База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислить tg(-pi/4) + cos(-pi/4) + sin(-pi/4)
- Протон р движется в магнитном поле (см. рисунок). Куда направлена действующая на протон сила Лоренца F?
- 11. Напиши предложения, о том, кто что имеет/не имеет, пользуясь подсказками. Образец: Ann/a dog (✔) Ann has got a dog. Mummy/car (X) Mummy hasn't got a car.
- 8. Вырази каждую величину в столбце в указанных единицах.
- 2 Дополните глаголом to be (быть). o Это "Феррари". 1 Они из Москвы. 2 I ______ (не) из Лондона. 3 ______ Пола из Нью-Йорка? 4 ______ вы из Сан-Паулу? 5 Мы ______ (не) из Барселоны. 6. Аугусто из ма-______ ленького городка недалеко от Буэнос-Айреса. 7 Мой папа ______ (не) из Рима.
- Доказать тождество: $\sin^2\alpha - \cos^2\alpha = 1 - 2\cos^2\alpha$.
- Задание 7. Прочитайте предложенные ниже определения и дайте формулировку терминам.
- Напишите развернутый ответ на тему «Итоги индустриализации в СССР »
- Западные историки считают План Маршалла безвозмездной помощью всем странам, пострадавшим в ходе войны. Советские истории же считали План Маршалла наступлением против коммунизма. Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свой ответ фактами.
- Поясните термины
- 1. Укажите верную очередность сражений Великой Отечественной войны:
- 13. К событиям какой битвы ВОВ относится приведенный перечень: «Тайфун», Вязьма, Панфилов, декабрь?
- 12. Какой город выдержал в ходе ВОВ блокаду немецко-фашистских войск?
- 11. В результате II мировой войны:
- 10. Что было одной из причин поражения гитлеровской Германии в войне против СССР?
- Вычислите 2 - 5/6 : 8/9
- В коллекции 48 автомобилей. Модели легковых автомобилей составляют 5/8 коллекции, остальные модели - грузовые автомобили. Сколько моделей грузовых автомобилей в коллекции?
- На диаграмме показано распределение участников спорткомплекса «Заря» по секциям: плавание, гимнастика, баскетбол, волейбол, теннис. Какой процент спортсменов занимается гимнастикой?
- Даны два ненулевых вектора x и y. Известно, что: |x + y| = |x - y|. Докажите, что векторы x и y перпендикулярны, используя только свойства скалярного произведения (не переходя к координатам).
- 1. Реши задачу: В каждую корзину помещается 8 кг яблок и 5 кг корзин. Всего было 116 кг яблок. Сколько корзин?
- 8. Что такое лептоны, и какими свойствами они обладают?
- 7. Устройство атомной электростанции.
- 6. Вычислите энергию связи ядра изотопа углерода 12/6 C.
- 5. Период полураспада йода 131 равен 8 сут. Сколько процентов начального количества атомов йода – 131 останется через 24 сут?
- 4. Во что превратится ядро изотопа урана 233/92 U после шести а – распадов и трех в - распадов?
- 3. Определите длину волны де Бройля, связанной с пылинкой массой 0,001 мг, которая движется со скоростью 5 м/с.
- 2. На рисунке показаны энергетические уровни атома. Стрелками обозначены переходы между уровнями. При каком переходе происходит поглощение излучения? При каком переходе испускается излучение с максимальной длиной волны? При каком переходе испускается излучение с максимальной частотой?
- 1. Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какова частота света, если максимальная скорость фотоэлектронов 7,2·10^5 м/с?
- 6. Вычислите энергию связи ядра изотопа углерода 12/6C.
- 4. Во что превратится ядро изотопа урана 233/92U после шести а – распадов и трех в - распадов?
- 9. Имя сержанта Павлова связано с
- 8. Какое событие в ходе ВОВ произошло ранее других?
- 7. К событиям какой битвы ВОВ относится приведенный перечень: июль, «Цитадель», «Тигр», Прохоровка?
- 6. Главное значение битвы за Москву состоит в том, что в ходе ее:
- 5. Почему в 1943г. в ходе ВОВ произошел коренной перелом?
- 4. Об итогах каких событий говорится в отрывке из сочинения современного историка? В ходе битвы за Днепр 6 ноября был освобожден Киев. Таким образом, летне-осенняя компания Красной армии была блестяще завершена.
- 3. После какой битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Красной Армии?
- 2. Вторая мировая война началась
- 1. Дата образования СССР:
- 3. Назовите типы защитных приспособлений у божьей коровки, осы, кузнечика, бабочки-белянки. Объясните, в результате какого направления эволюции сформировались данные приспособления.
- 2. Прокариотические организмы, их характеристика.
- 1. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), видала ( ), подошла ( ), грело ( ), покатилось ( ), улыбалось ( ), удивлялся ( ).
- 1. На каждом ящике яблок было 8 кг, а в каждой корзине — 5 кг одинаковых яблок. Сколько ящиков было нужно, если всего было 116 кг яблок? Реши задачу с помощью уравнения.
- Для анализа данных, собранных в процессе мониторинга окружающей среды, используют ...
- Заполните таблицу "Погода в ноябре"
- Заполните таблицу "Погода в октябре"
- Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- 9) OH - высота ДВОС, ZNHC = 155°.
- 6) CE - биссектриса ДКСТ, ZKCT = 100°.
- 8) AK — высота ЛАОМ, ZAKL = 25°.
- 5) CM — биссектриса ACD, ZACD = 62°.
- 3) DM - медиана ДНДЕ, HE = 20.
- 2) AF - медиана ЛАMP, FM = 7.
- В какой период времени в Дальневосточном ФО наблюдался спад как рождаемости, так и смертности?
- Прочитайте текст. Выпишите все местоимения, укажите их разряд (личное, возвратное, притяжательное, указательное, определительное). Определите синтаксическую роль каждого местоимения в предложении.
- В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения?
- Определите страну по ее краткому описанию.
- Установите соответствие между «стахановцем» и родом его деятельности:
- У клоуна было 40 шаров, 4/5 всех шаров он раздал детям. Сколько шаров раздал клоун?
- Для приготовления салата на 3 части огурцов берут 2 части редиса и 1 часть лука. Сколько потребуется граммов огурцов, чтобы приготовить 300 салата?
- Какое число больше 3/8, но меньше 3/7?
- Вычислите 3/4 + 1/11
- Вычислите 3/8 - 2/5
- Какие цифры можно подставить вместо звездочки в число 23*5, если известно, что оно делится на 15?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
- Единственным полноценным союзником России в современных условиях является.... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Задание 7. Ознакомьтесь с перечнем изображений исторических личностей и постановлений и выполните задания.
- Задание 6. Соберите материалы о Э. Бироне. Напишите короткое эссе на тему «Герой и антигерой в истории».
- Одним из трагических последствий гражданской войны является
- 9) OH - высота ДBOC, ∠NHC = 155°.
- 6) CE — биссектриса ДKCT, ∠KCT = 100°.
- 3) DM - медиана ДHDE, HE = 20.
- 8) AK - высота ДАОМ. ∠AKL = 25°.
- 5) CM - биссектриса ДACD, ∠ACD = 62°.
- 1) AF - медиана ДАМP, FM = 7.
- Класс ______ позволяет обрабатывать строки посредством стандартных операторов C++, использовать их в составе стандартных выражений.
- 2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы: ...шки, груш...
- 1. Запишите слова в два столбика. В первом - слова, на втором - ...
- 2. Реши задачу: У Буратино были 3 монеты, а у Мальвины? 3. Вставь пропущенные знаки: 10+6*4=8 2+7*5=4 10*2*3=5 6*6*8=8 5+4*9=10 4*2*5=1 10*3*4=3 10*7*2=1
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до мельницы. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Однострочный комментарий начинается с символов
- Первая Российская Конституция была принята в ... году.
- Особенность _______________ состоит в том, что он выполняется хотя бы один раз, так как первая проверка условия выхода из цикла происходит после того, как тело цикла выполнено
- Установите соответствие между статьей из Статута (Состава) Лиги Нации и её содержанием:
- Какое ключевое слово отсутствует в программном коде, который описывает структуру ____ sotrudnik { string familiya, imya, otchestvo, address; int nomer; }
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{36} + \frac{14}{45}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 6) PE – высота треугольника PQR.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 4) ML – биссектриса треугольника OMN.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: KE – медиана треугольника PMK.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 5) DH – высота треугольника DEF.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 3) BC – биссектриса треугольника BFP.
- Задание 33. Изобразите рисунок, соответствующий данному условию: 1) AM – медиана треугольника ABC.
- _______ называют функцию, если она вызывает сама себя в качестве вспомогательной.
- Красная Армия в течении двух месяцев не смогла преодолеть...
- 5. Реши уравнения. 187 - x = 35 · 3 450 : y = 1000 : 20
- Даны три вектора в пространстве: \( \vec{a} = (1; 2; -1) \), \( \vec{b} = (0; 1; 3) \), \( \vec{c} = (2; 0; 1) \). 1. Найдите смешанное произведение \( (\vec{a} \times \vec{b}) \cdot \vec{c} \). 2. Определите, компланарны ли данные векторы. 3. Найдите объем параллелепипеда, построенного на этих векторах.
- 4. Велосипедист от города до дачи двигался 4 ч с ростью 15 км/ч, а на обратный путь он затратил С какой скоростью двигался велосипедист на обратном п 175. 4 = 60 кил 2560: 15 = 1590 Савет: велокищили двигалякало кор 5. Реши уравнения. 187 - x = 35 * 3 450 : y = 1000 : 20
- Расположите в правильной последовательности этапы принятия Конституций:
- Плановый объем продукции на год на предприятии составляет 310000 ед., плановый фонд рабочего времени – 100 часов, коэффициент выполнения норм выработки – 1,2. При условии, что норма выработки за тот же период времени составляет 250 штук, определите численность рабочих.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.