База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Перескажите текст от лица Пети. Начните так: «Я так мечтал попасть на войну. Мне казалось, что я обязательно совершу подвиг».
- 4. Как Петя проявил себя в общении с пленным французским мальчиком?
- 3. Проследите по тексту, какие качества характера проявлялись у Пети, когда он оказался в избушке вместе с тремя офицерами. Как Л. Н. Толстой описывает восторженное состояние Пети? Прочитайте это предложение от слов: «Петя находился...» Испытывали ли вы что-то подобное? В каких поступках это состояние проявлялось у мальчика?
- 2. Как вы понимаете выражение «Петя находился в постоянно счастливо-возбуждённом состоянии»? Когда и почему оно у него возникло? Перечитайте строки, где говорится об этом.
- 5. Составьте синквейн по теме урока. 2прил.: 3 глаг.: 1 предложение (фраза): 1 сущ. (вывод):
- 4. Сформулируйте идею стихотворения:
- 3. Найдите средства выразительности: -анафора: сравнения: -олицетворения: метафора: инверсия: эпитеты:
- 2. Лексическая работа. Объясните значения терминов (соедините стрелочками): Гумно Нива Жнивье Чета солома на поле, где сжали хлеб. сарай для сжатого хлеба. пара, два однородных предмета засеянное поле, пашня
- ② Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова “Родина” (1841). 1. Ответьте на вопросы: Чем слово «Родина» отличается от слова «Отчизна»? Почему любовь к родине Лермонтов называет «странной»? Сколько раз повторяется слово «люблю»? Какие два облика России рисует Лермонтов? Заполните кластер (выпишите ключевые слова) Официальный Образ Родины Образ, который любит лирический герой
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф
- 4. Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ.
- 2. Перепишите слова, выполните обозначенные цифрами задания: (2) — морфемный и словообразовательный анализ слова; (3) — морфологический анализ.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу и поэтому пр..писывали с..здание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные (3) легенды, в которых музыкальные инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет ничего уд..вит..льного, друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и(з/с) давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн)их лист..ев и серебря(н, нн)ый (2) звон руч..я, пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с) произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал.
- 288. На какой высоте летит самолет, если барометр в кабине летчика показывает 100 641 Па, а на поверхности земли - 101 300 Па? При подъеме ерх на 12 м давление падает на 1 мм рт. ст.
- 287. Рассчитайте давление атмосферы в шахте на глубине 840 м, если на поверхности земли давление 101 300 Па. При подъеме вверх на 12 м давление падает на 1 мм рт. ст.
- 286. Во сколько раз давление на глубине 70 м больше, чем давление на глубине 10 м? Атмосферное давление 10⁵ Па.
- 285. На какой глубине в воде давление больше атмосферного в 3 раза? Атмосферное давление 10⁵ Па.
- 284. Какой будет высота столба воды в водяном барометре при давлении 740 мм рт. ст.?
- 283. Во сколько раз высота столба жидкости в водяном барометре больше высоты столба жидкости в ртутном барометре при одном и том же атмосферном давлении?
- 282. На какую высоту поднялся бы керосин за поршнем насоса при атмосферном давлении 750 мм рт. ст.?
- 281. На сколько отличается давление столба керосина высотой 2 м от атмосферного давления? Атмосферное давление считать равным 101 300 Па.
- 280. Рассчитайте силу, с которой воздух давит на крышу дома, если ширина крыши 20 м, длина 50 м. Атмосферное давление 105 Па.
- 279. С какой силой давит воздух на ладонь площадью 50 см² при давлении атмосферы 750 мм рт. ст.?
- 1. Найди значение выражения (0,46 + 1,74) · 2, 5.
- 11. Оцените изученный материал. Я знаю, что такое землетрясение. Что было особенно интересно?
- 10. Выберите и отметьте верные утверждения. а) Возникновение землетрясений связано с движениями литосферных плит и внедрением магмы в земную кору. б) Самые сильные разрушения происходят в эпицентре землетрясения. в) Землетрясения приурочены к равнинным участкам земной коры. г) Землетрясения изменяют поверхность Земли, образуя трещины, прова- лы, впадины.
- 9. Участок земной поверхности, где землетрясение проявляется с наиболь- шей силой, называется а) эпицентр б) очаг в) прогиб г) разлом
- 8. Отметьте «лишнее» понятие. а) очаг б) эпицентр в) равнина г) землетрясение
- 7. Составьте памятку о том, как следует действовать, если внезапно началось землетрясение. Используйте для этого знания, полученные на уроках по ос- новам безопасности жизнедеятельности, или информацию из Интернета.
- 13. Прочитай текст, выбери верные варианты ответа. По преданию, перед этим сражением князь Дмитрий Иванович отправился в Троицкий монастырь за благословением к преподобному А)Серафиму Саровскому, Б) Нестору Печерскому, В)Сергию Радонежскому. Старец не только благословил князя, но и дал ему в помощь двух иноков-богатырей – Г) Пересвета и Ослябю Д) Сбыслава и Дорожу Е) Якуна и Ратмира. Битва произошла 8 сентября Ж)1378, 3)1382, И)1380 года на Куликовом поле. Сражение началось с поединка инока с ордынским богатырём К)Берендеем Л)Челубеем М)Хазибеем: "Ударились крепко копьями, и пали оба на землю мёртвыми". евода Н)Гаврило Олексич, О)Назар Данилов-Кусаков, П) Дмитрий Боброк- ынский, командовавший засадным полком, спрятанным в дубраве, ал удобный момент и ударил по врагу, когда тот прорвался к реке. вежих сил обратил войска темника Р) Мамая, С) Бурундая, Т) Бегича р
- Код 1 pigs = ['Ниф-Ниф', 'Наф-Наф', 'Нуф-Нуф'] 2 print('Дорогие свиньи!') 3 4 for pig in pigs: 5 print('приглашаю вас на ужин! Любящий вас Волк.') 6 7 print(pig) 8 9 I 10 print('приглашаю вас на ужин! Любящий вас Волк.') ? Подсказка Результат
- Верны ли определения? А) Фундаментальный метод – это метод аргументации, который основан на выявлении противоречий аргументации партнера В) Фундаментальный метод – это метод аргументации, который представляющийсобой прямое обращение к собеседнику, которого мы знакомим с фактами и сведениями, являющимися основой нашей доказательной аргументации Подберите правильный ответ
- Для того, чтобы перейти к вводу нового абзаца или строки стихотворения нужно нажать клавишу...
- Выделите понятие, которое является обобщающим для всех остальных. Политическая власть Государственная власть Законодательная власть Судебная власть Исполнительная власть
- Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время. Выбранный Вами памятник культуры Город:
- Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие – памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры. Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран Ответ:
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 2) Найти sin 2a, если cos a = -0,8,αε (π/2;π). 3) Найти sin 2a, если sin α = -√2/2 ,αε (3π/2;2π). 4) Найти sin 2a, если sin a = 4/5 ,αε (π/2;π).
- Диапазон - это * 1 балл совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугольной формы ячейки, содержащие данные для расчета в электронной таблице совокупность ячеек для автоматического расчета данных в электронной таблице
- Электронная таблица - это... * 1 балл Системная программа для расчета данных в таблице Столбцы и строки, образующие ячейки для расчета Прикладная программа, предназначенная для обработки данных в табличной форме
- В2. Установите последовательность прохождения пищи по пищеварительному каналу, начиная с момента ее по- падания в ротовое отверстие. А. Желудок Б. Прямая кишка В. Двенадцатиперстная кишка Г. Ротовая полость Д. Тонкая кишка Е. Пищевод (В ответ запишите ряд букв.) Ответ:
- В1. Выберите три правильных ответа. В ротовой полости происходят следующие процессы: 1. Механическое измельчение пищи 2. Расщепление жиров 3. Обеззараживание пищи 4. Расщепление углеводов 5. Всасывание в кровь жирных кислот 6. Расщепление белков (В ответ запишите ряд цифр.) Ответ:
- А13. Защитную функцию по обеззараживанию попавшей в желудок пищи выполняет: 1) мальтаза 2) амилаза 3) соляная кислота 4) серная кислота
- А12. Расщепление белков в пищеварительной системе человека начинается в: 1) ротовой полости 2) желудке 3) тонком кишечнике 4) толстом кишечнике
- A11. Железы желудка вырабатывают фермент: - 1) амилазу - 2) пепсин 3) мальтазу 4) муцин
- А10. Железы желудка образуют: 1) поджелудочный сок 2) желчь 3) желудочный сок 4) кишечный сок
- А9. Из глотки пищевой комок попадает в: 1) желудок 2) тонкий кишечник 13) пищевод 4) толстый кишечник
- Внимательно рассмотри изображение человека. На рисунке стрелкой отмечен нос. Покажи стрелками и подпиши серд це, кишечник и стопу.
- 46. Mets le pronom qui convient. A) Émilie a deux enfants. Elle s'occupe d'.... Tous les matins, elle ... réveille et elle ... prépare le petit déjeuner. Puis, elle ... accompagne à l'école. Elle pense à ... Après les classes, Émilie va ... chercher. Ils ... parlent de leurs études. Émilie s'... intéresse. Le soir, Émilie ... raconte des histoires amusantes. Elle ... connaît beaucoup. B) François est amoure e sa voisine, il pense: «Oui, je suis amoureux d'...! Je pense souvent à ..., mais elle ne vit pas le savoir. Je
- 5 Use the prompts to write questions and answers as in the example. 0 you / like / tigers (X) ► Do you like tigers? No, I don't. 1 she / eat / vegetables? (✔)
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion - paw - tail - feather 4 giraffe - tail - neck - wings 5 tiger - bear - zoo - penguin
- 2 Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe • crocodile
- 1 Complete the names of the animals. 1 g 2 e 3 m 4 p 5 b
- Progress Test 7 (Units 13 - 14) NAME: Мелочкова Милана... CLASS: JK.. DATE: 16.02.26. MARK: (Time: 30 minutes) A Put the verbs in brackets into the correct tense. e.g. If I were you, I would call (call) the police. 1 If he .................... (drive) more carefully, he wouldn't have crashed the car. 2 I won't go to the party unless you .................... (come) with me. 3 If she hadn't left the door open, the cat .................... (not/run away). 4 If you .................... (see) him, can you ask him to call me? 5 If I .................... (have) enough money, I'd buy a computer. 6 Unless you apologise, she .................... (not/forgive) you. 7 If they .................... (not/rob) the bank, they wouldn't have been sent to prison. 8 If it .................... (rain), we won't go to the park. 9 If I had known about their plans, I .................... (tell) you. 10 If you go to Paris, you .................... (see) the Eiffel Tower. B Underline the correct item. e.g. That's the house where/which I grew up. 11 That's the woman who's/whose son won the gold medal. 12 This is the car which/who belongs to my father. 13 He is the actor who/whom won the Academy Award. 14 The girl which/whom you met at the party is my sister. 15 The reason which/why I didn't call you was that I came home late. 16 The house which/where was broken into is my uncle's. 17 The hotel where/that we stayed was near the beach. 18 I'll never forget the day whom/when I got married. 19 A butcher is someone whose/who sells meat. 20 The earrings which/who she gave me were very expensive.
- Диапазон - это * 1 балл совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугольной формы ячейки, содержащие данные для расчета в электронной таблице совокупность ячеек для автоматического расчета данных в электронной таблице
- Электронная таблица - это... * 1 балл Системная программа для расчета данных в таблице Столбцы и строки, образующие ячейки для расчета Прикладная программа, предназначенная для обработки данных в табличной форме
- Задание № 24 Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Белена чёрная 4) Паслёновые 5) Белена 6) Двудольные
- Задание №№ 23 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания покрытосеменных растений? 1) развитие вегетативных и генеративных органов 2) наличие слоевища 3) преобладание спорофита в жизненном цикле 4) тело одноклеточное или многоклеточное 5) двойное оплодотворение 6) размножение зооспорами
- Задание № 22 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания покрытосеменных растений? 1) взрослая форма представлена спорофитом 2) в цикле развития преобладает гаметофит 3) корни отсутствуют 4) растения имеют цветок и плод 5) опыление происходит при помощи ветра и насекомых 6) споры развиваются в коробочке
- Look and complete. (18 points) 1 h_r_ 2 t_rt__S_ 3 f_st 4 r_st 5 r_c_ 6 w_nn_r
- До біологічних мутагенів належать: фотони світла віруси гербіциди УФ-опромінення
- Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Докажите, что записанные предложения составляют текст. Найдите в предложениях синоним к слову узор. 37. Прочитайте. Г..лова, б..рега, гр..за, ст..рона, гн..здо, сугро.., чертё.., рука.., пару.., малы.. . • Подберите проверочное слово для каждого слова, изменив число имени существительного. • Запишите по образцу сначала проверочное слово, а затем проверяемое слово. Проверьте себя. Образец. (Головы) голова, ....
- Известно, что на плодородие почв также влияет их структура. Выберите изображение почвы со структурой, характеризующейся большим плодородием.
- Заполните пропуски в предложениях. Гумус образуется из совокупности веществ. Чем гумуса, тем плодороднее почва.
- Заполните пропуски в предложениях. Гумус образуется из совокупности веществ. Чем гумуса, тем плодороднее почва.
- Используя данные таблицы, определите, какая из перечисленных почв является наиболее плодородной.
- Используя данные таблицы, определите, какая из перечисленных почв является наиболее плодородной.
- Апелляционное представление подписывается
- Задача 4. [1 балл) При каких значениях т сумма квадратов корней уравнения x²+2x+m=0 равна 24?
- Задача 3. [1 балл) Сколько натуральных чисел удовлетворяет неравенству (x-3)(x+3)-(x²-4x) <11?
- Задача 2. [по 1 баллу за каждый пункт] Решите уравнения: a) = x² + 2x = 0; 2 6) 7-63x² = 0; I в) x²+7x-8=0.
- Задача 1. [1 балл) Найдите значение выражения 1 + 1 8+62 8-62
- Write sentences using the Present Simple and the Present Continuous. 1 walk to work / take bus I walk to work every day but today I'm taking the bus. 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball
- Choose the odd word out. 1 dull - tiring - awful – fun 2 dominoes - painting - backgammon – billiards 3 good - fond – keen – bad 4 rarely - quick – never – always
- Complete the gaps with the words below. • interested • keen mad fond. good 1 Tony is ..... about football. He never misses a match on TV! 2 Are you ..... in history as well? 3 Jane's little daughter is very .... at dancing! 4 I'm quite ..... of comedies. What about you? 5 Anthony was not ..... on classical music.
- Form compound nouns. 1 house a day 2 wind b paper 3 basket c surfing 4 news d work 5 birth e ball
- Какой компонент почвы придаёт ей тёмный цвет? Собери слово.
- Здесь нет текста задания. Предоставьте текст задания, чтобы я мог вам помочь.
- Какой из названных объектов не может являться исполнителем алгоритма?
- Задание 4. Заполните таблицу: Сгруппируем данные с интервалом в 3 минуты
- 11. На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- 10. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° с. ш. 3) 10° ю. ш.
- 13. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна высокая (+25 °С) температура на протяжении всего года. Относительно небольшое (до 250 мм) количество осадков, что приводит к формированию засушливых территорий. Здесь всегда повышенное атмосферное давление».
- 8. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В начале следующей недели в Омске сохранятся сильные морозы, которые в ночные часы будут достигать -40 °С. 2) На побережье Средиземного моря летом преобладает жаркий сухой воздух. 3) Скопление продуктов конденсации водяного пара у поверхности земли наблюдается в виде тумана. 4) Завтра на территории Московской области возможны сильные дожди, местами с грозами.
- 9. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) До конца текущей недели в Екатеринбурге сохранится низкое атмосферное давление, дожди прекратятся только в выходные. 2) При подъёме на 1 км температура воздуха в среднем понижается на 6°С, что обусловлено удалением от земной поверхности, нагретой солнечным излучением. 3) На западных склонах Уральских гор выпадает больше атмосферных осадков, чем на восточных. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- 12. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг Финляндии в среду. Сильный ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей, проживающих у побережий, покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков атмосферный вихрь через сутки сместится на запад и уйдёт в Южно-Китайское море». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- 7. Ниже приведены изображения термометров, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 18:00 была самая низкая температура воздуха, а в 10:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Если три резистора электрическими сопротивлениями R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R3 = 9 Ом включены параллельно в цепь постоянного тока, то количества теплоты, выделяющиеся на этих резисторах за одинаковое время, относятся как ....
- Вариант 2 1. Изменятся ли показания барометра-анероида, если его из комнаты вынести на балкон? 2. Санкт-Петербург располагается на уровне моря, а Москва на возвышенности. Сравните величины нормального атмосферного давления в этих городах. 3. Альпинисты совершают восхождение на Эверест. Как изменяется атмосферное давление по мере их подъема? 4. У подножия горы высотой 480 м барометр-анероид показывал 760 мм рт. ст. Рассчитайте примерное значение атмосферного давления на вершине горы. 5. На какой высоте над уровнем моря нормальным можно считать атмосферное давление, равное 790 мм. рт. ст. ? 6. Рассчитай высоту холма, если у его подножия барометр показал 762 мм. рт. ст., а на вершине 753 мм. рт. ст. 5. С помощью какого прибора определяют давление воздуха в шинах?
- 1. Mother (not to go) to school. 3. Look! My friends (to cook) a very tasty dinner yesterday. 2. Tomorrow Nick (not to write) letters every day. 5. You (to play) football. 4, Kate yesterday? 6. Your father (to see) your friend (to do) yesterday? 8. When Nick (to go) on a business trip last month? 7. What Nick mother (to go) tomorrow? 10. I (to get) up every morning? 9. Where your to my place tomorrow. 11. Не (to invite) my friends to come day? 14. We (not to play) the piano tomorrow. 12. We (to see) a very good film last Sunday. 13. Your mother (to cook) every (to make) a fire last summer. 15. I (to spend) last summer at the seaside. 16. Where you (to spend) next summer? 18. What mother (to spend) last summer? 17. Where he (to do) now? — She (to cook) dinner. 19. I (not to play) computer games yesterday. 20. Last Sunday we (to go) to the theatre. 21. I (to meet) my friend yesterday. 22. I (to write) a letter to my cousin yesterday. 23. You (to write) a dictation tomorrow? 24. I (not to write) a report now.
- Alden: It starts ✓ at /p.m. Emma: Great! Then, I come ✓ and watch it! Aiden: Oh, thank you! It's at the theatre on May street. Our director says a lot of people visit ✓ the premiere. Almost all tickets have been sold. You may not get one unless you hurry up ✓ Emma: Really? Can you buy a ticket for me today? Aiden: No problem. I buy more for you. ✓ an extra ticket for Fred anyway, so I can take one Emma: Thanks a lot! m tu Do they give you C Will they give P Giving they you it pe so. Well, my math cla IMI HUA you anything if the play is a hit?
- 1. Первую научную классификацию организмов создал 2. Повторить критерии вида 3. Примеры стабилизирующей формы естественного отбора 4. Главной движущей силой эволюции является 5. Элементарной единицей эволюции является 6. В результате проявления какой формы отбора возникает устойчивость к действию ядохимикатов 7. Какие признаки сохраняет естественный отбор 8. Географический критерий вида отражает 9. К чему приводит движущая форма отбора 10. Результаты эволюции 11. Первую эволюционную теорию создал 12. Эволюционное учение объясняет 13. Структурной единицей, существования вида, является 14. Движущие силы отбора
- На агломерационных фабриках Западно-Сибирского металлургического комбината (ЗСМК) пыль из аглогазов удаляется с помощью батарейных ...
- Постановление суда апелляционной инстанции выносится в форме апелляционного
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29-34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29-34. 29 Russian culture has a rich history and strong traditions, ........ when it comes to literature, philosophy, music, ballet, architecture and painting. 30 It's...... to understand Russian culture without visiting small Russian towns. 31 So if you travel along the Golden Ring you should see Alexandrov, a town with ancient history. 32 Thousands of tourists come to see its Kremlin which was built by ........ and Moscow craftsmen in the 16th century. 33 Created by the order of Vasily III, it was second only to the Kremlin in Moscow in size, beauty and ....... 34 The Trinity Cathedral was the most magnificent .... of the Kremlin. The Tsar Ivan the Terrible visited Alexandrov in 1564. He liked the place so much, that for the next 17 years he used it as his residence.
- Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20-28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20-28. 20 Just like Santa Claus at Christmas time, Grandfather Frost brings gifts to........ CHILD on New Year's Eve. 21 Grandfather Frost used to be known in Russia as "the Frost". Country people EAT did not know exactly what he looked like and what he liked........, but they knew his strong personality well. 22 So people ................. gifts of food for the Frost so that his icy touch would LEAVE not spoil their crops. 23 Grandfather Frost is also a character in legends and fairy-tales. One of ........... THEY runs that once there was a woman who had both a daughter, whom she loved, and a step-daughter, whom she hated. 24 One day, the woman ordered her husband to take her stepdaughter out into the winter forest. She hoped the girl....... 25 The Frost found her there. As the girl was polite and kind to him he gave her a lot of beautiful things, diamonds and fine clothes. After a while, the stepmother sent the ........ father to bring back her body, but the girl came back, beautiful and happy. 26 When the stepmother saw what she......... ..... she had an idea. 27 She said: "If you take my daughter out into the forest she ............ even more diamonds and precious things". 28 But the girl was rude to the Frost and............. .......to death.
- 1. Как для объяснения явлений, изображённых на рисунках 125 и 126, используется закон Паскаля? 2. Чему равен вес воздуха объёмом 1 м³? ЗАДАНИЕ 1. Измерьте объём комнаты в вашей квартире и вычислите массу и вес воздуха в ней, считая, что его плотность равна 1,29 кг M3. 2. На дне пластиковой бутылки сделайте отверстие (рис. 127). Зажмите отверстие пальцем и налейте в бутылку воды, закройте горлышко крышкой. Осторожно отпустите палец. Вода из бутылки выливаться Рис. 127 Рис. 128 16.02.2026 19:00
- Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км/час?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.