База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 112. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 71°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 111. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 56°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 110. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20,5. Найдите ВС, если АС=9.
- 109. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 8,5. Найдите ВС, если АС=8.
- 108. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 10. Найдите ВС, если АС=16.
- 107. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 15. Найдите ВС, если АС=24.
- 106. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС=24.
- 105. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 25. Найдите АС, если ВС=48.
- 104. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС=12.
- Think about what items can be in different rooms and fill in the table.
- 19. (1балл) Какое слово во втором предложении имеет лексическое значение «громкий шум от множества голосов, звуков»?
- 18. (1балл) Укажите верную характеристику второго предложения текста. Ответ подчеркните.
- 17. (1 балл) Какое сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или из частей сложного предложения текста? Ответ подчеркните.
- 16. (1 балл) Какое из приведённых ниже слов или словосочетаний: должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? Ответ подчеркните.
- 15. (2 балла) Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? Ответ подчеркните.
- Метод, осуществляющийся за счет глотательных маневров, тренировки подвижности губ, языка, мягкого неба, глотки, гортани и голосовых складок, мимических и жевательных мышц, мышц шеи и плечевого пояса, называется
- 5. В прямоугольном листе жести со сторонами х см и у см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшейся части. Решите задачу при х = 13, у = 22.
- 4. Упростите выражение 6,3х – 4 – 3(7,2x + 0,3) и найдите его значение при х = 2/3.
- 3. Сравните значения выражений 0,5х – 4 и 0,6х – 3 при х = 5.
- 2. Упростите выражение: б) 16c + (3c - 2) – (5c + 7).
- 2. Упростите выражение: a) 5a - 3b - 8a + 12b; в) 7 – 3(6у – 4).
- 1. Найдите значение выражения – 1,8: ((2/3)^2 - 7/9).
- A. Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous.
- 3) \(\(\frac{\sqrt[4]{1024}}{\sqrt[4]{1}}\) = ?; 4) 5\(\text{tg}\)\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\) = ?
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 3) \(\(\log\)_{1/4} (5x - 1) = -1; 4) (3/2)^{2x-5} = 81/16
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \(\(\sqrt[3]{2x - 4}\) = -3; 2) 2 \(\cos\) x = -1;
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 32^{1/2} \(\cdot\) 64^{1/3} - 125^{1/3}; 2) \(\log\)_{12} \(\frac{1}{2}\) + \(\log\)_{12} \(\frac{1}{72}\);
- Программа упражнений при нарушенном глотании, исключающих дачу пищи или жидкости, и выполняющихся только со слюной, называется
- Подумай, какие предметы могут быть в разных комнатах, и заполни таблицу.
- Заместительный метод при дисфагии предполагает:
- 25 кв. дм + 43 кв. дм = ? 1 кв. дм - 16 кв. см = ? 67 кв. см + 58 кв. см = ? 97 кв. см + 34 кв. см = ? 12 кв. дм 5 4 кв. см = ? 2 кв. дм - 67 кв. см = ?
- 102. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 7°. Ответ дайте в градусах.
- 101. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол ВАС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в гра
- 100. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в гра
- 99. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- 98. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=107°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 97. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=123°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 96. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=32°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 95. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=66°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- Гражданин-индивидуальный предприниматель начинает соответствовать признакам несостоятельности (банкротства) если...
- Метод, предполагающий подбор питания, выбор диеты и степени загущения жидкости, называется
- 4. Подпиши под часами время, которое они покажут через 15 минут.
- 3. Периметр треугольника 21 см. Длина двух его сторон – 9 см и 6 см. Найди длину третьей стороны.
- 2. Заполни таблицу, используя слова из предложения. Дополни каждый столбик своими примерами.
- 1. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 3. Найдите радиус окружности, r = a / (2√3)
- 8, sin ∠ABC = 5/6. Найдите площадь.
- 8. Найдите точки графика функции f(x) = x³-3x² + 3х, в которых касательная к нему параллельна оси абсцисс.
- Задание 11. Напишите уравнение сферы с центром С, проходящей через точку М, если С(7,-3,10), М(-4,9,5)
- Задание 10. Высота цилиндра равна 8, а радиус основания 14. Найдите площадь сечения цилиндра плоскостью, проходящей параллельно оси цилиндра на расстоянии 10 от неё.
- Задание 9. Решите уравнение: 2 log<sub>11</sub>x - 18 log<sub>11</sub>x - 44=0
- Задание 8. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=8t² - 11t + 9 (где х — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 12 с.
- Задание 7. Расстояние между пунктами А и В составляет 25 км. Автомобилист и велосипедист выехали одновременно. Известно, что в час автомобилист проезжает на 40 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 2 часа позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.
- Задание 6. Найдите tga, если cosa = \( \frac{\sqrt{10}}{8} \) и а ∈ (\( \frac{3\pi}{2} \); \( 2\pi \)).
- Задание 5. Площадь большого круга шара равна 6. Найдите площадь поверхности шара.
- Задание 4. Найдите корень уравнения: \( \sqrt{\frac{5}{7+4x}} = \frac{1}{9} \)
- Задание 3. На олимпиаде по математике 260 участников разместили в трёх аудиториях. В первых двух удалось разместить по 110 человек, оставшихся перевели в запасную аудиторию. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- Задание 2. Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см на 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 1. В библиотеку колледжа привезли новые учебники для трёх курсов, по 380 штук для каждого курса. В книжном шкафу 6 полок, на каждой полке помещается 25 учебников. Какое наименьшее количество шкафов потребуется, чтобы в них разместить все новые учебники?
- Неверно, что такие способы защиты права являются судебными...
- 16. (1 балл) Какое из приведённых ниже слов или словосочетаний должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? Ответ подчеркните.
- 15. (2 балла) Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? Ответ подчеркните.
- 18. (3 балла) Построить фигуру, ограниченную графиками функций у=х+1 и у=2х² и при помощи интеграла найдите ее площадь
- 17. (3 балла) При помощи производной исследуйте функцию y=x³-(5/2)x²-2x+3/2 на промежутки возрастания, убывания и точки экстремума.
- 16. (3 балла) Решите уравнение: 2sin²x - sinxcosx =0.
- 15. (3 балла) Решите уравнение: (9-x²)√2 + x =0.
- 14. (1 балл) Площадь большого круга шара равна 3 м². Найдите площадь поверхности шара.
- 13. (1 балл) Найдите производную функции f (x)=x³+3x²-72х+90 в точке с абсциссой х=5
- 12. (1 балл) Известно, что значение тригонометрической функции sinx= 2/3 угол π/2 < a < π. Найти значение функции cosx
- 11. (1 балл) Точка С – середина отрезка АВ. Найдите координаты второго конца отрезка АВ, если координаты точки А(-12;7;11), а точки С(15;11;-5)
- What do the mathematical symbols and numbers represent?
- 90. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 89. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 70°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градус
- 88. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градус
- 87. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 86. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 9√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 85. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 11√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 84. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 7√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 83. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 82. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 81. Сторона равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 80. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 79. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 78. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 14. Найдите высоту этого треугольника.
- 77. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- 2) (x - 4)(3 - 2x) > 0; 3) log₂(4x - 1) < -2
- 3) log₄(5x - 1) = -1; 4) (3/2)^(2x-5) = 81/16;
- 2 вариант 3) (√1024)/(√4); 4) 5tg(π/4) - 6cos(π/3);
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма. Выясните взаимное расположение: 1. AB и C₁C; 2. CC₁ и (ABC); 3. (ABC) и (A₁B₁C₁)
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) 81^(-x) ≥ (1/9)^(3x+2);
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) ³√2x - 4 = -3; 2) 2 cos x = -1;
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 32^(1/5) * 64^(1/3) - 125^(1/3); 2) log₁₂(1/2) + log₁₂(1/72).
- 9. Her sons ate some biscuits yesterday evening.
- 8. There are some stockings over the fireplace.
- 7. There was some honey in the jar.
- 6. Her children drink some tea every morning.
- 5. They bought some vegetables last Friday.
- 4. There is some milk in the glass.
- 3. My granny drinks some tea in the afternoon.
- 2. There were some cups of juice on the table.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.