Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько всего файлов с расширениями .png и .rtf содержится в подкаталогах Лермонтов и Пушкин каталога DEMO-12/Проза, а также в подкаталогах Блок и Пушкин каталога DEMO-12/Поэзия? В ответе укажите только число.
- 3. При обжиге 250 г технического известняка (СаСО₃), содержащего 10% некарбонатных примесей, получили оксид кальция (СаО). Вычислите массу полученного оксида кальция.
- 2. Какой объём при н.у. занимают 34 г аммиака (NH₃)?
- 6. Распределите вещества в таблицу в зависимости от типа химической связи.
- 5. Для каждого из указанных классов веществ приведите по одному примеру. Запишите химическую формулу и название вещества.
- 4. Напишите уравнения реакций. Укажите типы реакций.
- 3. Составьте структурные формулы следующих веществ. Подберите к каждому гомолог и изомер:
- 2. Установите соответствие между органическим веществом и областью его применения.
- 1. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому оно относится.
- 20. Формула вещества с ковалентной неполярной связью
- 19. Объём водорода (н.у.) при взаимодействии 6,5 г цинка HCI:
- 18. Осадок не образуется при смешивании:
- 17. С раствором NaOH реагируют:
- 16. Реакция между NaOH и HCl относится к:
- 15. Сумма коэффициентов в уравнении реакции Al + HCl→
- 14. К основным оксидам относится:
- 13. Степень окисления азота в H2SO4:
- 12. Ионная связь характерна для каждого из двух веществ:
- 11. Распределение электронов в атоме хлора по уровням:
- 10. Для какого вещества характерны реакции замещения?
- 9. Название изомера для пентина-1:
- 8. Вещество СН2=СН-СН3 относится к:
- 7. Укажите общую формулу алкинов:
- 6. Изомером пентанола-1 является:
- 5. Продукт гидратации этилена:
- 4. Ацетилен относится к гомологическому ряду:
- 3. Вещество, дающее реакцию «серебряного зеркала»:
- 2. Гомологами являются:
- 1. Какой класс углеводородов имеет общую формулу СпН2п+2?
- 20. Формула вещества с ковалентной неполярной связью: 1) H2O 2) Cl2 3) NaCl 4) CO2
- 19. Объём водорода (н.у.) при взаимодействии 13 г цинка с НСІ: 1) 2,24 л 2) 4,48 л 3) 22,4 л 4) 44,8 л
- 18. Осадок не образуется при смешивании: 1) AgNO3 и NaCl 2) BaCl2 и Na2SO4 3) NaOH и CuSO4 4) KNOS и СаСl2
- 17. С раствором НСІ реагируют: 1) Cu 2) SiO2 3) Mg(OH)2 4) CO2 5) AgNO
- 16. Реакция между КОН и H2SO4 относится к: 1) Замещения 2) Разложения 3) Соединения 4) Обмена
- 15. Сумма коэффициентов в уравнении реакции Mg + H2SO (разб.): 1) 52) 63) 7 4) 8
- 14. К амфотерным оксидам относится: 1) CaO 2) SO3 3) Al2O3 4) Na2O
- 13. Степень окисления азота в NH4Cl: 1)-32)+33) +54)-1
- 12. Ионная связь характерна для каждого из двух веществ: 1) NaCl и Н₂O 2) КВг и СаО 3) СО₂ и MgCl24) NH3 и Naz
- 11. Распределение электронов в атоме серы по уровням: 1) 2:8:6 2) 2:6 3) 2:8:8;64) 2,8;4
- 10. Для какого вещества характерны реакции присоединения? 1) Пропан 2) Этилен 3) Бензол 4) Метан
- 9. Название изомера для бутена-1: 1) Бутан 2) Бутен-2 3) Бутин-1 4) Циклобутан
- 8. Вещество СН3-СН2-СН3 относится к: 1) Алканам 2) Алкенам 3) Алкинам 4) Аренам
- 7. Укажите общую формулу алкенов: 1) CnH2n+2 2) CnH2n 3) CnH2n-24) CnH2n-6
- 6. Изомером бутанола-1 является: 1) Бутаналь 2) Диэтиловый эфир 3) 2-метилпропанол-14) Бутановая кислота
- 5. Продукт гидратации пропилена: 1) Пропанол-12) Пропанол-2 3) Пропаналь 4) Пропановая кислота
- 4. Бензол относится к гомологическому ряду: 1) Алканы 2) Алкены 3) Алкины 4) Арены
- 3. Вещество, дающее реакцию «серебряного зеркала»: 1) Муравьиная кислота 2) Глицерин 3) Фенол 4) Этилен
- 2. Гомологами являются: 1) Этан и этен 2) Метан и этан 3) Этанол и этаналь 4) Бензол и гексан
- 1. Какой класс углеводородов имеет общую формулу СпН2п-2? 1) Алканы 2) Алкены 3) Алкины 4) Арены
- Предположите, как возраст респондентов мог повлиять на результаты опроса. Кратко поясните свои предположения.
- Кратко охарактеризуйте результаты опроса.
- Фонд «Общественное мнение» провёл репрезентативный опрос совершеннолетних россиян. Им задавали вопрос: «Что такое коммунизм, как вы понимаете это слово?» Некоторые полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.
- 3. При обжиге 300 г технического малахита (CuCO3), содержащего некарбонатные примеси, получили оксид меди (II)(CuO). Вычислите массу полученного оксида меди (II).
- 2. Какой объём при н.у. занимают 17 г сероводорода(H2S)?
- Часть 3. Решение задач 1. Какую массу имеют 67,2 л (н.у.) азота?
- Определите наибольшее среди чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления: 100000111₂, 661₈, 1E6₁₆. В ответе запишите число в десятичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Samuel Vultat 32, avenue Kléber 75017 Paris Monsieur Roulier, Suite à notre entretien téléphonique du 16 janvier, je vous fais parvenir par la présente les documents que vous m'avez demandés. Vous trouverez donc la photocopie de mon diplôme de la Faculté de Pharmacie de Nancy, ainsi que des lettres de recommandation de trois anciens enseignants et de ma responsable de stage dans le secteur de la recherche au sein du CNRS de Strasbourg. J'espère que ces nouveaux éléments vous encourageront à prendre une décision favorable à mon égard. Comme je vous l'ai précisé lors de notre entrevue, je suis très intéressé par la diversité de métiers qu'offre l'industrie pharmaceutique et, par conséquent, par votre société. Je crois par ailleurs avoir les qualités appropriées pour le poste que vous proposez. Vous en souhaitant bonne réception, je me tiens à votre entière disposition pour de plus amples renseignements. Samuel Vultat Quel est l'objet de ce courrier? Выберите один ответ: a. Refuser une offre professionnelle b. Faire une demande de stage
- Ecoutez le texte et répondez aux trois questions portant sur ce texte. Pour afficher les questions, cliquez sur 1, 2 et 3. Cliquez sur la proposition qui répond le mieux à la question. - Mon ordinateur ne réagit plus, je ne sais pas ce qui se passe! Je n'ai pourtant rien fait d'anormal ! - Le réseau est saturé en ce moment; les temps de réponse sont assez lents. - C'est effectivement très lent. Le problème actuel est grave : je ne peux plus rien faire ! J'avais récupéré environ la moitié des données que je téléchargeais et l'écran s'est figé. - Le problème peut provenir du modem. - C'est étonnant quand même! Vous venez juste d'ouvrir votre cyber-café, votre matériel est neuf et le modem ne fonctionne déjà plus! - C'est un problème de configuration du modem. - Logiciel, système d'exploitation, configuration... Pourquoi toujours utiliser un langage barbare? Ah, enfin ! C'est bon, ça marche à nouveau! Les mystères de l'informatique sont à la hauteur de la patience des utilisateurs... Que déplore l'utilisateur? Выберите один ответ: а. Le manque de patience des autres utilisateurs. b. Que le service client l'accuse d'avoir endommagé le matériel. c. La mauvaise qualité de l'écran. d. La complexité des systèmes et du vocabulaire informatiques.
- Sélectionnez la bonne proposition. Elle a vécu en Allemagne ___ cinq ans.
- Sélectionnez la bonne proposition. Jean jouera ___ la guitare pendant que nous jouerons ___ jeux vidéo.
- Cliquez sur chaque haut-parleur et sélectionnez la proposition correspondant à l'image.
- Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 66, содержащий не более пяти команд. В ответе запишите только номера команд.
- В5. Среди предложений 1-5 найдите предложение С ОДНОРОДНЫМИ СКАЗУЕМЫМИ. Напишите номер этого предложения.
- В4. Среди предложений 4—14 найдите сложноподчиненное с придаточным времени. Напишите номер этого сложного предложения.
- В3. Из предложения 18 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
- В2. Из предложений 15—19 выпишите ВВОДНОЕ СЛОВО.
- В1. Укажите способ образования слова КРАНИК (предложение 13).
- Построить график функции (451-452).
- Распредели положительные и отрицательные черты ЭГП России. С какими странами-соседями у России складываются сегодня добрососедские отношения? На каких территориях у границ России происходят конфликты?
- 15. Нормы ультрафиолетового облучения для телят (мВт-ч/м2):
- 14. Нормы ультрафиолетового облучения для телят (мВт-ч/м2):
- 13. Какой из технологических процессов в животноводческом помещении наиболее снижает относительную влажность:
- 4. из атмосферного воздуха
- 12. Назвать основной источник накопления сероводорода в воздухе животноводческих помещений:
- 11. Температура воздуха для поросят в первую неделю жизни (ОС):
- 10. Какой наиболее рациональный метод профилактики простудных заболеваний:
- 9. Какая из сторон терморегуляции не совершенна у молодняка животных:
- 12. (1 балл) Тело движется по закону S(t)=7t²-2t (м). Найдите скорость тела через 3 с после начала движения.
- 10. (1 балл) Цветник, оформленный по индивидуальному заказу, имеет форму цилиндра. Высота цветника 40 см, диаметр основания 16 см. Сколько земли необходимо привести, чтобы цветник был заполнен полностью. В ответ запишите число, деленное на π.
- 9. (1 балл) Найдите производную функции в точке x=1: y = 5/4 x^4 – 6x^2 + 7x - 1
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения x+4 / 5x-3 = 1 / 6
- 7. (1 балл) Решите неравенство 2<sup>x-3</sup> > 32. В ответ запишите наименьшее положительное число.
- 6. (1 балл) Найдите корень уравнения √7 - 9x = 5
- 5. (1 балл) Найдите значение выражения log5125 + log5 5
- 4. (1 балл) На тарелке 18 пирожков: 7 с рыбой, 5 с вареньем и 6 с вишней. Оля наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 2. (1 балл) На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Москве с 7 по 18 октября 2022 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Определите по рисунку, сколько дней выпадало 1 и более 1 миллиметров осадков?
- 1. (1 балл) Вычислите: 2sin(π/2)+4cos(π/3)
- 9. Определите правильное написание и объясните орфограммы в слове бе...брежный.
- 8. Какое определение соответствует понятиям...? Укажите цифру и букву парами. -1.... слова, которые совпадают по написанию и звучанию, но имеют разные лексические значения. 2.... слова, которые различаются по написанию и звучанию, но и имеют одинаковое или очень близкое лексическое значение. 3....слова близкие друг другу по звучанию, частичное совпадение внешней формы которыхобъясняется только случайностью, то есть не обусловлено ни лексическим значением, ни словообразовательными процессами. 4.... слова, которые противоположны по смыслу, т.е. по своему лексическому значению. А.Синонимы Б.Антонимы В.Омонимы Г.Паронимы
- 1. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.
- 8. Чем отличается атом, находящийся в нормальном состоянии, от атома, находящегося в возбужденном состоянии?
- 7. Строение атома (ядро + электроны) напоминает строение Солнечной системы (Солнце + планеты). В чем различие между ними?
- 6. На дифракционную решетку нормально падает пучок света от разрядной трубки, наполненной атомарным водородом. Постоянная решетки 5*10^-4 см. С какой орбиты должен перейти электрон на вторую орбиту, чтобы спектральную линию в спектре пятого порядка можно было наблюдать под углом 41°?
- 16. В каком варианте верно определение:
- 15. Звуки, при образовании которых выдыхаемый воздух проходит через ротовую полость, встречается:
- 14. Термины — это:
- 13. Смысловая точность в подборе слов, приведение в измерение — признак:
- 12. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква А.
- 11. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква А.
- 10. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква О.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
