База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 промежутку [7; 8]?
- 2 промежутку [6; 7]?
- 1 промежутку [5; 6]?
- 15. Какая из указанных стран является одновременно гигантами и по площади, и населению:
- 14. Установите соответствие: 1. Венгрия; 2. Канада; 3. Германия; 4. Беларусь 1.Страна в составе СНГ; 2. Государство в составе Содружества; 3. Страна входит состав «большой восьмерки»; 4. Страна с «переходной» экономикой
- 13. Выберите правильное утверждение: 1. США – это республика, унитарное государство; 2.Италия – монархия, унитарн государство; 3. Индия – республика, федеративное государство; 4. Саудовская Аравия – абсолютная монархия
- 12. К группе наименее развитых странам относится: 1. Чили, Аргентина, Бразилия; 2. Судан, Бутан, Афганистан; 3. Саудовская Арави Катар, Кувейт,; 4. Сингапур, Южная Корея, Китай
- 11. Большинство НИС расположено: 1. В Европе; 2. В Юго-Западной Азии; 3. В Юго-Восточной Азии; 4. В Африке
- 10. К экономически развитым странам относится: 1. Япония, США, Норвегия; 2. Испания, Франция, Китай; 3. Германия, Польша, Украина; 4. Финляндия, Чехия, Албания;
- 9. Установите соответствие: 1. Нефтеэкспортирующие страны; 1.Бразилия, Индия 2. Новые индустриальные; 2. Иран, Алжир 3. Ключевые государства; 3. Тайвань, Сингапур 4. Страны, входящие в НАТО; 4. США, Канада
- 8. По форме правления преобладают страны: 1. Монархия; 2. Республики; 3. Федерация; 4. Унитарные
- 7. Большинство монархий в настоящее время находится: 1.В Африке; 2. В Европе; 3. В Северной Америке; 4. Южной Америке.
- 6. Большее число стран мира относится: 1. К развивающим; 2. К развитым; 3. К странам с переходной экономикой; 4. К ключевым странам
- 5. Какие из перечисленных стран являются наименее развитыми: 1. Египет; 2. Индонезия; 3. ОАЭ; 4. Чад
- 4. Какие из перечисленных стран являются развитыми государствами с федеративной формой правления? 1. Италия; 2. Германия; 3. ОАЭ; 4. Бельгия
- 3. Укажите варианты, в которых верно указана столица государства: 1. Индия - Бомбей; 2. Великобритания - Манчестер; 3. Италия - Рим: 4. Польша - Краков
- 2. Установите соответствие между странами-гигантами по численности населения и их столицам: 1.Китай: 2. США: 3. Индия: 4. Индонезия 1. Джакарта; 2. Вашингтон; 3. Пекин; 4. Дели
- 1. К НИС относится: 1. Сербия: 2. Россия: 3. Сингапур: 4. Китай
- 5. Для функции f(x) = 3 - 2х² найдите по
- 4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке: f(x)=2x³-3x² - 12х + 1 на отрезке [4; 5]
- Задачи 1. При сжигании 6 г органического вещества образовалось 6,72 л углекислого газа (н.у.) и 7,2 г воды. Плотность паров данного вещества по воздуху равна 2,07. Определите формулу данного вещества. 2. Какую массу нитробензола можно получить при взаимодействии 39 г бензола и 94,5 г азотной кислоты, если выход продукта от теоретически возможного составляет 80%.
- Вариант №4 1. Напишите уравнения реакций: а) окисления глюкозы; б) восстановление глюкозы; в) гидролиза крахмала; г) щелочного омыления пропилпропионата. Назовите полученные вещества. 2. Для формулы одноатомного спирта С5Н11ОН составьте все возможные изомеры (алканолов и простых эфиров) и назовите их по систематической номенклатуре. 3. Осуществите превращения, укажите тип и условия протекания реакций. (C6H10O5)n → C6H12O6 → C2H5OH → CH3-COH → CH3-COOH 4. С помощью качественных реакций распознайте следующие вещества: глицерин, этаналь, крахмал.
- Задание 7. Запишите уравнение реакции органических веществ. 5) Горение пропина-1; 6) Присоединение хлора к пентену-1.
- Задание 6. Напишите названия веществ.
- Задание 5. Напишите структурную формулу веществ. 4) Пропан 5) 2,3-диметилбутен 6) 2-этилбутадиен-1,3
- Задание 4. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. Mg + FeCl3 → MgCl2 + Fe
- Задание 2. Решите задачу. Найдите количество вещества N2, если известно, что объем данного вещества при н.у. равен 44,8 л. Ответ округлите до десятых.
- Задание 1. Решите химические уравнения. 3) Взаимодействие оксида магния и серной кислоты; 4) Взаимодействие алюминия и соляной кислоты.
- Задание 18. Между какими целыми числами заключено число...
- Задача 5.8. Внутри большого треугольника периметра 120 провели несколько отрезков, которые разделили его на девять меньших треугольников, как показано на рисунке. Оказалось, что периметры всех девяти маленьких треугольников равны между собой. Чему они могут быть равны? Укажите все возможные варианты. Периметр фигуры — сумма длин всех её сторон.
- 13. (1балл) При каких значениях x, f(x)≤0
- 12. (1балл) При каких значениях x, f(x)≥0
- 11. (1балл) Промежутки возрастания и убывания функции
- 10. (1балл) Наибольшее и наименьшее значения функции
- 9. (1балл) Решить уравнение: $\sqrt{3x+4} = x$
- 8. (1балл) Решить неравенство: $3^{x+2} + 3^{x-1} < 28$
- 7.(1балл) Решить уравнение: $2 \sin^2 x - 3\sin x - 2 = 0$
- 6. (1балл) Найти значение выражения cosa , если известно, что $\sin \alpha = \frac{1}{3}$ и угол а находится во 1 четверти.
- 5. (1балл) Решить уравнение: $\log_{4} (4x+17) = 2$
- 4.(1балл) Вычислить значение выражения: $\log_{3} 27 + 3\log_{5} 625 - 4\lg 100 + \ln 1$
- 3.(1балл) Решить уравнение: $2^{4x-3} = 3^{2x}$
- 2. (1балл) Определите, достаточно ли 9 банок краски по 3кг в каждой для покраски цистерны, имеющей форму куба со стороной 3м, если на 1м² расходуется 300 граммов краски.
- 1.(1 балл) Вычислите значение выражения: $\sqrt[3]{\frac{8}{125}} + \frac{3}{27}$
- Задание 17. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует данному числу. Какая это точка?
- Вычислите: -5 1/7 * 1 8/27 : (-2 2/3)
- Основная идея программы партии «Д.» заключается в построении бесклассового общества, в котором все средства производства должны принадлежать народу в целом, а не отдельному классу. Достижение этой цели невозможно без уничтожения частной собственности. Путём к построению справедливого общества является революция, движущей силой которой выступает пролетариат. Партия «Д.» является партией
- The OCR of the image is: --- OCR Start X 21 2483 2-4 3541-13 140 9- - 1 -0,2 0 1 0,5 -108 -0,5-0,004 00 -216-1-900801 110-6-1-9201 8 --- OCR End ---
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- -0,201; -0,012; -0,304; 0,021. Какой точке соответствует число -0,304?
- 0,271; -0,112; 0,041; -0,267. Какой точке соответствует число 0,271?
- -0,39; -0,09; -0,93; 0,03. Какой точке соответствует число -0,09?
- 0,508; 0,85; -0,05; 0,058. Какой точке соответствует число 0,058?
- -0,502; 0,25; 0,205; 0,52. Какой точке соответствует число 0,205?
- 0,0137; 0,103; 0,03; 0,021. Какой точке соответствует число 0,03?
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. Wednesday 2. Saturday 3. Thursday 4. Tuesday 5. Sunday a) понедельник b) вторник c) среда d) четверг e) пятница
- Как часто нужно проверять рабочую электронную почту?
- Достигнув численности 500 человек, политическая партия «Н.» получила государственную регистрацию. Отметьте в приведённом ниже списке три характеристики данной группы.
- С одного участка собрали 128 кг свёклы. С другого участка собрали в 3 раза больше. Половину всей свёклы отвезли на рынок. Сколько кг свёклы отвезли на рынок?
- Укажи падеж и склонение у выделенных слов. Подчеркни в последнем предложении те фразы, которые обозначают предмет, и те, которые обозначают действие.
- 9. На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной — температура в градусах Цельсия. Какие из четырёх следующих утверждений верны?
- 8. Игрульный кубик бросают четыре раза. Найти вероятность, что двойка выпадет ровно три раза.
- 7. В корзине лежат грибы, среди которых 10% белых и 40% рыжих. Какова вероятность того, что выбранный гриб белый или рыжий?
- 6. Бросают два игральных кубика. Какова вероятность того, что выпадут две четные цифры?
- 5. В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта — туз?
- 4. Вычислите: 8! / 6!
- 3. Сколькими способами из 9 учебных предметов можно составить расписание учебного дня из 6 различных уроков.
- 2. Имеются помидоры, огурцы, лук. Сколько различных салатов можно приготовить, если в каждый салат должно входить 2 различных вида овощей?
- 1. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5?
- 5. Who is the head of state in the USA?
- 4. Which river does London stand on?
- 3. What is Russia famous for? (name at least two things)
- 2. Where is the capital of the USA located?
- 1. What type of government does the UK have?
- 1. На рис. 156 \(\angle\) KMN = 111°. Найдите \(\angle\) N.
- 14. Вычислите определенный интеграл: ∫ -1 0 (x²-2x)(3-2x)dx
- 13. Решите систему: { (2x-3y = 6 (2x*2y = 8
- 11. Решите уравнение: 3²ˣ - 2·3²ˣ⁻¹ - 2·3²ˣ⁻² = 1.
- 10. Решите неравенство: 0,54х + 3 > 0,56x-1
- 9. Найти сумму, разность, произведение и частное комплексных чисел z₁=3+2i, z₂=-1+3i
- 8. Найдите значение выражения: (1/4)-1/2 .161/2 - 2-1 (1/25)-1/2 .81/3.
- 7. Найдите значение х, при которых значение производной функции f(x) равно 0, если f(x) =2x³ +3x² - 12x - 3.
- 3. Решите уравнение √x - 2 = x - 4.
- 2. Решите уравнение: log₂(2x-1) = 3
- 1. Решите неравенство: x²-6x+5 ------ < 0 x+7
- 3 (5t + 6) - 4 (t - 7)
- 4 (2m - 1) + 6 (3m + 2)
- 9 (a + 4) - 5 (a - 2)
- 8 (x - 3) + 3 (2x + 7)
- 7 (p + 1) - 2 (3p - 8)
- 6 (k - 2) + 4 (2k + 5)
- 5 (2y - 3) - 3 (y + 4)
- 4 (m + 2) + 2 (3m - 1)
- 2 (3a-4) - (a + 6)
- Группа, в которой имеются устойчивые эмоциональные отношения между ее членами, является:
- Решить неравенство: (x - 1)(x - 2) ≤ 0
- Согласно Федеральному закону N°381-ФЗ «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации», ... — это вид торговой деятельности, связанный с приобретением и продажей товаров для использования их в предпринимательской деятельности (в том числе для перепродажи) или в иных целях, не связанных с личным, семейным, домашним и иным подобным использованием
- 1. Найти
- 12) cos² 2a - 4sin² a cos² a
- 11) ctg²a(1-cosa)(1+cosa)
- 10) 1-sin a cosa ctga
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.