второй день \( \frac{5}{9} \) всего маршрута. Сколько километров прошли туристы за второй день, если в первый день они прошли 16 км?
- 13 Петя в первый день прочитал \( \frac{2}{9} \) всей книги, а во второй день \( \frac{5}{9} \) всей книги. Сколько страниц прочитал Петя в первый день, если во второй день он прочитал 150 страниц?
- 12 В школьную столовую завезли булочки: \( \frac{2}{7} \) всех булочек были с повидлом, а \( \frac{3}{7} \) — с маком. Сколько булочек с повидлом привезли в столовую, если с маком было 24 булочки?
- 11 Бабушка испекла пирожки. Половина всех пирожков была с капустой, \( \frac{3}{8} \) всех пирожков — с мясом. Сколько пирожков с капустой испекла бабушка, если с мясом было 24 пирожка?
- 10 В пятом классе учится 12 мальчиков, что составляет \(\frac{4}{9}\) всех учащихся в этом классе. Сколько девочек в этом классе?
- 9 В пятом классе учится 15 девочек, что составляет \(\frac{5}{8}\) учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Какая цифра могла стоять на месте *, если первоначальное число кратно 3? Выберите все подходящие варианты.
- В продажу поступило 120 билетов на концерт. За первый день было продано три четверти всех билетов. Сколько билетов на концерт осталось продать?
- Мама с дочкой собрали 12 кг смородины. Мама собрала 3/4 всего количества ягод. Сколько килограммов смородины собрала дочка?
- Тренировка по карате длится 1,5 ч. Шестую часть этого времени занимает разминка, а остальное время уходит на спарринг. Сколько минут длится спарринг?
- Мама дала Наташе 100 р. Наташа потратила 3/5 этой суммы на шоколадный батончик. Сколько рублей осталось у Наташи?
- В тетради 24 листа. Вася исписал две трети тетради. Сколько листов осталось неисписанными?
- У Коли на его страничке в социальной сети 42 друга. Из них 2/7 друзья из оздоровительного лагеря, а остальные — школьные приятели. Сколько школьных приятелей дружит с Колей в социальной сети?
- Путь от дома до дачи составляет 48 км. Максим проехал 5/8 этого пути. Сколько километров осталось проехать Максиму?
- Урок длится 45 мин. Прошло 3/5 урока. Сколько минут осталось до конца урока?
- Найдите все значения m, кратные числу 9, при которых верно неравенство 423 < m < 480. Сколько таких значений m существует?
- 2 Complete the table with the countries in exercise 1.
- 1 Complete the country names on the map.
- 15. Из основания высоты правильной треугольной пирамиды на боковое ребро опущен перпендикуляр длинной 6 см. Двугранный угол между боковой гранью и основанием 60°. Найти объем пирамиды.
- 14. Решите систему уравнений: 2²⁺¹⁰ᵍ²⁽ˣ⁺ʸ⁾ = 20, lg(x²-y²) - lg(x-y) = 0.
- 13. Ребра при вершине треугольной пирамиды взаимно перпендикулярны и равны a, b и c. Найдите объем пирамиды.
- 12. Решите неравенство log₂ log₁ log₂ x > 0
- 11. Вычислить значение выражения 6 / log√5 + log₂2
- 10. Из натуральных чисел от 1 до 30 ученик наудачу называет одно. Какова вероятность того, что это число является делителем 30?
- 9. Упростить выражение 2tgλ / (1 + tg²λ)
- 8. Радиус основания цилиндра равен 3 см, а высота равна 5 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.
- Что является главной целью рационального природопользования?
- 28 Представьте число \(\frac{1}{3}\) в виде дроби с числителем 2.
- 27 Представьте число \(\frac{1}{2}\) в виде дроби с числителем 3.
- 26 Представьте число \(\frac{1}{3}\) в виде дроби со знаменателем 9.
- 25 Представьте число \(\frac{1}{2}\) в виде дроби со знаменателем 8.
- 24 Выполните вычитание: \(\frac{9}{11} - \frac{4}{11}\)
- 23 Выполните сложение: \(\frac{4}{15} + \frac{7}{15}\)
- 22 Выполните вычитание: \(\frac{43}{8} - \frac{19}{8}\)
- 21 Выполните сложение: \(\frac{13}{9} + \frac{32}{9}\)
- Шестой день недели.
- 7. Один из родителей, синоним к слову «па...
- 5. Растущий организм, получающий питание из почвы, воздуха.
- 2. Огородное растение, растущее обычно кочаном, множеством листьев.
- Какой фактор регуляции численности популяции относится к плотностезависимым?
- 20 Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 5/6.
- 19 Представьте в виде обыкновенной дроби число 8 3/7.
- 18 Представьте в виде обыкновенной дроби число 9 5/8.
- 17 Выполните вычитание: 37/5 - 12/5.
- 16 Выполните сложение: 23/6 + 19/6.
- 15 Выполните вычитание: 7/13 - 4/13.
- 14 Выполните сложение: 3/11 + 6/11.
- 13 Выполните сложение: 2/7 + 3/7.
- The user wants to know about the plants shown in the image.
- С помощью какого средства для макияжа лица можно освежить цвет, скорректировать овал лица, придать коже сияние и здоровь?
- Какое средство для макияжа лица визуально улучшает цвет и рельеф кожи, скрывает мелкие несовершенства?
- 11. В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: [схема из трёх элементов: дуга, зигзаг, квадрат]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 10. Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9. Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В те слова можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 12 Выполните сложение: 65,6 + 19,8.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.