База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. (1балл) Укажите верную характеристику второго предложения текста. Ответ подчеркните.
- 17. (1 балл) Какое сочетание слов не является грамматической основой в одном из предложений или из частей сложного предложения текста? Ответ подчеркните.
- 16. (1 балл) Какое из приведённых ниже слов или словосочетаний: должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? Ответ подчеркните.
- Метод, осуществляющийся за счет глотательных маневров, тренировки подвижности губ, языка, мягкого неба, глотки, гортани и голосовых складок, мимических и жевательных мышц, мышц шеи и плечевого пояса, называется
- 5. В прямоугольном листе жести со сторонами х см и у см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшейся части. Решите задачу при х = 13, у = 22.
- 4. Упростите выражение 6,3х – 4 – 3(7,2x + 0,3) и найдите его значение при х = 2/3.
- 2. Упростите выражение: б) 16c + (3c - 2) – (5c + 7).
- 2. Упростите выражение: a) 5a - 3b - 8a + 12b; в) 7 – 3(6у – 4).
- A. Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous.
- 3) \(\(\frac{\sqrt[4]{1024}}{\sqrt[4]{1}}\) = ?; 4) 5\(\text{tg}\)\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\) = ?
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 3) \(\(\log\)_{1/4} (5x - 1) = -1; 4) (3/2)^{2x-5} = 81/16
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \(\(\sqrt[3]{2x - 4}\) = -3; 2) 2 \(\cos\) x = -1;
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 32^{1/2} \(\cdot\) 64^{1/3} - 125^{1/3}; 2) \(\log\)_{12} \(\frac{1}{2}\) + \(\log\)_{12} \(\frac{1}{72}\);
- Программа упражнений при нарушенном глотании, исключающих дачу пищи или жидкости, и выполняющихся только со слюной, называется
- Заместительный метод при дисфагии предполагает:
- 25 кв. дм + 43 кв. дм = ? 1 кв. дм - 16 кв. см = ? 67 кв. см + 58 кв. см = ? 97 кв. см + 34 кв. см = ? 12 кв. дм 5 4 кв. см = ? 2 кв. дм - 67 кв. см = ?
- 102. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 7°. Ответ дайте в градусах.
- 101. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол ВАС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в гра
- 100. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в гра
- 99. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- 98. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=107°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 97. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=123°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 96. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=32°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 95. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=66°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- Метод, предполагающий подбор питания, выбор диеты и степени загущения жидкости, называется
- 2. Заполни таблицу, используя слова из предложения. Дополни каждый столбик своими примерами.
- 1. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 3. Найдите радиус окружности, r = a / (2√3)
- 8, sin ∠ABC = 5/6. Найдите площадь.
- 8. Найдите точки графика функции f(x) = x³-3x² + 3х, в которых касательная к нему параллельна оси абсцисс.
- Задание 9. Решите уравнение: 2 log<sub>11</sub>x - 18 log<sub>11</sub>x - 44=0
- Задание 6. Найдите tga, если cosa = \( \frac{\sqrt{10}}{8} \) и а ∈ (\( \frac{3\pi}{2} \); \( 2\pi \)).
- 18. (3 балла) Построить фигуру, ограниченную графиками функций у=х+1 и у=2х² и при помощи интеграла найдите ее площадь
- 17. (3 балла) При помощи производной исследуйте функцию y=x³-(5/2)x²-2x+3/2 на промежутки возрастания, убывания и точки экстремума.
- 16. (3 балла) Решите уравнение: 2sin²x - sinxcosx =0.
- 15. (3 балла) Решите уравнение: (9-x²)√2 + x =0.
- 14. (1 балл) Площадь большого круга шара равна 3 м². Найдите площадь поверхности шара.
- 13. (1 балл) Найдите производную функции f (x)=x³+3x²-72х+90 в точке с абсциссой х=5
- 12. (1 балл) Известно, что значение тригонометрической функции sinx= 2/3 угол π/2 < a < π. Найти значение функции cosx
- 11. (1 балл) Точка С – середина отрезка АВ. Найдите координаты второго конца отрезка АВ, если координаты точки А(-12;7;11), а точки С(15;11;-5)
- What do the mathematical symbols and numbers represent?
- 90. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 89. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 70°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градус
- 88. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градус
- 87. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 86. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 9√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 85. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 11√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 84. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 7√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 83. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 82. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 81. Сторона равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 80. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 79. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 78. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 14. Найдите высоту этого треугольника.
- 77. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- 2) (x - 4)(3 - 2x) > 0; 3) log₂(4x - 1) < -2
- 3) log₄(5x - 1) = -1; 4) (3/2)^(2x-5) = 81/16;
- 2 вариант 3) (√1024)/(√4); 4) 5tg(π/4) - 6cos(π/3);
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма. Выясните взаимное расположение: 1. AB и C₁C; 2. CC₁ и (ABC); 3. (ABC) и (A₁B₁C₁)
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) 81^(-x) ≥ (1/9)^(3x+2);
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) ³√2x - 4 = -3; 2) 2 cos x = -1;
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 32^(1/5) * 64^(1/3) - 125^(1/3); 2) log₁₂(1/2) + log₁₂(1/72).
- В состав периферического речевого аппарата не входит:
- 10.В каких случаях используются шлицевые соединения и какие они имеют преимущества?
- 9 Какие виды дефектов могут возникнуть при сборке шпоночных соединений?
- 8. Как осуществляется контроль шпоночных пазов?
- 7. Какие виды конструкции шпонок вам известны?
- 6. Какие способы используют при соединении трубопроводных систем с винипластовыми и полиэтиленовыми трубами?
- 5. Какие виды плоских уплотняющих прокладок применяют при сборке трубопроводных систем с помощью фланцев?
- 4. Каким способом можно присоединить к трубе фланец при сборке трубопроводной системы?
- 3. При сборке каких трубопроводных систем применяют фитинги?
- 2. Какие типы соединительных элементов применяют при сборке трубопроводных систем?
- 1.Почему при сборке трубопроводов необходимо промазать место соединения различными составами?
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x - 1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} \(\le\) \(\frac{81}{16}\)
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \\(\sqrt[3]{2x - 4} = -3; 2\) 2 \(\cos\) x = -1; 4) 5tg\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\)
- Запиши слова в алфавитном порядке. Вставь пропущенные буквы.
- Составь из слов предложение и запиши. Вставь пропущенные буквы.
- Спиши пословицы. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие. Устно объясни значение выражения.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √85. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √45. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √68. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- К центральному отделу речевого аппарата не относятся:
- Выберите неподвижные органы артикуляции
- 3) $\frac{\sqrt{1024}}{\sqrt[3]{4}}$; 4) $5 \operatorname{tg} \frac{\pi}{4} - 6 \cos \frac{\pi}{3}$
- 3) $\log_{1/2} (5x-1) = -1; 4) (\frac{3}{2})^{2x-5} = \frac{81}{16}$
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма Выясните взаимное расположение: 1. АВ и С₁С; 2. СС₁ и (АВС);
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) $81^{-x} \ge (\frac{1}{9})^{3x+2}$; 2) $(x - 4)(3 - 2x) > 0$
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) $32^{\frac{1}{5}} \cdot 64^{\frac{1}{3}} - 125^{\frac{1}{3}}$; 2) $\log_{12} \frac{1}{2} + \log_{12} \frac{1}{72}$
- Какова роль диафрагмы в акте голосообразования?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- V. Write the verbs in the correct form.
- IV. Fill in the gaps.
- III. What time is it? Write.
- II. Choose the correct word.
- I. Write the words.
- 9. Her sons ate some biscuits yesterday evening. Her sons didn't eat any biscuits yesterday evening.
- 8. There are some stockings over the fireplace. There aren't any stockings over the fireplace.
- 7. There was some honey in the jar. There wasn't any honey in the jar.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.