База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Тип 21 № 338706 i Первая труба пропускает на 10 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в ми- нуту пропускает первая труба, если резервуар объемом 60 литров она заполняет на 3 минуты дольше, чем вторая труба?
- 5. Тип 21 № 338660 i Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 дета- лей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 4. Тип 21 № 316268 i Две трубы наполняют бассейн за 8 часов 45 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 21 час. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба?
- 3. Тип 21 № 316241 i Две трубы наполняют бассейн за 6 часов 18 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 9 часов. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба?
- 2. Тип 21 № 311966 i Первая труба пропускает на 2 литра воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту про- пускает вторая труба, если резервуар объемом 130 литров она заполняет на 4 минуты быстрее, чем первая труба заполняет резервуар объемом 136 литров?
- 1. Тип 21 № 311858 i Две трубы наполняют бассейн за 8 часов 45 минут, а одна первая труба паполняет бассейн за 21 час. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба?
- 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность куропаток и песцов, если в течение нескольких лет наблюдается увеличение численности леммингов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит волк. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- 19. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания поморника. Список характеристик: 1) продуцент 2) хищник 3) пищевой конкурент песца 4) консумент второго порядка 5) охотится в кроне деревьев 6) способствует распространению плодов и семян Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.
- Неверно, что к способам замещения должностей государственной службы относят (укажите 2 варианта ответа)
- 2) a) 2m + m(3 - (m + 1)) = m(2m) + 12; б) 7 + 3(-k - 3(k + 5)) = 5(7 - 2k) + k.
- 1) a) 3(1 - 2x) – 5(3 - x) – 6(3x - 4) = 83; б) 23 - 3(b + 1) + 5(6b - 7) - 7(3b - 1) = 0; в) x(2x + 3) - 5(x² - 3x) = 3x(7 - x);
- Определить ускорение в момент времени t равной 2
- Определить скорость в момент времени t равной 1.6
- Тело движется по закону S(t)=t^5- t^3
- Найдите sinx, tgx, ctgx, если cos x = 0
- b) 3sin^2x - 7sin x + 4 = 0
- Решите тригонометрические уравнения: a) cos t = 1
- Решите квадратное уравнение: 2x^2 + x - 10 = 0
- Вычислите определенный интеграл: \( \int_{1}^{2} 8x^3 dx \)
- 5. Найдите первообразную функции: f(x) = 7x^6 + 8x^3 - 6x + 9.
- 4. Найдите производную функции: f(x) =7x^2+5x^3 - 11x + 2.
- 3. Решите уравнение: √3х - 5 = 4
- 2. Решите логарифмическое уравнение: log3(3x - 6) = log3(2x - 3).
- 1. Решите уравнение: 6^x = 216
- Велосипедист ехал в деревню 1 час со скоростью 12 км/ч, а обратно — 2 часа со скоростью 6 км/ч.
- Автобус ехал 2 часа со скоростью 50 км/ч, затем стоял 1 час на экскурсии, после чего двигался 3 часа со скоростью 60 км/ч. Найдите среднюю скорость только на участках движения.
- Затем ещё 18 км со скоростью V. Найдите среднюю скорость на участках движения.
- 1. Начерти квадрат со стороной 4 см. Закрась одну вторую квадрата. Вычисли площадь закрашенной части квадрата.
- Какие специалисты наиболее востребованы в сфере архитектуры и строительства в ЛНР?
- 2. Подберите антонимы к словам. Летний, яркий, солнечно, жаркий, чудесная.
- 1. Дополни пословицы. а) Готовь летом ..., а зимой - телегу. б) Лето работает на зиму, а зима – ... в) На печи всегда красное... г) Худо лето, когда ... нету. д) Что летом родится, то зимой...
- Сделайте морфемный разбор слов. Июльский, загорать, солнечный.
- Так же будут, в вечн..м строе, Теч(?) и искрит(?)ся р..ка И поля дышать (на)зное.
- 2. Подберите антонимы к словам.
- 2. Сделайте морфемный разбор слов. Июльский, загорать, солнечный.
- Под каждой картинкой напиши подходящее по смыслу прилагательное.
- Установите соответствие между характеристиками и отделами кишечника к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) завершается переваривание белков, углеводов и липидов Б) всасываются в кровь и лимфу органические вещества В) содержит ворсинки Г) расщепляется клетчатка Д) формируются каловые массы ОТДЕЛЫ КИШЕЧНИКА 1) толстый 2) тонкий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Какие признаки служат подтверждением воспалительного процесса в организме человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) покраснение кожных покровов 2) колебания температуры тела в течение дня в интервале от 36,2 °C до 36,9 °С 3) увеличение количества лейкоцитов до 12–14 тыс. в 1 мм³ крови 4) увеличение количества эритроцитов с 4–5 млн до 5–6 млн в 1 мм³ крови 5) появление пота, не вызванное физической нагрузкой 6) нарушение концентрации солей в плазме крови Ответ:
- На рисунке изображено строение скелета руки человека. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) фаланги пальцев 2) кости запястья 3) кости пясти 4) лучевая 5) малая берцовая 6) плечевая Ответ:
- 3) Сколько получилось пакетов, когда оставшиеся яблоки разложили по 4 кг?
- 2) Сколько килограммов яблок осталось после продажи?
- 1) Сколько килограммов яблок продали всего?
- 48. Ответь на вопросы, составив математические выражения, и реши задачу. В магазин привезли 780 кг яблок. Продали 60 ящиков по 9 кг в каждом, остальные яблоки упаковали в пакеты по 4 кг в каждом. Сколько было пакетов?
- Фермерское хозяйство собрало 4 т 764 кг моркови. 9 ц отправили в магазин. Остальную морковь разложили в 92 ящика поровну. Сколько килограммов моркови в каждом ящике?
- Based on the table, answer the questions.
- Complete the email to a penfriend. Use 'be' and 'have got' affirmative, negative and interrogative.
- Put the words in the correct order to make questions. Then write short answers.
- Fill in the blanks with the correct form of 'be' or 'have got'.
- 5. В кинотеатре n рядов по m мест в каждом. На дневной сеанс были проданы билеты на первые 7 рядов. Сколько незаполненных мест было во время сеанса? Решите задачу при n = 21, m = 35.
- 4. Упростите выражение 3,2а – 7 – 7(2,1а – 0,3) и найдите его значение при а = 3/5.
- 3. Сравните значения выражений 3 – 0,2а и 5 – 0,3а при а = 16.
- 2. Упростите выражение: a) 3x + 7y - 6x – 4y; б) 8a + (5 - a) – (7 + 11a); в) 4 - 5(3с + 8).
- 1. Найдите значение выражения 2,4: (5/16 - 3/4)^2.
- Команды добавления диаграммы в презентацию программы Power Point - ...
- Что такое персональные данные:
- Во вкладке «Поиск со словарем» поля «Текст документа» выбраны два слова. Чтобы найти все документы, в которых данные слова не встречаются, надо соединить их логическим условием: Выберите один ответ:
- В процессе редактирования текста изменяется: Выберите один ответ:
- Вставьте пропущенные слова, образуя грамматически правильные словосочетания: (Два) студентов получили именные стипендии. (Четыре) суток мы пробирались по глухой тайге. (Три) котят принесла кошка. (Оба) дочерям удалось поступить в этом году в университет. У (оба) государств есть проблемы с выплатой долгов международным финансовым организациям. По (оба) сторонам дороги росли липы. (Четыре) саней входило в обоз. (Три) медвежат резвились в вольере. (Три) друзей весело болтали всю дорогу. Семья состояла из отца, матери и (пятеро) дочерей.
- Отношения между организаторами тотализаторов (взаимных пари) и других основанных на риске игр и участниками таких игр, а также между операторами лотерей и участниками лотерей регулируются законами и основаны на
- Катя и Таня купили 15 тетрадей по одинаковой цене. Катя заплатила за тетради 60 р., а Таня 90 р. Сколько тетрадей купила каждая девочка?
- 1. Что представляет – простые сложные вещества? Какие-Способы разделения смесей веществ существует? 2. Что такое лабораторная посуда? Объясните, что подразумевается под лабораторной посудой и в каких областях химии она используется. 3. Почему стеклянная посуда часто предпочтительнее пластиковой в химии? 4. Задача: Расчет по химическому уравнению (Вычислить массовые доли элементов ва натрия и выразите в процентах)?
- 1. Какие основные правила поведения в химическом кабинете? Какие действия запрещены в лаборатории? Почему важно соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте? 2. Почему важно соблюдать правила безопасности даже при работе с неконцентрированными химикатами? 3. Как невидимые опасности могут угрожать здоровью при неправильной работе с химикатами? 4. Задача: Расчет по химическому уравнению (Вычислить массовые доли элементов в Ортофосфорной кислоте и выразите в процентах)?
- 18. Цена товара сначала выросла на 20%, а потом снизилась на 10%. После этого товар стал стоить 4320 Р. Сколько он стоил первоначально?
- 17. Для изготовления 15 деталей требуется 2,4 кг металла. Сколько металла потребуется для 42 деталей?
- 16. Масштаб карты 1:300 000. Расстояние между городами на карте равно 18 см. Найдите расстояние на местности.
- 15. После скидки 20% товар стал стоить 3680 Р. Сколько он стоил до скидки?
- 14. Турист шёл 7 часов. Первые 3 часа он двигался со скоростью 4 км/ч, затем со скоростью 5,5 км/ч. Какой путь он прошёл?
- 13. Рюкзак на 1800 Р дороже пенала. Вместе они стоят 7200 Р. Найдите цену каждого товара.
- 12. Периметр квадрата равен периметру прямоугольника со сторонами 24 см и 16 см. Найдите сторону квадрата и его площадь.
- 11. Один угол треугольника в 4 раза больше другого, а третий угол на 20° больше меньшего угла. Найдите все углы.
- 10. Один угол треугольника на 15° больше второго, а третий угол в 2 раза больше первого. Найдите все углы.
- 7 Complete the text with the words below. There are three extra words. are does doesn't don't goes going had have is isn't used was when Eleven-year-old Isabella Goudros and eighteen-year-old Boady Santavy 1 __________ two top-class weightlifters from Canada. They 2 __________ both been weightlifting since they were young. Isabella (who prefers to be called Izzy) started weightlifting when she 3 __________ eight years old. At first, she practised lifting objects around the house. Now, she can lift an amazing 42 kg over her head. As well as weightlifting, Izzy swims and 4 __________ ballet. She's tall and slim, and she 5 __________ look like most people's idea of a weightlifter. 'People 6 __________ understand,' says her coach. 'They think you need to be strong, but in fact that 7 __________ important. It's all about lifting the weights in the right way.' On 16 May 2015, Boady competed at the Canadian weightlifting championships, and won a place at the 2015 Pan American Games in Toronto. He was wearing red trainers and a blue-and-white weightlifting suit. A friend of his father, Dalas, 8 __________ given him the suit. Dalas 9 __________ to be a weightlifter, and so did his grandfather, Bob. Bob and Dalas both took part in the Pan American Games when they were younger, and they have plenty of advice for Boady. 'There are 10 __________ to be thousands of people watching you. Just keep cool and focus on the weights.'
- 67000 / 67
- 48000 / 96
- 42600 / 71
- 9880 / 26
- 2400 / 48
- 94500 / 35
- 6 Read the Look out! box. Are the sentences below generalisations or not? Circle the correct words.
- Вопрос: Требования граждан и юридических лиц, связанные с организацией игр и пари или с участием в них, защите, за исключением случаев, предусмотренных законом Тип ответа: Текстовый ответ
- В результате последовательного соединения точек на координатной плоскости Ученик получил свою любимую отметку «5». Чтобы ты тоже смог её нарисовать, он записал точки, но перепутал их порядок, поэтому будь внимателен: (-2; 4), (2; 4), (1; 0), (-2; 0), (1;-6), (2;-3), (-3;-5), (-2;-6). Изобрази на координатной плоскости и другие отметки Ученика, а затем запиши по порядку точки, с помощью которых они изображены.
- — Дай мне яблоко, и у меня будет вдвое больше, чем у тебя, — сказала Маша Диме. — Это несправедливо. Лучше дай ты мне яблоко, тогда у нас будет поровну. — ответил Дима Маше. Сколько яблок у Маши и сколько у Димы?
- У каждого из четырех ребят живёт какое-то одно любимое животное: кошка, собака, рыбка или попугай (у всех разные). У Вани — животное с пушистой шерстью, у Даши — четвероногое, у Кости — пернатое. И Катя, и Ваня не любят кошек. Определи, у кого из детей какое животное.
- Во время прогулки по лесу Миша через каждые 40 м находил гриб. Какой путь он прошёл от первого гриба до последнего, если всего он нашёл 20 грибов?
- 1. Что представляет Физические явления в химии: дистилляция, фильтрование, кристаллизация приведите пример? 2. Что такое протоны и где они находятся в атоме? Какова роль протонов в определении химического элемента? 3. Что такое нейтроны и как они влияют на стабильность атома? 4. Задача: Сколько протонов, нейтронов и электронов в атоме данного элемента Na, Ca, S.Cl
- 1. Дать определения- Превращения веществ. Роль химии в жизни человека? 2. Как химия влияет на окружающую среду? Какие химические вещества способствуют загрязнению воздуха, воды и почвы? 3. Как химия применяется в сельском хозяйстве? 4. Задача: Найдите массовую долю углерода в молекулах, а) пропана б) гексила?
- 1. Что такое нефть и каковы её основные компоненты? 2. Как нефтовые продукты влияют на экологию? 3. Что такое нефтепереработка и какие основные процессы в неё включены? 4. Задача: Назовите углеводороды формулы, которых СН2 =СН-СН-СН3 рассчитать массу галогена?
- 1. Что такое алкены и какова их общая формула? 2.Объясните, чем алкены отличаются от алканов. 3. Приведите примеры использования алкенов 4. Задача: Назовите углеводороды формулы, которых СН3-С=СН-СН-СНз рассчитать массу галогена?
- 1. Дайте определение соли в химии. Каковы основные свойства солей? 2. В каких отраслях используются соли? Назовите области применения солей, таких как натрий хлорид, калий нитрат и другие. 3. Как ведет себя соль при растворении в воде? Опишите процесс диссоциации солей в водном растворе. 4. Найдите массу 0.5 моль хлористого натрия (NaCl).
- 5 Разбери слова по составу. грибница, разгрузка, подлечит, золотистый
- 4 Подчеркни в сложном предложении грамматические основы.
- Билет №4
- 06 Найдите х.
- Тело движется по закону S(t)=t⁵- t³
- Решите тригонометрические уравнения: a) cos t=1; б) 3sin²x - 7sin x + 4 = 0
- Решите квадратное уравнение: 2x² + x - 10 = 0
- 6. Вычислите определенный интеграл: ∫ from 1 to 2 of 8x³ dx
- 5. Найдите первообразную функции: f(x) = 7x⁶ + 8x³ - 6x + 9.
- 4. Найдите производную функции: f(x) =7x² + 5x³ - 11x + 2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.