База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Столица самого крупного государства в Северной Америке по численности населения.
- Самый крупный остров у берегов Северной Америки, который принадлежит европейскому государству.
- Название коренных жителей Северной Америки.
- Какое островное государство «говорит», что оно — предмет одежды?
- Задача 1. Вводная Уровни образования (познавательная задача) Владислав окончил 9 классов школы и поступил на повара в кулинарный техникум. На каком уровне образования находится Владислав?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Please analyze the image and extract the data from the table, presenting it as a JSON object. The table contains numerical data organized into rows and columns, with some columns having negative values. The first column is a row identifier (1, 2, 3), and the first row contains column headers (1 through 7).
- 12. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = (a + b + c).r / 2, где a, b, c — длины сторон треугольника, r — радиус вписанной окружности. Вычислите длину стороны с, если S = 210, a = 21, b = 20, r = 6. Ответ:
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками (см. рис. 253). А) y = -1/4x + 1 Б) y = 1/4x - 2 В) y = 1/4x - 1 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б В
- 10. На полке стоят 8 томов собрания сочинений А. Конан Дойла. В трех из них есть истории о Шерлоке Холмсе. Женя берёт наугад один том. Найдите вероятность того, что в этом томе есть истории о Шерлоке Холмсе. Ответ:
- 9. Решите уравнение 9x + 4 - 3(x + 2) = 6(-2 - x) + 7. Ответ:
- 609 - 584
- 577 + 333
- 689 + 311
- 430 - 324
- 621 - 148
- 961 - 786
- 592 - 425
- 297 + 159
- 705 + 199
- 720 - 524
- 179 + 775
- 640 - 587
- 702 - 576
- 602 - 467
- 842 - 764
- 874 - 776
- 487 + 347
- 510 - 424
- 616 + 287
- 467 + 454
- 329 - 135
- 794 - 425
- 609 + 349
- 530 - 342
- 289 + 395
- 740 - 336
- 802 - 756
- 574 + 357
- 840 - 534
- 356 + 226
- 705 - 536
- 640 - 585
- 534 - 479
- 907 - 748
- 662 + 325
- 680 - 396
- Что передаёт прямая речь?
- 1) { 1 - 0,3(y - 2) = x+1 / 5 ; y-3 / 4 = 4x + 9 / 20 - 1,5 ; }
- Построить график функции: 7) y=-x²+4x-5;
- Построить график функции: 5) y=3x²+6x+3;
- Построить график функции: 3) y=-2x²+3x+2;
- Построить график функции: 1) y = x²+x−6;
- Conformism - is:
- Students of the law college - this is:
- Find the correct statements about leadership in a group from the list below.
- Read the text. "Finally, group membership contributes to the formation of a positive social identity, which becomes part of the 'self-concept'. And the larger the number of prestigious groups with limited access that a person can join, the stronger his 'self-concept' becomes."
- Analyze the given example and explain the influence of verbal and non-verbal communication on the participants. What conclusion can be drawn from the described situation? In your opinion, which information should be relied upon in case of a clear discrepancy between verbal and non-verbal information?
- What is the most effective way to resolve this conflict?
- 4. На контурной карте с помощью карты учебника раскрась территорию государства Русь: а) в конце IX века; б) в середине XI века Обозначь красной линией торговый путь «из варяг в греки».
- 7,4 * 8 =
- 299. В десяти лодках может разместиться 44 человека. Часть этих лодок пятиместные, а остальные трёхместные. Сколько пятиместных лодок?
- 291. Двигаясь 3 ч по течению и 4 ч против течения, катер прошёл 120 км. Тот же катер за 2 ч против течения пройдёт на 30 км мень- ше, чем за 3 ч по течению. Найдите скорость катера по течению и его скорость против течения.
- Какая схема соответствует предложению: «Я буду «Мурзилку» выписывать», — говорит дядя Фёдор.
- 14. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- На рисунке буквами обозначены органы Ясеня обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) плод 4) соцветие 5) корень Ответ: А Б В Г
- Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его плодов. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели? 1) весы 2) рулетка 3) лупа 4) пробирка Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) тайга 2) смешанный лес 3) степь 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Электроплитку номинальной мощностью Р1, рассчитанную на напряжение U=220 В, включили в сеть напряжением U1=120 В. Определите, как изменится мощность, выделяющаяся на электроплитке, если она включена в сеть последовательно с другой электроплиткой, рассчитанной на напряжение U2=220 В и номинальную мощность Р2 = 500 Вт. Отличается ли мощность, выделяющаяся на первой плитке?
- 5 Реши задачу. С одного участка собрали 124 кг помидоров, а со второго — в 2 раза больше. Четвёртую часть всех помидоров засолили. Сколько килограммов засолили?
- 4 Реши задачу. Экскурсия по городу началась в 12 ч 45 мин и закончилась в 15 ч 30 мин. Сколько времени длилась экскурсия?
- 3 Реши задачу. Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 17 мм и 8 мм. Вырази в сантиметрах и миллиметрах.
- 2 Реши примеры: 7 см + 8 мм = 4 дм - 7 см = 4 дм 7 см - 5 см = 12 см + 5 мм = 6 дм - 15 см = 5 дм 7 см + 3 дм 5 см =
- 1 Вырази: 47 см = 7 м 7 дм = 145 мин = 3 ч 42 мин = 1 т 45 кг = 9 кг 4 г = 15 дм² = 24 м² =
- 3,7 * 47 =
- 1. Заполни пропуски в тексте словами и словосочетаниями из списка. (В списке слов и словосочетаний есть лишние варианты. Слова и словосочетания в тексте могут повторяться.) Список слов и словосочетаний: 1) магнитного потока; 2) магнитного поля; 3) индукционный; 4) электрический; 5) электромагнитной индукцией; 6) правилом Ленца; 7) Фарадей; 8) Ленц; 9) замкнутого; 10) сплошного. Явление возникновения индукционного тока в контуре называют Это явление открыл
- 1789. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 6 см, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0.3 м
- The user provided an image containing a map and text related to the history of Rus'. The user did not ask a specific question, but the presence of the instruction "5. Обведи на «ленте времени» год крещения Руси" suggests a task related to identifying a historical year on a timeline. The image also contains a timeline with numbers like 987, 988, 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996. The task is to identify the year of the Christianization of Rus' and indicate it. Based on historical knowledge, the Christianization of Rus' occurred in 988 AD under Prince Vladimir. Therefore, the number 988 on the timeline corresponds to this event. The goal is to output a JSON with the identified year.
- Please analyze the image and extract the mathematical problems and their solutions.
- The user wants to analyze the provided image and extract information based on the image content and the provided OCR data.
- Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. На улице было ветре(1)о, не стриже(2)ые с прошлого года деревья карти(3)о размахивали ветками, пожилая пара ёжилась на некраше(4)ой деревя(5)ой скамейке, внимательно следя за тем, как через улицу румя(6)ый дворник сметал листья дли(7)ой метлой.
- А. Определите массу одной монеты с учётом погрешности измерений по результатам каждого из трёх экспериментов. Ответ округлите до десятых. Б. Выберите, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет выше. В. Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить массу монетки с наибольшей точностью, найдите объём одной монеты и оцените погрешность его определения. Считайте, что плотность материала монеток равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых.
- Выберите ряд, во всех глаголах которого на месте пропуска пишется Ю. (бойцы) бор..тся, (преступники) раска..тся (деревья) трепещ..т, (флаги) ре..т (малыши) плач..т, (воды) клокоч..т (горничные) заправ..т, (гуси) гогоч..т
- Указ правительствующего Сената «...для совершенного забвения сего на Яике последовавшего несчастного происшествия, реку Яик, по которой, как оное войско, так и город его название своё доныне имели, по причине той, что оная река проистекает из Уральских гор, переименовать Уралом, а потому и войско наименовать Уральским, и впредь яицким не называть, равно и Яицкому городу называться отныне Уральск; о чём для сведения и исполнения сим и публикуется». Выберите три верных суждения:
- 15,7 * 1,3 =
- Найдите неизвестное значение х из равенства 45-8х = 12х.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-|4х+15| при х=-8.
- Выберите ряд, во всех глаголах которого на месте пропуска пишется Я.
- Based on the image, please describe the task instructions for filling out the table. The instructions are in Russian.
- The user has provided an image and expects an analysis of the text within it. The text appears to be from a web page, likely an online learning platform, and includes a URL, navigation elements, and categories. The task is to extract and structure this information.
- Индивидуальное задание все пищевые цепи по рис. 101
- Определите сопротивление бесконечной сетки с сопротивлением R между узлами А и Б, для схемы, приведённой на рисунке.
- Выберите ряд, во всех глаголах которого на месте пропуска пишется Е.
- 0,13 * 11,8 =
- В двух бочках было по Х л воды. После того, как из одной бочки отлили 2л, а из другой - 10л, во второй бочке воды осталось в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?
- С=П, Н=Д оро ,,, 3. [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.