База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение. Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.
- 9. Какой из приведённых памятников культуры был создан Алевизом Новым (Алевизом Фрязином)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите две цифры, под которыми они указаны.
- What is the current altitude and speed of the rocket shown in the image?
- Вопрос 2. Что НЕ входит в статью "Операционные расходы" в отчёте P&L? Выбери один вариант ответа Расходы на аренду Расходы на персонал Расходы логистики Банковское обслуживание
- История России Тест 40. Правление Василия III. 5. Кто сформулировал религиозную теорию «Москва — Третий Рим»? Сергий Радонежский Иосиф Волоцкий Митрополит Макарий Монах Филофей
- 80. A games B time C years
- 79. A day B dangerous C difficult
- 78. A are B have C can
- 77. A are B have C can
- 76. M A buy B bought C buying
- 75. He A always B never C often
- 74. Let A alone B about C after
- 73. Youn A games B time C years
- 72. Unfort A day B dangerous C difficult
- 71. How long A are B have C can
- 70. We like to ... holiday. A souvenir B summer C save
- 69. Lucas went for ... syrup. A sports B sweet C sugary
- 68. He ....... in A lives B lived C living
- 67. That was the ....... film I have ever seen. A most creepy B creepier C creepiest
- 66. My friends like to hang ....... outside the library building after school. A out B in C off
- 65. You haven't finished the milk, .......? A did you? B haven't you C have you?
- 64. I don't like people who like to ....... about other people. A gossip B get away C co-operate
- 63. I am very busy. I never have time to sit ....... and do nothing. A out B around C over
- 62. I love to loud music. How about you? A listening B listen C listened
- 61. If you're feeling tired, you should rest. A put B get C take
- 60. To protect from the heat we have to wear special gloves. A ourselves B yourselves C themselves
- 59. We since 2 pm. A 've been sleeping B 've slept C 're sleeping
- 58. Pets need a lot of A adventure B cartoons C affection
- 57. You don't look very moment. A all right B wrong C well
- 56. They expensive one. A were buying B buy C will buy
- 55. I have a fever. The doctor said I should stay in bed. A low B bad C high
- Письменно выполнить задания по главе 19 "Красные волки" произведения "Дети капитана Гранта" 1. Напишите место действие 2. Время действия 3. Главные герои эпизода 4. Основное событие Второе задание: Определите элементы композиции главы 19 «Красные волки». 1.Экспозиция 2.Завязка 3. Кульминация 4. Развязка
- 1. That's Mike and that's 2. Peter 's got a sister. 3. 4. Look at the cat! 5. This is Ben's book. Give it to sister. name is Lucy. are twins. Our eyes are the same. ears are so funny! !
- 1) Clare played tennis this weekend. (-) 2) David washed his car on Saturday. (-) 3) Kate finished her homework. (?) 4) All the students answered the questions. (-) 5) Marta waited for the bus. (-) 6) Elisa called Sue to go out. (?) 7) John watched TV all the day. (?) Alex washed the dishes. (?) 9) Dorothy invited me to her birthday party. 10) Julia cleaned the entire house this morning. (?)
- Часть С Ответьте на вопросы и дайте развёрнутый ответ: 1.В какой природной зоне вы живете? Назовите особенности данной природной зоны?
- 2. О каких природных зонах идёт речь? А) Для этой природной зоны характерны бедные, бесструктурные почвы с глеевым горизонтом. Б)эта зона занимает значительную территорию в умеренных широтах, чётко выделены четыре времени года, выпадает осадков не менее 500 мм в год; В) В этой природной зоне лето жаркое, сухое, а зима суровая, почвы плодородны, преобладает травянистая растительность
- ЧАСТЬ В. 1. Прочитайте текст и выполните задание (1)Природно-территориальный комплекс (ПТК) — устойчивый набор взаимосвязанных компонентов природы на определённой территории. (2) По размерам выделяют планетарный ПТК — географическую оболочку, ПТК материков и океанов, ПТК обширных участков суши — природные зоны и высотные пояса, небольшие ПТК оврага, речной долины, холма. (3) Названия природных зон определяются преобладающим типом растительности, например, пустыни, степи, широколиственные леса. (4) Природные зоны сменяют друг друга в зависимости от географической широты. (5)В горах ПТК сменяются с высотой, и названия высотных поясов — смешанные леса, хвойные леса, альпийские луга также связаны с типом растительности. (6) Чем меньше природный комплекс, тем более однородна его природа. По каким предложениям можно сделать вывод о разнообразии природно-территориальных комплексов? Запишите номера предложений.
- 10.Наиболее крупным природным комплексом является А) Материк Африка В) пустыня Сахара Б) река Нил Г) океан Е) тропический лес
- 7. (46.) Кто автор этих строк? Запишите фамилию. A) «Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, …овавую пищу клюет под окном...»
- 6. (56.) Узнайте героя по его характеристике: А) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени; Он принимал знаки подобострастия как надлежащую дань; дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность, разделяя шумные, а иногда и буйные его увеселения». Б) «...косой <...>, на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье выдраны...» В) «... только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флер-д'оранжем». Г) «... был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», - улыбаясь, называли его между собой учителя в школе». Д) «Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами, он был вреднее и злее всех левонтьевских ребят».
- Определите страну по её краткому описанию. Особенностями географического положения этой страны являются наличие сухопутной границы с Россией и выход к морям двух океанов. Основная территория страны расположена на одном из крупных полуостровов и пересекается Северным полярным кругом. Рельеф преимущественно горный; береговая линия сильно изрезана. Природные зоны представлены тундрой, таёжными, а также смешанными и широколиственными лесами на юге страны. Недра богаты рудными полезными ископаемыми. Ведётся добыча нефти и природного газа в шельфовой зоне прилегающих морей.
- 41. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменятся численность синих китов и численность косаток, если в течение нескольких лет шло сокращение численности морских леопардов? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень-крабоед. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- 19. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания морского леопарда. Список характеристик: 1) активно охотится в толще воды 2) консумент третьего порядка 3) хищник 4) растительноядное животное 5) консумент первого порядка 6) редуцент Запишите в таблицу номера выбранных характеристик. Ответ: 3, 1
- 1. По графику функции y = 0,5х+3 найдите: а) значение функции, если х=10; б) значение аргумента, если у = 4;
- 12 Назовите любые пять видов социальных норм, перечисленных автором, и приведите по одному примеру любых двух из названных видов норм.
- 11 Какие функции социальных норм названы в тексте? (Приведите любые две функции.) Какой критерий различия права и морали упомянут в тексте? Почему, по мнению автора, право является особым, государственным регулятором?
- 10 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. СИТУАЦИИ А) Иван – повар в кафе быстрого питания. Б) Студент С. приобрёл цифровой фотоаппарат. В) 15-летний подросток в свободное от учёбы время трудится курьером. Г) Старшеклассники накануне Нового года организовали праздник для воспитанников детского дома. Д) Ученик К. интересуется работой Федерального Собрания Российской Федерации. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ 1) гражданин 2) работник 3) потребитель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- В случайном эксперименте игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало число очков на 1 больше, чем в первый раз. Ответ округлите до сотых.
- Укажите ряды, в которых в обоих словах пропущен Б.
- 1. Use the provided image to determine the relationships between the items in the lists. 2. Match the dates and events of the Patriotic War of 1812. 3. Match the historical figures with their activities. 4. Arrange the events in chronological order. 5. Select the provisions related to the causes of the Patriotic War of 1812.
- 1. Горные породы — это 2. Минералы — это 3. Руды — это 4. Полезные ископаемые — это 5. Кислотные дожди — это Кислотные дожди — результат следующих химических реакций 6. Парниковый эффект — это 7. Озоновая дыра — это 8. Зелёная химия — это
- Ходить по рыхлому снегу неудобно, так как ноги всё время проваливаются в него. Если такая прогулка всё же необходима, то используют снегоступы. Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 64 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 16 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Известно, что солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 20 секунд. Скорость света в вакууме 299 792 км/с. Пользуясь таблицей, определите, в каких средах свет пройдёт то же самое расстояние более чем за 16 минут. Ответ кратко поясните.
- 1) y = 2x; 3) y = -2/x; 2) y = x^2 + 2x - 3; 4) y = 2/x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б В Г 6 Отметьте на координатной прямой числа √22 и √33. Ответ: 7 Найдите значение выражения (b - √2)(b + √2)^2 при b = -2. Ответ:
- 14.2. Какие структуры в листе Капусты огородной обеспечивают газообмен? Найдите их изображение на рисунках 1-5 и запишите в соответствующую цифру. Как называется ткань с этими структурами, которую Вы указали?
- 4. Упростите выражение: a) 0,5*sqrt(0,04) + 1/3*sqrt(144)
- 3. Решите уравнения: a) (7-2x)(9-2x)-35 = 0 б) x^4+2x^2-3 = 0 в) 1/(x+4) - 8/(x^2-16) = (x-3)/(x-4) г) (x^2-8)^2+3(x^2-8)=4
- 2. Решите неравенство: a) 3(2x-4) \le -5(2-3x) б) 2x^2+5x-7 \le 0
- 1. Выполните действия: a) 19/4 : (1/4 + 1/7) б) (y-3)/(2y) - (y^2-16)/y * 1/(3y+12)
- They _______ get a new computer.
- Найди значение выражения. (6 -0,375): 5 = 1105 0,01 + 100,8 : 10 = 0,12 4 + 1,52 = 7,8: 2,6-1,06 =
- 1. Упростите выражение -3,75а · (-1\frac{1}{3}b) и найдите его значение при а = 0,4, b = -3 2. Решите уравнения: a) \( \frac{3}{19} - y - \frac{1}{2}(y + \frac{2}{19}) = 1\frac{15}{19} \) b) \( \frac{3x - 1}{2} = \frac{x - 2}{3} \) 3. Решите задачу с помощью уравнения: На первой полке в 5 раз больше книг, чем на второй полке. После того как с первой полки переставили на вторую 32 книги, и на полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 205 Изобразите на диаграмме Эйлера множества X и Y, для которых выполняются соотношение: a) X ∩ Y = X; b) X ∪ Y = X; в) X ∩ Y = Ø.
- У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь b 2. умножь на 3(b – неизвестное натуральное число) Выполнив их, Бета увеличивает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 3. Программа для исполнителя Бета – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 3 в число 225. Определите значение b.
- 3) Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (5,1-7,9):40.
- 1) Вычислите: 10/33 : 30/77 + 5/18.
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- 5. Подготовьте пересказ событий, описанных в рассказе от лица самого Киша. Постарайтесь при этом передать его чувства: страхи, сомнения, досаду, радость, торжество.
- 4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.
- 3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?
- 2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 2. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах. 3. На сколько процентов площадь, которую занимает теплица, меньше площади, которую занимает сарай? 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить площадку перед гаражом? 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- О каком историческом деятеле идёт речь? Он происходил из донских казаков и был предводителем крупного восстания 1670-1671 гг. Выбери верный вариант ответа.
- 2) настоящий 3) безнадежно спокойно 4) злобно Задание 6 Вопрос: Почему "добрая" Лёля, героиня рассказа "Кусака", не заплакала, жалея Кусаку? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) не захотела расстраиваться из-за собаки 2) покрасневшие глаза сделали бы её некрасивой 3) мать пообещала ей взять у знакомых породистого щенка 4) плакать ей запретила мать Задание 7 Вопрос: Выберите полные инициалы автора рассказа "Кусака". Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Николай Леонидович Андреев 2) Андрей Леонидович Андреев 3) Леонид Николаевич Андреев 4) Леонид Даниилович Андреев Задание 8 Вопрос: Посмотрите на картинку. Какой эпизод рассказа "Кусака" изображён на ней? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Кусака охраняет дом 2) Кусака радуется новой жизни 3) Кусака воет после отъезда люде 4) Кусака поёт для своих хозяев
- Упражнение. Лист..я обл..т, Ноч..ю месяц, Ос..нью звёзд, П..т..мнело н., Осен..ю ёж з.. 2. Расставьте. 1.Между дере 2 Волки рыс 3. Они трудил 4. Не поддали 5. Полевые цв
- 1. Смежные и вертикальные углы. Определения и свойства. 2. Теорема о смежных и вертикальных углах (с доказательством). 3. Перпендикулярные прямые. Определение и свойства. 4. Треугольник и его основные элементы. 5. Признаки равенства треугольников. 6. Первый признак равенства треугольников. 7. Второй признак равенства треугольников. 8. Третий признак равенства треугольников. 9. Треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, равные треугольники 10. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Определения и свойства. 11. Свойства равнобедренного треугольника. 12. Свойства равностороннего треугольника. 13. Окружность, диаметр, хорда, радиус, дуга. Определения. 14. Параллельные прямые, признаки параллельности прямых. 15. Аксиома параллельных прямых и се следствия. 16. Сумма углов треугольника, виды треугольников (каждый вид нарисовать, объяснить) 17. Соотношения между сторонами и углами треугольника и следствия. 18. Перавенство треугольника. 19. Прямоугольные треугольники. Свойства прямоугольных треугольников. 20. Признаки равенства прямоугольных треугольников. 21. Как с помощью циркуля и линейки построить угол, равный данному? 22. Как с помощью циркуля и линейки построить биссектрису угла? 23. Как с помощью циркуля и линейки построить середину отрезка? 24. Как с помощью циркуля и линейки построить перпендикулярные прямые? 25. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между двумя параллельными прямыми.
- 1.Массовые мероприятия бывают: А. Спортивные. Б.Культурно-Зрелищные В.Религиозные Г.Обучающие Д. Образовательные Е.Государственные 2. Потенциальные опасности при посещении массовых мероприятий: А.Паника Б.Давка В.Травмы и несчастные случаи Г.Неблагоприятный метеопрогноз Д.Шум и громкие разговоры Ж.Громкая музыка Е.Алкоголь и наркотики 3. Правила поведения при движении в толпе. (3-4 правила) 4. Основные меры безопасности при организации массовых мероприятий (2-3 примера)
- Неверно, что к финансовым отношениям, определяющим содержание данной категории, принято относить
- III.Выберите из правой колонки слова для правильного перевода английских видовременных форм глагола: 1.Painted 2. was painting
- II.Соотнесите видовременные формы глагола с характеризующими их названиями: 1.Had been V- ing 2.V2 (ed) 3. Was (were) V-ing 4.Had V3 (ed)
- I. Укажите, какая из перечисленных форм соответствует действию, завершенному к определенному моменту в прошлом (т.е. Past Perfect): a)was (were) V-ing b)V-ed, V2 c)had V3 d)had been V- ing
- IV.Задайте вопросы, используя следующие вопросительные слова: who, where, when. He will go to New York soon.
- Задание 10 Это физическое лицо, зарегистрированное в установленном законодательством порядке и осуществляющее предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) общество с ограниченной ответственностью 2) производственный кооператив 3) непубличное акционерное общество 4) индивидуальный предприниматель 5) публичное акционерное общество
- Задание 8 Принято выделять следующие этапы открытия собственной фирмы. Расположите их в правильной последовательности. Укажите порядок следования всех 7 вариантов ответа: Постановка на учёт в налоговой инспекции. Выбор организационно-правовой формы для своей фирмы. В случае необходимости, получение лицензии. Разработка бизнес-плана и поиск источников финансирования. Государственная регистрация предпринимательской деятельности. Выдвижение бизнес-идеи. Анализ состояния рынка и отбор лучшей бизнес-идей, которая будет работать не только на данный момент, но и на долгосрочную перспективу.
- Задание 6 Это форма организации акционерного общества, при которой его акционеры пользуются правом отчуждать свои акции без необходимости согласования с другими акционерами. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) индивидуальный предприниматель 2) непубличное акционерное общество 3) общество с ограниченной ответственностью 4) закрытое акционерное общество 5) публичное акционерное общество
- Задание 3 Это право вести бизнес под брендом другой компании и использовать её технологии и бизнес-модель. На практике это означает, что существующая компания помогает предпринимателю или организации открыть бизнес, аналогичный своему, и делится ресурсами. Составьте слово из букв, которые приведены ниже. В ответе должно быть одно слово. Например: бизнес Составьте слово из букв: ФРИАШЗАН ->
- Задание 1 Это то количество товаров и услуг, которое вероятно найдёт своего потребителя. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) потенциальная емкость рынка 2) фактическая ёмкость (или объём) рынка 3) основная ёмкость рынка 4) главная ёмкость рынка 5) доступная ёмкость рынка
- 5. В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не менее 6 кг. Мо- Вмести- Тип за- Стоимость Стоимость Стоимость Габариты дель мость грузки (руб.) достав- (высота бараба- ки (% от ки (кг) шири-на (руб.) стоимости ны x машины) глубина, см) A 7 верт 28 000 1700 бесплатно 85 x 60 x 45 5 фронт 24 000 4500 10 85 x 60 x 40 B 5 фронт 25 000 5000 10 85 x 60 x 40 6,5 фронт 24 000 4500 10 85 x 60 x 44 A 6 фронт 28 000 1700 бесплатно 85 x 60 x 45 E 6 верг 27 600 2300 бесплатно 89x60x40
- 4. На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- 3. Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Паркетная доска размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | коридор | санузел | спальня | гостиная Цифры
- 10. Какой элемент является важным для проверки жизненных функций? А) Пульс Б) Температура В) Кровяное давление
- 9. Какой термин обозначает низкую температуру тела в результате воздействия холода? А) Гипотермия Б) Гипертермия В) Инсульт
- 8. Какое средство используется для защиты и лечения ран? А) Бинт Б) Повязка В) Гель
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.