База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Кто такие тептяри и бобыли?
- 1. Какие народы проживали на территории края в начале XVIII в.? Как изменился состав населения во второй половине XVIII в.?
- Вставьте пропущенное слово
- C. When Sasha has problems with Maths ... 1) he studies hard and asks friends for help. 2) he ignores them. 3) he asks his teacher to give less homework. 4) he never tries to understand the lesson.
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ... 1) he didn't have new notebooks and pens. 2) he didn't have time to prepare for school. 3) he wanted to see his friends. 4) he had a new teacher.
- A. Sasha went to the countryside with ... 1) his grandparents. 2) his mum. 3) his father. 4) his cousins.
- Постройте график функции у = 3x + 1
- Как ты думаешь, почему у рассказчика появились слёзы из глаз? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опирая на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Русь»? 1) Рассказчик жил в маленьком северном городе, вокруг которого раскинулись леса и болота. 2) Хозяйка вынесла на русь горшок с красным цветком, который погибал. 3) Рассказчик жил в северной деревне и собирал старинные песни. 4) Хозяин Николай Васильевич болел, поэтому молча грелся на печи. 5) В северной деревне русью называют тёплое место в доме. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- 11. Какой минимальный элемент изображения в растровой графике?
- Груз массой 400 г, подвешенный на лёгкой пружине, совершает свободные вертикальные гармонические колебания. На сколько надо увеличить массу груза, чтобы частота его свободных вертикальных колебаний на этой пружине стала в 2 раза меньше?
- Тело движется в инерциальной системе отсчёта по прямой в одном направлении. При этом равнодействующая всех сил, действующих на тело, постоянна и равна по модулю 8 Н. Каков модуль изменения импульса тела за 4 с?
- Ученик исследовал зависимость модуля силы трения скольжения тр , действующей на брусок, движущийся по горизонтальной поверхности, от его массы m. В таблице приведены данные, полученные в ходе эксперимента. Определите по результатам исследования коэффициент трения скольжения.
- На рисунке представлен график зависимости модуля скорости и тела от времени t. Найдите путь, пройденный телом за время от 0 до 12 с.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Укажите решение неравенства (x + 2)(x - 8) > 0.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой фор- мулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 98 Вт, а сила тока равна 7 А. Ответ дайте в омах.
- На рисунках изображены графики функций вида у = ax² + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0; Б) а > 0, с > 0; B) a < 0, c > 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- На экзамене 20 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения -1 -3x=2x+1.1
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 296 + A = 704
- Лыжник прошёл \frac{2}{5} дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите \frac{16}{26} в виде несократимой дроби.
- Укажите время с точностью до половины века, когда был свергнут с престола Лжедмитрий І. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Иван IV пытался опереться на представителей сословий для укрепления своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена урочных лет 2) учреждение Приказа Тайных дел 3) созыв первого Земского собора
- 2) +9,60 4,25
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 445. Найдите задуманное число.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борис — 32, Виталий — 44, Глеб — 17, Денис - 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-31+9=0.
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: \[ \frac{11 \sin 24^\circ}{\cos 66^\circ} \]
- Найдите значение выражения \[ \frac{a^{\frac{5}{3}} \cdot \sqrt[3]{a^2}}{a^6} \] при a = 0,008.
- Среди постоянных покупателей спортивного магазина 60% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 12% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- 3. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с распространением христианства на Руси и крещением её жителей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход распространения христианства на Руси и крещения её жителей.
- 2. С каким из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «посадник».
- Анализ изображения
- 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий. Установите соответствие между событиями и иллюстрациями: к каждому событию подберите по одной иллюстрации. Ответ запишите в таблицу.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Дуги QXE = 170°, ВСЕ = 130°. Чему равен угол BEQ?
- C. Tom has to whitewash the fence because ...
- B. The town where Tom lives ...
- A. The main character of the book ...
- Списать текст, вставить недостающие буквы и знаки препинания обозначить все орфограммы. Выполнить разборы (2- морфемный и словообразовательный, 3- морфологический). Сегодня я приш..л в лес с ра(н, нн)его утра. Обильная роса сыпл..т..ся на мои с..поги и они станов..т..ся ч..рными и бл..стящими. Со..нце оз..ряет в..рхушки д..ревьев затем вл..вает..ся тонк..ми струйками в пр..светы между ветвями бл..стает на траве заг..рает..ся в крошеч..ных водя (н, нн) ых (3) шариках росы. С..мейство л..сичек разм..стилосьвозле упавшего дерева. Оно зар..сло слоем (ж..лто) зелёного мха и л..сички уютно ра(c 3) пол..жились в этом мя (г/к)ком одеяльце. Большие кр..суют..ся зол..тист..ми (2) паратиз под прошлогодн..й л..ствы.
- Задание 5: в предложениях 1-4 слово со значением «растеряться от неожиданности удивления или испуга, прийти в замешательство», выпишите это слово
- Задание 4: выпишите номера предложений, в которых средством выразительности является фразеологизм
- Задание 3: измените словосочетание «деревенские домики», которое построено на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление
- Задание 2: раскройте скобки, запишите слово «полотенце» в правильную форму
- Задание 1: вставьте пропущенные буквы, выпишите все цифры, на месте которых пропущена буква Е
- 9. Один насос может наполнить бассейн за 45 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 30 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 8. В семье Смирновых четверо детей: три мальчика и одна девочка. Укажите номера истинных утверждений. 1) У девочки в семье Смирновых есть три брата. 2) Дочерей у Смирновых больше, чем сыновей. 3) У каждого мальчика в семье Смирновых есть два брата. 4) Всего детей в семье пятеро.
- 7. Пять девочек собирали цветы. Первая собрала 12, вторая 14, третья 18, четвертая 11, а пятая 15 цветков. Все цветы они поделили поровну. Сколько цветков получила каждая девочка?
- 6. Найдите неизвестное значение х из равенства 2х - 3,4 = 4,6.
- 5. Найдите значение выражения -2|b - 4| при b = 7.
- 4. Ежемесячная плата за телефон составляет 500 рублей. Сколько рублей составит плата за телефон, если она вырастет на 6%?
- 3. Найдите число, четыре седьмых которого равны 160.
- 2. Вычислите: 3, 12 +0,3 (-1, 2).
- 1. Вычислите: -5 (34+66).
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ...и я приближался к станции *** с печальным предчувствием. Б) ... три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика. В) ...пунш разрешит язык моего старого знакомца.
- Выполните вычитание: 628 - 338. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Какое из чисел a, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию C916 < a < 3138? 1) 110010012 2) 110010102 3) 110011012 4) 110011102
- Переведите число 3068 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- Таня уронила в речку мячик объёмом 0,6 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 3,0 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Взаимодействию гидроксида железа (III) с соляной кислотой соответствует ионная реакция 1) Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H₂O 2) Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ + 3H₂O 3) 2Fe + 6H+ = 2Fe3+ + 3H₂ 4) Fe3+ + 3OH- = Fe H)3
- Наибольшее число ионов в растворе образуется при диссоциации 1 моль 1) хлорида железа (III) 2) сульфата алюминия 3) нитрата цинка 4) хлорида аммония
- В качестве катионов только катионы водорода образуются при диссоциации вещества, формула которого 1) NH4NO3 2) CH3COOH 3) KHSO4 4) NH4H2PO4
- Сокращённому ионному уравнению Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2 соответствует взаимодействию 1) нитрата меди (II) с гидроксидом магния 2) оксида меди (II) с гидроксидом калия 3) хлорида меди (II) с гидроксидом натрия 4) гидроксокарбоната меди (II) с гидроксидом натрия
- Наибольшее количество хлорид-ионов образуется при диссоциации 1 моль 1) соляной кислоты 2) хлорида калия 3) хлорида цинка 4) хлорида алюминия
- Только сильные электролиты перечислены в ряду 1) гидроксид натрия, азотная кислота, хлорид магния 2) оксид серы (IV), серная кислота, сульфат аммония 3) гидроксид калия, азотистая кислота, нитрат алюминия 4) гидрат аммиака, соляная кислота, иодид калия
- К сильным электролитам относится кислота 1) угольная 2) серная 3) сернистая 4) фосфорная
- Кофеварку на распродаже уценили на 14 %, при этом она стала стоить 6020 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Сколько месяцев в году средняя дневная температура в Харбине превышает 12 °С?
- Коробка объёмом 54 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 75 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.
- Задание 5: в предложениях 1-4 слово со значением “растеряться от неожиданности, удивления или испуга, прийти в замешательство”, выпишите это слово. (1)К нам в класс пришёл новенький - Коля. (2)Он оглядел нас всех серьёзным взглядом, молча кивнул и сел за последнюю парту. (3)Мы с одноклассниками даже опешили от такого поведения. (4)Обычно все стараются сразу завести новых друзей, а тут такое...
- Задание 4: выпишите номера предложений, в которых средством выразительности является фразеологизм
- Задание 3: измените словосочетание “деревенские домики”, которое построено на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление
- Задание 2: раскройте скобки, запишите слово «полотенце» в правильную форму. В гостиничный номер принесли набор новых (полотенце)
- Задание 1: вставьте пропущенные буквы, выпишите все цифры, на месте которых пропущена буква Е
- 2. Человек массой 68 кг на таком шаре подняться (запиши: «может» или «не может»)
- Сила тяжести шара с оборудованием и человеком равна (округли до десятых)
- 1. Архимедова сила, действующая на шар, равна (округли до десятых)
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Напиши алгоритм согласно закрашенным клеткам
- A e.g. digital 6 mobile 7 glass 8 MP3 9 flying 10 virtual B A pet B car C camera D player E phone F dome
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 12» меньше вероятности противоположного события?
- Найдите сумму первых 17 членов арифметической прогрессии: 8; 14; ...
- Тип 7.2 № 5603 Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с тонкими товидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- Тип 7.1 № 5602 Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Тип 6 № 5471 Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органических веществ в клетках растений. Они взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. При рассматривании остатка в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. Как называется это вещество? К какой группе органических веществ оно относится?
- Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.