База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, ячмень, боярышник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 - Зелёные водоросли 2 - Красные водоросли 3 - Бурые водоросли 4 - Мхи 5 - Плауны 6 - Папоротники 7 - Хвощи 8 - Голосеменные 9 - Однодольные 10 - Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 15.
- 3. Из точки К к окружности с центром О проведены лучи, пересекающие данную окружность в точках М и N. Найдите отрезок КМ и KN, если OM = 9 см, ∠MON = 120°.
- Выполни разбор предложения по членам, укасти речи. Разбери слова по составу: б...рёзке, чёрный. Разбери слово как часть речи. троит- Выполни фонетический разбор слова. нездо.
- Соедините, определив, в каком случае при обращении употреблена частица О, а в каком – междометие. (знаки препинания не расставлены)
- 3. Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точ-ках Ми №. Найдите отрезки КМ и KN, если ОК = 12 см, ZMON = 120°.
- 2. Основание АВ равнобедренного треугольника АВС равно 18 см, а боковая сторона ВС равна 15 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около тре-угольника окружностей.
- 1. Через точку А окружности проведены диаметр АС и две хорды АВ и AD, равные радиусу этой окружности. Найдите углы четырёхугольника ABCD и градусные меры дуг АВ, ВС, CD, AD.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см. В поле ответа запиши только число.
- 1. В треугольнике ABC известно, что угол A равен 60 градусам, сторона AB равна 50. Найдите сторону AC, если угол C равен 90 градусам. 2. В треугольнике MNP известно, что угол M равен 100 градусам. Стороны MN и MP равны. Найдите углы N и P. 3. В треугольнике NLO известно, что сторона LO равна 50. Угол N равен 100 градусам. Угол L равен 30 градусам. Найдите сторону NO, если OM=ON. 4. В треугольнике ABC известно, что AM - биссектриса. Угол B равен 20 градусам. Угол BAM равен 20 градусам. Найдите угол C. 5. В треугольнике MTP известно, что угол M равен 120 градусам, MT=20. Угол P равен 30 градусам. Найдите сторону TP. 6. В треугольнике POT известно, что углы O и T равны 70 градусам. Стороны PO и OT равны. Найдите сторону PT. 7. В треугольнике MBK известно, что углы M и K равны 70 градусам. Стороны MB и BK равны. Найдите сторону MK. 8. В треугольнике DTN известно, что TN - биссектриса. Угол D равен 50 градусам. Угол TND равен 50 градусам. Найдите угол DNT. 9. В треугольнике KDA известно, что угол K равен 50 градусам. Стороны KD и DA равны. Найдите углы A и D. 10. В треугольнике ABA известно, что сторона AB равна 50. Найдите углы A и B. 11. В треугольнике ABM известно, что углы A и B равны 40 градусам. Найдите сторону AM, если BM=50. 12. В треугольнике ABC известно, что AB=50. Угол A равен 70 градусам. Угол B равен 50 градусам. Найдите сторону BC.
- Какое наименьшее число рёбер придётся пройти дважды, чтобы пройти по всем рёбрам додекаэдра?
- В треугольнике ABC медиана BM перпендикулярна AC. Найдите AB, если BM = 11, AC = 120.
- 38 На дереве сидело в 4 раза меньше ворон, чем голубей. Пять голубей и четыре вороны улетели, но прилетели два голубя и семь ворон. Сколько птиц было на дереве первоначально, если сейчас на дереве стало 50?
- 37 Стоимость 3 кг мытой моркови 96,6 р., а 5 кг немытой моркови стоит сколько 1 кг мытой моркови дороже 1 кг немытой моркови?
- Какие органы растения служат для полового размножения?
- 1. Найди в тексте сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» слово, которым хозяин называет Кота. Запиши его. 2. Соедини изображения героев сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» с их вероятным мнением о Коте в сапогах. 3. Составь словесный портрет Кота в сапогах, героя сказки Ш. Перро. Рядом нарисуй обычный портрет этого героя.
- 5.557 Найдите закономерность размещения чисел в полукругах. Назовите недостающие числа (рис. 5.66).
- 5.555 Вычислите. a) 270 - 214, б) 100 : 25, в) 60 - 12, г) 140 - 63
- 5.554 Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час — 7/12 оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 5.553 Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй день — 4/7 оставшегося участка пути, а в третий — 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- Какую часть часа составляют 10 минут?
- К какой форме речи относятся следующие пункты: • звуки – • буквы – • интонация – • знаки препинания – • мимика – • шрифтовые выделения – • жесты – • взгляд – • параграф –
- Итак, при Годунове на Руси начался кризис, который назвали Смутой. Вспомни, что к нему привело. Выбери все подходящие ответы.
- 1) CO2; 2) CaO; 3) Mq O; 4) BaO; * 15. Определите массу 2,5л оксида углерода (1Ѵ) СО2 при н.у.: 1) 6; 2) 5; 3) 10; 4) 3; 16. Нерастворимое основание – это : 1) Си(ОН)2; 2) NaOH; 3)КОН; 4) Ва(ОН)2 17. Гидроксиду железа (11) соответствует следующий оксид: 1) Fe3O4; 2) FeO; 3) Fe2O3; 4) Fe4O5; 18. Определите массу воды, в которой надо растворить 50г сахара для получения раствора сахара 20% 1) 265г; 2) 250г; 3) 200г; 4) 220г; 19. Молярный объем газа измеряется: 1) в молях; 2) в литрах; 3) в литрах на моль; 4) в моль на литр; 20. С возрастанием заряда ядра в периоде увеличиваются: 1) Электроотрицательность; 2) количество энергетических уровней; 3) металлические свойства; 4) свойства не меняются; 21. Серная кислота будет реагировать со всеми веществами: 1) Fe, Fe, FeSO4, Fe(OH)3; 2) Ca, CaO, Ca(OH)2, CaBr2; 3) Mg, MgO, Mg(OH)2, Ba(NO)2; 4) CuO, Cu, Cu(OH)2, NaNO3;
- 6. В процессе прохождения медосмотра 25 учащимся измеряли пульс. По этим данным была построена таблица распределения пульса. Пользуясь таблицей, вычислите частоту каждого интервала и постройте столбиковую диаграмму (слева частота: снизу интервалы)
- 5. Найдите наибольшее и наименьшее значение, размах: a) 9. 25, 18, 29, 27, 20, 26, 28, 12, 14, 15, 12, 30; б) 28, 6, 20, 17, 10, 26, 26, 26, 15, 28, 9, 1, 17, 7, 30.
- 4. Вычислите медиану: a) 15. 1. 5, 9. 7. 28. 28, 15, 4, 10: б) 4. 7. 8. 7, 3, 15, 4, 7, 8, 12, 11, 15, 5.
- 3. Вычислите среднее арифметическое чисел (округлить до десятых): a) 2. 10. 15. 3. 16, 9. 6. 12. 1. 6: б) 7, 24, 22, 15, 16, 14. 4. 15. 8. 21. 8. 8.
- 2. Продолжите определение «Средним арифметическим ряда чисел называется...»
- 1. На диаграмме представлена пеформация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Определите, в какой категории было совершено меньше всего покупок.
- 207. Решите уравнение: a) 3x(4x - 1) - 2x(6x - 5) = 9x - 8(3 + x); б) 15x + 6x(2 – 3x) = 9x(5-2x) - 36; в) 2x(8x - 3) - 4x(4x - 1) = 2(1-x) - 2; г) 3x(2x - 1) + 4x = 2x(3x-1) + 3x; д) 4x(x + 1) + x(2x-3) = 6x(x - 1) +7(x + 2); e) 5x(x + 2) + 3x(2x-1) = 11x(x + 1) + 4(1-x).
- 206. Докажите, что выражение не зависит от переменных: a) a(b - c) + b(c - a) + c(a - b); б) a(c - b) - b(c - a) + c(b - a); в) a(b + c - bc) – b(c + a - ac) + c(b - a); г) а(вс - b - c) + b(ac - a - c) + c(a - b).
- 205. Упростите выражение: a) 3x(2x – 3y) + 5y(x + 2y) – 7(x² – 3xy - 4y²); б) 4x(x – 2y) + 3y(2x - y) – 5(x² – 2xy – 3y²); в) -2x(2x + y) + 3y(-x + 3y) + 4(x² + 2xy - y²); г) -х(3х – у) + 2y(x + 2y) + 3(2x² – xy + y²).
- 204. Упростите выражение и найдите его значение: a) 3(x² + 2x - 1) + 5(3 - x - 0,6x²) при х = −5; б) 20а² + 25а - 4(3a - 1 + 5a²) + 7(5 - 2а) при а = 23; в) 10у² + 4у – 2(5y² + 10y – 1) + 2(4у – 1) при у = 1,5; г) 36а² + 12(2 – 3a – 3a²) + 35a – 9(а + 1) при а = 1,1.
- 203. Выполните умножение: a) -0,3x²(5x³ - 2x – 1); б) (2у² - 5у + 8)(-1,5y³); в) 0,5а²х(Зах² - 4a²x – a); г) (-7а²y + 3ay² + y)(-0,4ay²).
- 10. Тип 10 № 492 i Заполните таблицу истинности выражения: (¬(A ∨ C) ∨ B) ∧ ¬C. Указание. В работе используются следующие соглашения. Обозначения для логических операций: а) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А); б) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается ∧ (например, А ∧ В); в) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается ∨ (например, А ∨ В). 11. Тип 11 № 569 i Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый кон- кретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует две команды: вперед(п) (где п — целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направле- нии движения; вправо(т) (где т — целое число), вызывающая изменение направления движения на т гра- дусов по часовой стрелке. Запись повтори к [команда1 команда2 команда3] означает, что последователь- ность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, ее го- лова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для ис- полнения следующий алгоритм: повтори 3 [вперед (8) вправо (120)]. Постройте многоугольник в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и посчитайте количество точек с целыми координатами, которые находятся внутри фигуры (точки на границе считать не нужно).
- 8. Радиус круга равен 19π. Найдите длину ограничивающей его окружности.
- 7. Найдите меньшую сторону параллелограмма, сторона которого равна 15√2, площадь равна 180, а один из углов равен 135°.
- 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её боковая сторона равна 29, а основания равны 7 и 47.
- 5. Найдите площадь ромба, вершины которого имеют координаты (1;2), (-4;4), (6;4).
- 4. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 3. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 2. Найдите площадь прямоугольника, изображённого на рисунке.
- 1. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 1. Какие памятные события в нашем крае связаны с приездом представителей дома Романовых? 2. «...А из нашего окна улица Царская видна...» – как приезд царских персон связан с топонимикой Тобольска, Тюмени?
- Каким ценным питательным веществом наиболее богаты семена арахиса?
- 10. Вероятность того, что на тесте по биологии обучающийся верно решит больше 9 задач, равна 0,64. Вероятность того, что он решит больше 8 задач, равна 0,7. Найдите вероятность того, что ученик верно решит ровно 9 задач.
- 9. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 42 до 66 делится на 6?
- 8. Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,95. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,83. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 7. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 4 очка. Результат округлите до сотых.
- 6. Одновременно бросают три симметричные монеты. Какова вероятность того, что выпадут три орла?
- 5. Саша наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 6.
- 4. В библиотеке читателю предложили на выбор из новых поступлений 10 книг и 4 журнала. Сколькими способами он может выбрать из них 3 книги и 2 журнала?
- 3. Вычислите: 1) \(\frac{6P_{11}-P_{10}}{13P_{9}}\) ; 2) \(\frac{C_{7}^{4}}{A_{6}^{3}}\)
- 2. На блюде 35 пирожков: 9 с мясом, 12 с яйцом и 14 с рыбой. Катя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с рыбой.
- 1. На экзамене 50 билетов. Коля не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Fill in the gaps and translate into Russian. Sk_rt- Pet_ic_at- Card_g_n- Ti_ht tro_se_s- _versi_e j_mpers - Be in fa_hion – Baby-do_l dres_ - Pin_fore – Hig_bo_ts – Polo-n_ck sw_ater – E_hnic st_le- Come_nto fa_hion - C_stomi_e-
- 1) Вологодская область 2) Астраханская область 3) Нижегородская область 4) Мурманская область 12. Определите величину естественного прироста населения Нижегородской области в 2022 г. Ответ: человек(а). 13. В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Воронежская область 2) Республика Адыгея 3) Орловская область 4) Республика Хакасия 14. Выберите верное утверждение о населении России: А) Татары - второй по численности народ России Б) Самая распространённая религия в России – ислам В) В России больше мужчин, чем женщин Г) Население России составляет — 152 млн. чел. Задание 15 выполняется с использованием приведённого ниже текста. Климат Урала Климатические условия Урала формируются под воздействием больших объёмов воздуха, поступающих с Атлантического океана. Этот воздух, проходя над обширной территорией Европы, теряет содержащуюся в нём влагу, заметно охлаждается, теряет содержащуюся в нём влагу, заметно охлаждается, приобретает континентальные черты и свойства. При сравнении климата Предуралья и Зауралья видно, что в Предуралье количество осадков и снежный покров больше, чем в Зауралье, а в Зауралье зима более морозная и малоснежная. Зимой холодный арктический воздух проникает вдоль хребтов далеко на юг, а летом происходит обратное: сухой и нагретый воздух с юга беспрепятственно распространяется далеко на север. С такими прорывами арктического воздуха связана на Урале изменчивость погоды осенью, весной и даже летом. Как называются большие объёмы воздуха, о которых говорится в тексте?
- 28^6 / (4^4 * 7^5)
- 15. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 14. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 1 июля. Максим с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Саша с Наташей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 1 июля: | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |------------|-----------------------------|-------------------------------------------|---------------------------------| | Архангельск| 65° с. ш. 41° в. д. | 49° | 21 ч 10 мин. | | Петрозаводск| 62° с. ш. 34° в. д. | 51° | 19 ч 26 мин. | | Москва | 56° с. ш. 37° в. д. | 57° | 17 ч 26 мин. | | Астрахань | 46° с. ш. 20° в. д. | 66° | 15 ч 44 мин. | Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Максим: «1 июля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Саша: «1 июля чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Найди устройства ввода информации и запиши в ответе их номера в порядке возрастания. (Записывай номера без пробелов и знаков препинания.) 1. Клавиатура. 2. Монитор. 3. Графический планшет. 4. Колонка. 5. Сканер. 6. Принтер. 7. Текстовый редактор. 8. SSD-диск. Ответ:
- 15. Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы в прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны 1) Престиж профессии врача за последнее десятилетие существенно вырос 2) Большинство профессий, выделенных опрошенными как наиболее доходные, связаны с экономической сферой деятельности
- 14. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны 1) К наиболее доходной профессии большинство опрошенных отнесли профессию банкира. 2) Профессии врача и юриста одинаково престижны среди опрошенных 3) Профессию программиста опрошенные отнесли к последней тройке профессий по уровню дохода 4) В первую тройку наиболее доходных профессий опрошенные отнести директоров, менеджеров 5) Деятельность предпринимателей большинство опрошенных посчитали менее доходной, чем деятельность министров
- 1. В системе координат с единичным отрезком 1 клетка отметьте точки А (-2; 0), В (0; 4), C (3; -2), D (-4; 5). 2. Какие из точек К (3,2;-1), L(-5; 4,2), Η (5; 0), M (-4; 1,1), Q (1; 1) расположены ниже оси абсцисс? 3. Постройте на координатной плоскости четырёхугольник ABCD, если А (-2; -2); В (3; -2); C (3; 3); D (-2; 3). Что это за четырёхугольник?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5-x) = 6.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 25/8, 63/17 и 41/13. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 5х-(х+2) при х=-6.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- 1. Поставьте ударение в словах: Россия, Федерация, Конституция, Декларация. 2. Составьте предложение из этих слов. 3. Определите, что такое Федерация, Конституция, Декларация. 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации. 5. Запиши главную мысль Конституции России. Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 10. При посеве гороха на 100 м² расходуют 2 кг семян. Сколько килограммов гороха можно собрать с участка прямоугольной формы длиной 60 м и шириной 20 м, если урожай гороха в 16 раз больше, чем его расход при посеве?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 6. Природное сообщество, которое включает куропатку, зайца, стрекозу, клевер, мятлик, ромашку, - это: а) болото б) лес в) луг г) зоопарк
- Match the opposites.
- 5. Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмо- трите конкретный пример.
- 4. Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете ____. Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называ- ют ____.
- 3. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплексов.
- 2. Продолжите предложения. Природный комплекс состоит из многих компонентов: горных пород, ____, ____, ____, почвы, ____. Эти компоненты тесно взаимосвязаны между собой, их разнообразные сочетания образуют ____ разного размера.
- 1. Дайте определение понятий. Природный комплекс Географическая оболочка
- E. Next week Mary is planning to visit ...
- D. What broke in the wind?
- C. What do they usually do on Sundays?
- B. Where does Mary stay?
- A. Mary is spending her holidays in
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 4. Доставка любой печи из магазина до участка стоит 1000 рублей. При покупке печи стоимостью больше 19 000 рублей магазин делает скидку 5% на товар и 30% на доставку. Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 2 с доставкой на этих условиях?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стоимость (руб.) Номер печи 16 000 18 500 20 500
- 2 Make sentences. (10 marks) 0 you/Are/to/play/Saturday/tennis/ going/on Are you going to play tennis on Saturday? 1 going/She/noed/sleeping bag/ to/is/a She is going to need a sleeping 2 finished/his/not/yet/has/Bob/ homework Bob has not finished his homework yet. 3 going/Sophie/go/is/to/water-skling Sophie is going to go water-skling 4 to/Julie/ever/Has/Spain/traveled Has Julie ever traveled to Spain? 5 She/dress/not/this/wear/today/ going/is/to She is not going to wear this dress today. 3 What are they going to do? Look, read and write yes or no. (20 marks) 0 She is going to go camping. 6 Kate/rucksack/a/going/tomorrow/ is/buy/to Kate is going to buy a rucksack tomorrow. 7 already/walk/to/Peter/taken/ dog/his/has/a Peter has already walked his dog. 8 They/tent/sleep/going/very/small/ a/in/are/to They are going to sleep in a very small tent. 9 She/watched/never/film/a/scary/ has She has never watched a scary film. 10 the/Helen/washed/hasn't/yet/ dishes Helen hasn't washed the dishes yet. yes
- 6.2. Рассчитайте, с какой силой при этом балка давит на бревно. Запишите решение и ответ.
- 6.1. Рассчитайте минимальную силу, которую необходимо приложить ко второму концу балки, чтобы поднять камень. Размерами камня по сравнению с размерами балки пренебрегите. Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 11 Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 255) 2) (255, 0, 0) 3) (0, 255, 0) 4) (0, 0, 0) Ответ: 2
- 10 Информационный объём данного предложения составляет 62 байт: Последняя туча рассеянной бури! Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать нужно. Ответ: 24
- 151. Прочитайте выразительно. Солнце, солнце, Ты откуда? Я из зорьки Золотой! Дождик, дождик, Ты откуда? Я из тучки Грозовой! О. Высотская Определите вид предложений по цели высказывания. Найдите в предложениях обращение. Напишите любой диалог или напишите его по
- 7. Через точку К проведите прямую, перпендикулярную стороне ВА угла и прямую, перпендикулярную стороне ВС. Раскрасьте получившийся четырехугольник. A K B C
- 12. Упаковка сахара-рафинада объёмом 60х40х10 см³ поднята с пола на высоту 1,5 м. Определите работу, совершённую при этом.
- 5). В каком месяце температура была самая низкая?
- 4). В каком месяце температура была самая высокая?
- 3). В каком месяце температура была - 8°?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.