База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) путь указали 2) поныне бегущий 3) мы порадовались 4) этой встрече
- Какие два растения из перечисленных в таблице зацветают раньше остальных?
- Какое растение из перечисленных в таблице способно к повторному цветению?
- Цветение какого растения из перечисленных в таблице продолжается непрерывно более трёх месяцев?
- Укажите недостаток векторной графики, по сравнению с растровой
- 1-11・4-42:35 2) (5/4-3/35)-4/35= 3) 5,4-4,2; 0,6=
- Найдите значение выражения -2|y-1| при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: \(\left(\frac{6}{5}-\frac{3}{4}\right) \cdot 2\)
- Вычислите: -2- (54+129).
- 26. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 8. Кипятильник со спиралью сопротивлением 120 Ом нагревает воду массой 500 г. На сколько градусов нагрелась вода за 3 минуты, если напряжение 220 В. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °C),
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Физическая величина А) Сила тока Б) Мощность В) Напряжение Единицы измерения 1) Джоуль 2) Ватт 3) Вольт 4) Ампер 5) Ом
- 6. Чему равно напряжение на концах проводника, если при прохождении по нему электрического тока 4 А в течение 3,5 минут выделяется 216 кДж теплоты?
- 5. При силе тока 0,4 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Определите мощность электрического тока лампы.
- 4. Рассчитайте общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если сопротивление каждого элемента цепи равно 2 Ом.
- 3. Если напряжение между концами проводника и его длину уменьшить в 2 раза, то как изменится сила тока, протекающего через проводник?
- 2. На рисунке изображён график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника?
- 1. Ток в электронагревательном приборе 4 А. Чему равен заряд, который пройдет через нагреватель за 3 минуты?
- 12. Реши систему уравнений { x - 8y = 7, -x + y = 0. Запиши ответ числами.
- Решите уравнение 9x²+6x+1=(2x-3)².
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 1,5 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй – 70 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 30 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Торгового устава 2) проведение денежной реформы 3) создание мануфактур на Урале
- 6. Используя рис. 104, расскажите об организмах, населяющих болота.
- 5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
- 4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
- 3. Какие растения преобладают на лугах?
- 2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
- 1. Чем пруд отличается от озера?
- Как называется правило поведения, значимое для общества, социального строя или отдельного человека, с этическим содержанием:
- 4. Письменно ответьте на вопрос. Почему процесс оплодотворения цветковых растений называют двойным?
- 3.Какой процесс показан на рисунке? Зарисуйте рисунок в тетрадь вместе с подписями.
- 2. Какие два процесса должны произойти, чтобы образовался плод с семенами? Ответ на данный вопрос запишите в тетрадь.
- 1. Вставьте в текст пропущенные. Полученный текст запишите в тетрадь. Некоторые повторяться. Оплодотворение - это процесс слияние ... (А) и ...(Б) половых гамет. У цветковых растений происходит ... (В). Один спермий сливается с ... ... (Г) клеткой, второй ... (Д) сливается с яйцеклеткой. Перечень терминов: 1) двойное оплодотворение 2) сперматозоид 3) спермий 4) яйцеклетка 5) центральная клетка Ответ: A Б В Г Д
- Выполни деление с остатком. 74:9 39:4 68:8 43:7 59:8 55:6 (32+19): 7 (27+28): 8
- x-2(x+5) при x=-7.
- 4
- Объясните, почему автор пишет, что «мальчишеским узким плечам» Игоря «предстояло прикрыть собой город Москву и их коммунальную квартиру...».
- 5. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,28. Диаметр описанной около него окружности равен 25. Найдите площадь прямоугольника.
- 4. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,8. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 2. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,8. Диаметр описанной около него окружности равен 5. Найдите площадь прямоугольника.
- 1. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,6. Диаметр описанной около него окружности равен 5. Найдите площадь прямоугольника.
- Объясните, почему Гаврила «чувствовал нарастающую злобу к этому письму».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Томимый неясной тревогой, Гаврила долго вертел в руках конверт с расплывчатыми буквами... Б) Дни шли воровской, неприметной поступью. В) Конверт был замусленный и старый, адрес на имя Гаврилы: с передачей товарищу Косых, Николаю. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 321
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- Task 2. Complete the sentences in American English. Your cat has _______ (got/ get) fat. You _______ (have got to) take care of your health. She just _______ (to leave/ left) the house. I _______ (shall) go to the museum next weekend. They _______ (need/ don't) go to school tomorrow.
- Task 1. Correct the groups of words.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Елена построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Пиренейский полуостров относится к числу крупных полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено море Баффина.
- 2. Наполеон, вторгаясь в Россию, рассчитывал использовать противоречия между русскими помещиками и крестьянами. Почему эти расчёты оказались иллюзорными?
- 1. Каковы были причины войны 1812 г.? Какими силами располагали накануне войны Франция и Россия?
- Алексей старше Павла, но младше Сергея, Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- Для начала реанимации достаточно знать два абсолютных признака клинической смерти:
- Вторая фаза травматического шока называется
- 20 Дано: (an) ap. np. 32,29,26... S20 - ?
- Объясните, как данный эпизод характеризует Лонгрена и его отношение к дочери.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ = – ◯ : ⌒, ⌒, ⌒ ]. Выпишите номер этого предложения.
- Заполните таблицу Размножение
- Найдите значение выражения 1649:17-(524-374)-12 047.
- Task C. Rewrite the sentences using modal verbs in the brackets. 1) It is not necessary for you to attend the meeting. (have to) 2) Is it obligatory for you to show your ID at the door? (must) 3) It is not advisable for you to eat too much sugar. (sould) 4) It is possible for her to finish the project by tomorrow. (can) 5) It is not allowed for children to play outside alone at night. (must)
- Task B. Complete the sentences using the correct form of can, should, must or have to. 1) You _______ drive a car without a license. 2) _______ you attend the meeting if you are not feeling well? 3) Students _______ use their phones during exams. 4) If you are tired, you _______ go to bed early. 5) _______ you have to pay for parking in this area? 6) She _______ speak French fluently, but she can understand it. 7) You _______ eat too much sugar if you want to stay healthy. 8) _______ you help me with this task? 9) Children _______ play outside alone at night. 10) _______ you have to wear a tie to the party?
- Task A. Choose the correct option. 1) If you don't feel well, you should/can go to the doctor. 2) If it's raining, you must/should bring an umbrella. 3) By law, you must/can wear a seatbelt while driving. 4) If you want to learn a new language, you can't/should practice every day. 5) If you are not sure about the answer, you have to/can ask the teacher. 6) If you are tired, you have to/should take a break. 7) Children have to/can be supervised when they are playing near water. 8) If you want to be healthy, you should/can eat more fruits and vegetables.
- Построено 56,1 км газопровода, что составило 11/15 протяжённости всего газопровода. Сколько километров газопровода осталось построить?
- Подпишите на карте города Киев и Санкт-Петербург.
- Назовите российского монарха, в период правления которого к России были присоединены заштрихованные на схеме территории.
- 5. На рисунках изображены графики функций вида у = ах² + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. A) a>0.c>0 Б) а <0;c > 0 B) a>0;c<0
- 4. Для каждого графика функции у = ах²+bx+с укажите соответствующие сму знаки коэффициентов а, в, с и дискриминанта D (<, >, =)
- 3. Найдите координаты точек пересечения параболы у=2х²-7х+5 с осями координат.
- 2. Укажите координаты вершины параболы y=3x²-12x+10 1) (-4,106) 2) (4:10) 3) (2-2) 4) (-2,46)
- 1. На каком рисунке изображена парабола? В ответе укажите номер этого рисунка.
- Найдите корень уравнения 3(5х+8) - 7x = 6x.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 10 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 35 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Задача 3. Дано: четырехугольная призма, b=6, Sосн=60, Sполн =184 Найти: а , с, 5бок
- Задача 2. Дано: правильная четырехугольная призма, с=8, Ѕосн=16 Найти: а, Ѕбок, Sполн
- Катя загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 235. Какую цифру зачеркнула Катя?
- маленькая - Я слов, Ч слон 10 звуков м[ a л е б к я
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) В) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-12/x 3) y=-1/2x-2 2) y=12/x 4) y=1/2x-2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает «NO», и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (2,0) 2) (6,-2) 3) (4,-8) 4) (3,-2) 5) (15,-3) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 40 км. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 183. Прочитайте. Что обозначают эти выражения? Найдите правильный ответ в словах для справок. 1. Сидеть сложа руки. 2. Держать в уме. 3. Делать спустя рукава. 4. Навострить уши. 5. Надуть губы. 6. Задирать нос. 7. Беречь как зеницу ока. Слова для справок: сидеть, ничего не делая; сердиться, обижаться; делать небрежно, кое-как; постоянно помнить о чём-либо; зазнаваться, важничать; беречь, ...
- 182. Прочитайте. Подберите к каждому слову антоним Встречать - ... , провожать, чёрный - ... , разрушать - ... шагать - ... , ругать - ... , смеяться - ... , весёлый - ... день - ... , приехать - ... , молчать - ...
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами. Ответ:
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В степных районах нашей страны раньше занимались отловом перепелов. 2) Птиц отлавливали для продажи, 3) Стены клетки для перепелов делали особенные, из холета. 4) Голос у перепела глухой, но громкий. 5) Странно было услышать степной крик перепела в большом городе. Ответ.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Поёт зима – аукает, / Мохнатый лес баюкает... С.А. Есенин «Поёт зима – аукает...» 2) Что-то слышится родное / В долгих песнях ямщика... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) А под ивой как красивы / Золотые переливы / Струй дрожащего стекла! А.А. Фет «Ива» 4) Синий сумрак как стадо овец, / За калиткою смолкшего сада... С.А. Есенин «Закружилась листва золотая...»
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см² налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- При дыхании кислород попадает из лёгких в кровь, а углекислый газ её покидает. Назовите физическое явление, благодаря которому это происходит. В чём состоит это явление?
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °C – такую температуру называют нормальной. Настя заболела и, перед тем как вызвать врача, решила измерить свою температуру. На сколько температура тела Насти выше нормальной?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса... Б) ...И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. В) ...И что-то к саду подошло, – По свежим листьям барабанит. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 32
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.