База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Процесс ковки можно применить к следующей группе материалов: а. Металлы и сплавы металлов в. Лесоматериалы и пиломатериалы c. Пластмассы и пластики
- По данным таблицы «Климатические области Евразии вдоль 50° с. ш.» и климатограммам умеренного пояса Евразии определите области умеренного климата и подпишите их. Сделайте вывод: назовите причины, которые обусловили отличия в климате умеренного пояса на различных территориях в пределах одной географической широты.
- Упростите выражение: 1) -4,2x (-6y); 2) 8m + 5p - 13m - p; (ОИ)) к - (17-k) + (-k+30); 4) -6(4 -6(4+1) + a) + 8(4-6).
- 43. Вычислите: -\frac{6}{5}+\frac{12}{35} \cdot 1\frac{13}{15}+5:7\frac{1}{2}. Запишите полностью решение
- 42. Вычислите: \frac{17}{12}:3\frac{2}{5}-\frac{2}{5} \cdot (2-1\frac{1}{12}). Запишите полностью решение
- 41. Вычислите: \frac{11}{14}+\frac{8}{15}:(4-2\frac{26}{27})-1\frac{1}{10}. Запишите полностью реше
- 40. Вычислите: \frac{4}{15}+\frac{6}{35}:(2-1\frac{41}{49})-1\frac{1}{6}. Запишите полностью решен
- 39. Вычислите: \frac{7}{13}+3\frac{3}{13} \cdot (\frac{2}{21}-\frac{3}{28}) - \frac{1}{5}. Запишите полностью решен
- 38. Вычислите: \frac{46}{50}:(\frac{7}{20}-\frac{11}{15})+3\cdot1\frac{11}{15}. Запишите полностью решение
- 37. Вычислите: \frac{14}{15}-\frac{9}{5}:(7-4\frac{3}{7})+\frac{3}{5}. Запишите полностью решение и
- 36. Вычислите: \frac{29}{4}:5\frac{4}{5}-\frac{3}{4} \cdot (3-1\frac{19}{30}). Запишите решение и ответ.
- 35. Вычислите: -\frac{29}{15}+\frac{14}{27} \cdot 2\frac{4}{7}+2:3\frac{1}{7}. Запишите полностью решение и
- 34. Вычислите: \frac{65}{96}:(\frac{5}{16}-\frac{7}{12}). Запишите решение и ответ.
- 33. Вычислите: - 1+(\frac{17}{24}+\frac{3}{8}):1\frac{5}{8}-\frac{5}{6}. Запишите полностью решение
- 32. Вычислите: 4:\frac{20}{23}+2\frac{4}{15} \cdot (\frac{2}{7}-\frac{11}{14}). Запишите полностью решение
- П. 1) Я видел вас холмы и нивы || (П.) 2) Простите вольные станицы и край отцов и тихий Дон || (П.) 3) О море кого же мне вызвать на бой || (А. К. Т.) 4) Читатель друг я не нарушу условий дружбы дорогой || (Твард.) 5) Взвивайся песня рей моя над маршем красных рот || (Маяк.) 6) Трудящиеся Советского Союза Смелее внедряйте в промышленность транспорт, сельское хозяйство, достижения науки и передового опыта || (Газ.)
- 389. Перепишите, расставляя знаки препинания; обращения подчеркните. 1. 1) Вы Петя расскажите лучше о планетах 2) Что же вы сердитесь Варя || 3) Прощай дом || Прощай старая жизнь || 4) Пойдём родная пойдём || 5) Уважаемая, Мария Владимировна Маша, получила от Вас письмо и вкратце рассказала мне его содержание || 6) Пишу Вам, дорогой Алексей Сергеевич, вернувшись с охоты || 7) Многоуважаемый Иван Максимович. Недели две тому назад мною послана в цензуру и вероятно уже разрешена новая одноактная пьеса Трагик поневоле ||
- Рассмотри таблицу.
- С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 11. Наведіть конк Сторінка 2 3 ку та утиски українського руху в Буковині.
- 10. Опишіть життєвий шлях, діяльність і внесок Андрея Шептицького в український національний рух
- 9. Як діяльність товариств «Сокіл» і «Січ» вплинула на формування національної свідомості української молоді?
- 8. Заповніть пропуски. «У ... році у Львові студенти-українці організували масові акції протесту, вимагаючи ... ..., що стало причиною ... ...»
- 7. Які головні причини призвели до активної боротьби української молоді за освіту рідною мовою на початку ХХ століття?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x = 3.
- Даны числа: \frac{7}{2}, \frac{1}{7}, 2\frac{2}{7}, \frac{2}{7} и 7\frac{1}{2}. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |x+5|+|х-19|-71 при х=-8.
- Человеческий капитал включает в себя
- 2) IX – 0,2x²z0
- b) 6a²-24a=0
- б) 8x²-4x=0
- е уравнение: α) 5x²-3,5x=0
- b) 492-244
- δ) 6982-186
- на множители; a) 4x-5xy
- 8) 7x-3 = 5x+1
- уравнение: a) 2x+3 + 4x-3=+1
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 33. Тип 6 № 546 А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай
- 29. Тип 6 № 514 А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Ассирийское государство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме: Конфуцианство, сенат, ном, Парфенон, брахманы, шеду. Объясните смысл этого слова.
- 28. Тип 6 № 506 Перечень тем А) Древний Египет В) Персидская держава Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Библ, Мемфис, гладиаторы, Зевс, Поднебесная, «царь царей», кшатрии. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 27. Тип 6 № 498 Перечень тем А) Древняя Палестина В) Древний Египет Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Акрополь, ликторы, Анубис, десять заповедей, конфуцианство, клинопись. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Тест по датам: Гражданская война и установление советской власти в Курганской области Инструкция: соотнесите дату с соответствующим историческим событием. Впишите в таблицу номер события напротив соответствующей даты. Даты: 1. 6 марта 1917 г. 2. 12 марта 1917 г. 3. Ноябрь 1917 г. 4. 1 декабря 1917 г. 5. Май 1918 г. 6. 2 июня 1918 г. 7. Сентябрь 1918 г. 8. Июль-август 1919 г. 9. 13 августа 1919 г. 10. 23 августа 1919 г. 11. Январь 1920 г. События: А. Формирование Курганского ревкома. Б. Объединение Советов рабочих и солдатских депутатов. В. Создание Совета солдатских депутатов в 34-м Западно-Сибирском полку (руководитель — М. Н. Петров (Буров-Петров)). Г. Перевыборы Курганского Совета, большинство у большевиков. Д. Решение о взятии власти Советом (Курган — первый город Тобольской губернии с советской властью). Е. Наступление белочехов, свержение советской власти. Ё. Угроза антисоветского мятежа, создание штаба обороны города. Ж. Бои Красной Армии с колчаковцами. 3. Освобождение Кургана отрядом Н. Д. Томина. И. Расстрел 10 руководителей сторонников Советской власти. Й. Съезд Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов, формирование исполкома.
- Задача № 2. Найди значение дискриминанта квадратного уравнения по введенным коэффициентам а, в, с Тест Первый запуск Второй запуск Третий запуск Ввод Вывод Ввод Вывод Ввод Вывод a=1 D=16 a=2 D=1 a=8 D=-71 b=2 b=-5 b=-5 c= -3 c=3 c=3
- ЗАДАЧИ: Задача № 1. Найти и вывести на экран периметр прямоугольника по введенным значениям длины а и ширины в. Тест Первый запуск Второй запуск Ввод Вывод Ввод Вывод a=10 P=34 a=15 P=48 b=7 b=9
- Тест: Первый запуск Второй запуск Ввод Вывод Ввод Вывод a=10 S=35 a=15 S=67.5 h=7 h=9
- Линейные алгоритмы на ЯП Паскаль ПРИМЕР: Напишите программу нахождения площади треугольника по заданным основанию и высоте. Пояснение: а – основание, һ- высота, S=1/2ah. Ввод: а, һ, вывод: S Программа: print("Введите значение основания") a=int(input()) print("Введите значение высоты:") h=int(input()) S=0.5*a*h print ("Площадь треугольника равна: ", S)
- Какое дерево изображено на гербе города Липецка? Выбери верный вариант ответа. Дуб Липа Ясень Вяз
- Нарисуй, какой тебе представляется мать из стихотворения А. Н. Плещеева «В бурю». Опиши словами то, как ты представляешь её образ.
- Для чего А. Н. Плещеев в стихотворении «В бурю» использует образ бури? Отметь правильные варианты ответа. Для сравнения с жизненными трудностями Для противопоставления с образом матери Для того, чтобы указать на время года
- Найди в тексте стихотворения А. Н. Плещеева «В бурю» слово, которое означает «иногда», «время от времени». Запиши его.
- ТЕСТ 11. – Степени сравнения прилагательных. Выбери правильный вариант ответа. 1) Elephants are ______ than tigers. a) big b) bigger c) biggest 2) Dogs are the ______ animals. a) clever b) cleverer c) cleverest 3) What is the ______ season? a) cold b) colder c) coldest 4) Horses are ______ than cows. a) quick b) quicker c) quickest 5) January is a ______ month. a) cold b) colder c) coldest 6) My bag is ______ than your bag. a) big b) bigger c) biggest 7) My dress is ______ than Ann's dress. a) nice b) nicer c) nicest 8) His hands are ______ than my hands. a) dirty b) dirtier c) dirtiest 9) Bob's hands are the ______ a) dirty b) dirtier c) dirtiest 10) I am ______ than my sister. a) tall b) taller c) tallest 11) Who is the ______ boy in your class? a) strong b) stronger c) strongest 12) This is a very ______ box. a) big b) bigger c) biggest 13) A rabbit is ______ than a fox. a) small b) smaller c) smallest 14) Tom is ______ than his brother. a) short b) shorter c) shortest 15) His car is ______ than his bike. a) new b) newer c) newest 16) Look at this ______ snake. a) long b) longer c) longest 17) What is the ______ river in Russia? a) long b) longer c) longest 18) My cat is ______ than Ann's cat. a) fat b) fatter c) fattest 19) This is the ______ picture in the book. a) ugly b) uglier c) ugliest 20) Is this story ______ than that story? a) nice b) nicer c) nicest
- 4. Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает... Б) воробушки игривые В) Стозвоном сосняка СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Метафора
- 3. Прочитайте текст и выполните задание. Выпишите из текста слово, которое означает «наружная пристройка при входе в дом».
- 2. Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- 1. Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фан-тастических событиях и приключениях?
- 18. Установите соответствие между термином и его определением. Термин А) Окольничий Б) Казна В) Уезд Г) Дети боярские
- 17. Запишите пропущенное слово. « — независимость Русской православной церкви от Константинопольского патриархата, установленная после отказа от Флорентийской унии».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система распределения государственных должностей в Российском государстве в зависимости от знатности рода и служебного положения предков». Феодально? Лестница.
- 15. Как называлось письменное прошение или жалоба на имя государя, распространённое в XV-XVI веках? 1) Сказка 2) Грамота 3 Кормление 4) Челобитная
- 14. Кто такие «служилые люди по отечеству»? ① Монахи, служившие в церкви 2) Наёмные иностранные военные 3) Ремесленники и купцы, платившие налоги 4) Бояре и дети боярские, обязанные нести военную службу и владевшие землёй
- 13. Как называется поэма, посвящённая Куликовской битве, автор которой подражал «Слову о полку Игореве»? 1) «Повесть о разорении Рязани Батыем» 2) «Сказание о Мамаевом побоище» ③ «Хожение за три моря» 4) «Задонщина»
- 1) Земские соборы 2) Избранная рада 3 Боярская дума 4) Дворец
- 7. В этой азбуке столько же букв, сколько и в современном русском алфавите, —
- 6. Зная эту азбуку, можно прочесть берестяные грамоты —
- 5. С помощью этой азбуки написана «Повесть временных лет» —
- 4. Буквы этой азбуки использовали, чтобы записывать числа, —
- 3. Это первая русская азбука —
- 2. Это азбука-глаголица —
- • 1. Выполните действия: a) (12ab-5a)-(ab+6a); б) 5x (3x²-2x-4). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 3x²+9xy; б) 10х5-5x. • 3. Решите уравнение 4(x+1)=15x-7 (2x+5). • 4. Ученик за 8 ч работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 ч. Сколько деталей в час изготовил ученик, если известно, что мастер изготовлял в час на 6 деталей больше, чем ученик? 5. Решите уравнение 2x/3 - (2x+1)/6 = (3x-5)/4. 6. Упростите выражение 4x(a+x+y)+4a (a-x-y)-4y (х-а-у).
- Рассказ про новой Зеландии и австралии
- Put the words in the correct order to make questions. Then answer them. Use short answers. A B A 1 go they Did last on holiday weekend ? Did they go on holiday last weekend? Yes, they did. 2 sleep Did a tent the boy in or in his sleeping bag ? a tent B 3 Yesterday grandparents shopping didn't your went they ? 4 buy your Did a camera granny new ?
- Circle the correct answer. Big Al: Hi, Rocco. Did you have/had fun yesterday? Rocco: Yes, I did / didn't. I went to the park with Carla. Big Al: Did you ³played / play football? Rocco: No, we did / didn't. We had a picnic. Big Al: 5What did / Did you eat? Rocco: We ate sandwiches, apples and bananas. Big Al: 'What did / Did you drink lemonade? Rocco: No. We got a milkshake at the park café.
- Совершает ли работу сила тяжести в следующих случаях: а) камень падает на землю; б) человек идет по горизонтальной поверхности; в) человек на плечах держит тяжёлый груз; г) человек поднимается в лифте? Совершается ли работа в каждом из этих случаев какой- либо другой силой? УПРАЖНЕНИЕ 32 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по гори зонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня? 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца? 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на вы- соту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершае- мую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 1. В прямоугольном треугольнике DAS угол S равен 30°, угол А равен 90°. Найдите гипотенузу DS этого треугольника, если катет DA равен8,5см. 2. Высота, проведённая к боковой стороне равнобедренного треугольника, равна 17. Угол при вершине этого треугольника равен 120°. Найдите основание этого равнобедренного треугольника. 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°. Сумма гипотенузы и меньшего катета равны 31,5 см. Найдите гипотенузу. 4. Треугольник МОК – прямоугольный. Угол О равен 90°. ОК =4, МК=8. Найдите угол М этого треугольника.
- На мобильный телефон Михаил скачал иконку размером 32х32 пикселей. Вес одного пикселя і =16 бит. На скачивание Михаил потратил 8 секунд. Найдите скорость Интернета на мобильном телефоне Михаила в байт/с. Впишите свой ответ цифрами в ячейку. Скорость Интернета на мобильном телефоне Михаила ______ байт/с
- △ABC, LA=30°, a-34 см
- 7. Какому отряду млекопитающих принадлежит характеристика? Установи, какому отряду млекопитающих принадлежит приведённая ниже характеристика. Единственный отряд плацентарных млекопитающих, представители которого способны к активному полёту. Систематически близки к насекомоядным.
- Расстояние между пунктами А и В по реке равно 45 км. Из пункта А в пункт В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в пункт А. К моменту возвращения лодки в пункт А плот проплыл 32 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Укажите время с точностью до половины века, когда на российском престоле пресеклась династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. битва при Молодях 2. заключение Плюсского договора со Швецией 3. начало проведения политики опричнины Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Решите уравнение: 3х- 2(3x + 4) = 10.
- Решите уравнение: 2-3(2 + 3x) = 14.
- Задание 4. Выпишите только те предложения, в которых «(по) скольку» является союзом, а не сочетанием предлога и местоимения. (По) скольку я много лет занимаюсь английским, мне легко перевести этот текст. (По)скольку раз необходимо повторить это правило, чтобы запомнить его? (По)скольку родители согласны, и я не возражаю. (По)скольку раз он решал одну и ту же задачу?
- Задание 3. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Объясните написание союзов и омонимичных с ними слов. 1) Что(бы) я делал, если бы стал нев..димкой? 2) Что(бы) хорошо учи(ть,т)ся, нужно много читать. 3) Я хочу, что(бы) лето н..когда не заканчивалось. 4) Я не знаю, что (бы) я сделал в этой сложной ситуац..и. 5) Что(бы) п..лучить хороший ур..жай, колхозники от.. брали самые лучшие с..мена. 6) В дружбе доверие нужно так(же), как надежность.
- Задание 2. Установите соответствия. Мама сказала, что(бы) мы после уроков сразу шли домой. Что(бы) вы делали без меня? Мы позвонили нашей тёте, что(бы) предупредить о приближающейся буре. Я никогда не знал, что (бы) хотел делать в жизни. Он спросил, что (бы) я хотела на ужин Моя бабушка ест по ложке мёда каждый день, что(бы) не болеть.
- Задание 1. Найдите соответствия. 1 В предложении чтобы – союз, можно заменить союзом «для того чтобы» 2 В предложении местоимение что и частица бы. Частицу можно опустить 3 Тоже – союз, можно заменить союзом «и». 4 То – местоимение с частицей же. Частицу можно опустить. Ответ:
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Передел автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Отметьте точку, равноудаленную от точек А, В и С.
- Why does she like summer?
- What does Sara do in summer?
- What is her favourite season?
- How old is Sara?
- What is the girl's name?
- 8. Imagine that you are a successful businessman (businesswoman). Describe your life your living conditions so on.
- 7 What occupations are popular nowadays in your country? Why?
- 6. What part-time jobs can students do nowadays?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.