База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the dialogue. Use a / an or the. Explain your choices.
- Write past simple sentences that are true for you. Use verbs from the unit and the time references below. in July last night last Sunday yesterday We visited my grandparents last Sunday.
- 650) Человек спит 1/3 часть суток. Сколько времени спит человек?
- 649) Блокнот стоит 8 тысяч рублей, что составляет 1/8 часть стоимости книги. Сколько стоит блокнот и книга?
- 648) 1/9 часть отрезка составляет 5 см. Чему равна длина всего отрезка?
- 647). Длина отреза шёлка 85 м Продали 1/5 часть этого куска. Сколько метров материи осталось в куске?
- 646) Один самолёт пролетает в 1/5 часа 90 км, а другой в 1/10 часа 60 км. На сколько один самолёт пролетает в час больше другого?
- 645) Сколько километров проходит за 1/4 часа пароход, если за час он проходит 120 км?
- 644) В колхозном стаде 800 голов рогатого скота. Из них 1/10 козы, 1/4 коровы, а остальные овцы. Сколько овец в колхозном стаде?
- 643) ШВ» 1/10 части початка ветвистой кукурузы 93 зерна. Сколько зёрен в целом початке?
- 642) Почтовый голубь в час пролетает 92 км. Сколько км он пролетает за 1/4 часа?
- 641) В школе 600 учащихся. 1/5 этого числа отличники. Сколько в школе отличников?
- 1. Постройте параболу y = x² - 2x - 1 (ветви вверх, вершина в точке (1; -2)). 2. Постройте параболу y = -x² + 2 (ветви вниз, вершина в точке (0; 2)). 3. Отметьте точки пересечения с абсциссами x = (1-√7)/2 и x = (1+√7)/2. 4. Закрасьте область между кривыми на отрезке от а до b.
- Билет №12: 1. Определение прямоугольного треугольника. Признаки равенства. 2. Теорема о площади трапеции (с доказательством). 3. Задача.
- Билет №10: 1. Подобие треугольников. Определение. Свойство площадей подобных треугольников. 2. Признаки параллельности двух прямых. Доказательство одного из них. 3. Задача.
- Билет №7: 1. Четырёхугольники. Виды четырёхугольников. Определения. 2. Теорема о площади треугольника (с доказательством). Следствие. 3. Задача.
- Билет №1: 1. Теорема Пифагора (с доказательством). 2. Задача.
- 3. Запиши числами равенства данными остатком. a) 4, 8, 34, 2: б) 8, 75, 9, 3:
- 2. Определи род у имён существительных. смешной шимпанзе ( ), маленькая колибри ( ), белый пони ( ), курорт- ное жалюзи ( ), австралийский кенгуру ( )
- John went on the Temple of Doom ride several times.
- The tickets for Disneyland were bought in advance.
- The first place John and his friends visited in France was Disneyland.
- John was in Paris less than a week.
- John's trip to France lasted for four days.
- John travelled on the Eurostar for the first time.
- John's parents were against his trip to France.
- 5. Два автомобиля одновременно выехали навстречу друг другу из городов, находящихся на расстоянии 510 км. Скорость первого автомобиля составляет 70% скорости второго. Через сколько часов автомобили встретятся, если скорость второго больше скорости первого на 30 км/ч?
- Сколько километров в час была скорость велосипедиста на спуске к реке?
- 3. Вероятность того, что на тесте по химии Миша верно решит больше 11 задач, равна 0,67. Вероятность того, что Миша верно решит больше 10 задач, равна 0,74. Найдите вероятность того, что Миша верно решит ровно 11 задач.
- 2. Производитель кукурузных хлопьев раздает призы. В каждой десятой пачке согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по пачкам случайно. Соня покупает пачку хлопьев в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Соня не найдет приз в своей пачку.
- 1. Бабушка испекла 15 пирожков: 7 с мясом, 5 с яйцом и 3 с ягодами. Полина наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с яйцом.
- 12. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Вегетативное тело гриба состоит из длинных тонких нитей – гиф. Б. Грибы питаются только готовыми органическими веществами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) двухкамерное сердце Б) лёгочное дыхание В) наружное оплодотворение Г) наличие боковой линии Д) два круга кровообращения ЖИВОТНЫЕ 1) 1 2) 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- 640) Сколько минут в 1/3 часа?
- 639) Велосипедист проехал 12 км, что составляет 1/4 намеченного маршрута. Сколько км должен проехать велосипедист?
- 638) Сколько часов в 1/8 суток?
- 637) Куриное яйцо весит 60 г. На скорлупу приходится 1/10 этого веса, на белок 1/2 этого веса, остальное - желток. Сколько весит желток?
- 636) 1/3 отрезка прямой 9 см. Сколько см во всём отрезке?
- 635) Один литр керосина весит 800 г. Сколько весит 1/8 литра?
- 634) Один литр подсолнечного масла весит 920 г. Вычислите вес 1/4 л подсолнечного масла.
- 633) 1/4 стакана сахарного песку весит 60 г. Сколько весит стакан сахарного песку?
- 632) Масса дыни 8 кг. Сколько кг в 1/2 дыни?
- 3. Запишите в тригонометрической форме комплексное число z = 3+3i
- 69%. Сколько часов в 1/8 суток?
- Вычислите 2 целых 3/16 + 1 целая 7/24 + 3 целых 1/12
- Верны ли следующие суждения? А. Вегетативно размножающиеся растения. Б. Грибы питаются готовыми органическими веществами.
- Вставьте в текст «Характерные признаки насекомых» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ НАСЕКОМЫХ Тело большинства насекомых состоит из ________ (А) отделов. На голове у насекомых находится ________ (Б) усика. На груди имеются три пары ног и крылья. Дыхание взрослых насекомых происходит ________ (В). В связи с этим у насекомых ________ (Г) не участвует в переносе кислорода и углекислого газа. Насекомые — самый крупный по числу видов класс животных. Список элементов: 1) один 2) два 3) три 4) четыре 5) жабра 6) лёгочный мешок 7) трахея 8) кровь А Б В Г Ответ:
- : 2/33 * 1 5/6 + 4 7/8 : 1 6/7
- Куриное яйцо весит 60 г. На скорлупу приходится 1/10 этого веса, на белок 1/2 этого веса. Сколько грамм весит желток?
- Analyze the provided image and extract the relevant information to fill in the table and describe the histogram.
- 19. Отдыхай, но не скучай! В результате последова-
- 16. Тема «Задачи на измерение величины в процентах» 1. Для озеленения города посадили 160 деревьев. Среди них 48 лип. Какой процент посаженных деревьев составляют липы? 2. В спортивной секции занимаются 40 учащихся, в том числе 16 девочек. Какой процент участников секции составляют мальчики? 3. После сушки масса яблок уменьшилась с 12 кг до 4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса яблок?
- 9. -0,6 = - \( \frac{2}{3} \)
- Complete the text with the past simple form of the verbs below. chat decide discuss like look order serve stop visit walk
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 40 м и 30 м. Размеры дома, расположенного на участке и также имеющего форму прямоугольника, — 9 м × 6 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Колесо имеет 5 спиц. Найдите величину угла (в градусах), который образуют две соседние спицы.
- Найдите корень уравнения \( \log_4(x+2) + \log_4 3 = \log_4 15 \).
- Решите уравнение \( \log_5(7 - x) = \log_5(3 - x) + 1 \).
- Найдите корень уравнения: \( 9^{-5+x} = 729 \).
- Найдите корень уравнения \( \left( \frac{1}{2} \right)^{6-2x} = 4 \).
- 4. В пачке 250 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 700 листов. Какого наименьшего количества пачек бумаги хватит на 8 недель?
- 3. В доме, в котором живёт Соня, 9 этажей и несколько подъездов. Нумерация квартир начинается с №1. На каждом этаже находится по 3 квартиры. Соня живёт в квартире №84. В каком подъезде живёт Соня?
- 2. Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 600 рублей, а стоимость одного номера журнала в киоске — 28 рублей. За полгода Аня купила 25 номеров журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал?
- 1. В университетскую библиотеку привезли новые учебники по геометрии для двух курсов, по 320 штук для каждого курса. Все книги одинаковы по размеру. В книжном шкафу 9 полок, на каждой полке помещается 20 учебников. Сколько шкафов можно полностью заполнить новыми учебниками?
- На схеме изображены породы овец, полученные селекционерами от дикого предка. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем позволило получить такое разнообразие пород?
- Правительство региона планирует внедрить новую программу поддержки малого и среднего бизнеса. В рамках программы предполагается выделение субсидий для предпринимателей, занимающихся разработкой и внедрением инновационных технологий. Однако для получения субсидий предпринимателям необходимо будет пройти конкурсный отбор, где будут оцениваться экономическая целесообразность проекта, уровень его инновационности, а также наличие соответствующей документации. Назовите необходимые в данной ситуации действия, которые относятся к административно-правовому управлению в сфере поддержки малого и среднего бизнеса.
- Создается информационная модель, описывающая клуб любителей плавания, которая должна позволять получать ответы на следующие вопросы:
- Электронные таблицы позволяют выполнять следующие операции:
- При формировании поискового выражения во вкладке «Основной поиск» поля «Текст документа» пробел между набранными словами воспринимается как условие:
- Студент должен определить к какому типу экономической науки или экономическому учению относится определение Заполните пропущенные слова 1. 2. 3. 4. экономики
- Подчеркни слова, в которых пропущена буква д. лоша..ка, тетра..ка, огоро.., крова..ка, закла..ка, биле.. Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- 4. Найдите слово, в котором все звуки звонкие.
- 3. Найдите слово, в котором все звуки глухие.
- Вопрос: ... управление экономикой – это целенаправленная деятельность государства в лице соответствующих законодательных, исполнительных органов власти, которые посредством системы различных форм, методов обеспечивают решение важнейших экономических и социальных задач по развитию экономики, регламентируют хозяйственные отношения в обществе
- 1. Продолжи ряды чисел. a) 38, 48, 58, 6) 97, 96, 95,
- 4. Are you going to go camping on Friday?
- 3. Are your parents going to cook dinner?
- 2. Is your friend going to walk in the park at the weekend?
- 1. Are you going to do homework on Sunday?
- 35. Среди восьмиклассников некоторые участвовали в олимпиаде по математике, а некоторые — по обществознанию. Все те школьники, которые участвовали в олимпиаде по обществознанию, не участвовали в олимпиаде по математике. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
- 34. Среди тех, кто зарегистрирован в «ВКонтакте», есть школьники из Минска. Среди школьников из Минска есть те, кто зарегистрирован в «Одноклассниках». Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
- 30. Найдите четырёхзначное число, кратное 18, произведение цифр которого равно 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 29. Найдите четырёхзначное число, кратное 12, произведение цифр которого равно 40. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 28. Найдите четырёхзначное число, кратное 22, произведение цифр которого равно 60. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 1/5 + 4/6 = ?
- Решите уравнение 4х² - 5x + 1 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (√27 + √3) · √3.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- AIR CO LUNOS Gratismuster Free sample PROPHYLAXE- PULVER PROPHY POWDER SPEARMINT GENTLE CLEAN schonend effektiv. wasserlöslich supragingivale Reinigung gentle effective water-soluble supragingival cleaning DÜRR DENTAL --- OCR End ---
- Реши уравнения: a) - (3/19 - y) - 1/2(y + 2/19) = 1 15/19;
- Велосипедист ехал 2 часа со скоростью 15 км/ч, затем 1 час со скоростью 30 км/ч, и ещё 3 часа — со скоростью 20 км/ч. Найдите среднюю скорость за все время движения.
- Пример: Автомобиль первый час ехал со скоростью 60 км/ч, следующие 2 ч — со скоростью 90 км/ч, затем ещё 3 часа — со скоростью 75 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля за всё время движения.
- Peter don't / doesn't eat bread.
- Mum don't / doesn't drink coffee.
- Dad don't / doesn't drive to work.
- My friend don't / doesn't ride his bike.
- I don't / doesn't walk to school.
- They don't / doesn't leave home late.
- Mum and Dad don't / doesn't make breakfast.
- My brother don't / doesn't swim in the sea.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.