Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. We bought some fruit last week.
- Образец. There were some plates of soup on the table. There weren't any plates of soup on the table. There were no plates of soup on the table. My mum drinks some coffee in the morning. My mum doesn't drink any coffee in the morning.
- В состав периферического речевого аппарата не входит:
- 10.В каких случаях используются шлицевые соединения и какие они имеют преимущества?
- 9 Какие виды дефектов могут возникнуть при сборке шпоночных соединений?
- 8. Как осуществляется контроль шпоночных пазов?
- 7. Какие виды конструкции шпонок вам известны?
- 6. Какие способы используют при соединении трубопроводных систем с винипластовыми и полиэтиленовыми трубами?
- 5. Какие виды плоских уплотняющих прокладок применяют при сборке трубопроводных систем с помощью фланцев?
- 4. Каким способом можно присоединить к трубе фланец при сборке трубопроводной системы?
- 3. При сборке каких трубопроводных систем применяют фитинги?
- 2. Какие типы соединительных элементов применяют при сборке трубопроводных систем?
- 1.Почему при сборке трубопроводов необходимо промазать место соединения различными составами?
- Акционерное общество, созданное в результате приватизации государственного (муниципального) предприятия, с момента ____________ становится как правопреемник собственником имущества, включенного в план приватизации. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О его государственной регистрации в Едином государственном реестре юридических лиц О государственной регистрации права на имущество в Едином государственном реестре недвижимости О передачи имущества от государственного (муниципального) предприятия акционерному обществу
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x - 1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} \(\le\) \(\frac{81}{16}\)
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \\(\sqrt[3]{2x - 4} = -3; 2\) 2 \(\cos\) x = -1; 4) 5tg\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\)
- 14. (2 балла) Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами. 1. надеть – одеть; 2. поступок – проступок.
- Запиши слова в алфавитном порядке. Вставь пропущенные буквы.
- Составь из слов предложение и запиши. Вставь пропущенные буквы.
- Спиши пословицы. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие. Устно объясни значение выражения.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √85. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √45. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √68. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- К центральному отделу речевого аппарата не относятся:
- Двое рабочих изготовили 98 деталей. Один из них работал 7 часов и изготавливал в час 8 деталей, а другой изготовил остальные детали за 6 часов. Кто работал быстрее и на сколько?
- Выберите неподвижные органы артикуляции
- 13. (4 балла). Прочитайте текст. Альтруистическое поведение отнюдь не является привилегией человека, оно присуще по крайней мере одному из его ближайших родственников — карликовым шимпанзе бононо. Такой вывод сделали американские учёные, проведя серию экспериментов. В комнату с едой пустили голодную обезьяну, а её сородич в это время находился в соседнем помещении, отделённом от «столовой» дверью с задвижкой. Бононо предоставили выбор: пообедать в одиночку либо, открыв дверь, впустить соседа и поделиться едой. Хотя в испытании участвовали несколько приматов, результат эксперимента неизменно одинаков. Ни одно подопытное животное не пыталось съесть лакомство тайком, не поделившись с «ближним», как это порой себе позволяют некоторые представители человечества. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? Ответ подчеркните.
- 3) $\frac{\sqrt{1024}}{\sqrt[3]{4}}$; 4) $5 \operatorname{tg} \frac{\pi}{4} - 6 \cos \frac{\pi}{3}$
- 3) $\log_{1/2} (5x-1) = -1; 4) (\frac{3}{2})^{2x-5} = \frac{81}{16}$
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма Выясните взаимное расположение: 1. АВ и С₁С; 2. СС₁ и (АВС);
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) $81^{-x} \ge (\frac{1}{9})^{3x+2}$; 2) $(x - 4)(3 - 2x) > 0$
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) $\sqrt[3]{2x - 4} = -3$; 2) $2 \cos x = -1$
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) $32^{\frac{1}{5}} \cdot 64^{\frac{1}{3}} - 125^{\frac{1}{3}}$; 2) $\log_{12} \frac{1}{2} + \log_{12} \frac{1}{72}$
- Какова роль диафрагмы в акте голосообразования?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Говоря о признаках и назначении обычаев делового оборота, можно утверждать, что они ...(Укажите 2 варианта ответа)
- V. Write the verbs in the correct form.
- IV. Fill in the gaps.
- III. What time is it? Write.
- II. Choose the correct word.
- I. Write the words.
- 9. Her sons ate some biscuits yesterday evening. Her sons didn't eat any biscuits yesterday evening.
- 8. There are some stockings over the fireplace. There aren't any stockings over the fireplace.
- 7. There was some honey in the jar. There wasn't any honey in the jar.
- 6. Her children drink some tea every morning. Her children don't drink any tea every morning.
- 5. They bought some vegetables last Friday. They didn't buy any vegetables last Friday.
- 4. There is some milk in the glass. There isn't any milk in the glass.
- 3. My granny drinks some tea in the afternoon. My granny doesn't drink any tea in the afternoon.
- 2. There were some cups of juice on the table. there weren't any cups of juice on the table.
- 1. We bought some fruit last week. we didn't buy any fruit last week.
- 4. Выполните действия
- 3. Найдите значение выражения (х+4)² - (x-2)(x + 2) при x = 0,125.
- 2. Разложите на множители: a) c² - 0,25; б) x² - 8x + 16.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a - 3)²; б) (2y + 5)²; в) (4a – b)(4a + b); г) (x² + 1)(x² – 1).
- В случае, если объект культурного наследия уничтожен по вине собственника данного объекта, то земельный участок, расположенный в границах территории объекта культурного наследия и являющийся неотъемлемой частью объекта культурного наследия может быть ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x - 1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} = \(\frac{81}{16}\)
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 4) \(5\(\text{tg}\)\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\)
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \(\(\sqrt[3]{2x-4}\) = -3; 2) 2 \(\cos\) x = -1;
- Какой возраст ребенка считается сензитивным для развития речи?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x-1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} = \(\frac{81}{16}\)
- 3) \(\frac{\sqrt[4]{1024}}{\sqrt[4]{\pi}} ; 4) 5tg\(\frac{\pi}{4}\) - 6cos\(\frac{\pi}{3}\);
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) \( 81^{-x} > (1/3)^{3x+2}
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \(\(\sqrt[3]{2x-4}\) = -3; 2) 2 \(\cos\) x = -1;
- 1) 32^5 * 64^2 - 125^3; 2) log_12(1/2) + log_12(1/72);
- 12. (1 балл). Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Недавно шёл первый снег () и всё в природе находилось под властью этого молодого снега. 1. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая. 4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
- 11. (1 балл) Определите, какое из приведённых в восьмом (8) предложении? 1) Так 2) Вообще 3) Однако 4) Потому что
- Fill in the blanks with appropriate words.
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Решите неравенство: \( \frac{x^2 - 3x + 2}{x^2 - 5x + 6} \ge 0 \)
- 4. Найти ранг матрицы А:
- 3. Вычислить определитель матрицы А, выполнив разложение по строке или по столбцу:
- 2. Вычислить произведение матриц А·В:
- 1. Вычислить матричное выражение А²+3·А+5·Е для следующей матрицы А:
- Выберите только один вариант ответа В состав периферического речевого аппарата не входит:
- Максимальный размер общей площади сельскохозяйственных угодий, которые расположены на территории одного муниципального района и могут находиться в собственности одного гражданина и (или) одного юридического лица
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 11. (1 балл) Определите, какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в восьмом (8) предложении?
- 10. (1 балл) Определите какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1)?
- 5. Укажи падеж у выделенных имён прилагательных.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Запиши числа.
- 2. Расставь порядок действий и найди значения выражений.
- 1. Площадь стекла прямоугольной формы 24 дм². Ширина стекла - 60 см. Вычисли периметр этого стекла. Ответ запиши в миллиметрах.
- Переход права собственности на недвижимое имущество, которое принадлежало наследодателю или реорганизованному юридическому лицу (правопредшественнику), к наследнику или вновь возникшему юридическому лицу осуществляется ...
- 27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Ребенок, листая страницы книги,
- 26. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- 25. Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.
- 24. В каком предложении вместо слова доверчивый нужно употребить слово доверительный?
- 23. В каком предложении вместо слова нестерпимый нужно употребить слово нетерпимый?
- 5. Найди в четвёртом задании указанные части речи. Запиши их. а) местоимения б) имена числительные
- 4. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу. Ледян..й вет..р ду..т в пол.. и в л..су. Из окошеч..ка слыш..тСЯ «ку-ку». Начинают..ся сильны.. м..розы сн..га Каждый вид..т в этом осл..пительно пр..красном мир.. лишь одну его ч..стицу. Два т..лефониста постоянно поддержив..ли связь с разведч..ками.
- 3. Сократи дроби. а) 9/15 б) 36/120 в) 45/105 г) 180/900
- 2. Представь число -42,6 в виде суммы двух слагаемых, имеющих: а) одинаковые знаки б) разные знаки
- 1. Найди наименьшее общее кратное чисел. а) 18 и 42 б) 21 и 70
- Как называется матрица, все элементы которой равны нулю?
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 296 + \(\boxed{?}\) = 364 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 7 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
