База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.21. Подберите коэффициенты в схемах окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса и напишите уравнения в сокращенной ионной форме: a) K2S + KMnO4 + H2SO4 → S + MnSO4 + K2SO4 + H2O б) Zn + K2Cr2O7 + H2SO4 → ZnSO4 + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2O в) SnSO4 + KMnO4 + H2SO4→ Sn(SO4)2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O г) NaI + KMnO4 + KOH → I2+ K2MnO4 + NaOH д) S + KClO3 + H2O → Cl2 + K2SO4 + H2SO4 е) Na2SO3 + KIO3 + H2SO4→ I2 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O
- На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- Кому положена компенсация в виде повышенной оплаты труда не менее 4 процентов?
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НИ ЗА ЧТО – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НИ пишется раздельно.
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НЕ БЫЛ – глагол с частицей НЕ пишется раздельно.
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ (к труду) – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НЕПРИГОДНЫЙ – НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НЕ ВЫУЧЕНЫ (уроки) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- Fill in the blanks.
- В пятиугольнике ABCDE известно, что AB = 8, BC = 9, DE = 5, ∠ABC = ∠CDE = 120°, ∠EAB = ∠DEA = 90°. Найдите длину перпендикуляра, опущенного из вершины С на прямую АЕ. Число или дробь Найдите длину стороны CD.
- 26. Дополни задачу и реши её. У Лёши было р. Он купил тетрадь за р. Сколько денег осталось у Лёши?
- 1366. Начертите два перпендикулярных отрезка, чтобы они: а) не пересекались; б) пересекались. 1367. Начертите два перпендикулярных отрезка - AB и MN - так, чтобы они: а) не пересекались; б) пересекались.
- This is a blank image. There is no data to analyze.
- Найдите площадь S большого круга без учета площади внутреннего круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. В ответ запишите S/π.
- What is the main subject of this image?
- На рисунке показана мозаика из квадратов 1 × 1. Каждый ряд единичных квадратов сдвинут по горизонтали на пол-единицы относительно ряда над ним. Каждая вершина заштрихованной фигуры является вершиной одного из единичных квадратов. Найдите площадь заштрихованной фигуры. Ответ выразите в квадратных единицах.
- 11. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 6,5. Найдите AC, если BC = 12.
- 10. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Сторона AC треугольника ABC содержит центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 75°. Ответ дайте в градусах.
- 8. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что ∠NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OAB равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- 6. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рис.). Найдите величину угла ACB (в градусах).
- 15. Solve the system of equations: { x + 2y = 5, x/4 + (y+6)/3 = 0
- № 2. Омоформы. Выпишите омоформы, запишите значение. Я в лес, и он влез, я за вяз, и он завяз. Злато, злато! Сколько от тебя зла -то.
- БЕЗОПАСНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ (ПП. Б П. 46 ПП РФ N° 2464) Заключительный тест по всем темам 11 ВОПРОС ИЗ 20 08:13 Относится ли выдача разрешения на подготовку рабочего места к организационным мероприятиям в зоне действия технологического оборудования? Да Нет Ответить Пропустить вопрос
- Найди длину единичного отрезка каждого из координатных лучей.
- Задание 4 Заполни таблицу. Для того чтобы сохранить природу на территории Росси создано 105 заповедников, 40 национальных парков. 69 заказников. Приведи примеры природных парков и что в них охраняется, по образцу Название охраняемого природного объекта Ленские столбы Плато Путорано Что охраняется Скальные образования, имеющую высоту около 100 метров, располагаются вдоль берега реки Лена в центральной части республики Саха
- 13) 12 = -x Ответ: 14) 18 = -3x Ответ: 15)-14 = 2x Ответ: 16) 0 = 9x - 27 Ответ: 17) 0 = 9 - 3x Ответ: 18) 0 = -15 - 5x Ответ:
- Установите последовательность процессов, происходящих при листопаде.
- 4. Найдите угол, градусная мера которого равна: а) 1/2 от прямого угла; б) 1/6 от развернутого угла; в) 2/5 от угла равного 150°.
- 3. Постройте углы: ∠AOB = 55°, ∠CDE = 120°, ∠DEF = 140°, ∠MOD = 90°, ∠POL = 25°. Укажите их тип (острый, тупой, прямой, развёрнутый).
- 2. Вычислите градусную меру указанных углов: а) ∠COB-? б) ∠KOE-? в) ∠ROQ-?
- 1. Ответьте на вопросы: а) что такое угол? б) как называется инструмент для измерения и построения углов? в) в каких величинах измеряют углы и как эту величину обозначают? г) что такое биссектриса угла?
- Площадь нижней грани прямоугольного параллелепипеда равна 16 см². Определите высоту этого параллелепипеда, если его объем равен 144 см³.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 8. Догадайся, какое число следующее, и впиши. 1. twenty, forty, sixty 2. thirty-five, forty, forty-five, 3. ninety-one, ninety-seven, 4. 1. A cow 2. It 3. It 4. A parrot 5. A chimp 6. It 7. It's funny. 8. It's got small eyes. 7. Впиши is или has.
- 1. Спиши, вставляя пропущенные орфограммы. 2. Скажи, как пишутся гласные и согласные в данных приставках. В каких случаях пишется разделительный твёрдый знак?
- Найдите наименьшее значение функции y = 16 cos x + 27х — 6 на отрезке [0; 3π/2].
- Эльвира с детства любила собирать гербарий ( возможно, это увлечение она переняла от мамы И не было ничего удивительного в том, что, будучи подростком у каждого в этом возрасте находится какое-нибудь интересное занятие , она увлеклась скрапбукингом. Каждую неделю Эльвира уходила в парк, чтобы найти там причудливые цветки и травинки, покупала блёстки И марки в специальных магазинах, приходила домой и создавала красивейшие альбомы. Вскоре Эльвиру стали просить знакомые оформить их фотографии. Так
- 5. Сравни: а) a + 3,1 и a + 2,9; б) b - 4,25 и b - 4,61; в) 4,5 * c и 4,08 * c; г) 7,01 : d и 6,989 : d; д) k - 0,2 и k; е) n * 2,4 и n : 1,6.
- 4. Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобилиста. Скорость первого автомобилиста 60 км/ч, что составляет 3/4 скорости второго. Через сколько времени произойдёт встреча? Какое расстояние будет между ними через 0,5 часа после начала движения?
- 3. Вырази в метрах и найди значение выражения: 3 м 4 см + 7 м 6 см - 7 см + 67 см - 5 м 7 дм
- 2. Реши уравнение: 0,24 * (0,7 - 0,02x) - 0,5 = 0,3.
- 1. Вычисли: а) 53,6 + 7,421; б) 22,3 - 9,03; в) 0,56 : 100; г) 6,1 - 0,1; д) 4,01 * 3,75; е) 21,672 : 0,72.
- Solve the problem: Calculate the area of a regular hexagon with a side length of 8 cm.
- Реши уравнение: -5x - 23 = 8x + 81.
- 17. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка карбоната кальция. Какой метод разделения веществ при этом используется? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка карбоната кальция?
- 16. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) железо + хлороводород (р-р) → хлорид железа(II) + водород; (2) гидроксид кальция + карбонат натрия → карбонат кальция + гидроксид натрия.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какое из высказываний соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Нужно ли направлять на обучение по программе Б работника, который не проходит первичный инструктаж по охране труда?
- Решите систему линейных уравнений способом сложения. a) {3x+2y=-1 5x+4y=-3 б) {x-y=7 -2x+3y=5 в) {a+b=2 5a+2b=3
- Запиши в поле ответа цифры в последовательности, которая соответствует буквам в порядке АБ, без пробелов и знаков препинания. Например: 1234.
- 53,104+4,6 (12- 13, 23:1, 26) ; 3,6:(68,1:1,5- 11,42+ 2,02) ; (0,12-10- 0,216:0, 2) : 0,03; (0,4-1,25- 0,3) : 0,04- 3,724.
- Представьте многочлен b^8 + 14ab^4 + 49a^2 в виде квадрата двучлена.
- 3. Вставьте артикль, где это необходимо (Fill in the gaps with articles).
- McKinley. 5. They are planning to visit _____ Central Africa. 6. Although _____ Australia is the smallest continent, it is the largest island in the world. 7. _____ Europe extends from _____ west towards _____ Urals in _____ east. 8. _____ Republic of Ireland is a state in _____ West of Europe. 9. _____ Volga is the longest river in _____ Europe. 10. Warsaw is the capital of _____ Poland. 11. In summer we went to _____ Black Sea. 12. _____ Black Sea is in _____ South of _____ Russia. 13. What's Caucasus famous for? 14. _____ UK consists of _____ Great Britain and _____ Northern Ireland.
- 1. The oldest country in the world is _____, which was known as Persia until 1934. 2. The hunters got lost in _____ Rocky Mountains. 3. _____ is a volcanic island. 4. The highest pick in North America is _____ Mount _____.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b < 0 Б) k < 0, b > 0 B) k > 0, b < 0 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B
- Для ледяной фигуры объёмом 6,8 м³ требуется 7480 л жидкости. Сколько кубических метров жидкости потребуется для ледяной фигуры объёмом 5,7 м³? Запиши число в поле ответа без единицы измерения.
- Чувства радости, печали, удивления, сожаления, испуга, презрения и т.д. Вот тебе раз, ну и ну, дай, бой, бой. У! Ага! Ай! Вот это да! Непроизводные Производные Мамочки! Прощай! Спасибо!
- На рисунке дан график линейной функции y = -0,5x. Определи по графику: a) значение y, соответствующее значению x, равному -2; b) значение x, соответствующее значению y, равному -2; c) решения неравенства -0,5x ≤ 0.
- Crossword "Food": Horizontal: 2. Первое блюдо. 4. Масло. 6. Бывает черный, белый. 7. Молочный продукт. 10. Растет на огороде. 11. Несет курица. 13. Сладкий холодный дессерт. Vertical: 1. Напиток. 2. Мясное изделие. 3. Каша. 5. Макароны. 8. Овощной или фруктовый. 9. Его пьют с утра. 12. Ветчина.
- В базе данных есть несколько статей, каждая содержит не более 80 страниц. Руководитель поручает двум редакторам проверить все статьи, распределив их между собой (каждую статью целиком одному редактору). Оказалось, что при любом распределении хотя бы одному редактору достанется не более 60 страниц. Найдите максимальное общее количество страниц во всех статьях.
- Запиши в каждое поле ответа верное число. Единичный отрезок на рисунке № 1 Единичный отрезок на рисунке № 2 Единичный отрезок на рисунке № 3 —
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Найдите грамматическую ошибку.
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание — Федерации — является представительным и законода- тельным органом Российской Федерации» (статья 94 Конституции).
- 2. Допиши предложения. Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется Он состоит из двух палат:
- 1) В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью «Каланча». (С. Михалков) 2) «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представи- телей». (Конституция Российской Федерации, статья 32) 3) Гражданская авиация обслуживает потребности хо- зяйства и населения в воздушных перевозках, а также используется в сельском хозяйстве, для аэрофотосъёмки местности, разведки полезных ис- копаемых.
- 4. Найди значение выражения: 3,71 : 5,3 − 0,84 · 0,26 + 0,0384.
- 3. Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 полотенец. Сколько метров ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- 2. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 1. Вычисли: a. 0,738 · 9,7 б. 0,045 · 0,1 в. 0,702 : 0,065 г. 0,026 : 0,01
- 8. Укажите лишнее слово: a) Выт...рать b) Соб...рать c) Заж...гать d) Выт...реть
- 7. Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву е: a) уп...раться, зам...рло b) зам...рало, заст...лить c) разд...ру, забл...стел d) бл...стательный, заж...гательный
- 6. Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву и: a) забл...стать, изб...рать b) заб...раю, выт...реть c) пост...лить, проб...раться d) приб...рёт, оп...раться
- № 3. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Хороши летние туман..ые дни. В такие дни нельзя стре-лять. Птица вылетев у вас (из (под) ног (тот) час и..чезает в беловатой мгле (не)подвижного тумана. Кругом (не) выра-зимо тихо. Всё проснулось и (не) смотря на это всё молчит. Дерево не шелохнётся. Сквозь тонкий пар разлитый в воздухе чернеет..ся пе-ред вами дли..ая полоса. Лес постепенно пр..вращается в высокую грудку полыни. Всюду туман. (В) продолжен.. некоторого времени тишина. Но вот ветер слегка шевельнётся и клоч..к (бледно) голубо-го неба смутно выступит сквозь редеющий пар. Золотисто(жёлтый) луч в..рвётся вдруг заструится длин..ым потоком и опять всё заво-локлось. Долго продолжается эта борьба но как великолепен и ясен (в) последств.. становится день когда свет восторжествует. Послед-ние волны согретого тумана рас..тилаются (в)виде скатертей изви-ваются и и.. чезают в голубой сияющей вышине. (132 слова) (По К. Паустовскому) 1. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
- She was a clever student at school, and her favourite school subjects English and foreign languages.
- Укажите, какие элементы строения относят к несущим конструкциям:
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Найдите значение выражения (39917-12998):9-59-24.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- Условие задания: Выберите правильный вариант ответа, решая уравнение: −0,06y = −1,2. Ответ: 2 −20 20 −2
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Найдите грамматическую ошибку. в обоих классах ихний сын тоскую по вас девятьюстами рублями
- 4. Выполните пунктуационный анализ предложения. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Почти невидной и неслышной жизнью (1) доступной лишь зоркому глазу и чуткому уху (2) живет в эту пору (3) едва пробудившийся (4) лес. Вот (5) уронив обгрызенную шишку (6) взвершилась на дерево легкая белка. Прыгая с сучка на сучок (7) над самым сугробом (8) уже по-весеннему тенькают синички. Мелькнув за стволами деревьев (9) неслышно пролетит и исчезнет рыжеватая сойка. Вспорхнет (10) прогремит (11) и скроется в глубине лесного (12) заросшего оврага пугливый рябчик.
- 3. Выполните пунктуационный анализ предложения. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Вот (1) прогретая лучами мартовского солнца (2) сама собой (3) свалилась с макушки дерева (4) рассыпалась снежною пылью (5) тяжелая белая шапка. И (6) точно живая (7) долго колышется (8) как бы машет рукой (9) зеленая ветка (10) освобожденная от зимних оков. Стайка клестов (11) весело пересвистываясь (12) рассыпалась по (13) увешанным шишками (14) вершинам елей.
- 6.* Как изменится число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.
- 5. Решите задачу. Из одного гнезда одновременно в противоположных направлениях вылетели две вороны. Через 0,12 часа между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найти скорость второй вороны.
- 4. Решите задачу. В магазин привезли 10 ящиков с яблоками по 3,6 кг в каждом ящике и 40 ящиков яблок по 3,2 кг в каждом ящике. Сколько килограммов яблок в среднем в одном ящике?
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел. 36,2 38,6 37 39,4
- 2. Найдите значение выражения. (21 – 18,3) · 6,6 + 3 : 0,6
- 1. Выполните действия. 3,2 · 5,125; 60,03 : 8,7; 0,084 · 6,9; 36,4 : 0,065
- На какие группы делятся вредные и опасные производственные факторы?
- 168. Прочитайте. Сквозь, пробилось, тучи, солнце, над, ра- дуга, землёй, семицветная, зажглась, она, в, неба, синеве, и, блестела, сверкала, • Составьте из слов три предложения. Запиши- те их. Укажите часть речи над каждым словом. • Подчеркните основу каждого предложения.
- Заполните пропуски ненулевыми одночленами так, чтобы получилось тождество. (5a - __)² = 25a² - __ + 16b²
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 180 градусам. 2) Треугольника со сторонами 2, 3, 4 не существует. 3) Односторонние углы равны. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.