База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 13. Укажите решение системы неравенств: 1) (-∞; 3); 2) (-∞; 4); 3) (3; +∞); 4) (3; 4).
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Какая переводная литература была популярна среди читающей знати в XVIII в.?
- Какая переводная литература была популярна среди читающей знати в XVIII в.?
- Тема «Морфологические признаки глагола» 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, распричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- Параграф 50, упражнение 32, рубрика "это любопытно" выписать в тетрадь - основные выводы Циона и Ухтомского. Это задание было задано 08 мая в 22:21 и с тех пор не изменялось.
- Задание 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, каким настроением и чувствами наполнено это стихотворение А.А. Блока.
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- 10. She (give) money for her birthday every year.
- 9. Newspapers (read) by many people.
- 8. A lot of houses (build) in our city every year.
- 7. Bananas (grow) in Africa.
- 6. Books (print) on paper.
- 5. The website (design) to advertise the new titles.
- 4. Lots of books (buy) online through companies like Amazon.
- 3. Most books (sell) by bookshops.
- 2. A special programme (use) to teach students how to write stories.
- 1. Books (write) by authors.
- расстояние от спланированной поверхности грунта до уровня подошвы фундамента называют...
- Make up word combinations.
- 6. Найдите координаты середины отрезка АВ, если A(-4; −1); B(8; 3)
- 5. Упростите выражение: 7. (2a-4,2)-(4+a)
- 4. Найдите число, 12% которого равны 240.
- 3. Теплоход за три дня прошел 595 км. В первый день он 3 прошел — пути, а во второй — 45% оставшегося пути. 7 Какое расстояние он прошел за третий день?
- 2. За 2,5 часа автомобиль прошел 261 км. За какое время автомобиль пройдет 261 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?
- 1. Найдите значение выражения: 11.23- 55 12,4
- Тип 8 № 8080 Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилен на одинаковые пластины. Толщина пластин 5 см х 10 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Тип 7 № 12773 Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист, если спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Тип 6 № 12529 Найдите координату точки 4, отмеченной на числовом луче.
- Тип 5 № 12813 Ноже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 8. Тип 4.2 № 9965 Кким озеро занимает третье место по площади?
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. We _ (to meet) the nicest children in the garden.
- В ячейки F9 и G9 табличного процессора ввели формулы и скопировали их в ячейки F11 и G11. Результатом вычислений в ячейке G11 будет число
- 13. Тип 13 № 8721 / Решите уравнение 4х2 + 7х+8=х+7x+11.
- 12. Тип 12 № 8720/ Выберите не верное утверждение и запишите в ответе егс номер. 1) Равнобедренный треугольник всегда является остроут эльным. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм — прямоугольник, 3) Любые да диаметра окружности пересекаются.
- 11. Тип 11 № 8719 / На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно робро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его об водить в вершине Е?
- 10. Тип 10 № 8718 / На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён парал- лелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 9. Тип 9 № 8717 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 1, ВС = √99. Найдите cos LA.
- 8. Тип 8 № 8715 11 апреля на запись в первый клас: независимо друг от друга пришли два буд щих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчик и девочки, найдите вероятность того, что среди двух пришедших буду- щих первоклассников были и мальчик, и девочка.
- 7. Тип 7 № 8715 Найдите значение выражения 5b2 a2-16 5b a+4 при а = 3,5 и b = 3.
- Задача 3. Накипь на дне и стенках чайника состоит в основном из карбонатов кальция и магния (CaCO3, MgCO3). Какую химическую реакцию можно использовать для очистки чайника от этой накипи? Проведите эту реакцию, подобрав необходимые реактивы. Составьте уравнение реакции, укажите ее тип.
- Какая организация занимается защитой культурных ландшафтов, как частей Всемирного наследия?
- 4. Решите уравнения: a) 7,148 - x = 3,14 - 2,111 б) x : 3,9 = 7
- 3. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч п 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время?
- 2. Расставьте в порядке убывания числа: 0,016 ; 0,476 ; 0,4754 ; 0,0134 ; 0,282
- 1. Выполните действия: a) 2,131 +3,79 б) 15,44-1,138 в) 3,17-4 г) 4,96 : 0,8
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Ява является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Гибралтарский пролив.
- 01. (Для работы в парах.) Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой симметричен графику функции y = 9x: а) относительно оси х; б) относительно оси у. 1) Распределите, кто выполняет задание а), а кто — задание б) и выполните их. 2) Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
- Выберите основные структурные единицы текстового документа.
- 5. Антонина Семёновна планирует заменить летнюю резину на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колес последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Она выбирает между автосервисами «Михалыч» и «ШинаОК». Затраты на дорогу и стоимость операций представлены в таблице. | Автосервис | «Михалыч» | «ШинаОК» | | ------------------------------------------ | --------- | --------- | | Суммарные затраты на дорогу (рубли) | 389 | 270 | | Стоимость для одного колеса (рубли) | | Снятие колеса | 81 | 73 | | Замена шины | 267 | 250 | | Балансировка колеса | 126 | 131 | | Установка колеса | 81 | 73 | Сколько рублей заплатит Антонина Семёновна за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Analyze the image and provide an analysis based on the geometrical properties shown.
- 7. Вспомните историю крупнейших государств Древнего Востока. Сравните их с державой Александра Македонского. Как вы думаете, почему им не удавалось сохранить свою целостность на долгое время?
- 5. Прочитай и впиши слова из рамки. Затем прочитай утверждения и напиши yes, если они соответствуют тексту, или по, если они не соответствуют. (24 балла) e.g. The best day of the year was when I went to the zoo with my friend, Clara. We 1) _______ two tickets and a map of the 2) _______. First, we 3) _______ the lions. They were beautiful. Clara took a 4) _______ of them. Then we saw the monkeys and the bears. The bears were very 5) _______! After the zoo we went to O'Donnells and we 6) _______ ice cream. It was a very special day! 7 Liz went to the zoo with Clara. 8 They bought two tickets and a map of the zoo. 9 First, they saw the monkeys. 10 Liz took a picture of the lions. 11 The monkeys were very big. 12 They ate burgers.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла MNC.
- Бочка, имеющая форму цилиндра, изображена на рисунке. Верхняя часть бочки, обозначенная красным, имеет длину l = 3,14 м. Найдите площадь основания бочки. (Считайте, что π = 3,14.)
- The image shows a textured surface.
- 14. Какое изобразительно-выразительное средство использует И.С. Никитин в строках: «По зеркальной воде, по кудрям лозняка / От зари алый свет разливается»?
- 13. Как называется рифма в строфе А.Н. Майкова: «Мой сад с каждым днем увядает; / Помят он, поломан и пуст, / Хоть пышно ещё доцветает / Настурций в нем огненный куст»?
- 12. Кому из литературных героев принадлежат слова: «Не могу же я писать и думать в одно и тоже время»?
- 11. Кому из литературных героев «отвели над кухней каморку», которую «он устроил себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках»?
- 10. Произведение какого писателя посвящено 25-летию Бородинского сражения?
- 9. Кто из русских писателей XIX века является автором рассказа «Хирургия»?
- 8. Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос»?
- 517. a) \(\frac{25}{34} - \frac{4}{17}\) б) \(\frac{17}{18} - \frac{7}{54}\) в) \(\frac{11}{19} - \frac{43}{76}\) г) \(\frac{49}{75} - \frac{8}{25}\)
- 516. a) \(\frac{32}{39} - \frac{2}{13}\) б) \(\frac{15}{56} - \frac{3}{14}\) в) \(\frac{4}{15} - \frac{1}{60}\) г) \(\frac{3}{16} - \frac{1}{48}\)
- 515. a) \(\frac{7}{12} - \frac{5}{36}\) б) \(\frac{10}{13} - \frac{4}{52}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{31}{48} - \frac{7}{12}\)
- 514. a) \(\frac{1}{9} - \frac{1}{81}\) б) \(\frac{11}{15} - \frac{2}{5}\) в) \(\frac{13}{42} - \frac{3}{14}\) г) \(\frac{13}{16} - \frac{3}{4}\)
- 513. a) \(\frac{7}{12} - \frac{1}{4}\) б) \(\frac{11}{14} - \frac{2}{7}\) в) \(\frac{19}{21} - \frac{3}{7}\) г) \(\frac{3}{4} - \frac{5}{28}\)
- 512. a) \(\frac{5}{8} - \frac{1}{16}\) б) \(\frac{5}{6} - \frac{2}{3}\) в) \(\frac{1}{6} - \frac{1}{8}\) г) \(\frac{7}{15} - \frac{1}{3}\)
- 504. a) \(\frac{4}{5} + \frac{2}{15}\) б) \(\frac{1}{2} + \frac{3}{8}\) в) \(\frac{4}{21} + \frac{2}{7}\) г) \(\frac{1}{24} + \frac{5}{6}\)
- 503. a) \(\frac{3}{16} + \frac{5}{8}\) б) \(\frac{11}{16} + \frac{3}{8}\) в) \(\frac{11}{18} + \frac{1}{6}\) г) \(\frac{1}{18} + \frac{5}{6}\)
- Докажите, что древние пресноводные кистепёрые рыбы могли быть предками древних земноводных.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 12 Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Через любую точку плоскости можно провести прямую. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 8. 47/49 * 15/5 + (-11)/5 =
- 7. 13/28 - 19/17 + (-9)/(-4) =
- 6. 2/18 - 16/14 + 19/14 =
- 5. 14/23 * 1/19 + 4/9 =
- 4. 6/13 * 2/3 + 19/11 =
- 3. 11/4 * 1/19 + 15/2 =
- 2. 7/8 - 2/6 + 7/4 =
- 1. 7/4 - 2/3 + 8/4 =
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- КЛИМАТ CO MM Мехико MM «Оттава M Москва 90 MM Бразилиа ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на карте названия материков, на террито- рии которых средняя температура января и июля не опу- скается ниже 0°C. 2. Штриховкой обозначьте районы, где выпадает более 2000 мм осадков в год. 3. Используя карты в атласе «Температура воздуха в ян- варе», «Температура воздуха в июле», «Среднегодовое количество осадков», подпишите значения температур и осадков у обозначенных на карте городов. вый попарный круг 60 MM 00 MM еба Аддис-Абеб 10 Якутс TCK MM MM Пекин C MM Сидней Масштаб 1:95 000 000 в 1 см 950 км УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ °С температура января °С температура июля мм годовое количество осадков --- OCR End ---
- 12. Решите систему уравнений: 3x = 5y + 8 x = 2y + 6
- 11. Решите систему уравнений: 5y + 6x = -7 2x + 3y = -9
- 10. Решите систему уравнений: 4y = 11 - 6x y = 2x - 6
- 9. Решите систему уравнений: 3x + 14y = 19 x + 4y = 3
- 8. Решите систему уравнений: 4x + 3y = 15 3x - y = 8
- 7. Решите систему уравнений: 4x = -7y - 16 x = -2y - 5
- 6. Решите систему уравнений: 2x = 8 - 3y 3x = y + 1
- 5. Решите систему уравнений: 3x + 4y = -10 3x - y = -5
- 4. Решите систему уравнений: 5x + 4y = 14 x + 2y = 4
- 3. Решите систему уравнений: 3x - y = 6 5x - 2y = 10
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.