Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Корень ищут умножением. a) 15 : x = 3 б) y : 7 = 9 в) x - 9 = 51
- 9. В уравнении необходимо найти неизвестное вычитаемое. a) 56 - y = 15 б) x - 21 = 60 в) x · 15 = 45
- 8. В уравнении необходимо найти неизвестное уменьшаемое. a) 30 - y = 22 б) y - 5 = 41 в) x : 2 = 9
- 7. Корень ищут вычитанием. a) 14 - x = 7 б) 24 : y = 6 в) 2 + x = 80
- 6. Корень ищут сложением. a) x - 7 = 13 б) x + 3 = 7 в) 12 : y = 4
- 5. Корень ищут умножением. a) 21 : x = 3 б) 5 + y = 15 в) x : 5 = 20
- 4. Корень ищут вычитанием. a) 7 + x = 15 б) 27 - x = 17 в) y - 2 = 15
- 3. При решении уравнения нужно найти неизвестный делитель. a) 9 : y = 3 б) y : 2 = 14 в) 25 : x = 5
- 2. В уравнении необходимо найти неизвестное уменьшаемое. a) 7 - x = 2 б) 6x - 25 = 1 в) x : 5 = 9
- 1. В уравнении необходимо найти неизвестное слагаемое. a) x + 3 = 7 б) 15 - x = 6 в) x · 3 = 9
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке O, которая является серединой каждого из них. а) Докажите равенство треугольников ACD и BDC. б) Найдите ∠CBD, если ∠ACB = 118°.
- Существуют такие группы должностей, на которые подразделяются должности категории «помощники (советники)», как ... (укажите 3 варианта ответа)
- Установите соответствие между названием международного спортивного мероприятия и его определением:
- 52. Культиваторы — плоскорезы — глубокорыхлители, противоэрозийные культиваторы, комбинированные агрегаты для основной обработки почвы.
- 51. Классификация плугов. Рабочие и вспомогательные части плуга. Регулировки плугов. Оборотные плуги, особенности их эксплуатации. 23. Чизельные плуги их назначение и использование при минимальной обработке почвы.
- 50. Агротехнические требования к машинам для основной и поверхностной обработки почвы. Машины для основной обработки почвы.
- 49. Гидравлические навесные системы
- 48. Рулевое управление тракторов и самоходных машин
- 47. Ходовая часть тракторов
- 46. Ведущие мосты тракторов
- 45. Сцепление и коробка перемены передач, уход
- 44.2. Общие сведения об устройстве тракторов
- 43. Роль отечественных и зарубежных ученых в создании и конструировании с/х техники. Состояние отечественного тракторостроения.
- 42. Назначение, принцип работы и конструкция стартера.
- 41. Система освещения трактора, ее назначение, устройство, принцип работы.
- 40. Генераторные установки переменного тока. Назначение генераторных установок.
- 39. Составление электролита. Зарядка аккумуляторной батареи. Проверка аккумуляторов в условиях эксплуатации. Неисправности и их устранение. Хранение, правила ухода за стартерными аккумуляторами.
- 38. Назначение, принцип работы и конструкция аккумуляторных батарей трактора.
- 37. Назначение электрического оборудования и его основные группы. Источники тока.
- 36. Тормозные системы трактора.
- 35. Назначение и устройство рулевого управления трактора.
- 34. Дифференциал. Назначение и принцип его работы. Место расположения дифференциала. Конструкция дифференциала.
- 33. Назначение и конструкция ведущих мостов колесных тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин.
- 32. Назначение, конструкция и принцип работы промежуточных карданных передач трактора.
- 31. Назначение, устройство раздаточной коробки трактора.
- 30. Коробки передач. Назначение.
- --- организованная по определённым правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических и (или) интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе Введите свой ответ
- Права, обязанности, запреты и ограничения государственного служащего, связанные с государственной службой, правила служебного поведения, а также порядок разрешения конфликта интересов и служебных споров – все это определяет его правовой ...
- Установите соответствие между формой инновационной физкультурно-спортивной активности студентов и ее определением:
- 49. Ваня 7/12 ч затратил на выполнение задания по математике, что на 3/20 ч больше, чем он затратил на выполнение задания по информатике.
- 47. Вычислите: 1) 2/3 + 5/8; 2) 7/12 - 3/8; 3) 11/16 - 5/8; 4) 6/35 + 3/10; 5) 8/15 - 9/15; 6) 4/15 + 7/12; 7) 11/48 - 5/36; 8) 4/5 - 2/3 + 4/15; 9) 7/8 + 11/12 - 5/6
- 46. Какие из дробей 5/12, 1/6, 5/8, 3/4, 7/12, 11/24, 17/24 можно подставить вместо x, чтобы было верно неравенство x < 5/12?
- 45. Найдите все натуральные значения а, при которых верно неравенство: 1) 5/14 < a < 1; 2) 1/4 < a < 5/12
- ________ – исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.
- — целенаправленный двигательный акт, состоящий из движений и поз
- 9) \(\frac{1}{7} - \frac{25}{50}\)
- 8) \(\frac{1}{5} + \frac{17}{10}\)
- 7) \(\frac{8}{7} : \frac{9}{5}\)
- 6) 3 \(\frac{3}{25}\) * \(\frac{5}{4}\)
- 5) 3,6 - 4,1
- 4) 8,8 + 5,9
- 3) 3,3 - 1,9
- 2) 2,3 * 7,5
- 1) 6,8 / 1,7
- 18. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- On 29 January 1982, Steven Callahan left the Canary Islands in a small yacht. But a week later, during an awful storm, something (probably a whale) hit the yacht and made a huge hole in it. He had to act quickly! Steven got into an inflatable life raft and just had time to get a sleeping bag, a first-aid kit, some food, maps, and a torch from the yacht before it sank. He also managed to get a copy of a book called Sea Survival. But he couldn't rescue the radio from the yacht. His food ran out after a few days so he had to survive by catching sea-birds, fish and flying fish. He drank rain water which he caught in the raft. After about two months at sea, the raft was 3,300 km from the place where the yacht sank. But unfortunately they didn't see him. He was beginning to think that he might not survive. He was starving, exhausted, weak and very thin. Finally, after 76 days, some fishermen saw the sea-birds that were flying around the raft and took Steven to the island of Guadeloupe. After his terrifying experience, he was finally in the Caribbean!
- Гражданин, осуществляющий профессиональную служебную деятельность на должности государственной гражданской службы субъекта РФ и получающий денежное содержание (вознаграждение) за счет средств бюджета соответствующего субъекта РФ, — это ... субъекта РФ
- Установите соответствие между русским педагогом, военным специалистом, спортивным функционером и его заслугами в области развития физкультуры и спорта:
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Все диаметры окружности равны между собой. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Площадь любого параллелограмма равна произведению длин его сторон. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на ри- сунке.
- К основаниям прекращения государственной службы относится ... (укажите 3 варианта)
- Технология физкультурно-оздоровительной активности предусматривает следующие группы упражнений:
- Сокольская гимнастическая система возникла в ____.
- 4. Прочитай текст и ответь на вопросы: My best friend's family is very nice. It is very big. His mother is a nu She works a lot. She usually helps my friend about his homew when she has time. They often go for a walk together. She is cook now and my friend is tidying his room. He always helps his mot His father is a police officer. He works five days a week. He I watching and playing the guitar. His sister is a student. She studie university. 1. What is his mother? 2. Where does his sister study? 3. What is his father?
- 3. Раскрой скобки и поставь глагол в нужной форме: Jane is in her room now. She .... (watch) TV. She ... (like) cartoons. Перепиши это предложение во множественном числе: That tooth is big.
- 2. Выбери правильный вариант: Mother usually drinks/is drinking coffee in the afternoon. Задай вопрос к предложению, начни его со слова, данного в скобках: Mr. Black goes to bed late at night at weekend. (When?)
- 1. Выбери правильный вариант ответа: .... are doctors. a) It b) We c) She Закончи предложение: It snows in .... a) winter b) autumn c) spring
- Оптимизация двигательной активности
- Реши примеры: 72 : 12 = 92 : 23 = 90 : 6 + 36 · 7 - (89 + 49) : 3 =
- 48. В первом кувшине - 7 л молока, а во втором - на 1 л 500 мл больше. Сколько всего молока в двух кувшинах?
- Look at the photos. Complete the information in the fact file with these countries: Brazil, China, Egypt, Germany, Mexico, the US.
- 16. Радиус окружности с центром в точке О равен 75, длина хорды АВ равна 90. Найдите расстояние от хорды АВ до параллельной ей касательной к.
- 5. Покажите районы, где в последнее время имели место вооружённые конфликты.
- 4. Покажите штриховкой страны Азии с монархической формой правления.
- 3. Обозначьте разными цветами страны зарубежной Азии, расположенные на островах, и страны, не имеющие выхода к морю.
- 2. Подпишите столицы и названия стран, расположенных на полуостровах Малая Азия, Аравийском, Индостан, Индокитай, Корейском.
- 1. Обозначьте страны, с которыми граничит Российская Федерация на юге. Подпишите их столицы.
- Решение: Rx = ∑ Fix = F1⋅cos 53° - F3⋅cos 10° + F5⋅cos 20° = 8⋅0,6 - 14⋅0,99 + 23⋅0,94 = 4,8 - 13,86 + 21,62 = 12,63 ? eq. ищи Ry = ∑ Fiy = F1⋅cos 37° +F2 - F3⋅cos 100° - Fy - F5⋅cos 70° = 8⋅0,80 + 9 - 14⋅(-1) - 23⋅0,34) = 6,4 + 9 + 14 - 7,82 = 21,58 R = √Rx²+Ry² = √12,63² + 21,58² = √159,5 + 465,7 = √625,2 = 25,00 K. cos αz = Rx/R = 12,63/25,00 = 0,505 αz = 49°
- Верны ли утверждения: А) Спортивно-игровая система в США создавалась на базе спорта и игр, завезенных из стран Европы при влиянии традиций коренных жителей. В) В основу классификации упражнений в немецкой гимнастике была положена внешняя форма движений. Ответы А - нет, В - да ОА - да, В - нет ОА - да, В - да А - нет, В - нет
- 140. Безработицу, существующую в странах, поражённых экономическим спадом, называют:
- 139. Макроэкономическими показателями являются:
- 138. Какие из факторов экономического роста являются интенсивными:
- 137. Какая организационно-правовая форма больше подходит для фирмы, занимающейся ремонтом часов:
- 136. Примером переменных издержек производства могут быть:
- 135. Уменьшение цены на котлеты приведёт при прочих равных условиях:
- 134. Что из нижеперечисленного является признаком только монопольного рынка:
- 133. Микроэкономика определяется, как область экономической науки, изучающая:
- 132. Дефицит государственного бюджета существует, если:
- 131. Инфляция:
- 130. Безработными являются лица:
- 129. Верны ли следующие утверждения: а) отрицательные темпы экономического роста — свидетельство кризиса национальной экономики; б) экономический рост есть количественный рост набора производимых в стране товаров и услуг; в) привлечение дополнительных факторов производства не способствует экономическому росту
- 128. На рост совокупного предложения влияют:
- 127. Верны ли следующие утверждения: а) главное преимущество АО над другими формами предприятий — очень высокая специализация управления; б) управление акционерным обществом осуществляет общее собрание акционеров; в) участники ООО не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков в пределах стоимости внесённых ими вкладов
- 126. Верны ли следующие утверждения: а) закон предложения свидетельствует, что снижение величины предложения товара приводит к росту цены; б) при увеличении налогов кривая предложения смещается влево; в) крупный неурожай картофеля в стране приводит к сдвигу кривой спроса на картофель влево
- 125. Что из нижеперечисленного не является условием совершенной конкуренции:
- 124. Макроэкономика определяется как область экономической науки, изучающая:
- 123. Магазин предлагает товар, который надо оплатить в течение года. Этот кредит называется:
- 122. Что из нижеперечисленного вызывает инфляцию спроса:
- 121. Какие меры осуществляет государство в период подъёма экономики:
- В середине XVI в. в русском государстве поместная конница и стрелецкие войска в свободное от боевых действий время занимались:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
