База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой я и имеет размерность Дж/кг?
- 2. Какой вид теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Мать-и-мачеха. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Мать-и-мачеха. 1) Саговниковые 2) Хвойные 3) Двудольные 4) Однодольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 1. Найти размах, медиану и среднее значение ряда чисел: 3, 4, 4, 5, 1, 6, 7, 8, 8, 10. 2. Педагогический стаж восьми учителей информатики: 4, 6, 11, 13, 15, 17, 19, 12, 12, 13 лет. Найти среднее арифметическое, размах и медиану. 3. Найти размах и медиану числового ряда: 3, 3, 4, 4, 4, 6, 6, 7, 8, 8, 9, 10.
- 8. Вы изучили тему «Население России и ХМАО-Югры». Какие проблемы населения можно особенно выделить. Предложите свои пути решения этих проблем.
- 7. Большинство населения России исповедуют христианство, но в стране также проживают приверженцы ислама и буддизма. Приведите примеры субъектов страны, где большинство населения исповедуют каждую из мировых религий.
- 6. В каком из утверждений содержится информация о миграции населения? 1. Для некоторых стран Европы характерна естественная убыль населения. 2. Свыше 50% населения проживает в Азии. Это самый населенный регион мира. 3. Население Италии увеличивается главным образом за счет притока переселенцев из других стран. 4. Средняя плотность населения России составляет примерно 8 человек на1 км. кв.
- 5. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения в республике Башкортостан? 1. В январе - сентябре 2022 г. число выбывших за пределы Республики Башкортостан составило 25,3 тыс. человек, а прибывших на постоянное место жительства в Республику Башкортостан - 21,5 тыс. человек. 2. Доля сельского населения в общей численности населения Республики Башкортостан на 1 января 2022 г. составила примерно 40%. 3. Численность населения в Республике Башкортостан на 1 января 2021 г. составила 4006 тыс. человек. 4. За январь - сентябрь 2022 г. в Республике Башкортостан родилось 41708 человек, а умер 41401 человек.
- 1. Определите по графику величину естественного прироста (убыли) населения в России (с расчета на 1 тыс. жителей) в 2005 году. Ответ запишите цифрами. 2. В каком году наблюдался естественный прирост населения? 3. В каком году показатели рождаемости и смертности были одинаковыми?
- Задание 6. На какие числа нужно умножить уравнения из представленных систем, чтобы коэффициенты при у стали противоположными числами? Заполните таблицу
- 5. Какие слова пропущены в тексте? Спирально закрученный костный канал называется ---- (А). Волосковые клетки ---- (Б) мембраны. Над волосковыми клетками находится ---- (В) пластинка. Нервные импульсы, возникающие в рецепторах, достигают ---- (Г) коры больших полушарий головного мозга. А) внутреннее ухо; б) улитка; в) затылочная; г) основная; д) полукружные каналы; е) покровная; ж) височная
- 4. Установите правильную последовательность передачи звуковых волн на слуховые рецепторы. А) раздражение рецепторов; б) звуковая волна; в) колебания слуховых косточек; г) колебание жидкости в улитке; д) колебание барабанной перепонки; е) колебание перепонки овального окна
- Read the word with the missing letters and write in the whole word. Each dash is one letter.
- Контрольная работа по теме «Окружность и круг. Геометрические построения» 1 вариант 4. А)Постройте окружность с центром в точке О радиуса 2см. (1 балл) Б) Проведите хорду АВ, равную 3см. Проведите диаметр СД, запишите чему равна длина СД (1 балл) В) Проведите касательную к окружности, обозначьте ее МК. (1 балл) Г) Постройте секущую и обозначьте ее а (1 балл) 2. Дан тупой угол М. С помощью циркуля и линейки постройте луч ОА и от него отложите угол, равный углу М. Запишите шаги построения. (2 балла) 3. Постройте отрезок СД. С помощью циркуля и линейки постройте середину отрезка СД. Запишите шаги построения. (2 балла) 4. Из точки В к окружности с центром О проведены две касательные, К и М – точки касания. Известно, что КВМ = 88°. Найдите ВОК. (2 балла)
- 1. Поднесите горящую лучинку к пробирке с газом. Изменился ли цвет пламени? 2. Поместите в стакан с водой веточку водного растения. Направьте на него свет от лампы. Через некоторое время заметили ли вы пузырьки газа, поднимающиеся от веточки?
- Установи соответствие знака и особенностей ухода за одеждой.
- Тема «Азия путешествие» Работа с § 54 и 55. Прочитайте. Правила путешествия по материку на стр. 106 (используя карты стр. 226 и 227, а также физическую карту Евразии в атласе. Внимательно рассмотрите карты на стр. 226 и 227 найдите города который указаны на картах и в плане, а также условные знаки. От Катманду до Банкока От Банкока до Шанхая От Шанхая до Владивостока Итог урока. Ответьте на вопрос: Что нового вы узнали, путешествуя?
- 3. Complete the adjectives. Then check in the word list on page 31.
- 2. Circle the word that does not follow the adjective.
- 7. Match these sentences with a–d in Exercise 6.
- 6. Match the sentences with the pictures.
- 5. Invent two dishes, one that you think is really delicious, and one that you think is really disgusting.
- 4. Look at the words in Exercise 3. Match them with the definitions.
- 1. Complete the puzzle. What is the 'mystery word'?
- Давление в системе холодного водоснабжения многоэтажных домов по правилам не должно превышать 6 бар. Николай посмотрел на манометр, присоединённый к трубе подачи холодной воды, шкала которого показывает давление в бар. На сколько давление воды в трубе меньше максимально допустимого?
- 2. Количество теплоты - это... 1) ... изменение внутренней энергии при излучении 2) ... энергия, которую тело получает или отдаёт при теплопередаче 3) ... работа, которая совершается при нагревании тела 4) ... энергия, получаемая телом при нагревании
- 9. Сосуды с водой, начальная температура которой была 10°С, нагревались в пламени горящих кусков торфа, дров и каменного угля равной массы. Под каким из сосудов сгорел каменный уголь? 1) № 1 2) № 2 3) № 3
- 8. Влажный термометр психрометра показывает +13°С, а сухой +17°С. Относительная влажность воздуха равна 1) 66 % 2) 65 % 3) 73 % 4) 64 %
- 7. Колба содержит 500 г эфира при температуре 35 °С. Какое количество теплоты потребуется для полного испарения эфира? 1) 2,4 · 10⁶ Дж 2) 4,8 · 10⁶ Дж 3) 4,0 · 10⁵ Дж 4) 2,0 · 10⁵ Дж
- 6. Как изменяется температура жидкости от начала кипения до полного ее выкипания? 1) повышается; 2) понижается; 3) остается постоянной; 4) зависит от рода жидкости.
- 5. При нагревании воды ей передано 400 Дж энергии. Какое количество теплоты выделится при её охлаждении до первоначальной температуры? 1) 400 Дж 2) 200 Дж 3) 100 Дж 4) для ответа недостаточно данных
- 4. В каком примере происходит изменение внутренней энергии? 1) камень падает с высоты 2) гантели с пола перенесли на полку шкафа 3) электроутюг включили в сеть и начали гладить бельё 4) соль пересыпали из пакета в солонку
- 3. Чтобы поверхность тела, например дирижабля, как можно меньше нагревалась солнцем, её покрывают краской. Какую краску следует выбрать для этого: черную, синюю, красную, серебристую? 1) черную 2) синюю 3) серебристую 4) красную
- 2. Металлические бруски (см рис.) имеют разную температуру. Два из них надо соединить торцами так, чтобы их внутренняя энергия не изменилась. Какие это должны быть бруски? 1) № 1 и 2 2) № 1 и 3 3) № 3 и 4 4) № 4 и 2
- 1.В каком сосуде (см рис) газ, находящийся при одинаковом давлении, обладает наименьшей внутренней энергией? 1. № 1 2. № 2 3. № 3
- Рассмотри пять предметов на картинке. Четыре из них напрямую связаны с бытом, увлечениями или секретной деятельностью Тимура и его команды из повести А. Гайдара, а один предмет — лишний. Найди его.
- 4. Решите уравнение: a) 0,8 (x-2) - 0,7(x - 1) = 2,7 б) 7x = -95,4 - 2x
- 3. Найдите значение выражения: a) 10x-5y+3x-12x+6y+0,18 при х=4,27; у=0,55 б) 3/4 * (8 - 4z) - 2/3 * (6z - 12) при z = 2/7
- 2. Упростите выражение: a) 6 + 4a - 5a + a - 7a б) 5(n - 2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9)
- 5/8 * (-3,62) - 1,18 * 5/8
- 5. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- 4. В окружность диаметром 20 вписан прямоугольный треугольник. Его медиана, проведенная к гипотенузе, разбивает этот треугольник на два треугольника с периметрами 36 и 32. Найдите катеты.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол MKN.
- 12.Один из углов треугольника в два раза больше другого угла и на 30° больше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- 11.В прямоугольном треугольнике АВС угол А равен 90°, уголВ равен 42°. Сравните стороны треугольника
- 10. Выберите верное утверждение. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то
- 9. Сумма вертикальных углов равна 132°. Вычислите один из вертикальных углов.
- 8. Один из смежных углов на 54° больше другого. Найдите больший угол.
- 7. Найдите самый маленький угол в треугольнике АВС, если АВ< АС <ВС.
- 6. Углы треугольника АВС относятся как 4:3 :2. Вычислите самый большой угол этого треугольника.
- 5. В треугольнике МКЕ угол К равен 42°, угол М на 57° больше. Вычислите угол Е.
- 4. Треугольник с какими сторонами можно изобразить?
- 3. Найдите периметр треугольника АВС, если АС равно 7 см, АВ на 1 см больше АВ, а отрезок ВС в 2 раза больше АС.
- 2. Точка В лежит на отрезке АС. Сравните длины отрезков:
- 1. Длина отрезка ВС равна 3,8 см, длина отрезка АД в 6 раз больше. Найти сумму длин этих отрезков.
- В кубическом метре воздуха в помещении при температуре 16 °С находится 1,36 г водяных паров. Пользуясь таблицей плотности насыщенных паров воды, определите относительную влажность воздуха в помещении.
- 11. На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- 10. Кондитер испёк 50 печений, из них 25 штук он посыпал кокосовой стружкой, а 15 штук — сахарной пудрой (кондитер может посыпать одно печенье и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой, а может вообще ничем не посыпать). Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 8 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 17 печений, посыпанных и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой. 3) Каждое печенье, посыпанное кокосовой стружкой, посыпано и сахарной пудрой. 4) Меньше 16 печений посыпаны и кокосовой стружкой, и сахарной пудрой.
- 9. В семи группах было 54, 37, 18, 65, 74, 34 и 12 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу. А) сила трения, Б) сила тяжести, В) сила упругости. 1. Человек открывает дверь. 2. Книга, лежащая на столе, не падает. 3. Споткнувшийся бегун падает вперед. 4. Автомобиль резко тормозит перед перебегающим дорогу пешеходом. 5. Идет дождь.
- 1)32,8 + 41,2 2) 0,41 + 0,09 3) 1,79 + 0,81 4) 1,11 + 2,3 5) 1,54 + 5,4 6) 7,12 – 5,01 7) 25,98 – 2,113 8) 8,12 * 5,2 9) 4,2 * 5,3 10) 6,14 * 8,01
- 037 = 20 + 17
- Russian is one of the most __________ languages in the world spoken by over 280 million people. It ranks with English, Chinese, Hindi and Spanish as a __________ world language. Russian is the __________ language of Russia. It is the __________ language of over 140 million people. What is more, Russian is the unofficial lingua franca of the former Soviet republics. It is one of the six __________ languages of the UN.* Over a quarter of the world's scientific literature __________ in Russian. Russian easily __________ words from other languages. Words from more than 100 languages __________ its __________ . Russian is taught as a __________ language in many countries.
- 1. Число нейтронов в изотопе 26Mg равно: А) 12 Б) 14 В) 38 Г) 26 2. Определите наиболее активный неметаллический элемент второго периода А) О Б) Ғ В) Li )C 3. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атома азота равно соответственно А) 2 Б) 4 В) 6 Г) 5 4. Определите, в каком ряду элементы расположены в порядке увеличения их атомного радиуса: A) Li, Na, K Б) С, О, F B) I, Br, Cl 5. Укажите элементы побочных (Б) подгрупп А) магний Б) железо В) цинк Г) калий Д) кальций Е) марганец 6. Выпишите из предложенного перечня веществ: NaBr, HF, Cl2, K2O, F2, H2S, соединения А) с ковалентной полярной связью Б) с ковалентной неполярной связью В) с ионным типом связи 7. Определите какому элементу соответствует электронная формула: Is22s22p63s 8. Дайте характеристику по положению в Периодической системе Д.И Менделеева и строению атома элементу № 16 9. Определите степень окисления элементов в соединениях: SO, H₂CO₃, Fe(OH)3, NH3, H2O2, H2 10. Закончите уравнение реакции, расставьте коэффициенты методом электронного баланса в уравнении реакции, укажите окислитель и восстановитель. Al+Cl2→ П. Высший оксид химического элемента VA группы имеет относительную молекулярную массу 142. Назвать химический элемент, составить формулу оксида и соответствующей кислоты. Составьте уравнения реакций по схеме: А) кислотный оксид + вода = кислота Б) кислота + гидроксид калия = соль + вода В) магний + кислота соль + молекула водорода
- 4 Choose the odd word out. 1 boots - trainers - shorts - shoe 2 cloudy - shabby - hot - windy 3 go: skiing - diving - camping - swimming
- 3 Match the words. 1 taste A a performance 2 buy B souvenirs 3 visit C a party 4 attend D local food 5 have E art galleries
- 2 Write the adjective. 1 sun - ... 3 fog - ... 2 rain - ... 4 chill - ...
- Укажите вариант ответа, в котором верно перечислены признаки однородных членов. 1) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения 2) равноправны по отношению друг к другу и по смыслу и грамматически 3) могут иметь при себе зависимые слова 4) всегда выражаются словами одной части речи 5) соединяются между собой сочинительной связью: перечислительной интонацией и сочинительными союзами
- Распредели предложения по группам. 1. Люди, которые читают книги, много знают. 2. Вы знаете, какой сегодня день. 3. Я знаю, кто это сделал. 4. Который час? 5. Сколько будет гостей?
- 4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- 3*. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- 2*. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- 1. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- 8. В среднем 9 керамических горшков из 300 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 7. Найдите значение выражения 15(ab²)³ / ab⁶ при a =3 и b = 4,22.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √85.
- (a-3)² - 4(a-3) + 4 / a-5. a = 0,55
- Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов Российской Федерации) по заданным критериям. Цель: на основе использования нескольких источников информации, дать сравнительную характеристику двух географических районов. ХОД РАБОТЫ 1. Пользуясь картами атласа и статистическими материалами Интернета и учебника, заполните таблицу: | № п/п | План характеристики | Название географического района | |---|---|---| | | | Восточная Сибирь | Дальний Восток | | 1 | Географическое положение района | | | | 2 | Численность населения | | | | 3 | Прирост населения | | | | 4 | Примерная плотность населения. | | | | 5 | Национальный состав | | | | 6 | Религиозный состав | | | | 7 | Уровень урбанизации | | | | 8 | Крупные города района. | | | | 9 | Преобладающий тип хозяйственной деятельности людей. | | | | 10 | Отрасли специализации: а) промышленность; б) сельское хозяйство | | | | 11 | Наличие /отсутствие/ дефицита трудовых ресурсов в районе | | | Вывод: выполнив данную работу, я пришел (пришла)к выводу, что ............( на основе полученных данных сделайте вывод о человеческом капитале каждого из сравниваемых географических районов.)
- 1. Тяжёлый - тяжесть. 2. Прочитай, вставь, где нужно, ь. Объясни свой выбор. ПОН...ЧИК, пал..ма, купал...ный, ЛЮД...И, счастье, изящный, зашью, помощ...ник, жизн 6., ед...ник, в6.ётся, веточ...ка. 3. Прочитай слова, вставь пропущенную букву, строчную или заглавную. Жители Германии, Лихий Океан, город Минск, Тихий вечер. Посёлок Видяево, ...года, ...орошка, ...ope, ...елое, ...ека, ...ола, грибы, Лисички, ...epa, ...исичкина. Русский язык, Столица России. весна - весны.
- 7. Определите полезную работу, совершенную машиной, если ее КПД равен 80%, а затраченная работа - 5000 Дж.
- 6. Автомобиль движется со скоростью 72 км/ч. Определите его кинетическую энергию, если его масса 1,5 т.
- 5. Определите работу, которую необходимо совершить, чтобы равномерно поднять груз массой 20 кг на высоту 3 м.
- 4. Шарик массой 100 г подняли на высоту 1,5 м. Определите потенциальную энергию шарика на этой высоте. (g = 9,8 м/с²)
- 3. Какова кинетическая энергия тела массой 2 кг, движущегося со скоростью 3 м/с?
- 2. Какую мощность развивает двигатель, если он совершает работу 3600 Дж за 1 минуту?
- 1. Какую работу совершает сила тяжести, действующая на тело массой 5 кг при его падении с высоты 10 м? (g = 9,8 м/с²)
- 1. Корм для одомашненных копытных на Севере (северный олень). 2. Участники первичного почвообразования. 3. Медленно разрушают горные породы. 4. Сырьё для химической промышленности (производство лакмуса, дубильных веществ), производства природных красителей, медицинских препаратов, парфюмерии. 5. Защищают деревья от проникновения спор грибов-паразитов. 6. Индикаторы загрязнения воздуха. 7. Первопоселенцы безжизненных пространств. 8. Убежище и пища для разных животных. 9. Служат для определения возраста горных пород. 10. Важный элемент наземных биогеоценозов. Прочитайте приведенные тезисы о лишайниках и распределите их на две группы: Роль лишайников в природе, Роль лишайников в жизни человека. Найдите биологические ошибки в общей характеристике лишайников и исправьте их. 1. Насчитывают около 26 тыс. видов. 2. Представляют собой симбиоз двух организмов: гетеротрофной гриба и автотрофного одноклеточной водоросли или цианобактерии. 3. Могут быть корковыми, листовыми или кустистыми. 4. Тело представлено слоевищем. 5. Способны выживать в экстремальных условиях от полярных широт до раскаленных песков пустыни. 6. Согласно современным представлениям, лишайники относятся к царству Растений. Пройдите лабиринт, собирая буквы. Запишите слово, которое получилось. 3 Дополните схему. Типы лишайников по форме таллома Определите, какие формы талломов изображены на фотографиях. Пармелия Леканора Ягель Ксантория Похожи на корочку или плотно сросшуюся с субстратом. Их толщина не превышает пяти миллиметров. Обитают на поверхности почвы, коре деревьев, камнях. Похожи на листовые пластинки. Срастаются с субстратом посредством ножки, состоящей из гиф. В виде разветвленных кустиков на почве или свисающих с ветвей деревьев. Прикреплены к субстрату с помощью основания таллома или ризоидов. Зарисуйте рисунок и найдите на нем нити гриба и водоросль. Каков характер взаимоотношения между грибом и водорослью в лишайнике? Роль лишайников в природе Роль лишайников в жизни человека
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кама изгибается дугой и уходит вверх. 2) Слева от Камы находится город Елабуга. 3) Автор вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город. 4) На берегах озёр чувствуется чудесный запах медового воздуха. 5) Берега прозрачных озёр украшают белые камни. Ответ.
- Какие из фигур обладают свойствами следующих видов симметрии?
- 13 We're having a great time! 1. Look and write.
- 5. В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили по 100 яиц. Сколько цыплят уже вывелось в трёх коробках, если в первой осталось 48 яиц, во второй — 20, а в третьей — 22 яйца?
- 1) дочитать 11 главу ("Остров сокровищ") и ответить на вопросы письменно (вопросы ниже) 2) Прочитать главу 18 (с 268-273) Подробности от учителя 1. Почему Сильвер вывез свои сбережения? 2. 4 В споре с Израилем Хендсом Сильвер настаивает: «Как можно позже — вот когда!» Объясните его расчёт. Почему задержка переворота выгоднее быстрого мятежа? 3. Как поступали другие известные пираты с людьми? Капитан Ингленд, Флинт и Билли Бонс 4. Что услышал главный герой? Почему он хотел броситься бежать?
- Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битовом кодировании и частоте дискретизации 32 000 его объём равен 3500 Кбайт. В ответе запишите число в секундах.
- Вычисли объём прямоугольного параллелепипеда, если длина сторон прямоугольника в основании равна 4 м и 9 м, а высота геометрического тела равна 4 м.
- Укажите предложение, в составе которого есть вводное: Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет. всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен.
- 1. Укажите предложение с вводными словами: Упражнение (1) должно быть (2) выполнено чисто и аккуратно. Ученик (1) должно быть (2) торопился и не продумал задание до конца.
- 20. Укажите предложение с вводным словом: 1) Дождь (1) однако (2) так и не прекратился до самого вечера. 2) Однако (1) пора сказать несколько слов о цели нашего путешествия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.