База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. You ___ touch the paintings in the Art Gallery.
- 5. He got up late yesterday, so he ___ any breakfast.
- 4. I'm waiting for you ___ the bus stop.
- 3. It rained yesterday and I stayed ___ home.
- 2. Where ___ Sam yesterday? — We ___ together at the zoo.
- 1. There ___ a lot of people in the cinema last Sunday. The film was super!
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см. Длина составляет 2/3 части ширины, а высота составляет 45 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
- 3. Автомобиль ехал 0,9 ч по асфальтированной дороге и 0,6 ч по грунтовой, проехав всего 93,6 км. С какой скоростью двигался автомобиль по асфальтированной дороге, если по грунтовой он ехал со скоростью 48 км/ч.
- 2. Найдите значение выражения 0,42x + 3,8 + 0,58x, при x = 56,3.
- 1. Чему равно значение выражения (1,85 : 0,5 - 0,4) * 100
- Верно ли, что в этом предложении есть вставная конструкция? Семья его состояла из жены и двух детей-подростков — мальчика и девочки.
- жи иш из жи иши у жи и чу Первый снег приистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает. И под утро снего Поле побелело. Точно пеленою Все его одело Темный лес что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудна. Стали дни коротки Солнце светит мало, Вот пришли морозы. И зима настала. И. Суриков 1. Подчеркни основы предложений. 2. Выпиши из стихотворения образные выражения.
- Крайняя точка лезвия топора при замахе двигается со скоростью 8 м/с. Ускорение топора равно 40 м/с². Чему равна его длина?
- Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- 5. Прочитай рассказ Л. Толстого. Запиши к рассказу названия: в одном должна отражаться тема текста, а в другом — основная мысль.
- 4. Прочитай тексты. Подбери и запиши названия текстов так, чтобы в них отражалась главная мысль.
- Выберите номера фигур, которые являются прямоугольниками.
- 16. В саванне растения растут: А) в основном травянистые растения
- 15. В Австралии представители животного мира отличаются тем, что большинство из А) хищники Б) сумчатые В) земноводные
- 14. Реки Северной Америки: А) Конго, Лимпопо, Нил Б) Миссисипи, Миссури, Юкон В) Муррей, Мургаб.
- 13. Горы Северной Америки: А) Анды Б) Аппалачи В) Атлас.
- 12. Государства Южной Америки: А) Бразилия, Аргентина, Чили Б) США, Канада, Мексика. В) Китай, Россия, Казахстан.
- 11. Крупнейшие реки Африки: А) Миссури, Макензи, Юкон. Б) Нил, Конго, Нигер. В) Волга, Амур, Сырдарья.
- 10. Самый теплый климатический пояс Африки: А) антарктический Б) умеренный В) экваториальный
- 9. Самой высокой горной системой Южной Америки являются: А) Анды Б) Гималаи, Памир, Тибет В) Скалистые горы, Береговой хребет.
- 8. Берега Африки омывают моря: А) Северного Ледовитого океана Б) Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого, Индийского океанов В) Атлантического, Индийского, Южного
- 7. На тропиках пояс: А) низкого давления Б) высокого давления В) переходного давления.
- 6. К промежуточным климатическим поясам мира: А) субэкваториальный, арктический, умеренный Б) экваториальный, тропический, умеренный, арктический. В) субтропический, субэкваториальный, субантарктический.
- 5. К равнинным формами рельефа Земли относятся: А) горы и равнины Б) низменности, плоскогорья и возвышенности. В) высокие и низкие горы.
- 4. Океаническая земная кора состоит из: А) 4 слоев Б) 3 слоев В) 2 слоев
- 3. К мировым религиям относят: (4) Христианство, буддизм, ислам. Б) Синтоизм, индуизм, иудаизм. В) Суннизм, конфуцианство, местные религии.
- 2. Картографические проекции: А) Азимутальная, коническая, цилиндрическая. Б) Круговые, прямоугольные, квадратные. • Мелкомасштабные, крупномасштабные и среднемасштабные.
- 1. Материки земного шара: А) Африка, Европа, Америка, Австралия, Антарктида, Азия. (Б) Южная Америка, Австралия, Северная Америка, Евразия, Антарктида, Африка. В) Европа, Азия, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
- 13. 对不起
- 12. 高兴
- 11. 认识
- 10. 你呢
- 9. 名字
- 8. 什么
- 7. 请问
- 6. 你好
- 5. 姓
- 4. 名
- 3. 叫
- 2. 什
- 1. 我
- 2. Вставь в слова пропущенные буквы.
- Где проходит граница России с этими странами?
- 1. Соедини названиями стран с названиями столиц.
- Рассмотри рисунок и перечисли все внутренние точки окружности.
- 27. За 3 стула заплатили 420 р., а за 2 кресла 560 р. На сколько рублей кресло дороже стула? Во сколько раз стул дешевле кресла?
- 4. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если площади фигур равны, то равны и сами фигуры. 2) Площадь трапеции равна произведению суммы оснований на высоту. 3) Если две стороны треугольника равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого треугольника равна 10. 4) Если две смежные стороны параллелограмма равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого параллелограмма равна 10.
- 3. Укажите номер верного утверждения. 1) Около всякого треугольника можно описать не более одной окружности. 2) В любой треугольник можно вписать более одной окружности. 3) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения биссектрис. 4) Центром окружности, вписанной в треугольник, является точка пересечения серединных перпендикуляров к его сторонам.
- Дан фрагмент программы на Паскале: a := 5; b := a + b; b := a - b; a := a - b; Чему равно значение переменной а после выполнения? A 2 B 5 C 8 D 3
- 2) Может ли сумма двух чисел быть меньше одного из слагаемых?
- 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей? Приведи примеры.
- При выпечке хлеба из 3 кг пшеничной муки получается 660 г припёка. Сколько припёка получается из 2 кг такой муки?
- Периметр равностороннего треугольника 24 см. Чему равна длина каждой его стороны?
- Solve the system of equations: 7x - 3y = 13 x - 2y = 5
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см^2. В поле ответа запиши только число.
- Какие страны Европы не имеют выхода к морю? (Несколько вариантов ответа.) Польша Словакия Болгария Хорватия Швейцария
- 30) ______ it cold?
- 29) It ______ winter. It ______ spring no-
- 28) It ______ very hot in summer.
- 27) She ______ a girl.
- 26) The elephants ______ beautiful.
- 25) ______ the bear on the chair?
- 24) The crocodiles ______ in our classroom.
- 23) ______ the monkeys on the tree?
- 22) ______ a hippo in the water?
- 21) She ______ at the circus.
- 20) I ______ a tiger. I ______ a boy.
- 19) ______ lions from Africa?
- 18) Giraffes ______ from Belarus.
- 17) Two hippos ______ at the circus. They ______ at the zoo.
- 16) ______ this bear brown?
- 15) A lion ______ near a chair.
- 14) ______ he at the circus?
- 13) ______ you at the zoo?
- 12) The zoo ______ nice.
- 11) Tigers ______ pink.
- 10) ______ a hippo grey?
- 9) I ______ a teacher.
- 8) Elephants ______ small.
- 7) I ______ a pupil.
- 6) Leaves ______ yellow in autumn.
- 5) ______ foxes red?
- 4) Crocodiles ______ white.
- 3) Monkeys ______ funny.
- 2) The grass ______ green.
- 1) The circus ______ big.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей - между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 июня Город Географические координаты Максимальная высота Солнца над горизонтом Продолжительность светового дня Анапа 45° с. ш. 37° в. д. 67° 15 ч 29 мин. Курск 52° с. ш. 36° в. д. 60° 16 ч 29 мин. Томск 57° с. ш. 85° в. д. 55° 17 ч 57 мин. Архангельск 65° с. ш. 41° в. д. 47° 20 ч 57 мин. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Света: «6 июня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 июня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Look and complete. Use has got or hasn't got. 1 Alex 2 Sara 3 Alex 4 Sara 5 Alex 6 Sara 7 Alex 8 Sara trousers. a dress. shoes. a hat. a jacket. a skirt. socks. a T-shirt.
- Объясните свой выбор. Домысливаем (от 1-го лица):
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны АС.
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 30 выступлений: в первый день 12 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен К. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен К. будет выступать в последний день соревнований?
- 7 Найдите значение выражения (a-2)² - 2(a-2) + 1 при а = 0,71.
- 6 Отметьте на координатной прямой число 3√21.
- 5. Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.