База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Дан числовой набор: 3, 5, 2, 1, 0, 5, 1, 2, 7. a) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора. 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотрите таблицу). | | Офис 1 | Офис 2 | |---|---|---| | Средняя зарплата, р. | 48 567 | 48 412 | | Максимальная зарплата, р. | 126 000 | 84 500 | | Минимальная зарплата, р. | 17 400 | 38 600 | | Медианная зарплата, р. | 35 400 | 48 300 | | Середина интервала, р. | 71 700 | 61 500 | Найдите размах величин зарплат в первом офисе. 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 55 долларов за баррель? [Bar chart showing average oil prices per barrel in dollars for each month of 2017. The x-axis shows the months (Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Jul, Aug, Sep, Oct, Nov, Dec). The y-axis shows the price in dollars, ranging from 45 to 65. Several bars are above the 55 dollar mark.] 4. Даны два числа 13089 и 932540. a) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен. 6. Правильную игральную кость бросают дважды. a) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента, благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А. 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А. [Tree diagram showing probabilities of events. The first branch has probabilities 0.9 and 0.1. The next branches have probabilities 0.15 and 0.85 (from 0.1 branch) and 0.3 and 0.7 (from 0.9 branch). Event A is indicated by a shaded region, with its probability derived from the 0.9 * 0.3 path.]
- Представь двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых. Вставь пропущенное число: 70 + __ = 74 50 + __ = 74 __ + 24 = 74 __ + 4 = 74 60 + __ = 74
- 4. Сравни: в чем разница между использованием дерева вероятностей и непосредственным вычислением вероятности сложного события?
- 1. Длина первого плеча рычага равна 8 см, а второго 32 см. На второе плечо действует сила 6 Н. Какую силу нужно приложить к первому плечу, чтобы уравновесить рычаг?
- 7. Дедушка Андрея много путешествовал по России. Во время путешествий он делал фотографии и наклеивал их в альбом. На одной из страниц альбома две фотографии отклеились, остались только подписи. Помоги Андрею вернуть фотографии на место. Вырежи их из Приложения (стр. 69) и наклей. 1. Дедушка Андрея много путешествовал по России. Во время путешествий он делал фотографии и наклеивал их в альбом. На одной из страниц альбома две фотографии отклеиBлись, остались только подписи. Помоги Андрею вернуть фотографии на место. Вырежи их из Приложения (стр. 69) и наклей.
- 3) Этот заповедник расположен на одном из самых восточных полуостровов России. Здесь часты землетрясения, извержения вулканов. Наиболее известна долина, где периодически выбрасывается из недр земли горячая вода и пар. Название: Выпиши любых двух животных, охраняемых в этом заповеднике:
- Complete the sentences with was / wasn't / were / weren't
- 14. So lebt ihr gesund! a) Seht euch die Bilder an und sagt: Was ist gesund und ungesund? b) Seht euch die Bilder noch einmal an und schreibt die wenn-Sätze. Beispiel: Man ist gesund, wenn man nicht raucht. Man ist gesund, wenn man ... . Man ist ungesund, wenn man ... .
- Вынеси общий множитель 8ax + 12ay =
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно долгое и жаркое лето (+22 °С ... +24 °С), зима достаточие мягкая, средние температуры января около +10 °С. Годовое количестве осадков значительное (до 800 мм). Из-за особенности циркуляции воздушных масс больше осадков выпадает в зимний период».
- Параллельные прямые CD и KF пересекают прямую AN в точках В и Р соответственно. Найди угол FPN.
- Запиши число в поле ответа. 3(11 – 6x) – 13x = −11x + 113 x =
- Задание 6. Заполни таблицу «Производные зародышевых листков».
- 1. Рассмотрите плесневый гриб мукор, определите положение основных частей одноклеточного гриба мукора — гифов, грибницы и спорангиев. Прочтите в тексте учебника назначение этих образований плесневого гриба. Выполните рисунок и обозначьте части гриба мукора. Вывод: Какие части образуют плесневый гриб мукор? Какая часть мукора является основной? Где созревают споры плесневого гриба мукора? 2. Рассмотрите плесневый гриб пеницилл, определите положение основных частей одноклеточного гриба пеницилла — гифов, грибницы и спорангиев. Прочтите в тексте учебника назначение этих образований плесневого гриба. Выполните рисунок и обозначьте части гриба пеницилла. Вывод: Какие части образуют плесневый гриб пеницилл? Какая часть пеницилла является основной? Где созревают споры плесневого гриба пеницилла?
- Here is the original image:
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой F G на расстояние 2?
- Основные задачи на дроби 3 4 5 № лите: (12,16 : 7,6 · 5,5 + 1,02) · 1,5 = запишите в виде десятичной дроби.) Ответить > DIF: 1 G
- В ряд стоит 4 коробки. Сколькими способами можно разместить в этих коробках черный и белый шары, если в коробку помещается только один шар?
- Запиши в ответе номера предложений (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания), где выделенные фрагменты пишутся через дефис. 1. Они так расстроились, буд(то) не ожидали такого исхода. 2. Большой (таки) карп попался! 3. Что(то) происходит в этом вулкане. 4. Прочитал (таки) статью?
- 1. Грамматическая игра «Да-нет». Условия игры: если высказывание верно – записываете «Да», если высказывание неверно, то записываете «Нет». a) Глагол обозначает действие предмета. б) Все глаголы изменяются по числам. в) Все глаголы изменяются по родам. г) Глагол изменяется по временам. д) Глагол в настоящем и будущем времени склоняется. е) Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам. ж) У глагола 3 спряжения. з) Глагол в начальной форме отвечает на вопросы: «Что делать? Что сделать?». и) Перед глаголом никогда не бывает предлогов. 2. Определить время глаголов строил бросит начнет упадет слышит сеяли сушишь заплачешь наберут найдут будут цвести 3. Спишите примеры, вставьте пропущенные буквы. Обозначьте спряжение глаголов с безударным окончанием. Стро..т, ед..шь, вер..шь, смаж..м, кол..шь, бре..т, посад..т, гон..т, дыш..шь, урон..м. 4. Выполни письменно морфологический разбор одного глагола: Старая дружба в огне не горит и в воде не тонет
- 1. Вычислите. a) 6h 12 min - 4 h 43 min B) 16 min 45 s + 23 min 17 s д) 2 h 18s + 1 h 34 s 6) 6 h 52 min + 2 h 47 min r) 22 min 26 s - 8 min 29 s e) 3 h 11 s - 1 h 34 s
- Неопределенный интеграл ∫√1−x² dx можно представить как ...
- Communication 4 Read and choose. (20 points) 1 A: Where's Sam? B: a) He's tall. b) In his room. 2 A: Why are you walking to school? B: a) I like school. b) The weather is beautiful today. 3 A: How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car. 4 A: When's the next match? B: a) On Saturday. b) In the park. 5 A: Who's coming to the party? B: a) All our friends. b) It's a big party.
- Вычислите: (9^2 * 27^-2) / (3^-1) ^ -3 =
- 22. Воспитателем Александра Македонского был
- 21.Олимпийские игры проводились в Древней Греции летом
- 20.В Афинах педагогами называли
- 19. Афиняне называли свое управление в полисе
- 18. Какое чудовище имело туловище человека и голову быка?
- 17. В Греции в отличии от Египта, Индии и Китая
- 16. Великими китайскими реками были
- 15. Какая религия возникла в Древней Индии
- 14. Густые, труднопроходимые леса в Индии называются
- 13. Какой титул из перечисленных носил властитель Персидской державы
- 12. Народы какого государства создали Библию
- UAB = 131° UAC = 165° Найти: угол ВОС и угол ВАС. Ответ: угол ВОС = __ , угол BAC = __
- Как изменится частное, если из делителя вычесть 2/3 делителя?
- Раскройте скобки:
- Найдите значение выражения:
- Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Найдите углы при основании. (Запишите только ответ)
- (Выполни краткое решение). Сумма вертикальных углов AND и CNB, образованных при пересечении прямых АВ и CD, равна 208°, N-точка пересечения прямых. Найдите угол ANC.
- 8. Правила заполнения таблицы спецификации.
- 7. Из каких условий выбирается главный вид сборки?
- 6. Какая информация должна содержаться на сборочном чертеже?
- 5. Какие размеры проставляют на сборочном чертеже?
- 4. Условности и упрощения на сборочных чертежах.
- 3. Каково назначение сборочного чертежа?
- 2. Что называется сборочной единицей?
- 1. Что называется сборочным чертежом?
- Президент Российской Федерации – глава государства, гарант Конституции, прав и свобод человека и гражданина, принимающий меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, поддерживающий гражданский мир и согласие в стране, обеспечивающий согласованное функционирование и ... органов, входящих в единую систему публичной власти.
- 8. Write questions as in the example. ( §§ 25-26, § 48) Mike speaks Japanese. - Does he? 1. Jane is waiting for you. 2. Jane always waits for you. 3. Now Jerry knows everything. 4. Now Jerry is learning the verbs. 5. Now Linda understands the rule. 6. Now Linda is explaining the rule. 7. The boys like the music. 8. The boys are listening to the music. 9. The boys hear the music.
- Найди градусную меру ∠2, если ∠1 = 104°, ∠3 = 52°, ∠4 = 52°.
- 1. Жёлтым цветом выделите основную полосу расселения. 2. Ярким цветом выделите субъекты с преобладанием сельского населения. 3. Обозначьте и подпишите города с населением более 1 млн человек. 4. Подчеркните самые южный, северный, западный и восточный города-миллионники России. 5. Проведите границы территорий, различающихся по природным условиям жизни населения. Обозначьте их номерами и внесите в «Условные обозначения».
- б) Найдите объем куба со стороной 15 см.
- 6. а) Найдите объем параллелепипеда с его измерениями 13 см, 27 см и 36 см.
- 1. Произведение ... yaklass.ru Понятие степени с отрицательным целым показателем 1/21 Условие задания: Используя определение степени с отрицательным показателем, представь дробь в виде произведения степеней: b^5 / n^-5 Ответ: b^5 / n^-5 = b . n Ответить!
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите города с численностью населения более 1 миллиона человек.
- 4. Что предусматривал «Уставная грамота Российской империи»? а) Отмену крепостного права б) Введение федеративного устройства в) Создание парламента и гражданских свобод
- 3. Какой проект М.М. Сперанского не был реализован? а) Создание министерств б) Введение представительного органа власти в) Учреждение Государственного совета
- 2. Что было основной причиной свёртывания либеральных реформ Александра I? а) Противодействие дворянства б) Угроза со стороны Наполеона в) Нежелание императора продолжать преобразования
- 1. Кто из перечисленных был членом «Негласного комитета»? а) А.А. Аракчеев б) М.М. Сперанский в) П.А. Строганов
- 1. Указ о вольных хлебопашцах 2. Министерская реформа 3. Проект конституции Новосильцева 4. Создание Государственного совета 5. Конституция Царства Польского
- Краткая форма записи числа. Восстанови краткую запись числа. 4 x 10^2 + 3 x 10^1 + 5 x 10^0
- Квалификационный тест по итогу трека адаптации линейного сотрудника Завершено 0% 0/1 Тест Квалификационный тест линейного сотрудника Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 10 из 30 Сколько любимых категорий может выбрать пользователь сервиса «Пакет» в «Пятёрочке» ежемесячно? Можно выбрать лишь один вариант ответа. С «Пакетом» клиенту доступно 3 любимых категории в «Пятёрочке» С «Пакетом» клиенту доступно 5 любимых категорий в «Пятёрочке» и еще 5 любимых категорий в «Перекрёстке» С «Пакетом» клиенту доступно 10 любимых категорий в «Пятёрочке» Подтвердить 00:31:27
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
- 4. Основание равнобедренного треугольника равно 59 см, а длина боковой стороны 57 см. Найдите периметр треугольника.
- Изучите представленный фрагмент из научно-популярной статьи о развитии русской культуры в XVIII в. Какие суждения являются верными? Выберите несколько суждений из семи предложенных.
- 11.2. Определите вид приведённых словосочетаний по главному слову и распределите их в три колонки.
- What is the next step? We are moving on. Now let's find out what types of instruction you will have to go through. Click on the numbers to learn about each of them.
- 260. Объём куба зависит от длины его ребра. Пусть а см — длина ребра куба, а V см³ — его объём. Задайте формулой зависимость V(а). Возьмите два каких-либо значения аргумента и вычислите соответствующие им значения функции.
- 1. Прочитай текст. Замело снегами землю. Была летом земля цветная: у каждого пригорка, у каждой низинки свой цвет. А теперь вокруг белым-бело, и сделалась земля одинаковой. Лежат косые сугробы, и кое-где торчат из них веточки кустов. Пусто, голо. А так хочется, чтоб хоть один цветок глаз порадовал! Я позвал цветы, и они ко мне прилетели. В палисаднике построил избушку-кормушку, насыпал крошек да семени. И всякий день гляжу, как жалуют в гости живые цветы. Стайкой опускаются синицы. Грудки у них ясные, жёлтые, и сразу покажется, будто солнечные зайчики по веткам запрыгали. За синицами прилетят пёстрые щеглы, голубые поползни, коричневые свиристели. А когда закачаются на кустах снегири пузаны, то словно красные маки распускаются... И опять у меня цветной палисадник. Поглядишь — будто теплее станет. (120 слов) (По 3. Шиму) 2. Какова главная тема текста? 3. Определи главную мысль текста. 4. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический. 5. Выпиши из текста предложение с однородными подлежащими. Разбери предложение по членам. 6. Запиши один из предложенных заголовков, наиболее полно отражающий содержание текста. "Кормушка для птиц", "Цветной палисадник", "Живые цветы". 7. Запиши, с чем автор сравнивает синиц и снегирей-пузанов.
- Укажите предложение с однородными сказуемыми.
- 2. 1. Используя карту атласа «Природные зоны Земли», заполни схему: Природные зоны Северной Америки по 30 - й параллели: Природные зоны Северной Америки по 40 - й параллели: Природные зоны Евразии по 30 - й параллели: Природные зоны Евразии по 40-й параллели: Запиши вывод: по какой параллели и на каком материке, больше природных зон и почему? Какие природные зоны встречаются на обоих материках?
- 1. Сравни природные зоны Северной Америки и Евразии, определи, какая природная зона занимает наибольшую площадь на этих материках? 2. Природная зона Северной Америке, вытянута в меридиональном направлении 3. Не образует сплошного пояса в широтном направлении в Евразии 4. Какая природная зона есть в Евразии, но нет в Северной Америке?
- Из данных фрагментов составьте рассуждение, доказывающее, что угол СВА острый.
- Не выполняя построений, найдите координаты пересечения графиков уравнений: a) 7x + 4y = 23 и 8x - 10y = 19; б) 11x - 6y = 2 и -8x + 5y = 3.
- Решите системы уравнений: a) { x/3 + y/4 = 5, 2x - y = 10; б) { 2x/3 - y/2 = 0, 3(x - 1) - 9 = 1 - y; в) { 2x - 7y = 4, x/6 - y/6 = 0; г) { 5x/6 - y = -5/6, 2x/3 + 3y = -2/3.
- Решите системы уравнений: a) { 5(x + 2y) - 3 = x + 5, y + 4(x - 3y) = 50; б) { 2.5(x - 3y) - 3 = -3x + 0.5, 3(x + 6y) + 4 = 9y + 19.
- Решите системы уравнений способом сложения: a) { 40x + 3y = 10, 20x - 7y = 5; б) { 33a + 42b = 10, 9a + 14b = 4; в) { 5x - 2y = 1, 15x - 3y = -3; г) { 13x - 12y = 14, 11x - 4 = 18y; д) { 10x - 9y = 8, 21y + 15x = 0.5; e) { 9y + 8z = -2, 5z = -4y - 11.
- Решите системы уравнений способом подстановки: a) { y - 2x = 1, 6x - y = 7; б) { 7x - 3y = 13, x - 2y = 5; в) { x + y = 6, 3x - 5y = 2; г) { 4x - y = 11, 6x - 2y = 13; д) { y - x = 20, 2x - 15y = -1; е) { 25 - x = -4y, 3x - 2y = 30.
- При строительстве частных жилых домов необходимо предусматривать утепление, толщина которого зависит от средних температур воздуха в зимний период. В каком из перечисленных регионов России средние температуры воздуха в январе самые низкие?
- Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Here is the original image:
- 209. Прочитайте. Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде, на самом краю, лежала шляпа. И вот Васька увидел, что одна муха села на шляпу. Он как подпрыгнет — и уцепил- ся когтями за шляпу. Шляпа соскользнула с ко- мода... Н. Носов • Назовите рассказ. А что было дальше? Расскажите. • Спишите первое предложение. Над именами существительными укажите часть речи. Подчеркните предло- ги. Проверьте себя. 210. Выберите из текста упр. 209 любое имя существительное и расскажите о нём по плану: 1. На какой вопрос отвечает это имя существи- тельное? 2. Что оно обозначает? 3. Это существительное собственное или нари- цательное, одушевлённое или неодушевлённое? 4. Имя существительное употреблено в форме единственного или множественного числа?
- 1. Специальные знаки отмечают: точки, Ключевская Сопка, Фира, Тонга, Катопахи, Кракатау, Оромобо, Карама, Кувейт, Йеллоустоун, Такома, Пуйя. 2. Подпишите материки, на территории которых нет действующих вулканов. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте положение Тихоокеанского огненного кольца – пояса активных вулканов.
- 7. Сколько трёхзначных чисел можно записать, используя цифры 1, 2, 3, если: а) цифры могут повторяться; б) цифры не должны повторяться?
- 6. В школьной столовой на обед можно выбрать салат, первое, второе и напиток. Сколько различных вариантов обеда можно составить?
- 5. В шахматном турнире участвуют 9 человек. Каждый играет с каждым по одной партии. Сколько всего партий будет сыграно?
- 4. Из города А в город Б ведут пять дорог, а из города Б в город В три дороги. Сколько путей, проходящих через Б, ведут из А в В?
- 3. На уроке физкультуры класс можно построить в шеренгу 5 различными способами. А сколько существует способов построить класс так, чтобы Саша и Маша стояли рядом?
- 2. У Пети есть 6 ручек и 4 тетради. Сколькими способами он может выбрать себе один предмет?
- 1. В классе 25 учеников. Сколько существует способов выбрать двух дежурных?
- Расположите вещества в порядке увеличения степени окисления хлора.
- Заполни пропуски, чтобы получилось третье свойство деревьев. Выбери верные варианты из списков. В конечном дереве число 1 меньше числа
- Выберите все утверждения, относящиеся к магнитному полю Земли.
- ...I have a lot of hobbies. I like growing flowers and playing tennis. What are your hobbies? How much time do you spend on your hobbies? Would you like to start a new hobby?
- 5 At Thanksgiving, American families watch ... A basketball. B baseball. C American football.
- 4 Thanksgiving is sometimes called ... A Pumpkin Day. B Turkey Day. C Harvest Day.
- 3 A typical Thanksgiving meal is ... A melon, chicken and pumpkin ice cream. B turkey, potatoes, corn and pumpkin pie. C pumpkin soup, hamburger, fries and carrot cake.
- 2 Americans celebrate Thanksgiving on the ... A 4th Friday in October. B 4th Thursday in November. C 2nd Friday in November.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.