База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Исправь грамматические и речевые ошибки. Запиши правильный вариант. (2 балла) У их не было выбора. 1. Я скучаю за вами. Она выглядела лучше себя. 1. Благодаря него я выиграл.
- Задание 3. Различай! Вставь пропущенные буквы, притяжательное. (2 балла) Предложение Я увидел (его/его) друга. Я позвал (его/его). Мы долго ждали (их/их). (Их/Их) вещи остались в классе. Вставь слово Личное (кого?) Притяжательное (чей?)
- Вычисли: 35 : 7.4 + (37-25): 3 =
- Вычисли: 35+ (74+47-25): 10 =
- Вычисли: 56:7+ (26-4).3 =
- Вычисли: (9.7+56:7) +0:9 =
- Вычисли: (58 16):6+85
- Choose the word that is closest in meaning to the underlined part. 1 Jack created an image in a computer game that res person. A MMORPG B link C avatar 2 Put your email on your webpage with personal or de information. A profile B forum C link 3 Click on that word or set of words on a website or d A feed B link C virtual wo 4 Create a name that a person uses to access an a A handle B forum C blog 5 Ask someone on the website where people can dis A virtual world B post C forum 6 New games create an online environment. A avatar B virtual world C link 7 Read this website with posts about personal ac interests. A handle B blog C fe 8 Please leave a message on a website. A post B MMORPG C
- 2 Read the memo sent to employees at an advertising firm. Then, mark the following statements as true (T) or false (F). 1 Updates will appear in posts on the news feed. 2 Billboards in a virtual world can feature ads. 3 The firm created a link to a gaming site with product information.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Век живи – век учись. Ответ. Выражение Век живи – век учись будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- ________ как обязательный признак незаконного формирования предполагает наличие у его участников любого вида огнестрельного или иного оружия
- 4. Вычислите: 1)-7.3|+|-1.8|-|3.45|; 2) |17/90|-|-1/9|.
- 3. Сравните числа: 1) 3,1 и -6,7; 2)-4,2 и -4,6.
- 2. Выберите среди чисел 9; 1/19; -16; 0; 7.2; -3,8; 4 3/16; -50; -5/17; 24: 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные.
- Тема. Рациональные числа. Сравнение рациональных чисел 1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки А (-1), B (4), C (1,5), D(-1,5). Какие из отмечен ных точек имеют противоположные координаты?
- Вариант №2 1. Найдите значение выражения 45*811 105 a) б) B) 326 26*57 2. Извлеките корень 3 a) 1 б) 4√16c8 8a3 * c3 3. Вычислите 51 a) 5-1 (√8)6 32 6 Представьте в виде суммы 6) (a + 3b3)3 125 105 22*34 26*57 c) (a - b²)3 4. Упростить выражение √18ab-2:(2)-1 * 5. Перечислите свойства степени с натуральным показателем. Приведите примеры a6 2b-4 1
- 8) I walk my dog on a lead here? - Yes, ___________
- 7) children obey their parents? - Yes, ___________
- 6) passengers turn their phones off before take-off and landing? - Yes, ___________
- 5) he finish his project on time? - Yes, ___________
- 4) they go to the excursion? - No, ___________
- 3) I feed the kittens every three hours? Yes, ___________
- 2) we invite all our classmates? - No, ___________
- 2.2.2. Complete the questions and short answers with must or mustn't. 1) Must they wear uniform at school? - No, they mustn't.
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- Верны ли утверждения? А) Административно-юрисдикционный процесс, обеспечивает соблюдение, защиту, охрану прав, свобод и законных интересов граждан и организаций в сфере, как правило, функционирования исполнительной власти и их должностных лиц. В) Потребность в юрисдикционном процессе возникает при наступлении конфликтной ситуации, негативного юридического факта. Подберите правильный ответ.
- это часть поисКОВОГО запроса, которая играет важную роль при поисковой выдаче.
- 4 Тип 3 і Половина задуманного числа на 70 больше седьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3 Тип 2.2 i Вычислите: (2,3 – 5,9) : 40.
- 2 Тип 2.1 і 8 5 11 Вычислите: ⋅ ( + ). 35 6 12
- 1 Тип 1 і Вычислите: −51:3+31.
- тем Б) Древний Рим Г) Древняя Финикия тем выполните относящее- > по выбранной Вами теме. е букву, которой обозначе- ву в перечне). слово, относящееся к вы- баджа, алфавит, папирус.
- Какому периоду в истории нашей страны посвящен бражение на марке? Какое значение имела в те годы людей, изображённых на марке?
- Рассмотрите изображение и выполните задание. СВОЮ ЭНЕРГИЮ СВОЙ СИЛЫ), На защити Москвы!
- Рассмотрите изображение и выполните задание. ДАДИМ БОЛЬШЕ ОРУЖИЯ ФРОНТУ! Какая важная часть работы советских людей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. отражена на фотографии? Какое значение она имела? Ответ:
- 7) Найдите значение выражения к + b, если известно, мая у = kx + b параллельна прямой у = 2x + 3 и прох рез точку (1; −1) 8) На рисунке изображен график линейной функции y = kx + 10. Найдите значение k. YA y = kx+10 5x C 9) Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу ли два мотоциклиста. По заданным графикам движени дите:
- 8. Предположи, сколько яблок в 1 кг? Сколько картофелин в 1 кг? Проверь своё предположе- ние взвешиванием этих продуктов дома или в
- 7. Сравни. 56 см 5 дм 6 см 5 дм 4 см 5 дм 5 см 657 мм 65 см 7 мм
- 6. Вычисли. 453 + 250 + 107 749 - 189 179.4 226.3 336 : 6 392 : 4
- 5. Реши задачу. Поезд идёт от Минска до Новосибирска трое суток. В котором часу поезд прибудет в Ново- сибирск, если он вышел из Минска в 15 ч 30 мин?
- 4. Дополни схему. Реши задачу. Шест длиной 6 м вбили в дно озе- ра на глубину 1 м. Над водой шест выступает на 1 м 40 см. Какова глубина озера в этом месте?
- 3. Запиши в виде суммы разрядных слагаемых. 4789 = 4000 + ... + ... + ... 2409 = ... + ... + ... + ... 7340 = ... + ... + ... 4210 = ... + ... + ...
- (12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Ответ. Выражение Без труда не выловишь и рыбку из пруда будет уместно в ситуации, когда
- (11) Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Отпот. Вижу, вскочила, схватила
- (10) Выпиши из 13-го предложения все формы имён прила- гательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ. старую шляпу червствые корочки старую шляпу- ед.ч ж.р. В.п
- 9 Выпиши из 7-го предложения все имена существитель- ные в той форме, в которой они употреблены в пред- ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ. мама нас вазочку конфет мама-жир, с ед.ч. Uh.
- 8 Во 2-м предложении найди слово, состав которого сооT- ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. ручная
- 7 Замени слово «рассердиться» («рассердился») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Рассердиться злай
- ⑥ Как ты понимаешь значение слова «вазочка» («вазочку») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Вазочка это углублённая тарелка
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. примеры средства художественной выразительности А) не разбойничал ночью тёмною... Б) побледнел в лице, как осенний снег... В) бойки очи его затуманились... 1) гипербола 2) постоянный эпитет 3) метафора 4) сравнение
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «глаза».
- Вариант 3 Прочитайте текст и выполните задания 3-5 Текст (1)И сказал ему Кирибеевич: «А поведай мне, добрый молодец, Ты какого роду-племени, Каким именем прозываешься? Чтобы знать, по ком панихиду служить, Чтобы было чем и похвастаться». (2) Отвечает Степан Парамонович: «А зовут меня Степаном Калашниковым, А родился я от честнова отца, И жил я по закону господнему: Не позорил я чужой жены, Не разбойничал ночью тёмною, Не таился от свету небесного... И промолвил ты правду истинную: По одном из нас будут панихиду петь, И не позже как завтра в час полуденный; И один из нас будет хвастаться, С удалыми друзьями пируючи... Не шутку шутить, не людей смешить К тебе вышел я теперь, басурманский сын, - Вышел я на страшный бой, на последний бой!» (3)И, услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег; Бойки очи его затуманились, Между сильных плеч пробежал мороз, На раскрытых устах слово замерло... (4) Вот молча оба расходятся, Богатырский бой начинается. Калашникова») (М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «глаза». выразительности: к каждой 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. примеры средства художественной выразительности А) не разбойничал ночью тёмною... Б) побледнел в лице, как осенний снег... В) бойки очи его затуманились... 1) гипербола 2) постоянный эпитет 3) метафора 4) сравнение (B) 0001 Φ.Η MII 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5 Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за 40 слов. логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее бою. Объясните, почему Кирибеевич «побледнел в лице», когда узнал имя своего противника в кулачном
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- Ле 339-К С 19 октября 2016 г. по 21 октября 2016 г. исполнение обязанностен директора возложено на Татьяну Ивановну Костику. Просим это учитывать при оформлении документов. Задание 4. Составьте деловое письмо в форме отказа по ситуации Вы - организатор конкурса для обучающихся начальных классов. Согласно положению о конкурсе, в финале может участвовать только один представитель от одной образовательной организации. От школы №... отобран Максим Соколов. К вам обращается учитель Любовь Семеновна Петрова с просьбой допустить к финалу еще и Елену Дощову. Просьба мотивируется тем, что девочка очень способная и гораздо больше заслуживает быть в финале, чем Максим. По мнению учителя, Максима отобрали в финал незаслуженню. Критерии оценки: текст письма составлен корректно и в расчете на дальнейшее сотрудничество, реквизиты оформлены правильно, языковые средства употреблены корректно.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы. и знаки препинания.
- Аня, Таня и Ваня покупают цветы в одном цветочном магазине. За 7 тюльпанов и 5 нарциссов Аня заплатила 1400 рублей. За такие же 5 тюльпанов и 3 нарцисса Таня заплатила 920 рублей. Сколько рублей заплатит Ваня за такие же 5 тюльпанов и 5 нарциссов?
- Прямоугольник состоит из трёх одинаковых квадратов, как показано на рисунке. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 16 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 494. Измени имена прилагательные по родам и напиши. Пользуйся таблицей на с. 184. Укажи род, выдели окончания прилагательных. М. р. Высокий дом, ... башня, ... здание; глубокое
- Какие окончания бывают у имён прилагательных в единственном числе? От чего это зависит?
- Прилежный ученик, честный человек, справедливое решение, горькое лекарство, интересная работа, тяжёлый груз, трудное задание, верный друг, золотая медаль. 493. Подбери к существительным подходящие по смыслу прилагательные. Напиши. Обозначь род, выдели окончания имён прилагательных. Ср. р. Ср. р. ... ... Сладкое яблоко, вишня, ... смородина, ли-мон, ... земляника, ..… арбуз. Какие окончания бывают у имён прилагательных в единственном числе? От чего это зависит? 494. Измени имена прилагательные по родам и напиши. Пользуйся таблицей на с. 184. Укажи род, выдели окончания прилагательных. М. р. Высокий дом, ... башня, ... здание; глубокое
- 4. С помощью стрелок установите соответствие между группой морских обитателей и её характеристикой. уппа организмов Планктон Характеристика А) Активно передвигающиеся крупные животные, способны преодолевать большие расстояния и сильные течения
- 3. Игра «Математика в биологии». Прочитайте предложения. Вставьте знаки (>) или «<». 1) Температура верхних слоёв воды летом чем нижних, а зимой температура нижних слоёв воды >, чем верхних. 2) Скорость изменения температуры воды, чем температуры воздуха. 3) Плотность воды, чем плотность воздуха. 4) Содержание кислорода в воде, чем в атмосферном воздухе. 5) Освещённость в придонных водах, чем в поверхностных слоях воды. 6) Плотность солёной воды, чем плотность пресной воды. 7) Освещённость в водоёмах с мутной водой, чем в водоёмах с прозрачной водой.
- 2. Заполните таблицу «Характеристика водной среды».
- 1. Восстановите подписи к рисунку «Вода в природе».
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ... – это поисковая система, которая объединяет и отображает результаты поиска из нескольких поисковых систем одновременно.
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В понедельник и среду утром ожидается ясная погода. 2) На протяжении трёх указанных дней недели направление ветра в течение каждых суток будет меняться одинаково. 3) Самое высокое значение температуры воздуха, которое ожидается за трое суток, – 25 °C. 4) В понедельник утром показатель влажности воздуха будет выше, чем вечером. Ответ:
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Helga Johansson Helga lives in Uppsala. It is a beautiful city in Sweden with a famous university. Helga is 10 and she has got two brothers. She has got a little kitten called Nick. She loves him very much, Helga likes painting and dancing. She wants to become a famous painter. She is also fond of sports, especially gymnastics. She likes her school very much, the teachers are kind and never give too much homework. Her favourite subject is Art. Helga likes winter most of all because in winter Uppsala is covered with snow and decorated wih Christmas trees and garlands. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite season Favourite sport
- Урок 105. Сочинительные союзы По значению союзы делятся на сочинительные и мачинительные Сочинительных связывают однородные члены и части сливочнобиноку празниния. Сложносочиненное предложение сложное предложение, связанное сочинения союзних группы: По грамматическому значению среди сочинительных слив яделяет 3 соединительные (используются при перечислении предметов, их парижний качеств, указывают на одновременнкисть или последовительность действий да (и), ми... ни, ис только но и, как таки, тоже, также, но, да (но), зато, однако, а то, противительные (используются при противопоставлении или резграничених разделительные (используются при разделении, указывают на выбор чередование, исключение), или, либо, то то, не то... не то, или...или то то ли Упражнение 1 Выберите пример с сочинительным союзом. 1) Дети читают и пишут 2) Сад полыхает, как в мае заря. 3) Лица не было видно, потому что было темно. Упражнение 2 Пишу правильно! Агросски Акваланг Баллада Барельеф Соедините однородные члены подходящими по смыслу сочинительными призами. Заполните пропуски 1) Он смеётся 2) Куртка дорожная, некрасивая. плачет. 3) Он красив умён. 4) Он красив, неумен. 5) Он умен, хитёр. 6) Он глуп, хитёр. 7) Река широкая, неглубокая. 8) Река неглубокая, широкая. мелкая. 9) Река не глубокая, Упражнение 3 Выделите сочинительные союзы. 1) Ветер стряхивал капельки росы, они срывались и, радужно сверкая, падалина землю. 2) Если ветер стряхивал капельки росы, они срывались и, радужно сверкая, падали на землю, 3) Когда ветер стряхивал капельки росы, они срывались и, радужно сверкая, падали на землю. 4) Капельки росы, срываясь, падали на землю, потому что ветер стряхивал их листьев. Упражнение 4 Восстанови пословицы и поговорки, используя слова для справок: да дорог, а по часам, а дома лучше, да не укусишь, а имей сто друзей, а по делам 1.В гостях хорошо, 2. Мал золотник, 3. Не имей сто рублей, 4. Близок локоток, 5. Растёт не по дням, 6. Не по словам судят, аст
- Используя данные таблицы, найдите ответы на вопросы. Ответом является название города. Один и тот же город может повторяться несколько раз. По таблице определите: 1. Какой город расположен ближе всего к экватору? 2. В каком городе самая большая высота Солнца над горизонтом 6 ноября? 3. Какой город расположен дальше всего от экватора? 4. В каком городе самая маленькая высота Солнца над горизонтом 6 ноября? 5. В каком городе зимой самая большая продолжительность дня?
- Из пункта А в направлении пункта Б в 4 часа утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Проехав 180 км, автомобиль сделал остановку на 5 часов, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля нарисован пунктиром, обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. а) Найдите, в котором часу автомобиль догнал велосипедиста. 6) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. Найдите значение выражения -(7-2)-(9+2) при 2 = -3. 23 На рисунке показана объёмная фигура (шестиугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- ________ формирования системы предупреждения организованной преступности представляет собой комплекс конструктивных идей, основных принципов правовых и организационных основ формирования и стратегии развития системы предупреждения организованной преступности
- 181. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) .... 3. Дрова (колоть) ... . 4. Хлеб (убирать).... 5. Гвоздь (забивать) ... . 6. Рыбу (удить) ... .
- 180. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы І спря- жения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы-исклю- чения II спряжения. Проверьте себя. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- ственного и множественного числа. Запишите.
- 179. Прочитайте ещё раз глаголы из упр. 178. Выпишите каждый глагол. Укажите его спряжение. Рядом запишите этот же глагол в форме 2-го лица единственного числа настоящего времени. ІІ спр. Клеить – кле ишь, ІІ спр. (искл.) слышать – слышишь, ... • Выделите безударные личные окончания глаголов.
- 4. Напиши, что могут или не могут делать животные, вписывая can или can't. Образец: Rabbits can jump. Birds can't swim. 1. Birds ____ fly. 2. Spiders ____ crawl. 3. Parrots ____ talk. 4. Tortoises ____ talk. 5. Seahorses ____ fly.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. crawl, spider, fly, bird, jump, rabbit, tortoise, parrot
- 2. Напиши недостающие буквы. a - - ot a - - it sp - - e - - s t - - t - - s - - f - - ir - - h w - - m j - - m
- В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС=10, ∠ABC=150°. Найдите площадь треугольника АВС. A B C
- 1 Complete the text with the verbs in the correct forms.
- 5. ADJECTIVES: the Degrees of Comparison 5.1. Complete the table. long dirty healthy busy 5.2. Complete the table. interesting beautiful joyful colourful helpful comfortable
- 3 The firm created a link to a gaming site with product information.
- 2 Billboards in a virtual world can feature ads.
- 1 Updates will appear in posts on the news feed.
- 2 Why do people use social networking or gaming sites?
- 1 How can social networking sites help businesses?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Наидите координату точки А, отмеченнои на числовом луче.
- Производительность труда — это количество изделий, производимых за единицу времени, например за 1 ч.
- За 1 ч рабочий изготавливает 7 деталей, а робот за 4 ч изготавливает 84 детали, поровну за каждый час. Во сколько раз выше производительность труда робота? Запиши решение задачи по действиям с краткими пояснениями.
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно прямой.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 129. Вставьте пропущенные буквы. Допишите окончания прилагательных. Обозначьте условия выбора орфограмм. Из больш.. ж..луди, чуж.. крыж..вник, в чуж.. крыж..внике, у рыж.. ш..фера, к рыж.. ш..феру, без скрипуч.. ж..рнова, к скрипуч.. ж..рнову, в больш.. ж..лобе, из больш.. ж..лоба, по больш.. ж..лобу, у старш.. ж..кся, о старш.. ж..кее, по больш.. ш..ссе, из горяч.. ш..колада, к горяч.. ш..коладу, чуж.. ч..ли, чуж.. ч..лна, полюч.. щ..ткой.
- Найдите значение выражения \(\frac{(5x)^2 \cdot x^6}{x^3 \cdot 5x^5}\).
- 22. Тип 13 № 5483 i Полина и Вадим выполняют проект, посвящённый растению Фасоль обыкно- венная, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. решувгр.рф Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке бук- вой А. A Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая A РЕШУВПР.РФ
- 17. Найди значение выражения 9x - 4y 3√x + 2√y + 5√у, если √x + √y = 6.
- Установите соответствие между видами поиска и их назначением: А Полнотекстовый поиск В Поиск по метаданным С Поиск изображений D Адресный поиск 1 поиск по всему содержимому документа 2 поиск по неким атрибутам документа 3 поиск по содержанию изображения 4 поиск по библиографическому
- 80-2=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.