Практическое занятие № 13 Тема занятия: Сюжет, образы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Цель занятия: проследить, как развивается сюжетная линия Мастер - Маргарита; уяснить нравственные уроки М.А. Булгакова, главные ценности, о которых говорит писатель; раскрыть красоту, доброту, искренность чувств булгаковских героев. Перед началом занятия необходимо знать: историю создания романа, его нравственную и философскую проблематику. После окончания занятия необходимо уметь: производить анализ прозаического произведения, анализ эпизода, через частное видеть общие черты изображаемого события. Оборудование: инструкционная карта, доска, учебник. Основные теоретические положения Роман - эпический жанр, изображающий жизнь человека в широких связях с обществом. Большое развитие в русской литературе Р. получил с середины ХIХ в. Р. имеет ряд жанровых разновидностей: социально-психологический Р., сатирический, исторический. Ход выполнения задания, методические указания Провести сюжетно-композиционный анализ романа М.А. Булгакова, ответив на следующие вопросы: «За мной читатель! Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? да отрежут лгуну его гнусный язык. За мной читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!» 1.Как познакомились Мастер и Маргарита? 2. Были ли счастливы Мастер и Маргарита до встречи друг с другом?

Ход выполнения задания:

1. Анализ сюжетной линии Мастер - Маргарита:

1. Знакомство: Мастер случайно встретил Маргариту на улице, когда она шла, купив где-то букет фиалок. Он был поражен ее красотой и необыкновенностью. Маргарита, в свою очередь, почувствовала родство душ и увидела в нем человека, который всю жизнь ждал. Встреча была предопределена судьбой.
2. Развитие отношений: Отношения Мастера и Маргариты развивались стремительно. Они полюбили друг друга, и Мастер написал свой роман о Понтии Пилате. Маргарита стала его музой и поддержкой.
3. Испытания: Их счастье было омрачено преследованиями, критикой романа, арестом Мастера. Маргарита готова была пойти на все, чтобы спасти любимого.
4. Воссоединение: После вмешательства Воланда и его свиты, Мастер и Маргарита воссоединились и обрели вечный покой.

2. Нравственные уроки и ценности:

• Любовь: Главная ценность романа — всепобеждающая, самоотверженная любовь, которая способна преодолеть любые преграды.
• Творчество: Значение истинного творчества, его ценность и независимость от мнения толпы.
• Добро и зло: Сложное взаимодействие добра и зла, их относительность.
• Искренность: Честность, верность, преданность — качества, присущие истинно любящим сердцам.

3. Размышления о героях:

• Мастер — символ истинного художника, творца, преданного своему делу, но не выдержавшего давления враждебного мира.
• Маргарита — символ верной, любящей женщины, готовой на любые жертвы ради любимого.

4. Ответы на вопросы:

1. Как познакомились Мастер и Маргарита?
   Мастер и Маргарита познакомились случайно на улице. Мастер увидел ее, когда она шла с фиалками, и был сразу же поражен ею. Маргарита почувствовала, что это ее судьба.
2. Были ли счастливы Мастер и Маргарита до встречи друг с другом?
   Нет, до встречи друг с другом они не были счастливы. Мастер был одинок, страдал от непонимания и критики своего романа. Маргарита была несчастлива в браке, ее жизнь казалась пустой и бессмысленной.

Ответ: Анализ сюжетной линии, нравственных ценностей и вопросов о героях проведен.