База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. На рисунке изображен график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x<sub>0</sub>. Найдите значение производной функции f(x) в точке x<sub>0</sub>.
- 7. В треугольнике АВС: АС = BC = 20, AB = 24. Найдите sin A.
- 6. Найдите корень уравнения: log<sub>1/3</sub>(10 – x) = -3.
- 4. Найдите площадь трапеции ABCD, считая стороны квадратных клеток равными 1 см.
- 3. На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Мурманске с 7 по 22 ноября 1995 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало менее 3 миллиметров осадков.
- 2. Городской бюджет составляет 45 млн. р., а расходы на одну из его статей составили 12,5%. Сколько рублей потрачено на эту статью бюджета?
- 1. Вычислите ( -2 \( \frac{3}{8} - \frac{5}{8} \) ) \( \(\cdot\) 0,4 .
- B1. Определи, какое слово пропущено в первой строке гимна России. Подчеркни это слово.
- A4. Запиши, кто автор слов гимна России.
- A3. Перечисли цвета российского флага (сверху вниз).
- A2. Найди герб России. Запиши номер ответа.
- A1. Запиши, сколько народов живёт в России.
- Постройте графики функций: y = 0,5sinx
- Постройте графики функций: y = cosx - 1
- Постройте графики функций: y = -tgx
- B: Maybe, this time they won't be doing the same things. A: I am absolutely positive they ______ (do) the same things; they always do the same things.
- 10. A: When we get to the party, Jerry ______ (watch) TV, Sam ______ (make) drinks, Beth ______ (dance) by herself, and Thad ______ (complain) about his day at work.
- A: And then what? B: We ______ (pick) Michele up at work and go out to dinner.
- 9. A: Where is Anna going to meet us? B: She ______ (wait) for us when our train arrives. I am sure she ______ (stand) on the platform when we pull into the station.
- 8. Our team ______ (make) our presentation at this time tomorrow morning.
- 7. Tony ______ (work) at this moment next week.
- 6. Gary ______ (play) with his son at 8 o'clock tonight.
- 5. At 7 o'clock tomorrow morning my friends and I ______ (watch) a famous play at the theatre.
- 4. Dory ______ (sit) on the bus at 11 am tomorrow.
- 3. My grandparents ______ (visit) Asia at this time next month.
- 2. When she ______ (come) tomorrow, we ______ (swim) in the pool.
- Exercise 1: Give the correct forms of verbs, using simple future or future continuous 1. They are staying at the hotel in Paris. At this time next week, they ______ (travel) in New York.
- 6 His family were too poor to go on holiday. (rich)
- 5 It isn't warm enough to go to the beach. (cold)
- 4 This film isn't interesting enough. (boring)
- 3 This bed is too hard. (soft)
- 2 We're too young to go on holiday alone. (old)
- 1 This game isn't easy enough for me. (difficult)
- Найдите значение выражения 6,5/1,3
- Найдите значение выражения 6,8/1,7
- Найдите значение выражения 8,7/2,9
- Найдите значение выражения 8,2/4,1
- Найдите значение выражения 9,6/1,2
- Найдите значение выражения 8,1/0,9
- Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 7.
- Найдите значение выражения (a^8)^2 / a^11 при а = 2.
- Основания трапеции равны 11 и 19, а высота равна 9. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Из приведенного перечня укажите самый важный фактор интенсивного роста: квалификация работников, рациональное распределение ресурсов, экономический рост, национально-технический прогресс.
- 6 Расставьте знаки препинания.
- 2 Разберите слово по составу и выделите графически морфемы.
- (48953).9=yoд (ки)
- 127 381:3+299 600-362+102:6 700-372-109 760-(548+137):5
- 3442 168:4+716 =758 187+605:5-308
- 4 Сколько местоимений вы нашли в тексте? Выпишите их. Ответ:
- Сколько простых чисел вы записали?
- Запишите все простые числа, которые больше 40 и меньше 55.
- Занятие 7 Русский язык Я л..жу (на)воде д..ржусь рукой за тр..стинку. Подо мной п..счаная п..лянка по..водная. (На)краю её, у самых тр..стников, л..жит на б..ку ут..нувшее в..дро. Из в..дра выпол.. рак; стал в..дить усами, стал в..дить глазами и щ..пать п..сок клешнями. А из(под) хвоста рач..его поп..лзли крох..тные — с мурав..я! — рача-та. Они тоже д..ловито ш..велили усами щ..пали п..сок кл..шнями и выпяч..вали с мурав..я! — рача-та. Они тоже д..ловито ш..велили усами щ..пали п..сок кл..шнями и выпяч..вали глаза. (Н.И. Сладков) 1 Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2) Разберите слово по составу и выделите графически морфемы. Крохотные 3 Найдите в тексте предлог, правописание которого надо запомнить, и выпишите его. Какие ещё предлоги пишутся через дефис? Добавьте их, Ответ: 4 Сколько местоимений вы нашли в тексте? Выпишите их. Ответ: 5 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Рачата наперегонки кинулись под широкий материнский хвост. 6 Расставьте знаки препинания. Рачки рачки куда же вы побежали? Отгадайте ребус. Ответ: Л = Ш Ой результат: Номер задания Мне удалось настроение: 2 3 4 5 6 Дата
- 3) Назовите обязательные условия прорастания семян.
- 2) Чем образована обязательная часть семени?
- 1) Каковы функции семенной кожуры?
- Задумали простое число. Известно, что следующее за ним натуральное число тоже простое. Какое число задумали?
- Вычислите давление и силу давления керосина на дно бака площадью 50 дм², если высота столба керосина в баке 40 см.
- Укажите типы политических режимов.
- 1. They are staying at the hotel in Paris. At this time next week, they __________ (travel) in New York.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали 2 автобуса. Скорость первого автобуса -25 км/час, скорость второго -50 км/час. Первый автобус прошёл до встречи 100 км. Сколько километров прошел до встречи второй автобус?
- Задание 18. Функция задана формулой. Найдите значение функции, соответствующее заданному значению переменной.
- Ниже перечисленные права относятся к личным (гражданским) правам граждан РФ: * право на неприкосновенность частной жизни; * право на защиту деловой репутации Выберите один ответ: Верно Неверно
- 9 Photos A and B show people eating out. Compare and contrast them. Include the following points: your general impression of each place, what the people are doing now, what they have been doing before.
- Корректным является утверждение: «... процесса может быть выходом другого процесса»:
- 34. Найдите значение выражения: 9,6 / 1,2
- 35. Найдите значение выражения: 8,2 / 4,1
- 36. Найдите значение выражения: 8,7 / 2,9
- 37. Найдите значение выражения: 6,8 / 1,7
- 38. Найдите значение выражения
- 40. Найдите значение выражения: 4,8 / 0,4
- 39. Найдите значение выражения: 8,4 / 1,2
- В летнем лагере 70 ребят. Из них 27 занимаются в драмкружке, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из хора, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов; 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не поют в хоре, не увлекаются спортом и не занимаются в драмкружке?
- В группе — 29 студентов. Каждый из них изучает или английский, или немецкий язык. 5 студентов изучает и английский, и немецкий одновременно. Сколько студентов занимаются в английской группе, если в немецкой — 12 студентов.
- В первом классе читать умеют 12 учеников, считать — 8; писать — 9; читать и писать — 4, читать и считать — 5, писать и считать — 3; читать, писать и считать — 2; 6 учеников до сих пор ничему не научились. Сколько учеников в классе?
- Художник Худобеднов за месяц работы написал 42 картины. На 17 из них есть лес, на 26 — река, а на 13 — и то, и другое, на остальных картинах — не пойми что. Сколько картин изображают не пойми что?
- Из 100 студентов университета английский язык знают 28 студентов, немецкий — 30, французский — 42, английский и немецкий — 8, английский и французский — 10, немецкий и французский — 5, все три языка знают 3 студента. Сколько студентов не знают ни одного из трех языков?
- Запиши числа в порядке убывания: 513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.
- Реши задачу. Для пошива 60 платьев понадобилось 540 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для пошива 20 таких же платьев?
- Вычисли и выполни проверку: 549 + 227 608 + 87 184 + 350 665 + 283 174 + 636 416 + 98 426 + 26 509 - 228 777 - 408 916 - 645 690 - 436 263 - 78 903 - 563 176 - 84
- 40. Найдите значение выражения
- 37. Найдите значение выражения
- Запиши с данными числами равенства на деление.
- 10. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции $y = 2x + \frac{8}{x}$ на отрезке $[-5; -1]$.
- 9. б) Укажите корни, принадлежащие отрезку $\pi < a < \frac{3\pi}{2}$.
- 9. а) Решите уравнение: $\cos 2x + 5\sin x + 2 = 0$
- 8. Прямая $y = 6x + 9$ параллельна касательной к графику функции $y = x^2 + 7x - 6$. Найдите абсциссу точки касания.
- 7. Найдите точки экстремума и определите их характер: $y = 2x^3 - 10x^2 + 6x$.
- 6. Найдите значение производной функции в точке: $y = 3\cos x - \sin x$, $x_0 = \pi$.
- 5. Найдите значение производной функции в точке $x_0 = -2$, если $y = x^2 - 5x + 2$.
- 4. Найдите sina, если cosa = \(\frac{3\sqrt{11}}{10}\) и $0 < \alpha < \pi$.
- 2. Решите уравнение: $\sin x - \frac{\sqrt{2}}{2} = 0$ и указать наименьший положительный корень уравнения в градусах.
- 1. Найдите значение выражения: $46\sqrt{2} \cos\left(-\frac{\pi}{4}\right) \sin\left(-\frac{\pi}{6}\right)$.
- Вставь пропущенные числа так:
- В5. Вставьте в текст «Питание в листе» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- В4. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению отводками куста крыжовника. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- В3. Установите соответствие между перечисленными характеристиками растений и растениями, к которым эти характеристики относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- В2. Какие из приведённых характеристик характерны для двудольных растений? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Часть В. В. Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными побегами? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Натуральные числа от 1 до 22 разбивают на пары так, что одно из чисел делится на другое, после чего подсчитывают количество этих пар. Какой наибольший результат может получиться, если каждое число может использоваться только в одной паре?
- Из одного города в другой одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 9 час. Скорость одного поезда 48 км/час, а скорость другого на 5 км/час больше другого. Найдите расстояние между городами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.