База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Тип 6 № 12515 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12812 i На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Ответить письменно на вопросы (на отдельном листе): 1. Каким образом Харлампий Диогенович добивался тишины и дисциплины на уроках? 2. Чем отличались настоящие подвиги Геракла от «подвига» главного героя? 3. Какой урок извлёк главный герой из этой истории спустя годы? (ответы должны быть развёрнутыми)
- Exercise 1 Распредели по колонкам парами: базовое-сильное: surprising - brilliant - starving - nice filthy - devastated wonderful - hungry delicious - big - tasty gorgeous - furious - ugly impossible small - hideous - terrified - delighted funny good enormous tired thirsty amazing angry vital parched dirty - upset important - terrible - frightened - minute - exhausted perfect difficult bad - pretty happy hilarious - clever BASE ADJECTIVES STRONG ADJECTIVES
- 17 Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) В)
- 15.3. Ирина рассмотрела препарат листа зверобоя под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра 16; - увеличение объектива 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 11. Мастер и стажёр изготовили 124 детали. Мастер изготовил в 3 раза больше деталей, чем стажёр. Сколько деталей изготовил мастер?
- сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»?
- 15. Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Max lives in Novgorod. Max is 11 years old and he goes in for tennis. He is a good tennis player and he A a lot. He has got an B sister. Her name is Stacey. She also plays tennis but she doesn't practice as much as Max so she plays a little bit C . Stacey D to become a professional tennis player. She likes Art and she paints really well. Her teacher says Stacey has got talent. Max thinks he is happier than Stacey because he already knows what he wants to be and she E have to choose her way in a year or two. A 1) practice 2) practices 3) is practicing B 1) older 2) oldest 3) old C 1) worse 2) bad 3) worst D 1) isn't going 2) doesn't go 3) didn't go E 1) was 2) is 3) will
- 5. Напиши газетные заголовки в пассивном залоге.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- 1 Lulu's dreams. Listen and say yes or no. Then ask and answer.
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Установите соответствие между названиями растений и жизненными формами этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Верны ли следующие суждения о формах собственности? А. Основой плановой экономики является государственная собственность. Б. При традиционной экономической системе не существует частной собственности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Найдите значение выражения (32905-12177):8-52-27.
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- От чего зависят сроки внесения удобрений?
- На каком участке будет наблюдаться активный рост растений?
- State the tense of the verb in the passive. (Определи, к какому времени относится глагол в пассивной форме.)
- Match the titles to the texts. One title is extra. A. The German "Karneval" B. Christmas Celebrations C. St. Nicholas Day D. The Festival of Lights E. A Birthday Party 1. Children celebrate the holiday with their family members. They always have a special cake, which is iced with candles on top. If you are nine you have nine. They invite their friends
- Fill in the missing sentences to complete the dialogue. One sentence is extra.
- 5.488 Найдите значение выражения: а) 7 - a, при a = 3
- 5.487 Выполните действие: a) 7/15 * 5; б) 5/18 * 12; в) 2 * 2/9;
- Дано: АВ и АС — касательные; ∠A = 60°. Найти: ∠BOC.
- Дано: ВС = CD; ∠OBC = 20°. Найти углы треугольника АВС.
- Для В *
- Для Б *
- Задача 1. Какие плоды следует ожидать в случаях А-В? 1) Охарактеризуйте данные плоды используя ВСЕ подходящие из списка слова для случаев А (апокарпный, монокарпный, простой, сборный, синкарпный, паракарпный, лизикарпный плод). Для А:
- 13. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 12. Найдите значение выражения \frac{x²+10x+25}{x²-9} : \frac{4x+20}{2x+6} при х = -7.
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- 15. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях Сорт кофе Вес упаковки Цена упаковки Арабика 500 650
- 14. Найдите значение выражения (3093-617) 17+3069:11. Запишите решение и ответ
- 13. За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 18 км. Сколько километров проедет Михаил за 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ
- В каком году был издан данный документ?
- Как называется исторический документ, текст которого приведён выше?
- Какова тематика рассказа? Назовите темы, которые встречаются в рассказе «Матрёнин двор».
- 1. Ответьте на вопросы викторины «Знаете ли вы содержание рассказа?» Объясните, как изображения связаны с сюжетом рассказа? A) Б) B) Г)
- 2. История создания рассказа «Матрёнин двор». Вставьте пропущенные слова. После реабилитации А.И.Солженицыну хотелось __________. В качестве учителя __________ он поселился в деревне. Там он снял комнату в доме __________. Она послужила __________ рассказа «Матрёнин двор». Первоначально название – «__________».
- 1. Составьте и запишите 5 вопросов, которые начинаются со слова «Почему»?
- 13 Тип 12 № 13650 Работая вместе, два насоса наполняют резер- зуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резер- зуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резерву ар второй насос?
- 12 Тип 11 № 12974 Найдите абсциссу точки, симметрич- ной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 11 Тип 10 № 9992 i Во время диспансеризации в школе измери- пи рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше -75 см. Выберите верные утверждения и запи- шите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся один- надцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся один- надцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 22. Тип 16 № 11038 i В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пер ния этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол тре ика в отношении 4:7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- 21. Тип 16 № 11037 i Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС наход на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- 20. Тип 16 № 11035 i Точка О равноудалена от всех сторон треугольника. Под каким углом из точки О видна самая длинная сто на треугольника, если его углы равны 22°, 76° и 82°?
- 19. Тип 16 № 11033 i В треугольнике АВС проведена прямая К№ — серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК : Ко если ВК = 4 и АС = 6.
- 18. Тип 16 № 10903 i В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссек- трису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- 17. Тип 16 № 8459 i Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 16. Тип 16 № 8363 i Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 30°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 15. Тип 16 № 8315 i Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 32°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 16 № 8299 i В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол CAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 16 № 8235 i В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол CAD равен 28°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 16 № 8219 i В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 11. Тип 16 № 8107 i Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 10. Тип 16 № 8091 i Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD - 150 Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 1. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе представлений о строении атомов. Значение периодического закона для развития науки 2. Общая характеристика высокомолекулярных соединений: состав, строение. Реакции, лежащие в основе их получения (на примере полиэтилена или синтетического каучука). 3. Вычислите массу кислорода, необходимого для полного сжигания 6,5 г цинка.
- Градусная мера дуги АСВ равна 238°. Найди угол ∠AOB. Ответ: ∠ АОВ= 122 °.
- 18. В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 9 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 7, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в три раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- 17. На участке сибирского леса \(\frac{7}{10}\) занимает лиственница, \(\frac{5}{12}\) оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь – лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 16. В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- 15. Найдите длину стороны фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Вычислите: 2-\frac{1}{3}+\frac{4}{9} \cdot 3-\frac{3}{8} - 1\frac{6}{7}:\frac{26}{63}.
- 13. Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч, а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- На какой высоте находится баскетбольное кольцо?
- 2. Укы. Кылымдарҙың затын, һанын, заманын билдәлә. Мәғәфүр Хисмәтуллин бәләкәйҙән йыр, моң ярата, гармунда уйнай. Уга ташсы булырға, тимер юлында эшләргә тура килә. Ләкин уны халыҡ йырҙары үҙенә тарта. Мәскәүҙә ул йырсы булырға уҡый. Мәғәфүр Хисмәтуллин Салауат Юлаев образын тыуҙыра. Халыҡ уны сәхнә һандуғасы тип ололай. 72-се дәрес
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Еле различимые в темноте тучи сгущались. 2) Осины вздрагивая от холода зашептались между собой. 3) Волны набегавшие на берег скатывались с камней. 4) На берегу озера вспыхивали костры разжигаемые туристами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Ученики уважали своего учителя за(то), что он всегда был справедливым. 2) (Не)смотря на то что времени было мало, школьники вовремя завершили проект. 3) Одноклассник регулярно читает книги, для того что(бы) расширить свой кругозор. 4) О человеке нужно судить (по)тому, что он делает для других.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)заключени.. урока проводится обобщение изученного. 2) Подозрительный человек быстро шёл (на)встречу. 3) (В)виду сильных морозов уроки были отменены. 4) Хорошо видно (во)круг!
- Решить задачи с помощью таблицы: Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, меньшее 4. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел нечетна.
- 6. Вставить пропущенные буквы. Указать в скобках спряжение. Глаголы должны стоять в единственном числе. Заверт т (), терп__ т (), кле т (), зазелене т (), обират набегат(. шь (), удивля влятся ( тся (_), собира т (), набега т (), шь (_), темне т (), лат (), шь (), выдерж стел постел бре ம шашь (), ce шь (), напиш т(), обид т (), гонт (_), разру- T().
- Существует ли в графе, изображённом на рисунке, эйлеров путь?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15°c. ш. 3) 45° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6.
- №14. В школе 800 учеников, из них 35% - ученики начальной школы. Среди учеников средней и старшей школы 40% изучают немецкий язык. Сколько учеников в школе изучает немецкий язык, если в начальной школе немецкий язык не изучается?
- №13. Среди 50 000 жителей города 60% не интересуются футболом и не смотрят футбольные матчи по телевизору. Среди жителей, интересующихся футболом, 85% смотрели по телевизору финал Чемпионата мира. Сколько жителей города смотрело этот матч по телевизору?
- №12. Магазин детских товаров закупает погремушки по оптовой цене 135 рублей за одну штуку и продаёт с наценкой 20%. Сколько рублей будут стоить 4 такие погремушки, купленные в этом магазине?
- №11. В сентябре 1 кг клубники стоил 120 рублей, в октябре клубника подорожала на 25%, а в ноябре - ещё на 30%. Сколько рублей стоил 1 кг клубники после подорожания в ноябре?
- №10. В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 20%, во второй - на 40%. Сколько рублей стал стоить чайник после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 1400 рублей?
- В ядре Солнца осуществляется протон-протонная термоядерная реакция, в результате которой из четырех протонов образуется гелий-4. При этом известно, что мощность излучения Солнца составляет 3,83 * 10^26 Вт. На сколько уменьшается масса Солнца ежесекундно? Ответ дайте в мегатоннах, округлив до десятых. Скорость света равна 3 * 10^8 м/с.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) семьюдесятью процентами 2) более резкое движение 3) длиньше 4) спелых абрикос
- 4.Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «В непосредственной близости к переходу в другое (обычно худшее) состояние». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Что отличает леопарда ог его сородичей? Запишите ответ.
- 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие субъекты политики, кроме политических лидеров и граждан, активно участвуют в политическом процессе в Российской Федерации? (Назовите любые три субъекта политики.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 субъектов политики приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в политической жизни общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.