База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При замыкании ключа 1 и размыкании ключа 4 лампочка А...
- При замыкании ключа 4 лампочка А...
- a = 7, |b| = 2. Какие значения может принимать выражение a + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 275 г молока.
- Чему равна суммарная выручка в субботу? Ответ дайте в тысячах рублей.
- 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно? А) В воскресенье мне (не) здоровилось. Б) Соловей (не) поёт, и дергач (не) кричит.
- 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А? А) Мы прил... жили максимум усилий к тому, чтобы победить. Б) Мы прил...гали максимум усилий к тому, чтобы победить. В) Тебя мои проблемы не к...саются. Г) Тебя мои проблемы не к...снутся.
- 5. В каких примерах на месте пропусков пишется О (Е)? А) Вода волн...валась под порывами ветра. Б) Рабочие расклад...вали инструменты. В) Через толстое стекло иллюминатора видно было, как буш...вало море. Г) С особенным удовольствием мы уклад... вали походные пожитки.
- 4. В каком примере не нужно писать Ь? А) Иные места покидаеш (?) и всё же думаеш (?), что когда-нибудь сюда вернёш (?) ся. Б) Мама велела мне подстрич (?) ся. В) Голодной курице всегда зёрна снят (?) ся. Г) Мне долго будет снит (?) ся море.
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква У (Ю)? А) кол...т. бор...тся, плещ...m; Б) игра...т, копа...т, кле...т; В) рассматрива...т, стреля...т, дыш.....
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) стел...м. бре...ишь, кол...m; Б) каса...тся, тери...м, слуша...т; В) интересу...тся, обид...м. брос...те.
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? A) улыба...тся, маги...шь, увид...те; Б) смотр...шь, удерж...т. дыш...те; В) охраня...шь, верт...т, ненавид...м.
- 3. Тип 5.1 № 3876 i Ноже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 7. Тип 5.1 № 317 i На рисунке изображён прямоугольник. Найди площадь прямоугольника, если сторона клетки равна 1 см.
- 6. Tип 5.1 № 4620 i На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.
- When he ____, from time to time I chat with my friends over the telephone
- (н_)ожного качества(н_)искосков (н_)ислово(н_) ккому (н_)иделос(н_)е гонет, (н_)е билетое(н_)емогу (н_)е помочь(н_)е ответа (н_)е привета(н_)е слышно (н_)е слово(н_.)кем заменить(н_.)чем (н_.)поможешь(н_.) самый красивый
- Руководством парка решено разбить газон площадью 2 000 м². Для ухода за травяным покрытием можно приобрести газонокосилку или триммер. Газонокосилка работает на бензине, а триммер – на смеси бензина с маслом. Обдумав оба варианта, было решено приобрести газонокосилку. Через сколько стрижек газона экономия от использования газонокосилки компенсирует разность в стоимости техники?
- _______ над исполнением служебных документов - это комплекс мероприятий, направленных качественное и своевременное исполнение данных по документам поручений.
- Спортсмен приобрел спортивное питание и хочет обратиться за консультацией в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции.
- Ниже приводятся изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 5:00 была самая низкая температура воздуха, а в 11:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- D. What is special about Moscow Metro? 1. It has modern trains. 2. It is like an underground museum. 3. It is very small. 4. It is free for tourists. E. What did Anna buy for her sister? 1. A book. 2. A painting. 3. A matryoshka doll. 4. A T-shirt. 5. Задание 4. Письмо Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке из В Напишите ответ (90–110 слов). Message: From: Sarah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...My favourite sport is tennis. I play it twice a week in the sports also enjoy watching tennis matches on TV. What sports do you like? How often do you do sports? Do you individual sports? Write back soon. Best wishes, Sarah
- Вариант 2 1. Дано: ДАВС ~ ДА1В1С1, А₁В₁ = 12 см, В₁С₁ = 14 см, А₁С₁ = 16 см, АС = 4 см — мень- шая сторона ∆ABC, ∠A = ∠A1. Найти: АВ и ВС. 2. В треугольнике АВС со сторонами АС = 12 см и АВ = 18 см проведена прямая MN, параллельная AC (M∈ AB, N∈ BC), MN = 9 см. Найдите ВМ. 3. Дано: ABCD — параллелограмм (рис. 36.2), AL:LC = 7:5, АВ = 15 см. Найдите: a) BM; б) отношение площадей треугольников AML и CDL.
- Контрольная работа № 4 (п. 57-61) Вариант 1 1. Дано: ДАВС ~ ДАВС, АВ = 6 см, ВС = 7 см, LA = LA1, АС = 8 см, А₁В₁ = 24 см — большая сторона ДА1В1С1. Найти В1С1 и А1С1. 2. В треугольнике АВС прямая MN, параллельная стороне АС, делит сторону ВС на отрезки BN = 15 см и NC = 5 см, а сторону АВ на ВМ и АМ. Найдите длину отрезка MN, если АС = 15 см. 3. Дано: АВCD параллелограмм (рис. 36.1), BL:LC = 7:5, AB = 105 см. Найдите: a) BK; б) отношение площадей треугольников BKL и ADK.
- Соедини равные одночлены
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 4. Прочитай в учебнике (стр. 103-104) статью «Успехи и трудности Советского Союза». Выпиши в тетрадь, каких успехов добилась наша страна к 1970-м годам и какие проблемы возникли в жизни страны. Успехи страны 1) 2) 3) 4) Проблемы в жизни общества 1) 2) 3)
- 3. Недалеко от Москвы есть город Королёв, его называют космической столицей России. В честь кого назван этот город? Чем прославился этот человек?
- 2. Напиши, кто первым побывал в космосе.
- 1. Запиши годы, в которые происходили указанные события. На орбиту выведен первый искусственный спутник Земли Первый человек побывал в космосе
- 5. При каких значениях а имеет смысл выражение \(\sqrt{5a-1}+\sqrt{a+8}\)?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств \( \begin{cases} 10-4x>8 (1-x), \\ 3,5+\frac{x}{4}<2x. \end{cases} \)
- 3. Решите систему неравенств: a) \( \begin{cases} 4x-10>10, \\ 3x-5>1; \end{cases} \) b) \( \begin{cases} 1,4+x>1,5, \\ 5-2x>2. \end{cases} \)
- 2. При каких b значение дроби \(\frac{b+4}{2}\) больше соответствующего значения дроби \(\frac{5-2b}{3}\)?
- 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{8}x>2\); б) \(2-7x>0\); в) \(6(y-1,5)-3,4>4y-2,4\).
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- 13. Укажи решение неравенства x² − 25 < 0.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 4 Complete the exchanges with phrases and sentences from the list. 1 A: .................. go to the cinema tonight? B: ....................., I can't. I'm going shopping with my mum. 2 A: .................. going to the zoo this weekend? B: ..................! The kids love animals. 3 A: Let's go swimming today. It's very hot. B: ..................... Why not? It sounds like fun. 4 A: How about playing tennis this weekend? B: .................. playing tennis. I prefer basketball.
- 2) Найди размах значений без учёта выброса.
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- Write what Julian could/couldn't do when he was eight years old, as in the example.
- 19. Прочитайте текст. Сколько в нём ошибок и опечаток, включая пунктуационные?
- Выбери пару веществ, относящихся к щелочам: азотная кислота, фосфорная кислота оксид лития, оксид магния гидроксид кальция, гидроксид алюминия гидроксид калия, гидроксид бария
- 5 Is a rickshaw tour expensive?
- 4 How do the locals use longtail boats?
- 3 What does a longtail boat look like?
- 2 What do the gondoliers do as you travel the canals?
- 1 What's the best way to see Venice?
- Задание 13. КРОССВОРД. По горизонтали: 3. Как бабушка называла болезнь? 4. Кто приехал из города? 7. Что указывает путь к весне? По вертикали: 1. Что мы увидели на Лысой горе? 2. Что принес учитель? 5. Первое средство от угара? 6. Что обнаружил у своего дома учитель? 8. Кто уговорил фотографа приехать в деревню?
- Задание 12. Чем так дорога автору фотография?
- Задание 11. Чем особенно дорого автору ушедшее время? Что из запомнившегося он считает самым важным?
- Задание 10. Опишите характер деревенских жителей.
- Задание 9. Расскажите об учителях школы, в которой учился герой рассказа
- 3. Игрушечное царство, (1) казалось, (2) послушно задрало голову и взирало на неё снизу вверх. Так смотрела на Ларису и я. Как кукла она была более необычной, (3) поражающей воображение, (4) чем я как человек. 4. По мере перехода в высшие классы свободного времени, (1) конечно, (2) становилось меньше, (3) появились другие интересы, (4) и воинские упражнения мои почти прекратились. Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», (5) который был введён в программу реального училища в 1889 году.
- 2) Решите систему неравенств: \{ \frac{x^2-7}{2} > 1, \frac{3x-2}{5} - \frac{6-x}{2} > 2x-7.
- 1) Решите систему неравенств: \{ \frac{3x-2}{2} - \frac{x}{3} > \frac{2-x}{6}, x > 1 - \frac{1+8x^2}{x-4};
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой – лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке – командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику – завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице уже будут иметь проростки на 7-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 4 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?
- Какая номенклатура дел устанавливает примерный состав дел, заводимых в делопроизводстве организаций, на которые она распространяется с указанием их индексов, и носит рекомендательный характер?
- ание 4. Прочитайте утверждение и выполните задания. орик пишет: «Казанские походы Ивана Грозного и взятие Казани в 1552 году стали поворотным ентом не только для Русского государства в целом, но и для Нижегородского края в частности». ние: асны ли вы с этим утверждением? (Подчеркните: ДА / НЕТ / ОТЧАСТИ) ведите два аргумента в поддержку своей позиции, используя факты из текста. блемный вопрос (повышенной сложности): В тексте сказано, что после взятия Казани нижегородцы елезами радости» благодарили царя-победителя. Однако мы знаем, что Иван Грозный прославился е опричным террором и жестокостью. Как вы думаете, могут ли современные историки и общество ть однозначную оценку таким сложным историческим личностям, как Иван Грозный? Свой ответ ко обоснуйте.
- Проанализируйте текст и ответьте на вопрос: Почему в походе на Казань участвовали не только русские, но и татары, мордва, чуваши? О чём говорит этот факт?
- Восстановите логическую цепочку событий, которые привели к взятию Казани в 1552 году. асставьте пункты в правильном порядке (от 1 до 4). Событие Построение Свияжска — крепости напротив Казани Поход Ивана Грозного через нижегородские земли с Мордовскими проводниками Первые неудачные походы на Казань (1547/48 и 1550 гг.) Осада и взятие Казани в октябре 1552 года Порядок
- Задание 3. Заполните таблицу «Сравнение казанских походов Ивана Грозного 1547/48 и 1550 годов». Линия сравнения Дата прибытия царя в Нижний Новгород Погодные условия Что помешало взять Казань? Итог похода
- В) Какое значение для Нижегородского края имело взятие Казани в 1552 году? Назовите три последствия (положительных) для региона.
- Б) Объясните, почему строительство земляных крепостей по технологии «китай-город» было особенно важно в условиях постоянной военной угрозы. В чём было главное преимущество таких крепостей?
- Задание 2. Ответьте на вопросы развёрнуто (2-3 предложения). А) Почему казанские ханы в 1520-1530-х годах совершали набеги на нижегородские земли? Назовите две причины.
- 2. А.Алтайдың «Прописка» шығармасынан ма
- 1. Акын кейіпкері кім? Оны қалай сипаттайды?
- Что из перечисленного можно отнести к нежелательным событиям в медицинской организации? Выберите несколько ответов.
- 4) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четыре раза. Найдите вероятность того, что решка выпадет как минимум 1 раз.
- Решите уравнение: a) (3x-2)(3x+2)-(3x-8)² = 14x; 6) 25x²-36 = 0.
- Выполните действия: a) 5(1+3ab)(1 - 3ab); 6) (x² + 4y)²; в) (x + 2y)² - (x - 2y)².
- Найдите значение выражения (2a-b)²-4a(a-b) при b = -¾
- Разложите на множители: a) 1/16-b², 6) a² + 14a + 49.
- Преобразуйте в многочлен: a) (x + 6)²; 6) (4b-3c)²; в) (2у + 7)(2у - 7); r) (y³ 5x)(y³ + 5x).
- Вычислите массу 0,6 моль газообразного хлора. ение:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество – ешение: вет:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, НЕ СОДЕРЖАЩЕЕ атомов щелочных металлов. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Вещество – Класс соединений –
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Мягкий металл серебристо-белого цвета, легко режется ножом»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Натрий – Хлор – Хлорид натрия – Нитрат магния – Гидроксид калия – Нитрат калия – Гидроксид магния –
- Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Абрикоса обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 4,0966 + 3,88 =
- 1) {x+y=5 {x-y=7 2) {x+y=4 {3x-5y=20 3) {3x-y=5 {2x+7y=11 4) {2x+3y=-1 {3x+5y=-2
- 1. She never _______ meat. a) is eating b) eats c) shall eat d) doesn't eat
- C. What delicious dish did Vova bake last week? 1) Chocolate cookies. 2) Honey cakes. 3) Fruit tarts. 4) Muffins.
- B. What is Vova's favourite subject? 1) Maths. 2) English. 3) Russian. 4) Music.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) The school is far from Vova's house. 2) Vova gets to school on foot. 3) Vova doesn't go to school in Russia. 4) There is Vova's picture in the library.
- Запиши слова, в которых не надо писать мягкий знак.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.