База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Маша решила нарисовать дом Мишки и просит у него все необходимые ей предметы. Восстанови их диалог. - Мишка, би мүнөө шинии гэр зурахаб. - А-а, зай, бэрхэш даа. - Мишка, шамда ___ бии гу? - Бии. - Намдаа ___ даа. - Энэ, ___ даа. - Мишка, шамда ___ бии гү? - Энэ байна. - Мишка, шамда ___ бии гү? - Бии, абыш даа. - Мишка, шамда ___ бии гү? - Бии, бии, аба, аба. 5 Нарисуй дом Мишки.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 5–7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— ☺ и ☺]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) падают с веток 2) этого момента 3) крепко держа 4) предки ценили
- Найди соответствие между английскими королями первой половины XVII века и их характеристиками.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 250. Спиши, выдели личные окончания глаголов и определи спряжение. Весело поют, пьёт воду, громко пищит, тре- щят кузнечики, свистят синицы, говорим дру с другом, едите овощи, льют дожди, идёт сне бьёте в барабан, шьёшь платье.
- 1) Животное откладывает крупные яйца, покрытые плотной оболочкой. 2) Ящерица прыткая получила своё название за то, что она быстро бегает и резко меняет направление. 3) Обитает ящерица в степях, негустых лесах, кустарниках, садах, на склонах холмов. 4) При опасности ящерица отбрасывает хвост, а затем он вновь отрастает. 5) Тело животного покрыто сухой кожей с роговыми чешуйками, которые образуют на брюшке четырёхугольные щитки. 6) У ящериц много врагов: ими питаются различные птицы, мелкие звери и змеи. В5.1. У какого животного значения пульса в активном состоянии и во время спячки различаются максимально? В5.2.К какому классу относят виды животных, представленных в таблице? Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. Состояние некоторых жизненных процессов у животных в период активности и во время спячки Пульс в минуту Температура тела, °С % потери в весе за Название животного в период активности во время спячки в период активности во время спячки время спячки Ёж обыкновенный 75 25 35,5 3,1 31,2 Мышь летучая 420 16 37,5 2,6 33,5 Хомяк 175 13 38,5 4,5 35,0 обыкновенный Суслик жёлтый 225 12 37,0 1,4 43,0
- В 2 Выбери три правильных ответа (2 балла) 1. К абиотическим факторам относят: свет, воду, тепло, давление, ветер 2. В наземно-воздушной среде мало кислорода 3. Зелёное тело кузнечика это защитная окраска от врагов 4. Паразитизм- это взаимовыгодное сожительство двух организмов 5. Деятельность человека на окружающую среду называют антропогенным фактором
- Перед тобой три схемы образования островов. Выбери схему, на которой изображён процесс образования вулканического острова. Выбери верный вариант.
- Стороны параллелограмма равны 32 и 64. Высота, опущенная на первую сторону, равна 48. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону параллелограмма.
- 1. Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов - первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора Иванова окажется запланированным на последний день конференции?
- 23. Укажите предложение, в котором вводное слово обозначает порядок мыслей. А) Словом, они были то, что говорится счастливы. В) Да и, наконец, всегда лучше впасть в ошибку, думая хорошо. С) Я, к сожалению, должен добавить, что в том году не стало Галии. D) В непосредственной близости от берега катер, пожалуй, был защищён самими скалами от огня батарей. Е) Героиней этого романа, само собой разумеется, была Гайни.
- 22. Укажите обстоятельство, выраженное неопределённой формой глагола. А) Я очень люблю слушать пение птиц. В) Всем хотелось побыстрее закончить этот неприятный разговор. С) Мы стали осторожно спускаться по крутому берегу реки. D) Я уходил в лес ночью послушать ночные голоса. Е) Река продолжала играть и даже разыгралась не на шутку.
- 21. Укажите предложение с правильно оформленной цитатой. А) По мнению Белинского, язык А.С.Пушкина ... чист и благороден, слог точен и силён, стих исполнен блеска и парения. В) Белинского поражало: «разнообразие картин, образов и чувств» в поэме «Мцыри». С) Белинского поражало: «Разнообразие картин, образов и чувств в поэме «Мцыри». D) По мнению Белинского, язык А.С.Пушкина «... Чист и благороден, слог точен и силён, стих исполнен блеска и парения». Е) Известный лингвист Л.И.Скворцов подчёркивает, что «чтение толковых словарей – полезное и увлекательное занятие».
- 20. Укажите предложение, в котором косвенная речь передана вводными словами. А) По сообщению синоптиков, завтра ожидается понижение температуры. В) Синоптики сообщили по радио: «Завтра ожидается понижение температуры». С) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры. D) Поступило сообщение синоптиков об ухудшении погоды. Е) Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.
- 19. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным. А) Все сказки были мне пересказаны старой Кирилловной. В) Нами ты была любима и для милого хранима. С) Озеро невелико. D) Весь день продолжал лить дождь. Е) Окончен мой труд многолетний.
- 18. Способ управления в словосочетании. А) Талантлив по-настоящему. В) Талантливого художника. С) Талант художника. D) Талантливо воплотить. Е) Воплощённый талантливо.
- 17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении. Но самое великое чудо созданное около трёх с половиной тысяч лет назад скульптором Тутмосом портрет царицы Нефертити. A) 4. B) 2. C) 1. D) 5. E) 3.
- A5. Две стороны треугольника равны 2 см и 3 см. Тогда третья сторона треугольника может быть равна a) 6 см; б) 5 см; в) 3 см; г) 1 см.
- Read the suggestion and choose the right picture. The weather is warm and sunny! Why don't we play beach volleyball?
- 25. Напишите программу, которая создает новый список В, содержащий только числа кратные 5 из списка А.
- 24. Что выведет программа: a = [1, 4, 6, 3, 8, 2] s = 0 for x in a: if x % 3 == 0: s += x else: s -= x print(s)
- 23. Что произойдет со списком а = [1, 2, 3] после выполнения команды a.pop(5)?
- 22. Какой результат вернет функция len() для следующего списка? с = [1, 2, 12, 18, [3, 4], 5]
- 21. Дан список А = [10, 20, 30, 40, 50]. Что выведет команда print(A[2])?
- 20. Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла (имя файла, имя сервера, имя протокола, имя пользователя) обозначены буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла сети Интернет. A) home Б) :// В).ru Г) ftp Д) table E) xls X)/
- 18. Номер: 74B43C Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца. 2) Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.
- 17. Номер: 31F9EE Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. 2) Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве. 3) Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. 4) Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. 5) Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог Ответ:
- Часть С1. Прочитайте тексты А-Г. Установите соответствие между заголовками 1-6 и текстами А-Е. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1 Cosmetics 2 Architecture 3 Transportation 4 Literature 5 Sports 6. Cinematography A: There are several types of plots. An episodic plot features distinct episodes that are relate to one another but that can also be read individually, almost as stories by themselves. Most novels involve more complex plots, in which the story builds on itself so that each episode evolves out of a previous one and produces another one. B: The most prominent roles behind the scenes are the producer, screenwriter, director, ur production manager, casting director, designers, film and sound editors, assistant director music composer. C: Cold cream is an emulsion of various oils and waxes and water; it is employed to clea and soften the skin. Face powder are based on talcum and zinc oxide and are used to dry give a satiny texture to the skin. Lipsticks, either applied directly or brushed on the lips. made of cocoa butter or lanolin are manufactured in an endless variety of shades. Nail polishers are lacquers or plastics available in many colors. Hair lotions and hair sprays used to condition the hair, keep in in place, or make it glossy. D: The availability of suitable materials fostered the crafts to exploit them and influer shapes of buildings. Large areas of the world were ones forested, and their inhabitant developed carpentry. Although it has become relatively scarce, timber remains an im building material. E: Special equipment, such as skis and snowshoes, has long been used to help peop over difficult terrain, such as snow-covered ground. Other inventions, such as bicyc travel over flat terrain faster and more efficient. Today, in Beijing residents own o bicycles. In cities in Denmark, between 20 and 30 percent of daily trips are made c
- 16. Номер: 0A9cc0 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов. 1) Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. 2) У всех людей в голосе звучит одна струна, а в её голосе слышались две: одна звучала низко, густо, а другая - высоко, тонко. 3) Глаза её блестели, как от слёз, хотя она не плакала. 4) Я хотел закричать от радости, совершить что-то немыслимое. 5) Голос обновлял слова, наполнял их теплом. Ответ:
- 15. Номер: 909EAC Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов. 1) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу. 2) А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. 3) Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... 4) Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя. 5) Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. Ответ:
- 1. he says, don't believe him. 2. ______ hard I try, I can't forget about it. 3. "You'll always remember this place ______ you go", she said. 4. ______ the bully is, he should be punished. 5. ______ she is asked for help, she's always busy. 6. ______ late you come, do phone me! 7. ______ you do, a true friend will support you. a. whatever b. wherever c. whenever d. whoevere.\ni. however
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2) 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип Объясните свой ответ: 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка сульфата бария. Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка сульфата бария? Объяснение:
- The provided image contains a table with columns for 'Age', 'Year, month', 'Body length, cm', and 'Body mass, kg'. Below the table, there is text describing how to measure height using a centimeter tape, marking every 1 cm from the bottom up to 150 cm. There are also three illustrations of children, one in profile and two front-facing, with measurements indicated. Based on the visual and textual information, please extract the data that can be represented in a structured format.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Лениво и тяжко плывут облака По синему зною небес. Б) И кажется: если бы голос молчал, Мне было бы трудно дышать, И конь бы, храпя, на дороге упал... В) ...Но песня – мой спутник и друг. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) сравнение 2) олицетворение 3) эпитет 4) гипербола Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 2 4 3
- 3. Заполни пропуски. Реши задачи. 1) Высота стула ___ дм, а стола ___ дм. На сколько дециметров стол выше стула. 2) Миша купил ручку за ___ р. и блокнот за ___ р. Сколько рублей ему должны дать сдачи с 10 р.?
- 3. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии?
- 2. К чему может привести вырубка лесов?
- 1. В чём заключается основная опасность загрязнения окружающей среды?
- 1) На основании анализа картографического материала, сделайте вывод, в каком направлении происходили сдвиги размещения тематических парков. 2) Заполните таблицу.
- 43. Какой буквой на карте обозначена территория, относящаяся к Тихоанскому огненному кольцу?
- 42. Какой буквой на карте обозначена точка, где вероятность землетрясений наибольшая?
- 1. Понятие «стилистическая окраска». Типы стилистической окраски слов 2. Понятие «функциональный стиль». 3. Задание. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки; заключенные в скобки слова поставьте в нужном падеже. Скучать (по родной город), бродить (по парк и площадь), приехать до (окончание экспедиции), поступить наперекор (желание). институт) возвратиться по (завершение строительства), справиться по (прибытие в столица), рассказать по (возвращение из командировки), отчитаться по (окончание Билет № 17 1. Стили книжные и разговорный: основы для протиз 2. Понятие стиля. 3. Задан
- 11.4. Каким способом происходит опыление Редьки дикой? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) с помощью человека 4) с помощью воды 5) самоопыление Ответ: 5
- 11.3. Составьте описание плода Редьки дикой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) многосемянный 2) односемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) многоорешек 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) opex 9) костянка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 1 2 1
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Редьки дикой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) щиток 2) кисть 3) колос 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 2 2 3
- 6. Зачем необходимо делать резервные копии? А. Чтобы информация могла быть доступна всем желающим В. Чтобы не потерять важную информацию С. Чтобы можно было выполнить операцию восстановления системы D. Чтобы была возможность распечатать документы
- 5. Что необходимо сделать, если на экране появилось окно с просьбой отправить SMS для дальнейшей работы? А. Отправить SMS сообщение В. Выполнить форматирование жесткого диска С. Перезагрузить компьютер D. Не отправлять SMS сообщение
- 4. Какие действия не рекомендуется делать при работе с электронной почтой? А. Отправлять электронные письма В. Добавлять в свои электронные письма фотографии С. Открывать вложения неизвестной электронной почты D. Оставлять электронные письма в папке Отправленные
- 3. Для того, чтобы антивирусные программы обеспечивали наилучшую безопасность вашего ПК, необходимо: А. Установить несколько антивирусных программ В. Удалить все файлы, загруженные из сети Интернет С. Своевременно обновлять антивирусные базы D. Отключить компьютер от сети Интернет
- 2. Какой из приведенных паролей является более надежным А. 123456789 B. qwerty C. annaivanova D. 13u91A_Ivanova
- 1. Закончите предложение: Создание и распространение вредоносных программ (в том числе вирусов) преследуется в России согласно... А. Административному кодексу В. Трудовому кодексу С. Уголовному кодексу D. Гражданскому кодексу
- Площадь параллелограмма равна 54, а две его стороны равны 9 и 18. Найдите его высоты. В ответе укажите меньшую высоту.
- 3. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 220 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час. Ответ:
- 1. Найдите значение выражения 7/9 3/4 5/20 Ответ: 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. Одежда Товары для дома Обувь Электроника Продукты питания 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ: 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 4.1. Антон на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А? Ответ. 4.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним? Ответ. 4.3. Антон рассмотрел клетки корня фасоли под микроскопом, на котором было указано: – увеличение объектива – 10; – увеличение окуляра – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп? Ответ. 5 Светлана и Владимир собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Сосна горная 3) Сосна 4) Растения Царство Отдел Род Вид
- Какой пролив, который ты видишь на этом космическом снимке, отделяет группу островов от материка Евразии? Чтобы ответить на вопрос, используй атлас.
- 2. Fill in: 1) kilts, 2) languages, 3) served, 4) cowboy, 5) landscapes, 6) main 7) continent, 8) traditional, 9) hemisphere, 10) located 1) _______ hats are sometimes seen as a symbol of the American West. 2) A popular American food is hamburgers, often _______ with fries. 3) Australia is located in the Southern _______. 4) Canberra is the capital of Australia, which is a _______ and a country. 5) Didgeridoos are _______ musical instruments played by Aboriginal Australians. 6) English is the _______ language spoken in Australia. 7) London is the capital of the United Kingdom, _______ in Europe. 8) Some people in Scotland wear _______, which are traditional skirts for men. 9) The United States has many different _______ from mountains to deserts. 10) They speak English in the UK, but there are also other _______ like Welsh.
- 1. Read and mark the statements True/False/ Not Stated My Russian Adventure Last summer, I went on an amazing trip to Russia. First, I flew to Moscow, the capital. Wow! It was huge and busy, but also very beautiful. I saw the Red Square and St. Basil's Cathedral - like something from a fairy tale! People were friendly, but mostly spoke Russian, so I used a lot of "spasibo" (thank you) and smiles! In Moscow, I tried blini (pancakes) with sour cream and honey. They were delicious! I also saw some people wearing traditional clothes - long, colourful dresses with embroidered patterns. I bought a small matryoshka doll as a souvenir. Next, I took a train to St. Petersburg. It's a city on the sea, and very different from Moscow. It felt more European, with canals and bridges. I visited the Hermitage museum, which is enormous! I could have spent a week there. In St. Petersburg, I ate borscht, a red soup with beetroot and meat. It was very warm and tasty, perfect for the cooler weather. I also saw a ballet performance. The dancers wore beautiful costumes, and the music was fantastic. My trip to Russia was unforgettable. I learned a little bit of Russian, ate a lot of great food, and saw amazing things. I hope to go back one day! 1) The traveller speaks perfect Russian. 2) It was his first visit to Russia. 3) Matryoshka is a traditional Russian doll. 4) The traveller visited St. Petersburg before Moscow. 5) The traveller was impressed by the Hermitage museum. 6) The traveller spent a week in Russia. 7) The weather in St. Petersburg was rainy. 8) The traveller liked Russian food.
- Посмотри на картинку и выбери верные слова
- Вставь пропущенные слова: Географические координаты — это широта и ____________, которые определяют положение любой точки на Земле. Географическая широта бывает северной и ____________, и выражается в градусах от 0° до ____________. Она показывает расстояние от экватора до заданного объекта. Географическая долгота бывает ____________ и ____________, и показывает расстояние от Гринвичского меридиана до заданного объекта в градусах (от 0° до ____________). Слова для справок: 180°, южной, долгота, 90°, западной
- 12. Родители восьмилетнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка 1) жить и воспитываться в семье. 2) на выражение собственного мнения 3) на уважение человеческого достоинства 4) на общение с родственниками, 13. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации? 1) определение основных направлений внутренней политики 2) разработка и принятие законов 3) управление федеральной собственностью 4) разработка и исполнение бюджета РФ 14. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет 1) Государственная Дума 2) Правительство РФ 3) Совет Федерации 4) Общественная палата 15. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что 1) политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь человека 2) народы, проживающие на территории РФ, имеют равные права 3) власть осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную ветви 4) человек, его права и свободы признаются высшей ценностью 16. Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества 1) владеть 2) распоряжаться 3) пользоваться 4) наследовать 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации? А. Конституция Российской Федерации обладает высшей юридической силой. Б. Конституция является сводом законов Российской Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 18. В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума и отличия выборов от референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) является (ются) выражением народовластия; 2) проводится (ятся), как правило, регулярно; 3) служит формой демократии; 4) предполагает выдвижение кандидатов. Черты сходства Черты различия 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма государственно- А) демократия территориального устройства Б) федерация 2) форма правления В) республика 3) политический режим Г) унитарное государство Д) монархия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B г д
- 1. Какие нормы (правила) были нарушены Вовой и Петей? 2. Петя не рисовал на стене школы, будет ли он нести ответственность за рисунок на стене школы? (поясните свой ответ) 3. Могут ли Вова и Петя быть привлечены к административной ответственности? С какого возраста наступает административная ответственность? (поясните свой ответ) 4. Запишите виды административных наказаний.
- 1. Что является функцией исполнительной власти? 1) создание законов 3) осуществление правосудия 2. Отличительным признаком абсолютной монархии является: 1) монополия на власть одной политической партии 2) обязанность граждан подчиняться законам 3) невмешательство государства в дела гражданского общества 4) передача власти по наследству 3. К отличительным признакам правового государства относится: 1) наличие армии и полиции 2) разделение и независимость ветвей власти 3) деятельность по поддержанию общественного порядка 4) суверенитет государства 4. Найдите организацию гражданского общества: 1) министерство связи и массовых коммуникаций.. 2) ассоциация любителей русской классической литературы 3) отдел по борьбе с организованной преступностью 4) нотариат 5. К органам местного самоуправления относят 1) сход граждан 3) сельское поселение 6. Верны ли следующие суждения о политической партии? А. В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса. Б. Политическая партия объединяет приверженцев близких идейных позиций.
- 18. Номер: 74B43C Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца. 2) Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.
- 17. Номер: 31F9EE Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. 2) Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве. 3) Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. 4) Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. 5) Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог
- 16. Номер: 0A9cc0 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов. 1) Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. 2) У всех людей в голосе звучит одна струна, а в её голосе слышались две: одна звучала низко, густо, а другая - высоко, тонко. 3) Глаза её блестели, как от слёз, хотя она не плакала. 4) Я хотел закричать от радости, совершить что-то немыслимое. 5) Голос обновлял слова, наполнял их теплом.
- Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- 4) Напишите инфинитив форм глаголов ушла придет, играют .
- A4. Равнобедренным является треугольник, изображенный на рисунке
- Выбери все верные ответы о начале революции в Англии. (Будь внимателен: баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы!)
- А6. Громкость звука зависит от: 1. Частоты колебаний 2. Амплитуды колебаний 3. Скорости звука 4. Температуры среды
- А5. Два ученика тянут динамометр в разные стороны с силами 50 Н каждый. Что покажет динамометр? 1. 0 Н 2. 50 Η 3. 100 Η 4. 25 Η
- А4. Динамометр показывает силу 5 Н. Это означает: 1. Масса тела 5 кг 2. Вес тела 5 Н 3. Объем тела 5 м³ 4. Плотность тела 5 кг/м³
- АЗ. Тело движется по окружности с постоянной по модулю скоростью. Какое утверждение верно? 1. Ускорение равно нулю 2. Ускорение направлено по касательной к окружности 3. Ускорение направлено к центру окружности 4. Скорость тела не изменяется
- А2. Перемещение тела — это: 1. Длина траектории 2. Вектор, соединяющий начальное и конечное положение тела 3. Путь, пройденный за единицу времени 4. Линия, по которой движется тело
- А1. В каком случае тело можно считать материальной точкой при описании движения? 1. Поезд въезжает на станцию 2. Спутник вращается вокруг Земли 3. Земля вращается вокруг своей оси 4. Шайба скользит по полю (размер шайбы 5 см, поле 50 м)
- 1. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АС. Найдите радиус этой окружности, если косинус угла В равен 0,8, а АС = 24. 2. Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, и в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, BN и CP — медианы, точка О — точка пересечения медиан. Отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SA и AC 2) прямые SA и SM 3) прямые AC и CP 4) прямые SM и BC 5) прямые PO и NA
- 102. На координатной плоскости проведите прямую через точки E(6; 2) и F(-6; 2). Какой координатной прямой эта прямая параллельна, а какой перпендикулярна?
- 101. Постройте координатные прямые Ох и Оу и отметьте точки: A(6; 2), B(-6; 2), C(6; -2), D(-6; -2).
- 100. На координатной плоскости через точку А(3; 3) проведите прямую, параллельную оси Ох, и прямую, параллельную оси Оу.
- 99. На координатной плоскости через точки C(4; 3) и D(4; -3) проведите прямую. Как она расположена по отношению к координатным прямым Ох и Оу?
- 98. Постройте систему координат и отметьте точки: a) A(5; 1), B(-5;-1), C(5; −1); б) М(0; 6), N(0; -6); в) D(6; 0), F(-6; 0).
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с западными завоевателями в XIII в. Б) внутренняя политика русских князей в Х в. В) формирование законодательства государства Русь Г) усиление Византийской империи в VI в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Прочтите в таблице выбранные цифры под соответствующими буквами. 2) Назовите князя, к концу правления которого оформились границы Руси, обозначенные легенде карты знаком вопроса (?). 3) Подпишите на карте города Киев и Тмутаракань.
- 1. Определить по карте «Строение земной коры» зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Для этого в легенде карты нужно найти условные знаки, обозначающие вулканы и зоны землетрясений, а затем с их помощью определить их расположение. 2. Определить расположение зон современного вулканизма и землетрясений относительно границ литосферных плит. Большинство таких зон приурочено к границам литосферных плит, где происходит их взаимодействие (столкновение, расхождение, скольжение). 3. Определить расположение зон относительно тектонических структур (платформ, складчатых областей, горных систем). Например, зоны вулканизма и землетрясений часто связаны с областями активного горообразования, рифтовыми зонами, областями альпийской складчатости. 4. Заполнить таблицу, в которой сопоставить данные по Северной Америке и Евразии по заданным параметрам (например, по расположению относительно частей материков, границ литосферных плит и тектонических структур). 5. Проанализировать полученные данные и объяснить распространение зон современного вулканизма и землетрясений.
- 1. Раздел математики, изучающий случайные события и явления, называется: 1.вероятность 2. статистика 3. экономика 4. систематизация 2. Диаграмма, в которой высоты столбиков наглядно отражают соотношения между величинами, называется: 1. круглая 2 столбчатая 3. круговая 4.возрастная 3. Разница между наибольшим и наименьшим значением в ряду чисел - это: 1. медиана 2.размах 3.среднее арифметическое 4, мода 4. Простой и удобный способ упорядочить большие массивы данных: 1.гистограмма 2. круговая диаграмма 3. столбчатая диаграмма 4. таблица 5. Один из графических способов решения задач, где объекты представлены в виде точек, а связь между объектами показана при помощи линий, соединяющих точки: 1. гистограмма2.граф 3. столбчатая диаграмма 4.рисунок 6. На диаграмме показаны четвертные оценки 7 «А» класса по геометрии.
- Какие географические объекты являются полуостровами? Чтобы ответить на вопрос, используй атлас. Выбери верные варианты ответа.
- Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- Запиши число, предшествующее числу 899 700
- 1. По данным таблицы постройте график зависимости показателя преломления от длины волны: 1 вариант для тяжелого флинта, 2 вариант для легкого крона.
- А12. Воздух в комнате состоит из смеси газов: водорода, кислорода, азота, водяных паров, углекислого газа и др. Какой из физических параметров этих газов обязательно одинаков при тепловом равновесии? 1) давление 2) температура 3) концентрация 4) плотность
- А11. Какое из приведенных ниже выражений соответствует формуле количества вещества? 1) M NA 2) M mo 3) N NA 4) V. NA
- А10. Как изменилось давление идеального газа, если в данном объеме скорость каждой молекулы уменьшилась в 2 раза, а концентрация осталась неизменной? 1) увеличилось в 4 раза, уменьшилось в 4 раза 2) увеличилось в 2 раза, 3) не изменилось, 4)
- А9. Диффузия в твердых телах происходит медленнее, чем в газах, так как 1) молекулы твердого тела тяжелее, чем молекулы газа 2) молекулы твердого тела больше, чем молекулы газа, 3) молекулы твердого тела менее подвижны, чем молекулы газа 4) молекулы твердого тела взаимодействуют слабее, чем молекулы газа
- 48. Хоккейная шайба массой 160 г летит со скоростью 36 км/ч. Какова ее кинетическая энергия? 1) 1,6 Дж, 2) 104 Дж, 3) 0,8 Дж, 4) 8 Дж
- А7. Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Каков импульс тела? 1) 5 кг м/с 2) 6кг м/с 3) 1 кг·м/с 4) 18 кг·м/с
- Аб. Человек вез двух одинаковых детей на санках по горизонтальной дороге. Затем с санок встал один ребенок, но человек продолжал движение с той же постоянной скоростью. Как изменилась сила трения при этом? 1) не изменилась 50% 2) увеличилась в 2 раза 3) уменьшилась в 2 раза 4) увеличилась на
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.