База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- V= [] * sin J tg V.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Укажите год, когда началась война, героем которой стал, изображённый на памятном знаке человек. Почему произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль?
- 5. Какому числу равняется 27 из восьмеричной системы счисления в десятеричной?
- Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания у нас сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.
- Выполните синтаксический анализ предложения 5.
- Среди предложений 5-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 2. Вставьте пропущенные слова Вставь пропущенные слова в текст. Рост растения начинается с деления клеток образоват, ткани. Увеличение размеров клеток происходит в зоне стебля. Рост корня в длину обеспечивает покриток. Рост стебля в толщину происходит благодаря делению клеток. Растение растёт в течение всей жизни.
- Определите, сколько различных точек с целочисленными координатами будет находиться на линиях, полученных при выполнении данной программы.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-3-4/13).
- Найдите корень уравнения -5х = 15-5(3x-1).
- Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди этих четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста.
- Реши задачу, которую не мог решить Витя: Пять землекопов выкопали траншею в сто погонных метров за 4 дня. Сколько погонных метров вы копал каждый землекоп в течение двух дней при условии, что все землекопы выполнили одинаковый объём работ?
- On which holiday can you take a trip back in time?
- Дополните таблицу, сопоставляющую прямоугольным треугольникам рисунка их катеты и гипотенузы.
- Списать текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите орфограммы. Найдите предложение с обобщающим словом, начертите его схему. Каждый осьминог зан...мает обычно определённый участок дна. Часто осьминоги живут в убежищах: в грот...., в ниш..., в скал... или в пещер...под большими камнями. В своих убежищах осьминоги чу(?)ствуют себя в безопасност..... Уд...вительна способность осьминога м...нять форму тела. Очутившись в безвыходном положени..., животное прип....дает к каменной поверхност... и как бы ра...плывается. Туловище становит(?)ся плоским. Осьминог превращается в круглую лепёшку, имеющую в несколько раз большую площадь, чем животное в обычном состояни...
- Отметьте правильные утверждения знаком +, а неправильные знаком -.
- В посёлке городского типа всего 12 жилых домов. Высота каждого дома меньше 30 метров, но не меньше 9 метров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В посёлке нет жилого дома высотой 8 метров. 2) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 7 метров. 3) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 3 метров. 4) В посёлке есть жилой дом высотой 30 метров.
- 3.Почему огурец назвали бешеным? Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Видоизменённые листья или нитевидные стебли лазящих и ползучих растений, служащие для прикрепления их к другим растениям или иным предметам» Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) триста жителям 2) насквозь промок 3) поезжайте на юг 4) надень ребёнка.
- На рисунке изображена фигура. Сколько у неё осей симметрии?
- 60. It is raining heavily at the moment.
- 7. Тип 6 № 12387 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12825 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 10030 Сколько всего ясных дней было в апреле, мае и июне 2018 года?
- 4. Тип 4.1 № 10029 На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали – месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько ясных дней было в ноябре?
- 3. Тип 3 № 2460 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 486+ ☐ = 223 + 318
- 2. Тип 2 № 9587 В табуне 84 лошади. Треть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Установи числа, чтобы решения стали верными.
- Выберите из списка все вещества, с которыми может реагировать гидроксид алюминия:
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9.
- В первом абзаце подчеркни однородные члены предложения, поставь пропущенные запятые. Найди слова с приставками. Во втором абзаце вставь пропущенные буквы.
- Какой компонент не входит в состав ПТК?
- 187. Прочитайте. Что обозначают эти выражения? Найдите правильный ответ в словах для справок. 1. Сидеть сложа руки. 2. Держать в уме. 3. Делать спустя рукава. 4. Навострить уши. 5. Надуть губы. 6. Задирать нос. 7. Беречь как зеницу ока. Слова для справок: сидеть, ничего не делая; сердиться, обижаться; делать небрежно, кое-как; постоянно помнить о чём-либо; зазнаваться, важничать; беречь, хранить заботливо, тщательно; приготовиться внимательно слушать.
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Задание 7. Два токаря выточили 240 деталей за 4 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Задание 6. Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Задание 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- Задание 4. На диаграмме представлена данные о площади поверхности несколько озер. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. 1) Какое из этих озер занимает четвертое место по площади поверхности? 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Круглого?
- Задание 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 26 = 31
- Задание 2. В автобусе 80 место для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Задание 1. Выполните вычитание 3,67 – 1,08.
- 6. Ты можешь оказывать первую помощь? - Не очень.
- 5. Школьники прошли пешком восемь километров с тяжелыми рюкзаками. Но они были счастливы, что путешествуют.
- 4. Ты знаешь путешественника, который открыл Новую Зеландию?
- 3. Спортсмены учатся преодолевать трудности и поддерживать друг друга
- 2. Ф. Магеллан организовал первое успешное кругосветное путешествие.
- There's a bottle/bowl of rice on the table.
- Can I have a glass/box of orange juice?
- Remember to buy a bottle/packet of olive oil.
- Why don't you buy a packet/bowl of biscuits?
- Can you give me a glass/box of cereal at the mini-market?
- Напишите, употребляя данные в скобках глаголы в форме повелительного наклонения. (Быть) добрым и честным к людям. (Помогать) слабым и беззащитным. (Помогать) товарищу в беде. Не (причинять) людям зла.
- Определи предложение, которое содержит только 1 глагол.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найдите её площадь.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 9 августа 2024 г.
- Какая двойная звезда по мнению Патрика Мура, британского астронома и популяризатора науки является "Королевой двойных звезд"?
- 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
- Даны числа: 1/7, -8/7, 13/7, -7/8, -1/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- 2) В каком мероприятии Арина принимала участие перед началом лекций?
- 1) В каком мероприятии Арина принимала участие в 11:30?
- Андрей на уроке физкультуры пробежал дистанцию 3 км. За каждую из девяти первых минут Андрей пробежал по 200 м. Затем он ускорился и за каждую из оставшихся минут пробегал по 300 м. За сколько минут Андрей пробежал дистанцию 3 км?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Обратите внимание на правописание данных слов. Составьте словосочетания или предложения с этими словами, проставив ударение в приведенных ниже словах. Абажур, авангард, авантюра, агиткампания, агрикультура, агрокомплекс, адвокат, акварель, аккомпанемент, аккомпаниатор багровый, багряный, бакалавр, бакалея, баклажан, балагур, балет, балкон, бандероль, бархат, барьер, бастион, батарея, батискаф, батист, бахрома, биатлон, бодяга, бокал, болеро, болото, бордовый, вакансия, вакцина, вариант, ватага, ватрушка, виолончель, водевиль, вокалист, воображала, габарит, галера, галерея, гармония, гарнизон, гарпун, гастроли, гастроном, гипербола, гобелен, горизонт, громадный, громоздить, девальвация, диагональ, диадема, диапазон, дислокация, довлеть, долото, доминанта, домино, доскональный, епархия, жаворонок, жакет, жалюзи, жаргон, жасмин, забастовка, заворожить, заоблачный, западный, идеал, идеология, инициатива, иезуит, изобразить, импозантный, каблук, кабриолет, кавалерия, кавычки, кайма, какофония, каламбур, каланча, калач, калейдоскоп, калитка, калория, калоши, кальмар, кампания (предвыборная), камфара, каникулы, канитель, канифоль, канонада, канонерка, канцелярия, капилляр, капитуляция, каприз, каравай, каракатица, карамель, каркас, карнавал, карниз, каскад, кастелянша, кастрюля, катавасия, катаклизм, катакомбы, каталог, катапульта, катастрофа, катафалк, категория, кашалот, кашемир, квалификация, коалиция, кобура, коварный, коверкать, когорта, кокетка, колибри, колосс, колчан, командир, комар, комбайн, комбинация, комбинезон, комедия, комета, комиссия, компания (друзей), компаньон, компетентный, комплекция, комплимент, композиция, компонент, компоновать, комфорт, кондитер, кондиционер, контакт, контингент, контраст, конфедерация, конференция,
- Найди значение выражения \( \frac{3}{4} + \frac{5}{8} : \frac{10}{3} \)
- У Алисы в копилке лежат монеты по 2 рубля и по 5 рублей. Если все двухрублёвые монеты, которые лежат в копилке, сложить в стопки по 11 монет, то получится три полных стопки, а четвёртая неполная. Если же сложить пятирублёвые монеты в стопки по 3 монеты, то получится четыре полных стопки, а пятая неполная. Сколько всего рублей у Алисы в копилке, если двухрублёвые монеты составляют такую же сумму (в рублях), что и пятирублёвые?
- Wer schreibt das? Lies. Ergänze. Liebe Phoni, Liebe Elli, ich bin in Köln. Das Wetter ist fantastisch! Ich besuche den Karneval. Liebe Grüße dein/deine
- Вставь пропущенные слова.
- Complete the text with the missing words.
- 3. В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей помидоры, а две седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- 2. Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал 3/8 всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- 1. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- О чём свидетельствует данный опыт? Сделайте вывод.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти станции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от большей к наименьшей).
- Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответ более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) смешной шимпанзе
- 4.Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- like / our sister / We.
- Aisha always / do / well at college.
- Aisha and Dan / basketball / play.
- finish / at 7 PM / The lesson.
- watch / TV a lot / Tony.
- I / Donut / like.
- She always _________ (do) the shopping.
- I _________ (finish) work at 9 PM.
- They _________ (go) to the gym.
- He _________ (watch) TV a lot.
- We _________ (play) basketball.
- It _________ (like) the toy.
- She _________ (finish) college at 5 PM.
- I _________ (watch) TV.
- 1.4. Каким способом распространяются плоды Одуванчика лекарственного?
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Упражнение 5 Сделайте предложения вопросительными. Запишите их в тетради. 1. Mary is listening to music now. 2. The cat is running after the mouse. 3. The boys are making a plane. 4. I'm taking a bath now. 5. A woman is feeding the chickens. Упражнение 6 Составьте предложения, расставив слова в верном порядке.
- 8 They ............................. (watch) a really good film yesterday.
- 7 We ............................. (paint) our house five days ago.
- 6 Sue ............................. (help) me with my homework yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.