База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной плоскости построй график уравнения: y = 5|x|. Как раскроется модуль в условиях, данных ниже? Запиши в ответ число и латинскую букву без пробелов. Пример: -36х Если x >= 0, то y = ____ Если x < 0, то y = ____
- Выберите диалектное название обуви.
- Напиши, как показано в образце, какие из продуктов есть у вас на кухне/в холодильнике.
- Луч падает на плоскую границу двух сред. Синус угла падения равен 0, 5, а синус угла отражения 0, 67. Какие утверждения соотносятся с этим условием? Выбери все верные варианты ответа.
- The question is about identifying the climate zones corresponding to the provided climatograms. The task is to match each climatogram (numbered 1, 2, and 3) with the correct climate zone and write the name of the climate zone below each climatogram.
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- Запишите в поле ответа соответствующую букву. Рис. 2
- Analyze the image and extract information based on the provided format.
- Построй график уравнения: 3x + 2y = 9. Сверься со своим чертежом и выбери верный график для данного уравнения.
- à u
- Задание по физике на 11 мая Угол между падающим и отражённым лучами составляет 50°. Чему равен угол отражения? Запиши в поле ответа верное число. Введи ответ
- 862. Шахси доро мардеро кироя карда ваъда давоми моҳ ба ӯ 12 сомонӣ ва як ҷома музд медиҳад. Вале марди кироя 7 моҳи пурра кор карда, аз хӯҷаин илтимос кард, ки музди кори ӯ ва ҷомаи ваъдагиро диҳад. Шахси доро ба ӯ 5 сомонӣ ва як чома дод. Нархи ҷомаро муайян намоед.
- Быстро надевать катушку на постоянный магнит
- Вращать катушку в магнитном поле соленоида в плоскости, параллельной линиям магнитной индукции
- Поместить катушку рядом с проводником постоянного тока
- Опустить в катушку полосовой магнит
- Положить рядом с катушкой полосовой магнит
- Как создать кратковременный индукционный ток в катушке, замкнутой на гальванометр? (Выбери несколько правильных ответов.)
- Вставить пропущенные орфограммы и окончания глаголов «-о », «-а », «-и». Наступил _ утро. Вот уже погасл _ п следняя зв _ зда. На в _ рш не ели заиграл _ лучи со _ нца. Со _ нце взошл _ над лесом. Р _ са забл _ стел _ всеми цв _ тами радуги. Под тяжест_ ю тракторов загудел _ з_ мля.
- Написать слова, противоположные по значению. Говорить -, Падать -, Радоваться -
- От данных имен существительных образовать глаголы. Что делает? Свет -, Крик -, Корм -, Звон -
- Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?
- Глагол – это часть речи, которая обозначает ______. Отвечает на вопросы ______.
- Фамилия, имя ученика
- Витя стоит перед зеркалом. Как изменится расстояние между ним и его изображением, если он приблизится к зеркалу на 30 см?
- Сравните величины острых углов а и в, если sina = 0.7, tgẞ = 0.5:
- Сопоставьте неравенства со множествами их решений.
- Какая точка принадлежит графику уравнения: 3x – 4y = 6?
- 7. На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- 6. Два шара массами m и 2m подняли на высоту 2h и h соответственно. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- 5. Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- 4*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 2. Два тела имеют одинаковые массы, но у первого тела скорость в 2 раза больше. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Стороны прямоугольника равны 5,8 * 10^-2 м и 6,2 * 10^-2 м. Какие утверждения являются верными, а какие — нет?
- What are the main reforms of Peter I and what is their significance? Imagine you are a resident of that era and write a brief impression.
- Укажи название элемента индукционной плиты, обозначенного на рисунке под номером 4:
- Дача стоит на опушке леса и обращена лицом на юго-запад. Летом на нём волнуется рожь и серебрится ячмень. За полем — говорливая речка, за речкой — лес, в котором прячутся дома и взметнулась колокольня старинной церкви. Определите тип речи.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Почему иногда автомобиль не может въехать на гору, если он у начала подъема не сделал разгон (не приобрел значительной скорости)? Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова/словосочетания. Этот факт можно объяснить на основе
- Почему глаза кошки светятся в темноте?
- 7.2. Рассмотрите изображения семян пшеницы и фасоли (рис. 2). У какого семени питательные вещества запасаются в эндосперме? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Ученики рассмотрели проводящие ткани стебля под микроскопом и сделали рисунок одной из них (рис. 1). Какую ткань они зарисовали? Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- 3. План частичного морфологического анализа Условие задания: Поставь пункты плана частичного морфологического анализа правильно. 1. Часть речи, общее грамматическое значение. 2. Постоянные морфологические признаки. 3. Непостоянные морфологические признаки. 4. Синтаксическая роль. 5. Неопределённая форма (инфинитив). Варианты ответов: Отметь непостоянные морфологические признаки глагола: время (прошедшее, настоящее, будущее) род (мужской, женский, средний) в прошедшем времени возвратность (возвратный, невозвратный) вид (совершенный, несовершенный) спряжение (I, II) число (единственное, множественное) лицо (1-е, 2-е, 3-е) в настоящем и будущем времени Ответить!
- Найдите значение выражения $-25\sin 2\alpha$, если $\sin \alpha = -\frac{3}{5}$ и $\pi < \alpha < \frac{3\pi}{2}$.
- Реши задачу. Для украшения стены Петя купил квадраты и пятиугольники. Ради интереса он посчитал количество углов у фигур: ровно 26 углов. Сколько квадратов купил Петя? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Что из перечисленного относится к холодным источникам света? Выбери все верные варианты ответа.
- Данная задача связана с электромагнитной индукцией. На входном изображении представлен график зависимости силы тока от времени в первой катушке и схема двух катушек, одна из которых подключена к гальванометру. Необходимо выбрать два верных утверждения из предложенных вариантов.
- Решите систему неравенств: \{\begin{align*}\frac{x+1}{4} - \frac{x+1}{8} &> \frac{x-1}{2} \\ \frac{x-2}{3} - \frac{x-1}{3} &< \frac{2}{2} \end{align*}\}
- 3/8 от А равны 30% от числа (А + 10).
- Установите соответствие между положением санок во время съезда с горы из точки А и диаграммами, отражающими соотношение между кинетической Ек и потенциальной Еп энергиями, измеренными относительно одного и того же уровня. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Отметь непостоянные морфологические признаки глагола:
- Поставь пункты плана частичного морфологического анализа правильно.
- Найди значение коэффициента m в уравнении: 2x + my = 15, если точка M (3; 3) является решением данного уравнения. Запиши ответ числом. m =
- Решите систему уравнений и выпишите в ответ произведение ху: { 3^{-x} \cdot 7^{-y} = 147 { 7^{-x} \cdot 3^{-y} = 63
- Can music by classical composers be counted? (Subject). Is the topic interesting? There are various materials on this topic in the collections. Tell me about any musical (plot, meaning). This task was assigned on May 06 at 14:26 and has not changed since then. Share. Answer to the task (optional). Attach file.
- Выберите из списка 2 морфологических признака, которые относятся к выделенному глаголу. Я подготовлюсь к контрольной работе. Ответ: будущее время, 1-е лицо, настоящее время, несовершенный вид, возвратный.
- Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно- широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 6 из 8 ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 6 На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? Ответ: Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения? Ответ:
- Неравенство, сводящееся к линейному Найдите множество значений x, при которых разность квадратов выражений (x+4) и (x-3) не больше 0. Выберите верное неравенство, которое соответствует условию задачи. (x+4)² - (x-3)² ≤ 0 (x+4)² - (x-3)² > 0 (x+4)² - (x-3)² < 0 (x+4)² - (x-3)² ≤ 0 Решите выбранное неравенство. Отметьте верный ответ. [-0,5;+∞) (-∞;-0,5) (-0,5; +∞) (-∞;-0,5] Запишите наибольшее число, удовлетворяющее данному неравенству. Введите целое число или десятичную дробь...
- График зависимости скорости тела массой 5 кг от времени представлен на рисунке. Определите кинетическую энергию тела через 3 минуты такого движения. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Зависимость температуры (в градусах Кельвина) от времени для нагревательного элемента некоторого прибора была получена экспериментально. На исследуемом интервале температура вычисляется по формуле: T(t)=To+bt+at², где t – время в минутах, То=1420 К, а=–20 К/мин², b=180 К/мин. Известно, что при температуре нагревателя свыше 1700 К прибор может испортиться, поэтому его нужно отключить. Определите, через какое наибольшее время (в минутах) после начала работы нужно отключит прибор:
- The image contains a geometric shape drawn on a grid, with a scale indicating 1 cm for each grid square. The task is to calculate the area of the shape.
- 20. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 19. Сергей – ученик 9 класса. Помимо учёбы большое место в его жизни занимают компьютерные игры, которым он отдаёт много свободного времени. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания — учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 18. Верны ли следующие суждения об уголовном праве?
- 17. 15-летняя Анна была принята без испытаний на должность уборщицы в ночной клуб с графиком работы с 22 до 6 часов, с ней был заключён трудовой договор. Почему действия администрации неправомерны?
- 16. Право несовершеннолетнего распоряжаться своим имуществом регулируется нормами права
- Неравенство, сводящееся к линейному Решите неравенство (3х-5)(2х-5)-(2х-3)(х-3)+6х > (2х-5)²+6. Запишите наименьшее целое значение х, удовлетворяющее неравенству.
- 4 Sally (says, speaks, tells) that she likes summer best of all
- 3 I would like to (say, speak, tell) all foreign languages !
- 2" It's very cold outside!"- Mom (said, spoke, told)
- 1 (Say, speak, tell) me a good night story, please!
- На рисунке 1 представлены схемы двух опытов: в первом случае магнит вносят в сплошное медное кольцо, а во втором случае выносят из сплошного фарфорового кольца. Выбери в предложенном перечне два правильных утверждения.
- 1. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами. (минимум 10 электроприборов) Электро- Мощно- Время Работа прибор сть, кВт работы электриче- электрическ- руб в сутки, ского тока ого тока за 30 Лампа 60Вт 60 54 Фен кВт B сутки, дней, кВт*ч кВт*ч 0,06*5=0,3 0,3*30=9 Тариф, Стои- мость, руб 4 4*9=36 2. Расчет стоимости электроэнергии за месяц по счетчику. П1 показания электросчётчика в начале месяца (фото счетчика с показаниями) П2 - показания электросчётчика в конце месяца (фото счетчика с показаниями) А = П2 - П1 (расход электроэнергии за месяц) A=0556-0456 = 100 кВт*ч (например) Тариф = 4 руб/кВт*ч С = 100*4 = 400 руб.- стоимость электроэнергии 3. Сделайте вывод о проделанной работе и ответьте на вопросы: 3.1. Зачем нужно экономить электроэнергию? 3.2. Как экономить электричество в квартире?
- Вы журналист. Главный редактор дал Вам задание взять интервью у крупного спортсмена и предоставил право выбора интервьюента. Напишите, у кого Вы планируете взять интервью, обоснуйте свой выбор и запишите 4 открытых вопроса, которые планируете ему задать.
- 1. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами. (минимум 10 электроприборов) Электро- Мощно- Время Работа прибор сть, кВт работы электриче- электрическ- руб в сутки, ского тока ого тока за 30 Лампа 60Вт=60 5ч кВт Фен кВт*ч B сутки, кВт*ч дней, кВт*ч 0,06*5=0,3 0,3*30=9 Тариф, Стои- мость, руб 4 4*9=36 2. Расчет стоимости электроэнергии за месяц по счетчику. П1 – показания электросчётчика в начале месяца (фото счетчика с показаниями) П2 – показания электросчётчика в конце месяца (фото счетчика с показаниями) А = П2 – П1 (расход электроэнергии за месяц) A = 0556-0456 = 100 кВт*ч (например) Тариф = 4 руб/кВт*ч С = 100*4 = 400 руб.- стоимость электроэнергии 3. Сделайте вывод о проделанной работе и ответьте на вопросы: 3.1. Зачем нужно экономить электроэнергию? 3.2. Как экономить электричество в квартире? 12/05
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{\sqrt{x-5}}\), если \(x = \frac{0,25\cdot 0,5^6}{5-7\cdot 2^{-8}}\).
- Используя свойства степени, найдите значение выражения: 3^6 * 2^10 / 54^2
- Используя свойства степени, найдите значение выражения: (5^2)^3 / (25^2 * 5^3) : 1/125
- 8класс Русский язык_20782 X • Определите, к каким прави Х ок Определите, к каким прави Х .net/tochka-prod/2025%20-%202026/course/19/lesson_20782/8класс_Русский%20язык_20782урок_Домашнее%20 задание.... Q Aあ + 2 из 3 Q Fa Д. Венге были фотографии корх долгожденный поход помагала етру по новойств И. Учёнего учить ها Изменить с помощью Acrobat Q Поиск Y РУС 17:22 09.05.2026 *+ PrtSc F12 Delete Ins X CFS S F8 F9 10 F11 F6 F7 $ % & ? * 4 5 6 7 8 ( 9 ) Ο + R T Y U P } K E H Γ Ш Щ 3 C X コ F G H J K L : A Π P Л Д ;ж e V B N M << > ? M И T b , Б Ю Backspace Enter PgUp Alt Ctrl Home PgDn Shift
- Выберите в предложенном перечне два правильных утверждения.
- Определите тип жилкования листа, изображенного в задании А.
- Рассмотрите изображение листа инжира и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Выбери уравнения, для которых пара чисел x = 6 и y = 2 является решением. Выбери все верные варианты.
- Изучите строение цветка и плода растения. Определите формулу цветка и тип плода представленного растения.
- Ребус: "с = п, н = д", "opo", дерево.
- Продукт разложения живых организмов, органических остатков.
- Определите термины и названия по ребусам, словам и фотографиям.
- 1. Отметьте на карте географические объекты, названные в честь русских землепроходцев. 2. Обозначьте красным цветом российский отрезок 90-го меридиана, проходящий по материковой части. Рассчитайте его протяжённость в градусах и километрах. Полученные результаты запишите в легенде. 3. Отметьте пунсоном и подпишите населённый пункт, в котором вы живёте. Определите и подпишите рядом с пунсоном его высоту.
- 4. Построить функции y=sin(x) и y=sin(x-π/3)+2 на одном графике.
- 1. Справедливость. 2. Обязательность, исполнительность. 3. Распространение, охват. 4. Непосредственность. 5. Многие однородные члены, относящиеся к одному и тому же слову. 6. Многую подчиняющие / с подчинительной связью. 7. Многие однородные члены, относящиеся к разным словам. 8. Устремленность, ценность. 9. Петь, выступать. А. Я не подозревал ряд и не мог подозревать, и этих новых планов. Б. Внимательное отношение к труду. В. Переменчивость, случайность. Г. Путь перемещения через временные краски. Д. В книге был фотография разных видов цветов. Е. Литва в первый чистка искусства. Ж. Многие длинна на языке. З. Большие розовые бутоны. И. Учебник учит только знать.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Упростите выражение $(b^{-2} - a^{-2}) · \left( \frac{a+b}{ab} \right)^{-1}$. Сопоставьте действие с его результатом.
- Задание 3. Составьте вопросы и ответы Используйте слова в скобках, чтобы составить вопрос в Past Simple, а затем дайте краткий ответ по образцу. Образец: • (you / visit / the museum / last week?) → Did you visit the museum last week? • Yes, I did. 1. (she / finish / her project / on time?) 2. (they / enjoy / the concert?) 3. (you/call/ your friend / yesterday?) 4. (he/paint/ his room / last month?) 5. (we / watch / that film / last year?)
- Задание 2. Найдите и исправьте ошибки В каждом предложении есть ошибка, найдите её и запишите правильный вариант. 1. She watch TV last night. 2. They not dance at the party. 3. I visit my aunt yesterday. 4. Where does he work last year? 5. We stoped the car near the shop. 6. You clean your room two hours ago. 7. Does the dog bark loudly last night? 8. We didn't planned to go to the cinema. 9. She look at me and smiled. 10. They help their parents with the garden.
- Задание 1. Раскройте скобки Поставьте глаголы в скобках в форму Past Simple. 1. Yesterday I _______ (walk) in the park. 2. She _______ (not clean) her room last Saturday. 3. We _______ (watch) an interesting film yesterday evening. 4. They _______ (not play) tag in the yard two days ago. 5. He _______ (finish) his homework before dinner. 6. The children _______ (visit) their grandparents last weekend. 7. I _______ (listen) to music while I was doing my homework. 8. You _______ (call) me, but I _______ (not hear) the phone. 9. My cat _______ (jump) onto the table and _______ (knock) over a cup. 10. We _______ (enjoy) the party very much.
- 6. Формула цветка и тип плода Изучите строение цветка и плода представленного растения
- 3 Тип 2.2 № 12005 i На диаграмме представлена информация о това- рах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Экзотические цветы Растения в горшках Цветочные композиции Букеты Цветы поштучно решувпр.рф Определите, сколько примерно было продано растений в горшках. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.