База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения 10(2-x)+11x = -3x.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите по одному примеру культурных растений семейств Паслёновые, Сложноцветные и Злаки, родиной которых является Америка.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени растений семейства Паслёновые?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петуния Б) перец сладкий В) томат Г) душистый табак Д) белена Е) дурман ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевой 2) декоративный 3) получение токсинов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- -\frac{36}{42}:(-9) =
- 14.2. Укажите имя автора данного метода и объект, на котором проводились первые опыты.
- 14.1. Выберите положения, которые характеризуют сущность гибридологического метода. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- 13.1. Определите генотипы растений.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведенного списка.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- $\frac{24}{11}:1\frac{17}{22}-\frac{7}{8}\cdot\left(3-2\frac{9}{13}\right).$
- Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните глаголы в изъявительном наклонении. • Найдите в тексте фразеологизм и синонимичное слово с аналогичным значением. • Составьте схемы предложений с прямой речью. Если ты делаешь что(то) добросовес(?)но, усердно, чес(?)но, мы мож..м сказать Ты потрудился на славу. Если же ты относиш(?)ся к делу нерадиво, спустя рукава, мы скаж..м Ты плохо работа..шь. Слово трудишься умес(?)но употреблять, когда речь идёт о человеке, работающем хорошо, в полную силу.
- аскройте скобки: 1) 2(x - y + 3z); 2)-7(5-a-4b); (c - 8d + 6d) (-1,2);
- Через вершину C треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 38°, ∠CEF = 42°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Укажите номера истинных утверждений. 1) Линейка дороже ручки. 2) Карандаш дешевле линейки. 3) Ручка дороже карандаша. 4) Два карандаша стоят дороже ручки.
- Найдите значение выражения (70^4-8^4) / 78.62
- Вычислите: (-7/6)^4 * (36/7)^2
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 165 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 10. ¿Piensa él siempre en ella?/Sí.
- 9. ¿Estáis enfadados conmigo?/No.
- 8. ¿Puedo ir contigo al cine?/Sí.
- 7. ¿Le pregunta a usted mucho el profesor?/No.
- 6. ¿Viven ellos debajo de vosotros?/Sí.
- 5. ¿Es este paquete para ti?/Sí.
- 4. ¿Queréis trabajar con nosotros?/Sí.
- 3. ¿Son de ustedes estos abrigos?/Sí.
- 2. ¿Es esta carta para mí?/No.
- 1. ¿Podemos hablar con usted?/Sí.
- ¿Vienes conmigo a la ciudad?/Sí.
- Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п - целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(m) (где м - целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори к [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 20 [вперед(5) вправо (288)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у многоугольника. Ответ:
- Задание 68. Постройте фигуру, в которую отображается данная при заданном повороте во-круг точки О. 1) поворот на 90° по часовой стрелке 2) поворот на 90° по часовой стрелке 3) поворот на 90° против часовой стрелки 4) поворот на 90° против часовой стрелки 5) поворот на 180° по часовой стрелке 6) поворот на 180° против часовой стрелки
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Крестоцветные, которые являются сорняками.
- Как называется видоизменение корня, в котором запасаются питательные вещества на первом году жизни двулетних растений семейства Крестоцветные?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) редис В) редька Г) пастушья сумка Д) гулявник Е) рапс Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В каком официальном документе, опубликованном ФИПИ, представлены подробные критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Преобразования Петра І способствовали успешному развитию сельского хозяйства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Какой из приведённых памятников культуры создан по указу Петра І? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 1399. Рӯзи аввал 40% ва рӯзи дуюм 53%-и тамоми картошкаи анбор фурӯхта шуд. Рӯзи сеюм тамоми картошкаи боқимондаро ба боғчаҳо фиристоданд, ки 847 килоро ташкил дод. Дар ин се рӯз аз анбор чӣ қадар картошка бароварда шуд?
- Основание возникновения международно-правовой ответственности субъекта международного права – совершение им международного
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый³. Он во..главил два..цать вое(н,нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с,сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н,нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н,нн)ой² подушкой, пр..думывал себе и..пытания. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н,нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 2. Важнейшие памятники архитектуры Петровской эпохи: 1) Петропавловский собор и Петропавловская крепость; 3) ансамбль Ростовского кремля; 5) Меншиковский дворец в Петербурге 2) церковь Ильи Пророка в Ярославле; 4) здание Двенадцати коллегий;
- Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 6. Объём цилиндра равен 24 см³. Радиус основания цилиндра уменьшили в 2 раза, а образующую увеличили в 5 раз. Найдите объём получившегося цилиндра. Ответ дайте в см
- 5. Образующая конуса наклонена под углом 60 градусов к плоскости основания и равна 8. Найдите площадь боковой поверхности конуса. Ответ укажите площадь деленную на п.
- 4. Даны векторы a(-3;8), b(14;-5) и c(-2;6). Найдите значение выражения (a+b)*c
- 3. Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первого цилиндра равны соответственно 9 и 3, а второго – 3 и 9. Во сколько раз объём первого цилиндра больше объёма второго?
- 2. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 70 см х 20 см х 60 см. Сколько литров воды составляет объем аквариума? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 1. Диагональ прямоугольного телевизионного экрана равна 50 см, а ширина экрана 40 см. Найдите высоту экрана. Ответ дайте в сантиметрах.
- Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая строфы этого фрагмента стихотворения А.С. Пушкина.
- Наиболее ранний признак биологической смерти – симптом «кошачьего глаза» – появляется через
- Медицинская профилактика заболеваемости, ориентированная на весь контингент детей и взрослых для улучшения состояния их здоровья на протяжении всего жизненного цикла, является профилактикой:
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 3400. Какое число задумали?
- Как называются приложения для создания, обработки, просмотра изображения компьютерной графики
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) В любом треугольнике есть хотя бы один острый угол. 2) Центром окружности, описанной около любого треугольника, является пересечения медиан этого треугольника. 3) Если один из углов равнобедренного треугольника равен 30°, то другой угол равен
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой высокой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высокая?
- Решите неравенство \frac{1}{x} ≥ \frac{1}{x-5}.
- Вероника заплатила за покупки в магазине 1650 рублей, причём на продукты она потра 60 % всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA,B,C,D,, в основании которого лежит квадрат ABCD со стороной АВ = 4. Известно, что ВВ₁ = 6 и что точка К – середина ребра АА₁. Найдите косинус угла между прямыми В₁С и КД.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 245. Рассмотрите схемы слов.
- В треугольнике \(ABC\) стороны \(AB\) и \(BC\) равны. Найдите \(\sin A\), если \(AB = 15\), \(AC = 18\).
- Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Выполните синтаксический анализ предложения 6. Притягивая руку к ножке гриба, я часто касался холодного тела мгновенные проскальзывалащего под пальцами"
- Вычисли: (6/4 - 4/7) * 4/7.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Южном.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2000 тысяч школьников?
- 9. (46)Дайте характеристику элемента хлора: 1) Положение в Периодической системе: порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппы; 2) Строение атома: число протонов, нейтронов в ядре, число электронов в атоме; Распределение электронов по энергетическим уровням; 3) Металл / неметалл 4) Сравнение свойств с соседями по группе 5) Сравнение свойств с соседями по периоду 6) высшая валентность , формула высшего оксида, его характеристику 7) формула высшего гидроксида (кислоты или основания)
- 8. (16)Соединениями с ионной связью являются: 1) NH3 2) CO2 3) BaCl2 4) All3 5) ZnS6) O2
- 7. (46)Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Ca Б) Al B) N Г) Na Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 8e, 2e 2) 2e, 8e, 1e 3) 2e, 5e 4) 2e, 8e, 3e 5) 2e, 8e, 18e, 4e 6) 2e, 8e
- 6. (26) Напишите электронную формулу магния и хлора
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: 1) РиС 2) Си Si 3) Si и Ca 4) № и Р
- 4. Два электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом: 1) азота 2) магния 3) калия 4) гелия
- 3. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 16 электронов: 1) кислород 2) сера 3) хлор 4) фтор
- 2. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы - это: 1) алюминий 2) бериллий 3) магний 4) бор
- 1. Атомная масса мышьяка равна: 1) 33 а. е. м. 2) 74 а. е. м. 3) 75 а. е. м. 4) 42 а. е. м
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Найдите значение выражения 3x-|4x+15| при x=-8.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) дом Пушкина 2) свои воды 3) плыть тут 4) мы отправились
- 1) Вычислите: \(\frac{7}{39} \cdot (\frac{1}{7} + \frac{6}{49})\)
- Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для города Норильска: «В Норильске будет ясно, осадков не ожидается, днём слабый мороз до минус 2 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Норильске ожидается ясная погода без осадков. Ответ:
- Владимир из Магадана прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 ноября, ожидается похолодание, температура воздуха опустится на 5-7 градусов, в течение дня будет идти снег, будет дуть северо-западный умеренный ветер», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз. Ответ:
- Тарифный план Количество гигабайтов Стоимость, руб. «Легкий» 6 540 «Летний» 8 720 «Деловой» 15 1200 «Универсальный» 10 1100
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишит предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Галя встретила мальчика, как только вошла в сад. 2) Семечки яблока были похожи на сердце новорождённого птенца. 3) Галя решила незаметно пройти мимо мальчика. 4) Мальчик, стоя под деревом, собирал яблоки в подол рубахи. 5) Яблоки уже не помещались в подол рубахи мальчика, падали вниз. Ответ.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- І вариант 1. На стороне ВС треугольника АВС выбрана точка В так, что BD: DC 3:2, точка К середина отрезка АВ, точка F середина отрезка AD, KF=6 см, LADC= 100°. Найдите ВС и LAFK. 2. В прямоугольном треугольнике АВС ДС = 90°, АС = 4 см, СВ-4√3 см, СМ-медиана. Найдите угол ВСМ. 3. В равнобедренной трапеции основания равны 8 и 12 см, мень ший угол разен в. Найдите периметр и площадь трапеции. 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС медиа- ны пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АВС, если Од 13 см, ОВ 10 см. 5. В трапеции ABCD (BC || AD) AB 1 BD, BD-2√5, AD-2/10, СЕ высота треугольника BCD, a tg∠ECD = 3. Найдите ВЕ. ІІ вариант - 1. На стороне АМ треугольника АВМ отмечена точка Н так, что AH: HM-4:7; точка С середина стороны АВ, точка О середина отрезка ВН, АМ-22 см, ДВОС 105°. Найдите СО и угол ВНМ. 2. В прямоугольном треугольнике МNK ДК 90°, КМ - 6 см, NK-6-13 см, КД-медиана. Найдите угол KDN. 3. В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 6 см, меньшее основание 10 см, а меньший угол а. Найдите периметр и площадь трапеции. 4. В прямоугольном треугольнике АВС (ДС-90°) медианы пере секаются в точке О, ОВ = 10 см, ВС 12 см. Найдите гипотенузу треугольника. 5. В трапеции АВСD ZA=90°, AC6√2, BC = 6, DE - высота треугольника АCD, atg∠ACD-2. Найдите СЕ.
- No 1
- Накануне конкурса жюри (принять) решение о его переносе на
- Из-за тумана город на время (исчезнуть) из вида.
- Вчера я (промокнуть) под дождём, потому что забыл зонт.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.