База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Укажите пропущенные в тексте слова, выбрав их из списка слов с соответствующими им цифрами. Запишите номера слов в пропуски в тексте. Размножение растений на планете происходит различными способами. (A) позволяет растениям быстро увеличивать свою численность засчет распространения (Б) или вегетативным делением органов. (В) включает образование гамет, которые сливаются в процессе оплодотворения. Каждый из этих способов играет важную роль в разнообразии растительного мира.
- 2.2. Какую роль играет луковица в жизни растений? Приведите три значения.
- 2.1 Впишите пропущенное понятие: 1. Видоизмененный подземный побег-столон 2. Надземный боковой побег Ответ:
- 1.3. Какие образования в структуре листа обеспечивают этот процесс?
- 1.2. Какая наука - раздел ботаники изучает этот процесс?
- 1.1. Запишите название этого процесса.
- Число 577В делится на 4. Какая цифра должна стоять вместо буквы В?
- Упаковочная коробка для системного блока компьютера имеет форму прe моугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 25 см и высотой 44 см. Найдите объём упаковочной коробки. Ответ дайте в кубических дециметрах. В 1 кубическом дециметре 1000 кубических сантиметров.
- Два каменщика четвёртого разряда за 7 часов выложили кирпичную стенку из 420 кирпичей, выполняя одинаковый объём работы. Сколько кирпичей ис- пользовал один каменщик за один час при выполнении этой работы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 123 A 187
- Лист бумаги расчерчен на квадраты со стороной 2 см. Найдите периметр нарисованной фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 2 см
- Вариант 11 97 2) На сколько миллионов увеличилось посещение сервиса «Яндекс-Поиск» с апреля по июнь включительно?
- По диаграмме определите: 1) Сколько миллионов человек посетили сервис «Яндекс-Поиск» в октябре?
- В каком из регионов в 2023 г. число выбывших превышало число прибывших? 1) Республика Карелия
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Ставрополь Б) Краснодар В) Ханты-Мансийск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. 2) от 500 тыс. до 1 млн 3) более 1 млн Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Даны числа: -2/9, 2/9, -7/9, -9/4 и -11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) B B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 7x-5-|x-8|+11 при х=6.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- Read the letter and choose the food that Larry has got. Hi, I am Larry. I have got some bacon, but I haven't got any ham. I have got some kefir, but I haven't got any yoghurt. I have got some baguette and ciabatta, but I need some rye bread and Churros.
- Что из перечисленного было причиной строительства Великой китайской стены? 1) основание в Китае новой династии Хань 2) взаимоотношения Китая с соседями 3) высокая вероятность восстаний в Китае Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством Великой китайской стены. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букау, которой обозначена выбранная тема. А) Ассирийское государство В) Древняя Индия Выбранная тема: Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древняя Греция (укажите букву в перечие). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся в выбранной Вами теме. Варны, сатрапия. Парфенон, суд Соломона, фараон, Тигр. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- 1 Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о чём в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) А. Зимин и А. Хорошкевич. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80-90% сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т. е. военнослужилого люда... В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. Б) В. Ключевский. В Московском Кремле случилось странное, небывалое событие... Царь, ничего никому не говоря, собрался со всей своей семьёй и с некоторыми придворными куда-то в дальний путь, захватил с собой утварь, иконы и кресты, платье и всю свою казну и выехал из столицы. Видно было, что это не обычная богомольная, не увеселительная поездка царя, а целое переселение. Москва оставалась в недоумении, не догадываясь, что задумал хозяин. Побывав у Троицы, царь со всем багажом остановился в... В) Р. Скрынников. ...Перебили сначала всех семейных подьячих с их жёнами и детьми, а затем холостых приказных... На Городище погибли богатые... купцы Сырковы и многие именитые горожане. Жертвами судилища стали примерно 200 дворян и более 100 домочадцев, 45 дьяков и приказных и столько же членов их семей. Опричные следователи и судьи действовали ускоренными методами, но и при этом они не могли допросить, подвергнуть пыткам, провести очные ставки, записать показания и, наконец, казнить несколько сот людей за две-три недели. Всего вероятнее, суд на Городище продолжался три-четыре недели и завершился в конце января.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка?
- С каким подтипом необходимо оформить операцию возврата производственного брака после получения согласования на возврат?
- В какие сроки должен быть оформлен в ТС возврат товаров, согласованный в АРМ КОРЦ?
- 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. 15.5. 17. Найдите значение выражения: 17.1. 3-7.(35)2 17.2. 11-5.(113) 2 17.3. 13-5. (133)2 17.4. 7-6(72)4 17.5. 3-8.(36)2 19. Найдите значение выражения: 19.1. (3.4)4 32.43 19.2. (2.6)7 25.66 19.3. (2.10)5 22.104 19.4. (2.5)6 24.55 19.5. 9.5. (3.6)4 32.63
- 1. Расстояние от вершины угла до центра вписанной в него окружности равно 12 см, а радиус окружности — 6 см. Найдите величину угла. 2. В угол АВС вписана окружность с центром О, которая касается сторон АВ и ВС в точках М и № соответственно. Известно, что ВМ=8см, а радиус окружности равен 4 см. Найдите градусную меру угла АВС. 3. В прямой угол вписана окружность. Точка касания на одной из сторон удалена от вершины угла на 6см. Найдите радиус окружности. 4. В угол с вершиной С вписана окружность с центром О, касающаяся сторон в точках А и В. Отрезок СО равен 14 с. отрезок ОВ равен 7 см.
- Площадь прямоугольника равна 171 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «В» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 140 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 75 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «В», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- Когда происходит действие произведения Ф. А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»?
- В каком жанре литературы написано произведение Ф. А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»?
- Где прошло детство Фазиля Абдуловича Искандера?
- Какое определение соответствует понятию «юмор»?
- Match 1 talented 2 film 3 sound 4 catchy 5 rock A effects B tune C actress D music E industry
- Synonims 1 shining = b... 2 memorable = c... 3 true = g... 4 scary = c... 5 amazing = s...
- She works .... (carefully) the others.
- He is .... (good) Steve at sports.
- Mark learns .... (fast) Lee.
- That's .... (bad) film I've ever seen.
- Barcelona is .... (sunny) London.
- comparative or superlative form !than! and !the!
- I've been a fan of Jude Law .... 2001.
- I've met David Beckham five years .... .
- He's been famous .... over fifty years.
- She's .... been a fan of Bruce Willis.
- always, ago, yet, for, since. Have you read this book ....?
- 5 His first film .... (be/direct) by him about ten years ago.
- 4 She .... (always/love) horror films.
- 3 .... (you/read) Lord of the Rings yet?
- 2 They .... (go) to the cinema yesterday?
- 1 Henry .... (live) here since he was a child.
- Сколько литров воды налилось в прямоугольную яму с размерами 2 м х 3 м х 4 м?
- 10. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- 9. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Великие Четьи-Минеи» 2) «Житие протопопа Аввакума» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 7. Укажите время с точностью до половины века, когда было подписано Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- AB=5 BC sin ∠B-? cos ∠B-? tg ∠B-? ctg ∠B-?
- 4.[(4$\frac{5}{12}$-3$\frac{13}{24}$):1$\frac{3}{4}$+(3$\frac{5}{8}$-2$\frac{5}{6}$):1$\frac{2}{12}$]:2$\frac{3}{5}$.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- (В. Драгунский) 3) Он сел на камень и скл..нил голову (на)бок. (С. Козлов) 4) Целый день клёст ра(з, с)шат..вал клю- вом железные прутья или вылам..вал дверцу. (Ю. Коваль) Орали тумана зашев..лились, и со(?)нце разом развалило их. (Ю. Коваль) 6) Непременно ударит нежда(н, нн)ый мороз, либо засуха пш..ницу уничтож..т. (Г. Андреев) 1. Союзы какого типа употреблены во всех предложениях? 2. Запишите сначала простые предложения, а затем сложные. Вставь- те пропущенные буквы. Начертите схемы всех предложений. 3. Сделайте вывод о постановке знаков препинания перед одиночны- ми союзами и, или, либо в простых и сложных предложениях.
- Составь задачу по каждому решению. 1) 10 * 3 = 30 (л) Ответ: 30 л. 2) 2 * 6 = 12 (кг) Ответ: 12 кг.
- Составь задачу по каждому рисунку, чтобы она решалась умножением. Запиши решение. 1) 2)
- На выставке второклассники разместили свои рисунки в 4 ряда, по 8 рисунков в каждом ряду. Сколько всего их рисунков было на выставке?
- Объемы трех деталей относятся как 1:2:3. При полном погружении их в воду на первую деталь подействовала архимедова сила, равная 90 Н. Чему равны архимедовы силы, действовавшие на вторую и третью деталь соответственно?
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Бөліндіні орындап, қалдығын табыңыз. 77 20
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Прочитай текст и выбери график, правильно показывающий зависимость числа посетителей сайта от дня недели.
- 160. Прочитаите. Найдите повторяющиеся имена сущест- вительные и замените одно из них местоимением. Объ- ясните, как это сделать. 1. В воскресенье мы пришли в зоопарк. 2. В пруду плавала уточка. Уточка подплыла к берегу и закря- кала. 3. У клетки стоял павлин. Павлин распушил свой красивый³ хвост. 4. Мы вошли в здание. Здание было большое и тёплое. 5. Здесь жил старый слон. Слон обедал. Сначала слон съел морковь, потом принялся за сено. 6. Тане понравились лохма- тые яки. Яки¹ жевали сено³. По Г. Снегирёву • Спишите первое предложение, подчеркните его основу. Запишите другие предложения, заменяя, где нужно, имена существительные личными местоимениями.
- Упражнение 2. Put the verbs in brackets in the Past Simple or in the Present Perfect. 1.1 (never/ be) to the USA. I (want) to go there last summer but I couldn't. 2. He (live) in this street all his life. His father (come back) to London last Sunday. 1. Yan (write) a letter to Nick two days ago. 5. He (send) his letter yesterday. 6. They (just/ buy) some postcards.
- 2. Площадь прямоугольника равна 80 см², длина составляет 10 см. Чему равен периметр фигуры? 3. Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника. 4. Найдите периметр прямоугольника, если его площадь 60 м², а длина 10 м. 5. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а периметр 30 см. 6. Периметр квадрата 40 см. Чему равна его площадь? 7. Площадь прямоугольника 720 м², а длина 40 м. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру прямоугольника. 8. Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 10 см, и она меньше длины на 6 см. 9. Сторона ВС треугольника АВС на 7 см больше стороны АВ, которая на 6 см меньше стороны АС. Найти стороны треугольника АВС, если его периметр равен 49 см. 10. Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 23 дм меньше третьей Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 108
- 5. Тип 5.1 № 3543 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры. 1 см решувпро
- Choose between Past Simple and Past Continuous Megan her luggage, at Harry one last time and out of the door. Nico at while Sue tomatoes for the salad.
- This is Julia's bag. Give it to _______
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Найдите значение выражения: 1,18 \cdot \frac{45}{59} + \left(1 \frac{3}{8} - 0,175\right) = Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x – a > 0, x – b < 0, – ax > 0.
- 7 Из двух населённых пунктов А и В, расстояние между которыми 23 км, в противоположных направлениях вышли два пешехода. Какое расстояние будет между пешеходами через 2 часа, если скорость одного пешехода 4 км/ч, а другого 5 км/ч?
- 6 Определите координату точки M, отмеченной на числовом луче.
- 5 Лист бумаги разбит на прямоугольники со сторонами 6 см и 3 см. Найдите площадь изображённой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2) На сколько лет больше продолжительность жизни грецкого ореха по сравнению с яблоней?
- 179. Запишите предложения, вставляя щенные буквы. В скобках после каждого укажите его начальную форму и спряжение 1. Корабли терпат бедствие. 2. Здесь ты услыш..шь, увид..шь и узна..шь. 3. Пастух гон до. 4. Ездока да ходока не задерж..т ни н сляка. 5. Вертушинка всё время верт..тся, ка шныря..т... (К. Паустовский.) 6. Мы смотр..м, ка ший брат работа..т на комбайне.
- Упражнение 4. Give the second form of the verbs. to meet- – met to go-went to be- waswere. to take-took to live-lived to get- got to playplagado open-opened to say-Saidto read- to write- to see- Saw to like- liked give- gave to count- to look-looked to bring- to tell-
- 13. She (to feel) in love?
- 12. Ann (to understand) a question?
- 11. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock.
- 10. She (not to speak) English well.
- 9. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
- 8. After breakfast she (to read) books?
- 7. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
- 6. She (to do) her morning exercises every day.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящее-
- Какой из приведённых исторических фактов можно ис- пользовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в период царствования Ивана IV была успешной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. битва при Молодях 2. заключение Плюсского договора со Швецией 3. начало проведения политики опричнины Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- №2. Выпиши выразительные средства. 1) О чём это стихотворение? 2) Что в нём происходит? 3) Кто главный герой стихотворения? 4) Какие звуки слышит герой? 5) Что значит «день утонул в ночи»? 6) Почему автор говорит о стуле, который скрипит? 7) Какие чувства испытывает герой? Ответы: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
- №2. Выпиши выразительные средства. Эпитеты Олицетворения
- №1. Заполни информацию. Жанр Тема Настроение
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. АМ – медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.