База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 3/8 Б) 12/7 В) 17/25 Г) 8/11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 3С12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Задача 3. Средняя Не строя графики Не выполняя построения, найдите абсциссы точек пересечения графиков у = х² и y = 2x + 1. В ответ запишите произведение найденных абсцисс.
- Choose the correct option to complete the given sentences.
- 3. Marc doesn't like Maths.
- 2. Emma is American.
- 1. Hasan has many brothers.
- Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 15 см. Найдите радиус окружности, описанной около треугольника.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 72% количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 50 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Ручка стоит 3 р. Сколько таких ручек можно купить на 10 р.? на 5 р.? на 1 р.?
- 2a+5a⋅b³ — это многочлен?
- Дана сочинила стихотворение на тему «Казахстан» и опубликовала его в Интернете. Ее одноклассник Тимур, нашел в Интернете это стихотворение, скачал его и сказал всем в классе, что является автором этого стихотворения. Дана, узнав об этом, сильно расстроилась. Как можно объяснить Тимуру, что копирование и присвоение чьего-либо произведения незаконно?
- 5. Тридцать шесть кустов клубники сити-фермер рассадил поровну на 4 грядки. Сколько кустов клубники на одной грядке? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 4. В маленькой коробке 8 дисков, а в большой на 12 дисков больше. Сколько дисков в этих двух коробках?
- 3. 60−7◯59−5 | 32+8◯9+31 | 6⋅4◯5⋅6 78−9◯73−5 | 43+7◯80−40 | 30:5◯18:6
- 2. 6⋅5 7⋅6 6⋅9 4⋅7 48:6 36:6 42:6 54:6 7⋅5 6⋅4 6⋅6 9⋅3 25:5 30:6 24:4 40:5 3⋅6 6⋅8 6⋅3 8⋅4
- 1. 1) Увеличь в 6 раз числа: 3, 5, 7, 9, 10, 1. 2) Уменьши в 6 раз числа: 12, 24, 48, 42, 60, 6.
- Шпагат разрезали на 4 части. Первая часть больше второй на 1,2 м и меньше третьей на 3,1 м. Вторая часть меньше четвертой на 1,4 м. Найдите длину шпагата, если длина четвертой части равна 4,3 м.
- Дано: R1 = 4 Ом, R2 = 5 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 30 Ом, R5 = 3 Ом, UAB = 40 В. Найти: R = ?, I = ?
- Analyze the provided image, extract the questions and provide the answers.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 23.15. Какую работу совершает поле при перемещении заряда 4 нКл из точки с потенциалом 20 В в точку с потенциалом 220 В?
- Во что превращались слёзы Хозяйки Медной горы?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке. Ниже приведён отрывок из этого письма. Напишите ему ответное письмо объемом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число \( \pi \) до 3,14.
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}$+4$\frac{4}{9}$⋅3$\frac{3}{8}$-1$\frac{6}{7}$:$\frac{26}{63}$.
- Вычислите: 1.2:2\frac{1}{6}-1\frac{8}{7} \cdot 2\frac{4}{19}+8\frac{4}{5}
- He _______ 10 books by the time he is 30.
- 13. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 222. Реши задачи. a) Зал длиной 10 м и шириной 8 м выкладывают квадратными плитками длиной 20 см. Сколько понадобится таких плиток, чтобы покрыть весь пол этого зала? б) Периметр комнаты 28 м. Какой размер должен быть у ковра, чтобы покрыть весь пол этой комнаты, если её длина 8 м? Сколько будет стоить этот ковёр, если цена 1 м² 670 рублей?
- Допиши суффиксы существительных. Используй только строчные буквы. Тиш... и на, масл... Це, сем... К, подпис... Заговор... К, крошечка, девч... ...нка, горош...
- Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 3 см и 2 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- Замени слово «выражение» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Три потребителя сопротивлением 20, 40, 24 Ом соединены параллельно. Напряжение на концах этого участка цепи 24 В. Определите силу тока в каждом потребителе, общую силу тока в участке цепи и сопротивление участка цепи.
- Почему бытовые приборы в помещении необходимо соединять параллельно?
- Два проводника сопротивлением 10 и 15 Ом соединены параллельно и подключены к напряжению 12 В. Определите силу тока в каждом проводнике и силу тока до разветвления.
- Задание 4. Решите кроссворд. В ответе в выделенной строке – материал, который дал название первой археологической эпохе. По вертикали: 1. Оружие первобытного охотника 2. Жилище древнего человека из веток 3. Твёрдая порода, которую использовали для создания первых орудий труда. 4. Орудие труда, которое применялось при обработке шкур, рога, кости и дерева. 5. Материал, используемый для изготовления посуды в древности. 6. Первый металл, из которого люди научились изготавливать орудия труда.
- Задание 3. Определите по чертежу, что нашли археологи в раскопе? На основании чертежа запишите в таблицу, чем занимались и что умели делать люди, жившие здесь в древности?
- Задание 2. Установите соответствие между названиями археологических периодов и археологическими эпохами. Ответ занесите в таблицу. АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРИОД А) энеолит Б) мезолит В) неолит Г) палеолит АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЭПОХА 1) каменный век 2) меднокаменный век
- Задание 1. Расположите в хронологической последовательности археологические эпохи. Получившуюся последовательность цифр запишите в строку ответа. 1) Железный век 2) Каменный век 3) Бронзовый век
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 8. Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите
- 7. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [==] Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- 3.Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) крылом самолёта 2) болотных топей 3) после приземления 4) здесь ощущается
- Задание 2. Определите, схема какого атома изображена
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Солон прежде всего отменил все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду жестокости их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание смертная казнь; таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смертной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказание, как и святотатцы и человекоубийцы. Поэтому впоследствии славилось выражение Демада, что Драконт написал законы кровью, а не чёрной краской. Когда Драконта спросили, почем он за большую пасть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелких он не нашёл больш Перечень тем А) Древний Китай Б) Древняя Индия
- 3. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Оставшиеся на месте скифы решили не водить больше завоевателей, но нападать на них всякий раз, как только те заняты будут добыванием продовольствия. Так скифы впредь и поступали, подстерегая, когда воины царя Дария выходили за хлебом... Бедность этого народа, царь, сказал Дарию Го- брий, была мне известна достаточно ещё раньше, по слухам, теперь на месте я убедился в том вполне, когда вижу, как они издеваются над нами. Вот почему, я полагаю, следует поступить нам так: как скоро наступит ночь, зажечь по обыкновению огни, обмануть тех из наших воинов, которые наи- менее способны к перенесению лишений, и, привязавши всех ослов, уходить назад, пока скифы не пришли ещё на Истр с целью разрушить мост... При наступлении ночи царь Дарий стал приводить этот свой совет в исполнение». Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Греция Г) Древний Египет
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Скажи Харрене, главному пастуху. Фарнак сказал следующее: «Царь Дарий велел мне из моего имущества 100 овец надо передать царице Ирташдуне». Поэтому Фарнак говорит: «Как царь Дарий велел мне, я приказываю тебе: ты должен передать 100 овец царице Ирташдуне, как это приказано царём». <...> 396 бар муки [из той], которая находится в ведении Упиррадца в Персеполе, Фарнак получил [в ка-честве] жалованья за 22 дня; день за день по 18 бар муки он получал. 23-й год, 5-й месяц. Иртена написал [документ], Маннунда сообщил его содержание». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Персидская держава В) Древний Египет Г) Древний Китай
- 1. Прочтите отрывок из жизнеописания исторического деятеля и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Нас поджидая всё время, товарищи возле сидели. К суше пристав, быстроходный корабль на песок мы втащили, Сами же вышли на берег прибоем шумящего моря. Выгрузив коз и овец циклопа из полого судна, Начали мы их делить, чтоб никто не ушёл обделённым. Стадо меж всеми деля, товарищи в пышных поножах Мне ещё дали отдельно барана. У самого моря Я чернотучному Зевсу Крониду, владыке над всеми, В жертву сжёг его бёдра. Но Зевс моей жертвы не принял: Думал он, как бы устроить, чтоб все без остатка погибли». Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Палестина Г) Персидская держава
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Даны числа: -32/9, 4/9, 5/9, -25/9, 3-4/9 и -2-2/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения х-3(х+9) при х = -11.
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- На дворе гуляли куры и поросята. У всех 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?
- Сравни. Поставь знаки «<», «>» или «=». 300 г * 1 кг 2 сут * 40 ч 6 м 3 дм * 66 дм 6 дм * 600 см² 3 дм 2 см * 320 см) 100 мин * 1 ч
- Выполни вычисления столбиком: 438 + 178 712 - 333 714:3 258 * 3
- Вычисли: /91:7= 66: 6 = 28 * 4 = 305 *3 = 100:50 = 960:4
- Длина прямоугольника 7 см, а ширина на 2 см меньше. Начерти этот прямоугольник. Найди его периметр и площадь.
- С одной грядки собрали 345 кг моркови, а с другой - 258 кг. Всю морковь разложили в мешки по 9 кг в каждый. Сколько мешков потребовалось?
- Масса сумки с продуктами составляет 5 кг 200 г. После того как из неё выложили пакет молока массой 950 г, пакет спагетти массой 500 г и пакет картофеля массой 2 кг 150 г, в сумке осталось 2 пакета сахара. Какова масса одного пакета с сахаром?
- В одном куске ткани – 115 м, в другом таком же куске – 65 м. Первый кусок стоит на 8000 р. дороже. Сколько стоит вся ткань?
- Вспомните, какие произведения о животных Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов.
- Какой в стихотворении Сергея Есенина предстаёт родина?
- Стиральный порошок Вес упаковки, кг Цена упаковки, руб. «Весна» 10 1200 «Ромашка» 15 1700 «Универсальный» 5 650 «Хозяюшка» 6 750 Запишите решение и ответ. 16. Тип 15 № 12729 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника. 17. Тип 16 № 12753 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 45 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов? 18. Тип 17 № 12791 Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 10. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 9. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 8. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 7. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 6. Как называются эти детали робототехнического конструктора:
- 5. Какие виды роботов Вам известны?
- 4. Когда был выпущен первый серийный робот? Как он назывался? К какому типу он относился?
- Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 3. В каком году появился первый настоящий робот? К какому типу он относился?
- 2. В каком году появилось слово «робот», кто его автор? От какого слова произошло слово «робот»?
- 1. Что такое робототехника?
- Җөмләләрдәге хаталарны төзәтеп яз. 1) Чәй барлыкка килгәнче, татарлар кофе гына эчкән. 2) Ерак сәфәргә чыгар алдыннан, чәйне тимер тартмаларга тутырганнар. 3) Сәүдәгәрләр чәйне акчага сатып алган. 4) XIV гасырда чәй эчү гадәте татар халкы тормышына ныклап кереп урнаша
- Выберите ссылки, которые кажутся Вам надёжными
- Составь предложение
- Продолжительность закаливающих процедур в первые дни должна быть...
- ычислите: \frac{28}{17}:1\frac{5}{51}-\frac{3}{4}\cdot(3-1\frac{8}{15}).
- Choose the correct answer. That _______ be Tracey ringing the doorbell. She said she would come round.
- При каких значениях параметра а прямая ах + 3y - 5 = 0 проходит через точку М(1; −1)?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 0,77 Б) 0,51 В) 0,21 Г) 0,35 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше \(\frac{3}{4}\) 2) Число меньше \(\frac{1}{4}\) 3) Число больше \(\frac{1}{4}\), но меньше \(\frac{1}{2}\) 4) Число больше \(\frac{3}{4}\) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 160 см на 150 см и толщину 5 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 4 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 12 литров на 100 км пути. Колонна из четырех таких автобусов прошла 1350 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.