База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Put the verbs in brackets in the present simple or present continuous. 41. Every Monday, Sally ________ (drive) her kids to football practice. 42. Shhh! Be quite! John ________ (sleep). 43. Jenny usually ________ her homework in the evening. 44. She ________ (do) (be) always late for breakfast. 45. I ________ not/understand) what you are saying to me.
- Представьте в виде квадрата двучлена выражение 9а² - 12abc + 4b²c²?
- 1. Географическое положение: Где находится объект? (Город/деревня, улица, ориентир) укажите название. 2. Напишите тип природного комплекса (Лес, луг, болото, парк, берег реки/озера, овраг, поле, другое) 3. Укажите происхождение природного комплекса (Природный / Искусственно созданный человеком / Изменённый человеком) Задание 2. Заполните таблицу, описывая каждый компонент природы. | Компонент природы | Признаки и описание вашего комплекса | Пример (как записать) | |---|---|---| | Рельеф (форма поверхности) | (Ровный, холмистый, склон, овраг) | Склон холма, есть промоины. | | Горные породы (на поверхности) | (Песок, глина, камни, чернозём) | Под ногами глина с камнями. | | Воздух (погода сегодня) | (Температура, ветер, облака) | *Температура +15°С, без ветра.* | | Вода | (Ручей, лужа, роса, сухо) | Вода в ручье мутная, есть лужи. | | Почва | (Цвет, сухая или мокрая) | Влажная, тёмно-серая. | | Растения | (перечислить 3-5 видов) | Берёза, клевер, одуванчик, мох. | | Животные | (кого видели или следы) | Муравьи, воробей, гусеница. | Задание 3. Докажите, что внутри комплекса всё взаимосвязано. Ответьте на вопросы. 1. Как рельеф влияет на воду? (Например: вода течёт вниз по склону) 2. Как вода влияет на растения? (Где влажно, там растения крупнее? Где сухо?) 3. Как растения влияют на животных? (Дают ли они еду или убежище?) Приведите 1 пример: 4. Как животные влияют на почву? (Роют норы, утрамбовывают, удобряют?)
- 19 Какая из величин больше и на сколько: а) 6 км 48 м или 752 м б) 4 дм 3 мм или 96 см в) 5 мин или 400 с г) 2 сут. 45 мин или 23 ч 58 мин д) 8 т 6 ц 7 кг или 2989 кг е) 52 ц или 520 000 г ж) 7 м² 3 дм² или 78 дм² 62 см² 3) 916 мм³ или 9 см³ 16 мм³
- С3. Как ты думаешь, можно ли сравнить человека, который много работает, с пчелой Почему?
- 5. Что получится, если смешать полтора метра с полтораста сантиметрами?
- 4. Как называется угол, который больше прямого, но меньше развернутого?
- 3. У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на b (b – неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Бета – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 преобразует число 4 в число 72. Определите значение b.
- 1. Вычислить 1)-14- (-15) 2)-1,95-8,683)-7-(-4)+3 -35 6 4)-2,16:3 5)1 1 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16и17? 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге? 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4х+5)-(21+12x) 5. Найти неизвестный член пропорции. 7,2 1,44 =x 2.88 6. Решить уравнение. 4х-2,55 = -2x + 1,05 7. Выполните действия: 5 - (2,8-3:9) · 1,5 714- 8. Постройте на координатной плоскости а) точки М, Г, Е, К, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5). Часть 1 1. Вычислить 6) Определите координату точки пересечения прямых MF и КЕ. 9. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера. 10. Дедушка поехал на рыбалку сначала на катере «Волна». Сначала он шел 2 ч по течению реки Опава, а потом 3 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл дедушка за всю поездку. Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице. Объект Скорость (км/ч) Катер «Волна» 17 Река Опава 4
- (никем) НЕ УЗНАННЫЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.
- НЕСКОЛЬКО – в неопределённом местоимении в безударной позиции пишется приставка НЕ-.
- (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
- НЕБЫЛИЦА – НЕ пишется слитно с именем существительным, которое не употребляется без НЕ.
- (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ – раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется наличием слова, усиливающего отрицание.
- 8 метров ткани стоят 540 руб. Сколько стоят 12 метров такой ткани?
- №3. Найдите неизвестный член пропорции 2 1/3 ÷ 4 2/3 = 1 1/2 ÷ x
- №2. Решите уравнение 2(2x - 5) + 3 = 9
- №1. Вычислите: (1 1/3 + 3/4) ÷ 5/6 - 1/3 · 2 1/2
- 583-94
- Вычисли и проверь. 729 + 85
- 6. Найди на каждом чертеже все треугольники. Запиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни названия равносторонних треугольников. 3) Будет ли отрезок МО осью симметрии четырёхугольника EMTO? А отрезок ЕТ?
- 23 Тип 23 і Найдите площадь выпуклого четырехугольника с диагоналями 3 и 4, если отрезки, соединяющие середины его противоположных сторон, равны.
- 2.
- 6. Выберите верное утверждение: а) Северная Америка – третии по площади материк Земли; б) береговая линия материка плавная; в) Северная Америка входила в состав Гондваны; г) Северная Америка расположена во всех климатических поясах; д) самая большая река материка – Колорадо.
- Задание 67. Решите неравенство.
- Задание 64. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству, и обозначьте его:
- Задумали двузначное число, которое делится на 3. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 10. Какое число задумали?
- Полугодовой зачет по физике. 11 полугодие. 7 класс. Основные понятия: Давление в твердых телах, Паскаль, Ньютон, сообщающиеся сосуды, атмосфера, атмосферное давление, барометр- анероид, манометр, архимедова сила, механическая сила, Джоуль, мощность, Ватт, простые механизмы, плечо силы, момент силы, коэффициент полезного действия, энергия, кинетическая энергия, потенциальная энергия. Закон Паскаля, закон сообщающихся сосудов, условие равновесия рычага, условие плавания тел. Перевод единиц: 1кПА - Па 1т- кг 1см² - M² 1Н/см² - Н/м² 1 мм рт. ст. = 133.3 Па
- Подчеркните глаголы второго спряжения. Приступить, наступать, летать, выучить, замолкнуть, успокоиться, лежать, долбить, красить, танцевать, грустить, запомнить
- Подготовка к промежуточной контрольной работе № 1. На рисунке 66 точка О — центр окружности, OAD=34°. Найдите угол FOA.
- Распределите слова по колонкам. Соб_раться, бл_стеть, собрать, забрать, зам_реть, зам_рать, расст_лать, расст_лить, бл_стящий, ст_реть, бл_стать, прот_реть, выт_рать, выбрать, заст__лить, зам_рло, зам_рало, ум_реть, ум_рать, раст_рать, забл_стать, выдраю, заб_раю, прот_реть, собрающий, выч_сть, выч__тать, расст__лить, расст_латься, зап_реть, зап_рать, прибрать, изб_ратели, соч_тать, соч__тание, бл_стательный, бл_снет, приб_рет, оп_реться. -и- -е-
- Complete the text using the words in brackets in their correct forms. Megan called him _______ (LOUD) and for a long time but Fluffy didn't come. The rain was pouring so hard that she could _______ (HARD) see something outside the window. Then something little said "Mew" at the door. She ran to open the door as _______ (QUICK) as it was possible. It was Fluffy. At that moment Fluffy was _______ (WET) than a coat after mum's washing. Megan was the _______ (HAPPY) person in the family that evening.
- 651. Сгруппируйте слова по видам орфограмм «Употребление и неупотребление буквы ь на конце слов после шипящих» в разных частях речи. Добавьте в каждую группу по 2-3 своих примера. Прижеч(?), обознач(?), возьмёш(?), печ(?), рассчитаеш(?), свеж(?), не тревож(?), рощ(?), пренебреч(?), преувелич(?), линюч(?), мелоч(?), съеш(?), приналеч(?), молодёж(?), при- влеч(?), трескуч(?), немощ(?), превозмоч(?), обеспеч(?), пу- стош(?), тягуч(?), товарищ(?).
- 16. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 15. Периметр квадрата равен 20 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 14. Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 13. Найдите значение выражения (39917-12998):9-59-24.
- 12. За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- Сколько рублей в качестве налога заплатит Борис Николаевич в 2023 году за автомобиль Hyundai XG мощностью 197 л.с.?
- Для ледяной фигуры объёмом 6,8 м³ требуется 7480 л жидкости. Сколько кубических метров жидкости потребуется для ледяной фигуры объёмом 5,7 м³? Запиши число в поле ответа без единицы измерения.
- 1. Проведите линией красного цвета границу Крымско-Кавказского природного района. 2. Подпишите название впадины, по которой проходит граница между Европой и Азией. 3. Подпишите названия горных хребтов Большого Кавказа, 4. Подпишите названия горных вершин Кавказа, высота которых превышает 5000 метров над уровнем моря. 5. Подпишите Крымские горы. 6. Подпишите названия рек, берущих своё начало в кавказских горах: Кубань, Кума, Терек. 7. Обведите линиями синего цвета реки, имеющие преимущественно ледниковое питание. 8. Используя почвенную карту и карту агроклиматических ресурсов, выделите штриховкой зелёного цвета территорию, благоприятную для земледелия. 9. Выделите штриховкой красного цвета районы с рекреационными ресурсами всероссийского значения.
- Никита выписал на доску все делители числа 3⁸ · 5⁷, затем соединил линией каждые два числа, наибольший общий делитель которых больше 1. Сколько линий нарисовал Никита?
- Определи название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке.
- 6. Как называется литературная основа большого сценического произведения, например оперы, балета, оперетты, мюзикла? а) увертюра б) речитатив в) либретто
- 5. Развитой вокальный эпизод в опере, оратории или кантате, исполняемый одним певцом в сопровождении оркестра, обладающий широкораспевной мелодией и завершенностью музыкальной формы называется а) увертюра б) соло в) ария г) речитатив
- 4. К рок-опере не относится: а) Иисус Христос – суперзвезда б) Орфей и Эвридика в) Призрак оперы
- 3. Автор известных мюзиклов «Кошки», «Призрак оперы» и рок-оперы «Иисус Христос – Суперзвезда» – английский композитор __________________.
- 2. Мюзикл, созданный на основе сказки Братьев Гримм:
- 1. Популярная музыка – это музыка, ... а) легко воспринимаемая на слух, доступная по форме б) совершенная, образцовая в) написанная в модном стиле
- На плоскости расположены 10 различных прямых. Сколько могло получиться точек пересечений между ними? Выберите все подходящие варианты:
- 10. Можна переносити з рядка в рядок обидва слова в рядку А іти швидко Б гарна ідея В нова сукня Г пізня осінь етика. Графіка. Орфоепія. Орфографія
- Найди неизвестный член пропорции. \frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{2,88}
- 5. Постройте график функции у = -2х +1.
- 4. Задайте на алгебраическом языке прямую, проходящую через точку А(-3; 3) и параллельную оси ординат.
- 3. По условию у = х - 6, связывающему координаты точек, составьте таблицу значений переменных х и у и постройте соответствующий график.
- 2. Найдите координату середины отрезка с концами в точках А(-4; 2) и В(7; 10).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежуток -5 <х <8.
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 - 4x + c . Найдите f(-3)
- Сколько спасательных шлюпок на этом круизном лайнере, если при аварии в них должны разместиться все пассажиры и экипаж? Дополни судовой журнал. Число пассажиров ................. 7050 чел. Экипаж ................. 2200 чел. Вместимость спасательной шлюпки ..... 440 чел. Количество спасательных шлюпок ..... [] шт. Выполни в столбик деление с остатком.
- Exercise 4 ACTIVE TO PASSIVE Change the following sentences from active to passive. Ex. modal (must) They must complete the project before 5:00 pm. The project must be completed before 5:00 pm. 1. simple present People speak English in Australia. 2. present progressive I am writing the report now. 3. simple past The dog bit the mailman. 4. past progressive He was still fixing the car when I arrived at the garage. 5. future (will) Someone will give us a tour of the museum. 6. future (be going to) They are going to tear down the old building. 7. present perfect She has already given him the bad news. 8. past perfect We had built the houses before the tsunami hit. 9. modal (can) They can deliver the furniture on Tuesday. 10. past modal (should) You should have finished your homework hours ago.
- Дрейка 2) Магеланов А3. Какой газ преобладает в атмосфере, 1) кислород 2) водород 3) азот 3) Берингов 4) Гибралтарский 4) углекислый А3. Как изменится температура воздуха при подъеме на 1 км? 1) понизится на 6°С 2) понизится на 1° С А4. В какое время суток холоднее всего? 1) перед восходом солнца 2) в полдень 3) не изменится 4) повысится на 6° С 3) в полночь 4) после захода солнца А5. Какой прибор используют для измерения атмосферного давления? 1) термометр 2) транспортир А6. Как называется ветер, который днем дуем с моря на сушу, а ночью с суши на море? 1) муссон 3) штиль 2) бриз 4) суховей А7. Какие облака являются самыми низкими? 1) слоистые. 3) кучевые 2) перистые 4) перисто-кучевые А8. Какие организмы появились на Земле первыми? 1) растения 2) животные 3) бактерии 4) грибы А9. Определите природную зону по ее описанию. Для этих лесов характерно самое большое видовое разнообразие. Густая крона деревьев почти не пропускает солнечный свет, поэтому здесь мало трав и кустарников. Стволы деревьев обвиты лианами. Цветение и плодоношение происходит несколько раз в год. 1) смешанный лес 2) экваториальный лес 3) хвойный лес 4) широколиственный лес В1. Установите соответствие. Элемент погоды Прибор для измерения 1. гемпература А. барометр 2. атмосферные осадки Б. осадкомер 3. осадки В. гигрометр 4. влажность К. флюгер 5. направление ветра Д. термометр В2. Какое влияние на климаг оказывают теплые течения? С1. Укажите три основные характеристики погоды. С2. Укажите главную причину смены погоды.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 1. Функция: y = 3x -5. Определите без построения: a) значение y, если x = 4; б) значение аргумента, если значение функции = 4. в) проходит ли ее график через точку А(4; -3). г) определить область определения функции. 2. Построить: а) y = 5x + 2; б) y = 3x. 3. Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: а) х< 5; б) 0≤ x ≤12. 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функции у = 47х – 37 и у = -13х + 23. 5. а) найди значения функции при значениях аргумента -4,5; -2; 0 (рисунок). б) на сколько изменилось значение функции с х = 2,5 до х = 4,5 (рисунок).
- Please provide an analysis of the image and describe its content.
- 4. Комбинированное задание (графы + вероятность) (2 балла) На графе дорог из задачи 2 случайным образом выбирается одно ребро (дорога между двумя пунктами). Все рёбра равновероятны. a) Сколько всего рёбер в графе? б) Какова вероятность, что выбранное ребро соединяет пункты В и D? в) Какова вероятность, что длина выбранной дороги меньше 6 км?
- 4. Опишите яркие страницы героической защиты Казани. При подготовке описания используйте дополнительную литературу.
- 3. Кто из казанских ханов действительно защищал интересы государства на Средней Волге? Обоснуйте свою точку зрения.
- 5 Вася, Петя, Олег, Коля и Лёша бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет Петя. Ответ:
- 4 Закон Гука можно записать в виде F = kx, где F — сила (в ньютонах), с которой растягивают пружину, x — абсолютное удлинение пружины (в метрах), а k — коэффициент упругости. Пользуясь этой формулой, найдите x (в метрах), если F = 51 Н и k = 3 Н/м. Ответ:
- 1) 11 · 1\frac{17}{55} - 15,3; 2) 3\frac{4}{7} · 4,5 · \frac{7}{35} : 8,75 : \frac{2}{5} : \frac{9}{32}; 3) 19 · 2\frac{55}{76} - 39,4; 4) 6,8 · \frac{5}{13} · 2,7 · 3\frac{3}{25} : 5\frac{2}{5} : \frac{1}{175}
- В спортивной школе занимаются несколько девушек и в два раза больше юношей. Тренер планирует отправить на соревнования команду либо из двух девушек, либо из двух юношей. У тренера есть 112 способов выбрать команду. Сколько учащихся в спортивной школе?
- Решите систему линейных уравнений методом подстановки: 5x - y = 3, 2x + 3y = 25. В ответ запишите сумму x и y.
- 3. Распределите организмы в соответствии с характерной для них средой обитания. Организмы А) медведь Б) щука В) акула Г) крот Д) заяц Е) дождевой червь Ж) блоха 3) простейшие в желудке коровы Среды обитания 1. наземно- воздушная 2. водная 3. почва 4. другие живые организмы
- 2. Установите верную последовательность этапов эволюции человека. Австралопитек Неандерталец Человек прямоходящий Человек умелый Кроманьонец
- Найдите углы треугольника СХУ, если ∠ABC = 43°. Ответ выразите в градусах. Порядок ответов не важен.
- Даны два равновеликих прямоугольника. В первом прямоугольнике длина равна 12 см, а ширина в 2,4 раза меньше. Во втором прямоугольнике длина равна 15 см. Чему равна ширина второго прямоугольника? Ответ запишите в сантиметрах.
- Суффиксы и окончания разных частей речи Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же...
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. -9,6x * 5/6 y * (-3/7) * 42z * (-7/60) = -6,4 xyz
- В треугольниках BCD и MKP ∠C = ∠K, CD = KР. Какое ещё услов полняться, чтобы треугольники были равны по: а) первому признаку равенства треугольников; б) второму признаку равенства треугольников? Ответ. a) = ; б) =
- Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Свифт? Что тебе было сложно понять? Выскажи своё мнение о произведении.
- 1. Что русалочка умела делать лучше всех 4. Кто стал женой принца в конце произведения? 7. Жанр произведения Ханса Кристиана Андерсена «Русалочка»? 9. Сколько лет должно было исполниться русалочке, чтобы ей разрешили всплывать на поверхность? 11. Что потребовала Русалочки морская ведьма за то, что она поможет ей принять облик человека? 12. Из какого полудрагоценного камня был сделан дворец морского царя? 13. Венок из каких цветов надевала королева русалочке, когда ей исполнилось 15 лет? 14. Во что превратилась Русалочка в конце сказки? 2. Что увидела русалочка, когда поднялась на поверхность в первый раз? 3. Сколько сестер было у Русалочки? 5. Фамилия автора произведения «Русалочка»? 6. Что отдали ведьме сестры русалочки, чтобы спасти ее? 8. Кого носила на хвосте старуха-мать? 10. Назовите героиню сказки Г.Х. Андерсена, превратившуюся в морскую пену? 15. К кому решила обратиться Русалочка, чтобы получить вместо рыбьего хвоста две человеческие ноги?
- Найдите наименьшее значение функции y = x²eˣ на отрезке [-1;1].
- Площадь нижней грани прямоугольного параллелепипеда равна 16 см². Определите высоту этого параллелепипеда, если его объем равен 144 см³.
- 2. Прочитайте отрывок из стихотворения и ответьте на вопросы к нему: Сибиряки! Молва не врёт, Хоть с бору, с сосенки народ. Хоть сборный он, зато отборный, Орёл - народ! Как в свой черёд Плечом надёжным подопрёт, Не подведёт! Сибиряками Охотно все они звались. Хоть различались языками, Разрезом глаз и складом лиц. Но цвет был общего закала: Сибири выслуженный дар Под слоем летнего загара Ещё там зимний был загар (Твардовский А.Т. Сибиряки - народ отборный! Поэма, 1960).
- 1. Ответьте на главный вопрос параграфа: Какие народы жили на территории области сотни лет назад? Чем отличаются культура, быт и обычаи современных жителей от тех, кто жил здесь ранее?
- 251. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. С з..ри кукушка за рекою куку..т. звучно вд..л..ке. 2. Пискнула и села на доконник птичка. 3. Дождь и мгла холодно..м дымом лес туман..т. 4. На солнце светлая река трепещ..т радост..но, см..ётся. По И. Бунину • Найдите и прочитайте предложения с однородными членами. Как связаны между собой однородные члены предложения? Подчеркните в этих предложениях главные члены. 252. Прочитайте. 1. Мы³ вышли на берег озера. 2. В лугах кричали птицы. 4 3. За озером шёл небольшой дождь. птицы. 3. стояла над лесом. 5. Кучевые
- 11. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС = 12.
- 10. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Сторона АС треугольника АВС содержит центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 75°. Ответ дайте в градусах.
- 8. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что ∠NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OAB равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- 6. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рис.). Найдите величину угла ACB (в градусах).
- Годовая контрольная работа по алгебре 7 класс Разложите многочлен 4х (2-x) - 3(x - 2) на множители A) (x-2)(4x - 3) Б) (2х) (4х + 3) B) (3+4x)(x + 2) Г) (-4x-3)(x - 2)
- Баржа прошла по течению реки 72 км и, повернув обратно прошла еще 54 км, затратив на весь путь 9 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- Задание 1. Рассчитать естественный прирост (убыль) населения и коэффициент естественного прироста населения в разных частях России. (таблица № 1)
- 6.21. Подберите коэффициенты в схемах окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса и напишите уравнения в сокращенной ионной форме: a) K2S + KMnO4 + H2SO4 → S + MnSO4 + K2SO4 + H2O б) Zn + K2Cr2O7 + H2SO4 → ZnSO4 + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2O в) SnSO4 + KMnO4 + H2SO4→ Sn(SO4)2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O г) NaI + KMnO4 + KOH → I2+ K2MnO4 + NaOH д) S + KClO3 + H2O → Cl2 + K2SO4 + H2SO4 е) Na2SO3 + KIO3 + H2SO4→ I2 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O
- На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- Кому положена компенсация в виде повышенной оплаты труда не менее 4 процентов?
- Определите, верно ли дано объяснение написания выделенного слова или нет. НИ ЗА ЧТО – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НИ пишется раздельно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.