База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Неопределенный интеграл от нуля равен:
- 45. Солдаты и матросы могут иметь следующие воинские звания:
- 45. Уклонившимся от исполнения воинской обязанности считается гражданин
- 43. Граждане РФ проходят военную службу:
- 42. При ранении кровь течет непрерывной струей. Это кровотечение
- 41. Какими принципами необходимо пользоваться при оценке степени достоверности источника?
- В1. На изготовление детали требуется 0,16 кг стали. Сколько деталей изготовят из 11,2 кг стали?
- А10. Решите уравнение 2,5х-1,3=7,2
- А9. Продолжительность фильма 2 3/11 ч., а спектакля на 9/11 ч. - больше. Сколько времени длился спектакль?
- А8. Расположите в порядке убывания числа 2,79; 2,7901; 2,794
- А7. Округлите 2,34798 до десятых,
- А6. Представьте в виде десятичной дроби 3/40
- А5. Вычислите: 2,35×0,4,
- А4. На каком рисунке правильно изображены точки М(3) и N(8)?
- А3. Вычислите: 612,3-8,55.
- А2. Вычислите 267960: 870
- А1. Представьте в виде неправильной дроби 4 5/7.
- Программное обеспечение, позволяющее администраторам сети контролировать, настраивать и оптимизировать сетевые устройства и службы называется...
- Соединение компьютеров, при котором выход одного узла сети соединяется со входом другого называется:
- 3. Тип 3 Еноты имеют весьма чу(?)ствительные лапы благодаря вибриссам. Вибрисса — это осязат..льный ворс, ч..сто его называют усами. Он есть у многих млекопитающих хищ(?)ников и помогает им (3) ориентир..ваться в пр..странств... Вибриссы у енотов ра(с/з)пол..гаются группами: на мордоч(?)ке, нижн..й части ж..вота и груди, а также на лапах. К одной вибриссе подключено огромное множество нервных ок..нчаний. Большую часть тактильной инф..рмац..и (то есть при прик..сновении) енот получа..т от (много)численных вибриссов. Благодаря (не)вероятной чу(?)ствительности вибрисс енот чу(?)ству..т пр..пятствия на ра(сс/с)тоянии, сп..собен найти проп..тание в кромешной тьме и под водой, а также быстро и безопас)?)но перемещат(?)ся по ноч(?)ному лесу. Дли(нн/н)ые усы (сч/щ)итаю(т?)ся пр..имуществ..м для успешной охоты и ориентирования. Ученые выяснили, что без усов еноты охотят(?)ся в два раза мен.. эффектив но. Поэтому очень важно держать вибриссы в ч..стоте, чтобы их чу(?)ствительность не уг..сала. Еноты очень ч..стоплотные ж..вотные, поэтому всегда моют свои лапы в воде. Это ещё одно науч(?)ное (2) об..яснение, почему енота называют «енот-полоскун». С какой целью, по мнению автора, енот моет лапки? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Тип 1 Текст 1 В этой мес..ност.. я знал каждый пов..рот дорог.. каждый овраж..к. На моих глазах тут см..нялись все вр..мена года. Я вид..л т..нистые а(л,лл)еи и окрес..ные рощи в п..строте лист..пада. Любовался ими з..мой. Тогда в..рхушки б..рё(з/с) бл..стали в серебря(н, нн)ом (2) ине.. а ёлоч..ки пр..крывались тяж..л..ми снежн..ми хлоп..ями. Мне пр..ходилось проб..рат..ся по какой (то) (не)пролазной апрел..ской гр..зи когда над землёй кр..чали (не)истовые грачи. В июн..ском ч..р..довании со..нца и (сине)ч..рных туч.. мне открывалась история края. Я в(з/с)лушивался в название пр..дорожного п..сёлка Первый Воин и раз(и/ы)скивал древние укр..пления против ордынских полчищ... Подви(г/к) (древне) русских ратн..ков, которые первыми пр..нимали удар вр..га, повт..рили (3) ос..нью тысяча дев..тьсот сорок второго года танкисты. Они г..роически сд..ржали натиск неме..ких коло(н, нн). (4) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Прачытайце. Дапасуйце прыметнікі да назоўнікаў. Вызначце склон прыметнікаў.
- 498. За 10 дней кот Матроскин заготовил \(\frac{2}{3}\) необходимого на зиму количества дров. Какую часть дров он успевал заготовить за 1 день? Какую часть дров он успеет заготовить за 15 дней?
- 497. Гусеница за 6 мин проползла \(\frac{5}{9}\) м. С какой скоростью ползёт гусеница? Какое расстояние она преодолеет за 9 мин?
- Вычислите: 496. а) \(\frac{24}{25} : 6\); б) \(\frac{17}{31} : 3\); в) \(\frac{16}{19} : 5\); г) \(\frac{18}{23} : 9\).
- Вычислите: 495. а) \(\frac{6}{7} : 2\); б) \(\frac{1}{7} : 2\); в) \(\frac{15}{11} : 5\); г) \(\frac{17}{11} : 5\).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте на числовой прямой точку A\( \left(-2\frac{13}{18}\right) \).
- Решите уравнение: х – 5(х + 3) = 5.
- 3. Вычислить. (Вариант 3)
- 2. Данные числа увеличить в 2 раза.
- 1. Заполнить пропуски. (Вариант 3)
- Write the comparative and superlative forms of the given adjectives.
- Провер
- 1 buy
- : like
- 1.6 Put
- A: No, you
- Complete the phrase with the correct spelling of the word
- 6 my - in - class - isn't - she
- 5 in - they - garden - the - are?
- 4 a - is - he - student
- 3 they - sisters - aren't
- 2 you - England - from - are?
- 1 I - years - eight - old. - am
- Впиши в пропуски am, is или are.
- Классом Ма называется множество всех элементов М, находящихся в отношении R к элементу а, то есть множество Ma = {x ∈ M:xRa). Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 7.97.0.295
- 4. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x² + 3, y=0, x=-3, x=3.
- 3. Найдите определенный интеграл: \( \int_{-1}^{2} (6x^5 - 4x^3 + 6x - 3) dx \)
- 2. Вычислите неопределенный интеграл методом непосредственного интегрирования:
- 1. Найти для функции f(x) = 9x² + 4х-3 первообразную, график которой проходит через точку М(−1, 3) .
- Найдите производную функции f(x)=ln(3x^2+1).
- 494. 1) Чтобы накормить троих друзей, Марина разделила между ними поровну имевшиеся 3/8 батона колбасы и 1/4 батона хлеба. Какая часть батона колбасы и какая часть батона хлеба досталась каждому?
- Какие шаги алгоритма НЕ соответствуют правилу выбора НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях для слова "н..когда (болеть)"?
- 2. «Цікава ведаць». Прачытайце. Пастаўце пытанні ад назоўнікаў да прыметнікаў. Дапішыце канчаткі.
- 1. Прачытайце верш С. Басуматравай. Дапішыце канчаткі. Вызначце лік і склон прыметнікаў.
- Запишите в порядке возрастания все цифры (без пробелов и запятых), на месте которых должна стоять Е.
- 1014. В СССР к 1956 г. намечено освоить 30 000 000 га целинных земель. Под зерновые культуры будет занято 3/4 этой площади. На сколько человек хватит хлеба, собранного с этой площади, если считать, что с 1 га получат в среднем 15 ц зерна и что на одного человека требуется в год 200 кг хлеба?
- В магазине купили 3 кг конфет и 2 кг печенья за 1460 рублей. Цена 1 кг конфет на 120 рублей больше цены 1 кг печенья. Найдите цену 1 кг конфет и 1 кг печенья.
- Турист прошёл путь между двумя пунктами за 6 часов. Первые 2 часа он шёл со скоростью 4 км/ч, а оставшееся время со скоростью на 2 км/ч больше. Какое расстояние прошёл турист?
- В двух корзинах было 35 кг яблок. В первой корзине яблок на 5 кг больше, чем во второй. Сколько килограммов яблок было в каждой корзине?
- Какое поведение является примером "социального loafing" в группе?
- Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
- Что сближает Толстого и Достоевского в оценке наполеоновской идеи?
- 5. С каких позиций Толстой оспаривает европейскую традицию обожествления Наполеона и культ героической личности в целом?
- 4. Какие качества Наполеона в «Войне и мире» делают его героем толпы?
- 3. Какие качества личности делают Кутузова олицетворением общенародной воли?
- 2. Почему противостояние Наполеона и Кутузова принимает в «Войне и мире» не только конкретно-исторический, но и философский характер?
- 1. В чём видит Толстой различие между народом и толпой? Назовите фрагменты романа-эпопеи, в которых мы видим эти противоположные по своей сущности проявления общей жизни.
- 1013. На всём земном шаре насчитывается около 10 600 000 000 га земли, пригодной для сельского хозяйства. В настоящее время освоен только 1 000 000 000 га. Сколько хлеба можно было бы собрать дополнительно, если бы 3/4 неосвоенной земли занять зерновыми культурами и средний урожай 1 га составил бы 15 ц?
- На вооружении Сухопутных войск РФ - ...
- В каждой двадцать пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Коля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Коля не найдёт приз в своей банке.
- В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 48 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Из 600 клавиатур для компьютера в среднем 12 не исправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна?
- Девятиклассники Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что жребий начинать игру Кате не выпадет.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,2. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- В магазине канцтоваров продаётся 144 ручки: 30 красных, 24 зелёных, 18 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- В составе вооружения Сухопутных войск РФ – ... «Вена»
- 1014. В СССР к 1956 г. намечено освоить 3000000 линных земель. Под зерновые культуры будет занято площади. Ha сколько человек хватит хлеба, со с этой площади, если считать, что с 1 га получат в 15 ц зерна и что на одного человека требуется в год хлеба?
- Какой из следующих факторов не влияет на принятие решений в группе?
- Род войск в составе Сухопутных войск, который является основным средством ядерного и огневого поражения противника во фронтовой, армейской операциях и общевойсковом бою, – ракетные войска и ...
- В составе вооружения Сухопутных войск РФ - ... «Мста-С»
- Является ли совместное хранение униформы и верхней одежды потенциальным перекрестным загрязнением?
- Неверно, что в состав Сухопутных войск входят ...
- 22. Установите соответствие между предложениями и изобразительными средствами языка, которые употреблены в них: к каждой позиции введите соответствующую позицию из второго столбца.
- 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- 19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Весною (1) когда, уходя по ночам, тают в лесных оврагах снега (2) и ясные ключи поблескивают над желтой травой (3) когда ветер (4) то угонит за край земли белые облака (5) то налетит на талые ветки (6) лес зашумит медленно (7) словно колдует, зазывая вешние воды.
- 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Длиз(1)ый ряд невида(2)х картин в стари(3)ых рамах, развеша(4)ых по некраше(5)ым стенам, радовал глаз буйством красок.
- What do you think happens next? Tick the boxes.
- Find the words from the letters in brackets. Complete these sentences.
- f(x) = x^3 + 6x^2 + 9x
- Что необходимо учесть при очистке и дезинфекции рабочих поверхностей (укажите все варианты)
- Что такое "групповая сплоченность"?
- Расположите виды оружия в последовательности от меньшего миллиметра калибра к большему:
- Какой из следующих факторов способствует формированию сильной команды?
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрные, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.