База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Воинский учет - это... Выберите один ответ: a. государственная система учета и анализа имеющихся в стране призывных и мобилизационных людских ресурсов b. особый вид государственной службы, исполняемой гражданами в Вооружённых силах и других войсках c. особый вид альтернативной гражданской службы d. совокупность мероприятий, направленных на приведение вооружённых сил и государства в военное положение в связи с чрезвычайными обстоятельствами
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна - 35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 16х+5х² +12=0.
- Найдите значение выражения (5\frac{7}{8}-3\frac{11}{16}) \cdot \frac{12}{35}.
- 2. Определите способ образования в предложении слова. Напишите номе Остались свидетельства того, чт древности человек пересекал океан. 1) сложение 2) приставочный 3) суффиксальный 4) приставочно-суффиксальный Ответ:
- 1. Определите слово, состав которого схеме: приставка, корень, суффик Напишите это слово. награждение восхождение возчик поворот Ответ:
- Какой процесс называется «социальной перцепией»?
- Объясните, какие буквы пропущены. Разберите по составу слова (на) рассвете, вытаскиваю, колодезной, заводит, (к) уходам.
- Прочитайте текст Константина Паустовского. Озаглавьте его. Выпишите выделенные предложения. У вас получится план. Устно перескажите по нему текст. К какому типу относится этот текст?
- Решите пример: 7:3
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Бабушка испекла пирожки — 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Задумано двузначное число, которое делится на 9. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где происходили события Троянской войны.
- Чему равен центральный угол, опирающийся на дугу 57°?
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 20 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 48 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжает автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встрется?
- Разгадайте кроссворд.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 40° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Дима: «1 июля чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Саша: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Марина: «1 июля чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем дальше от севера, тем выше Солнце поднимается над горизонтом».
- №23. Два катера движутся навстречу друг другу. Сейчас между ними 25 км. Скорость одного из них составляет \frac{7}{8} скорости другого. Найдите скорость каждого катера, если известно, что они встретятся через \frac{5}{12} ч.
- №22. В парке дуб был посажен на 84 года раньше сосны. Сколько лет каждому дереву, если возраст сосны составляет 60% возраста дуба?
- №21. В двух пачках 156 тетрадей. Число тетрадей в одной пачке составляет \frac{6}{7} числа тетрадей другой пачки. Сколько тетрадей в каждой пачке?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и заполни информацию в таблицу. Под каждым номером запиши одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначаемого буквой А-А, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Во время автобусной экскурсии 30 школьников купили 80 сувениров, причём каждая девочка купила 2 сувенира, а каждый мальчик – 3 сувенира. Сколько девочек и сколько мальчиков побывали на экскурсии?
- Укажите свойство, которым обладает вещество железо в отличие от калия, магния и алюминия.
- Какое событие 1941 г. запечатлел на своей картине, созданной в 1949 г., знаменитый русский советский живописец Константин Юон?
- Над каким из регионов, вошедших в состав России 30 сентября 2022 г., отличились в своём последнем вылете оба Героя?
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант?
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- 2. Октакле расскат и преимуществах и видостатках различных форм розничной торговли, исларевия клиентшийся испыт потребителя и ответни на садужине вопросы. 27 Сканя дермами организации розничной торговли Вы знакомы как потребитель товара? И какой и прочистенных форм розничной групетли. Вы анаите наибольние для себя присиле прества пуля пуриларетонови повседнитеных товаров и почему? 2). Какое (или какузей формы организации разничной торговли Вы могли бы назвать формой ретман бедуинго Какими медостатками, по Вашему мнению, данная форма торговли
- Граждани, как правило, в своей массаточиний эркак гике приобретают товар в розницу Ε. Την καρακτηριστων πововидный деятельности?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Сурепка обыкновенная.
- Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- 21. 36 g suv tarkibidagidek kislorod necha g H2SO4 tarkibida bo'ladi?
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задание.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена только в Северном полушарии. 2) Эта зона формируется в умеренном климатическом поясе в условиях избыточного увлажнения. 3) В растительности преобладают хвойные деревья. 4) На территории этой зоны широко распространена многолетняя мерзлота. 5) Характерны такие виды животных, как лось, соболь, белка, бурый медведь, заяц-беляк, рысь, лисица.
- 2) Задача. Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 1) Найди значения выражений: (25+16)⋅4-2= 1118-962:37 + 102=
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательна. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- На рисунке изображены графики функций вида f(x) = kx+b, которые пересекаются в точке А. Найдите абсциссу точки А.
- Сотрудник службы государственного и муниципального управления должен уделять особое внимание:
- Условие задачи отсутствует
- Найдите наименьшее значение функции: y=x² +12x²+36x+97 на отрезке [-5;-0,5
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35 % от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев во Владивостоке выпадало больше 45 мм осадков за месяц.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD, \(\angle ADC = 156^{\circ}\). Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- Найдите значение выражения \(\frac{20^{4}-5^{4}}{15 \cdot 25}\)
- Вычислите: \(\left(-\frac{5}{3}\right)^{3}:\left(\frac{5}{9}\right)^{2}\)
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Нил 2) Хуанхэ 3) Лена 4) Конго
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в природной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине.
- Подготовить краткую презентацию или сообщение о конкретном спектакле, указав его жанр и объяснив, почему он к нему относится. Можно также предложить написать рецензию на спектакль, учитывая его жанровые особенности.
- Отметьте на числовой прямой точку C(1 11/12).
- Решите уравнение: 7 – 3(5x-3) = -11x.
- Вычислите: 46/50 : (7/20 - 11/15) + 3 * 11/15
- Бабушка испекла пирожки - 13 с вишней, 5 с яблоком, 7 с творогом и 11 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- C. When Sasha has problems with Maths ...
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ...
- A. Sasha went to the countryside with ...
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ра(н, нн)ее утро. (2)Посаваясь от утрещи,ин)его хол да м. лодые люди прошли через соверше(н, нн)о пустой город и (з/с)б жали по каме(н, нн)ой лестнице в порт (3)Голуби на прачале нежно воркуя кл вали ра(з/с)сып. (н, нн)ые ячме(н, нн)ые зерна (4) На пл. щадк (яхт)клуба хол дно грела на солнце серебря(и,ин)ая шкладная бумажка вид, мо кем(то) брош. (ник)ая. (5)Свежий ветер дул с моря разводя (темно) лиловую зыбь тронутую резким глянц м (6)В гаван спали высокие пар, ходы покачваясь на в лнах. (7)На бакенах с дели чайки от желевшие от росы. (8) На путях и стрелках возле складов и среди (не)п, движных в. гонов ещ. пр. танлась ноч (9) Она напр. ж. (н, нн)о устало см трела обе(з/с)сия (иннными огнями эд ктрических лампочк (10)Яхта тихо поскрип вая со(н, нн)о покач валась у пр. чала (11) Канат то натяг вался то опускался л жась плашмя на воду то (с)нов. п..днимался. (12) Свёрнутый парус мокрый от дождя прилег (в)доль палубы (13) Вся яхта кзалась (из)дали безукоризне(н, иным тв. рением общавшим (не)вероятные пр..ключения (14) Юноши пр бравшись на яхту по пр..вяз (н, нн)ым шлюпкам постав ли паруса и подили якорь
- Остап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на 9 досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто чёрными на каждой из девяти досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 4 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 7 досках»?
- Look at the pictures and the title.
- { x = 11-4y, 3x = 2y +5.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны. Найдите sin A, если AB = 25, AC = 30.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,87. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна, две или три лампочки.
- Найдите значение выражения \(\frac{7(3a)^2}{a^5a^4}\) при \(a = \sqrt{15}\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{129}\).
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации
- 2) Вырежите картинки из Приложения и наклейте их в соответствующие рамки на с. 44.
- 3. Выполните задания для работы в команде. Вариант 1 1) с помощью учебника приведите примеры весенних явлений в неживой природе.
- 2. Обозначь цифрами порядок следования весенних месяцев. Апрель Май Март
- 4. Запиши пропущенные слова. _______ используют в строительстве. Из него делают лестницы, колонны и памятники. Многие станции метро облицованы _______ используют в строительстве, для изготовления облицовочных плит, стеновых блоков, скульптурных и архитектурных изделий, а также для получения извести и цемента.
- 3. Раздели горные породы на группы по типу их образования. Запиши буквы Базальт Каменный уголь Гранит Магматические Известняк Осадочные Торф
- 2. Запиши, из каких минералов состоит гранит.
- 1. Допиши определение. Горные породы - это_ Минералы - это.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см шириной 80 см высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах
- Решите систему уравнений {6x + 11 = 4y 6x = 4y - 11
- 13. Одной из причин бунтов 1648 г. и 1662 г в Москве являлось а) введение новых пошлин и денег
- 12. «Бунтаным веком типайщего царяя называли современники царствование а) Федора Ивановича в) Алексея Михайловича 6) Михаила Романова г) Федора Алексеевича
- 11. Боврики Морозов был одним из известных политических деятелей в парствование а) Бориса Годунова (в) Федора Алексеевича 6) Михаила Федоровича г) Алексея Михайловича
- 10. Соборное Уложение закрепляло решение вопроса о а) облегчении положении крепостных крестьян 6) гористическом оформлении крепостного права в) отмене снетемы кормлений г) передаче законодательных функций Земскому собору
- 9. Одним из следствий принятия Соборного Уложения было а) установление бессрочного сыска беглых крестьян 6) продление сроков понска крестьян до 15 лет в) упразднение правила «С Дона выдачи пет» г) разрешение помещикам ссылать крестьян в Сибирь
- 8. Комиссию, занимавшуюся разработкой нового Соборного уложения, ВОЗГЛАВИЛ а) князь Н.Одоевский в) С. Разин б) боярин Б. Морозов г) Филарет
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.