База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- потемнел от времени
- быстрее многих
- успокоить детей
- в тёмную даль
- всматриваться вдаль
- нерешенные вопросы
- исправьте ошибки
- исправление ошибок
- дорога к реке
- Вычислите значение выражения: 1) \(2+\frac{1}{4}\)\(\cdot\)3\(\frac{1}{2}\):\(8\frac{1}{2}-1\frac{2}{5}\)\(\cdot\)1,2
- 8. Деменция – это
- 7. Ощущение "треска" в шее при поворотах головы характерно для
- 6. Односторонние поражения: открытый глаз, слезотечение из него, опущен угол рта, не поднимается бровь – это поражение
- 5. При геморрагическом инсульте необходимо
- 4. Доказательное исследование, позволяющее поставить диагноз менингита
- 3. Невралгия – это
- 2. Приступообразные боли в одной половине лица, иногда со слезотечением, выделением слизи из носа, слюнотечением, возникают при
- 1. Причина геморрагического инсульта
- Задание 6. Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде PV = ѵRT, где Р – давление (в паскалях), V – объём (в м³), v – количество вещества (в молях), Т – температура (в градусах Кельвина), а R – универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·моль). Пользуясь этой формулой, найдите объём V (в м³), если Т = 300 K, P = 53848,8 Па, ѵ=32,4 моль.
- На одной чашке весов лежат 30 апельсинов, а на другой 7 дынь. Если одну дыню переложить к апельсинам, то весы уравновесятся. Сколько апельсинов уравновесят дыню?
- В детском саду Андрей, Боря и Вера рисовали одну и ту же круглую салфетку (но смотрели на неё с разных сторон). Каждый из них успел нарисовать не все фрагменты. Восстановите, в каком порядке располагались фигурки на салфетке по часовой стрелке, начиная грибочка.
- 5. Решите задачу. В первый день продали 483 кг картофеля, а во второй – на 163 кг меньше. Сколько килограммов картофеля продали за два дня?
- 4. Вычислите. а) 85 + 13 б) 78 - 49 в) 274 + 93 г) 937 - 361
- 3. Сравните. а) 34 и 304 б) 536 и 436
- 1. Запишите числа в порядке возрастания. 5015, 105, 45, 45, 105, 515, 155, 15, 45 055, 145. 2. Запишите в порядке убывания все нечётные двузначные числа, которые меньше 20.
- 18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Он упал возле ног вороного коня (1) И закрыл свои карие очи: «Ты (2) конёк (3) вороной (4) передай (5) дорогой (6) Что я честно погиб за рабочих».
- Английский язык Запиши слова во множественном числе по образцу, раскрывая скобки.
- Русский язык Прочитай определения и запиши слова. сочетания ЧА и ЩА. Садовый участок с домом Любая еда Старая лошадь Лестничная или спортивная Расставание Тёмное облако
- 8. Внутренние органы находятся под контролем:
- 7. Афазия - это
- 6. При приступе мигрени будет всё, кроме:
- 5. Характерный признак невралгии тройничного нерва
- 4. Для болезни Паркинсона характерно
- 3. Неврит - это
- 2. Сознание больного при геморрагическом инсульте
- 1. Менингеальный симптом - это
- Всего по МДК 02.01.
- Задача №8 Укажите отличительные черты диетических и столовых яиц.
- Задача №7 Решите производственную ситуацию. Вы повар горячего цеха. Из заготовочного цеха поступили полуфабрикаты для тепловой обработки: котлеты рыбные 30 порций, тельное из рыбы 15 порций, полуфабрикат для блюда «Рыба жареная в тесте». Вам необходимо подобрать тепловое оборудование для приготовления данных блюд. Отметьте любым знаком необходимое тепловое оборудование для приготовления каждого блюда.
- Шпик Молоко Перец черный молотый Соль Масло подсолнечное Общая стоимость сырьевого набора на 1 порцию Наценка 200% Цена продажи, руб. коп. Выход одного блюда в готовом виде, грамм
- Английский язык. Запиши слова во множественном числе по образцу, раскрывая скобки.
- Русский язык. Прочитай определения и запиши слова: Сочетания ЧА и ЩА.
- 3. Решить неравенство 1- (1/5)^x > 5/6.
- 2. Б) Постройте график функции у = -x² + 2
- 2. А) Для функции f (x) = 3x² – x³ + 2 найдите f (0), f (1), f (-3), f (5).
- 1. Свойства арифметического квадратного корня.
- Вычислить: $\int (\sqrt[5]{x} - 2x^3 + 4) dx$
- Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Экзаменационный билет №27. Инструкция. Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 30 минут. 1. Работа и мощность постоянного тока. Тепловое действие тока. Закон Джоуля-Ленца. 2. Генерирование электрической энергии, трансформаторы. Передача электроэнергии. 3. Задача: Написать уравнение зависимости напряжения и силы тока от времени для электроплитки сопротивлением 50 Ом, включенной в сеть переменного тока с частотой 50 Гц и напряжением 220В.
- 25. Среди предложений 22-27 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано (-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-ий).
- 24. Выпишите слово, которое имеет разговорную окраску.
- 23. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
- 22. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 12. Парестезия - это: а) повышение чувствительности б) чувство онемения, покалывания в) расщепление чувствительности г) снижение чувствительности
- 11. Основной симптом тяжелого сотрясения головного мозга: а) головная боль б) шум в ушах в) ретроградная амнезия г) головокружение
- 10. Субарахноидальное кровоизлияние - это: а) кровоизлияние в вещество мозга б) кровоизлияние под оболочки мозга в) кровоизлияние в желудочки мозга г) кровоизлияние в мозжечок
- 9. Для сотрясения головного мозга характерны симптомы: а) расстройство сознания б) головная боль в) тошнота, рвота г) все перечисленное
- Перечисли по образцу все школьные принадлежности, которые есть у тебя в портфеле. I have got a ruler in my school bag.
- Прочитай определения и запиши слова, сочетания ЧК и ЧН. Подчеркни.
- Реши дифференциальное уравнение y'sin x = y lny
- 1. Сопротивление проводника. Зависимость сопротивления от геометрии проводника, рода материала и от температуры. Сверхпроводимость. 2. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Формула Томсона для периода электромагнитных колебаний. 3. Задача: Каков состав изотопов неона 1020Ne, 10 20Ne10Ne?
- 27. На прямой отмечено несколько точек так, что среди расстояний между ними встречаются 1 см, 2 см, 3 см, 4 см, 5 см, 6 см, 7 см и 8 см. Какое самое маленькое число точек может быть отмечено?
- 26. У нескольких ребят было поровну яблок. Если бы ребят было на два меньше, то каждому досталось бы на одно яблоко больше. А если бы ребят было на три меньше, то каждому досталось бы на два яблока больше. Сколько было ребят?
- 25. Васе поручили за несколько дней посадить в одну линию ровно 321 цветок. Каждый следующий день он должен сажать по одному цветку во все промежутки между уже посаженными цветами. На какое наибольшее число дней ему удастся растянуть эту работу?
- 24. Прогуливаясь по парку, Бетти сделала 4 фотографии газона с фигурно подстриженными кустами. В каком порядке сделаны эти фотографии, если Бетти обошла газон один раз, двигаясь из отмеченной точки в направлении, указанном стрелочкой?
- 3. Задача: В цепь подано напряжение 100 В. Сопротивление каждого резистора равно 21 Ом. Найти общее сопротивление цепи, а также распределение токов и напряжений.
- Экзаменационный билет №29 Инструкция Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 30 минут
- Одобрено цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от «____» ___________ 20__ г. Председатель _______________. УТВЕРЖДАЮ Директор по учебной работе _______________ Т.А. Фолина «____» ___________ 20__ г.
- Задание 5. Закон всемирного тяготения можно записать в виде F = G m1m2 / r², где F – сила притяжения между телами (в ньютонах), m₁ и m₂ – массы тел (в килограммах), r – расстояние между центрами масс (в метрах), а G – гравитационная постоянная, G ≈ 6.67·10⁻¹¹ Н·м²/кг². Пользуясь формулой, найдите массу тела m₁ (в килограммах), если F = 0,64032 Н, m₂ = 4·10⁹ кг, а r = 500 м.
- Задание 4. Закон Кулона можно записать в виде F=k q1q2 / r², где F – сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), q1 и q2 – величины зарядов (в кулонах), k – коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r – расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда q2 (в кулонах), если k=9·10⁹ Н·м²/Кл², q1 = 0,008 Кл, r=400 м, а F = 0,225 Н.
- Задание 3. Период колебания математического маятника Т (в секундах) приближенно можно вычислить по формуле Т=2√ī, где l – длина нити (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите длину нити маятника (в метрах), период колебаний которого составляет 11 секунд.
- Write the comparative and the superlative forms of the adjectives below.
- Прочитай определения и запиши слова. Сочетания ЧК и ЧН.
- 5. Во сколько раз лестница на 11-й этаж длиннее лестницы на 5-й этаж?
- 4. Пешеход шел 2 ч со скоростью 5,6 км/ч и 1 ч со скоростью 4,7 км/ч. Сколько километров прошел пешеход за все это время?
- 3. Найдите периметр квадрата со стороной 6,814 см.
- 2. Выполните умножение:
- 1. Представьте произведение 2,5•4 в виде суммы и найдите его значение.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 3. Задача: Три одинаковые лампы соединены по схеме, приведенной на рисунке 83. Как будут гореть лампы при включении их в сеть с напряжением, на которое рассчитана каждая лампа? Как будет изменяться накал каждой из ламп, если эти лампы по одной поочередно: а) выключать; б) закорачивать?
- 2. Волновые явления. Поперечные и продольные волны. Формула скорости волны. Звуковые волны.
- 1. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод. Транзистор.
- В магазине продают люстры на 3 лампочки и ... лампочек. Всего 130 люстр. Сколько люстр каждого вида продают в магазине, если всего 506 лампочек?
- Solve the following equations: \( \frac{0.5508}{3.06} = \frac{17}{18} \) \( \frac{x - 0.8}{x + 0.2} = \frac{6.3}{7.3} \)
- Identify the object.
- ____________ — программа, которая получает исходную программу на языке высокого уровня и по мере распознавания его операторов выполняет описываемые ими действия
- При измерении получены данные (показатели некоторого параметра): 1,1,2,2,3,4,2,5,2,5. Выполните задания с учетом исходных данных: а) Составить вариационный ряд. b) Получить статистическое распределение выборки. с) Составить распределение относительных частот выборки. d) Построить полигон относительных частот. е) Вычислить выборочную среднюю. 1) Построить выборочную функцию распределения
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Совокупность действий алгоритма, связанную с повторением, называют
- 795 / 15 =
- 370 * 41 =
- 123 * 31 =
- 12 * 52 =
- 1863 / 69 =
- 1104 / 48 =
- 6006 / 1001 =
- 207 * 48 =
- 73 * 51 =
- 885600 / 36 =
- 360 * 4 =
- 795 / 53 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.