База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 I ............................. (phone) Mark yesterday.
- 3 The children ............................. (play) a game two hours ago.
- 2 I ............................. (talk) to my friend last night.
- 1 We visited (visit) our grandmother last Sunday.
- 2) Сколько бантов может получиться у мамы, если она начнет использовать на один бантик 40 см ленты?
- 1) Сколько всего разрезов сделала мама, если за один раз можно разрезать только одну ленту?
- Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, которые выращивают для получения продуктов питания.
- Многие растения семейства Злаковые успешно размножаются видоизменёнными побегами. Как называется данное видоизменение?
- Выполни умножение:
- Автор отмечает деятельность государства по защите законных прав личности. Назовите любые три направления этой деятельности и государственные органы, осуществляющие её. (Сначала назовите направление, затем укажите соответствующий государственный орган.)
- На примере любых трёх нормативных правовых актов покажите, как проявляются отмеченные автором правовые возможности удовлетворения разнообразных интересов граждан.
- Найдите и выделите в тексте ответы на следующие вопросы: Как автор определяет сущность законности? Кто, по мнению автора, является приоритетным субъектом правового регулирования? Какими способами государство обеспечивает законность? Какие признаки правового государства рассмотрены в тексте?
- Прочитайте текст и выполните задания.
- Составьте два предложения: ■ одно предложение, содержащее информацию о трёх любых функциях права: ■ одно предложение, раскрывающее сущность любой из этих функций:
- Раскройте смысл понятий. Система права Норма права Отрасль права Институт права Форма (источник) права Законотворчество
- 1869. Допишите неизвестные символы X, Z, А ядерных реакций: a) ₁²H+X→₂³He+₀¹n; б) ᴬXZ+₁¹H→₂³He+₂⁴He; в) ₉₂²³⁸U+ᴬXZ→₉₉²⁴⁶Es+6₀¹n. (Указание. Используйте Периодическую таблицу Мен-
- 18)
- 17)
- 16)
- 15)
- 14)
- 13)
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- 1)
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 20 слов. Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела Б) ... вьюга злилась. В) Звездою севера явись! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Max and Stacey Max lives in Novgorod. Max is 11 years old and he goes in for tennis. He is a good tennis player and he A ______ a lot. He has got an B ______ sister. Her name is Stacey. She also plays tennis but she doesn't practice as much as Max so she plays a little bit C _______. Stacey D ______ to become a professional tennis player. She likes Art and she paints really well. Her teacher says Stacey has got talent. Max thinks he is happier than Stacey because he already knows what he wants to be and she E ______ have to choose her way in a year or two. A 1) practice 2) practices 3) is practicing B 1) older 2) oldest 3) old C 1) worse 2) bad 3) worst D 1) isn't going 2) doesn't go 3) didn't go E 1) was 2) is 3) will Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 25 см разность двух сторон
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 74 см, а одна из сторон равна 16 см. Найдите две другие стороны треугольника.
- Analyze the image
- Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
- 6. На Олимпийских играх в Токио российские спортсмены получили в награду 71 медаль. Это были золотые, серебряные и бронзовые медали. Золотых медалей было 20
- 5. 6 м 9 дм ○ 20 м 10 см 36 мм ○ 3 см 5 мм 48 дм ○ 4 м 80 см 15 см ○ 14 дм
- Рассмотри рисунок. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- Read the text and complete the gaps with the correct word.
- 4. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 8х + 3,7 = 38,1.
- 1. Вычислите: a) 0,964 ⋅ 7,6; б) 3,6 - 5,125; в) 0,081 ⋅ 0,1; г) 28,13 : 9,7; д) 0,0988 : 0,0095; e) 0,502 : 0,01.
- К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, \( \angle EDC = 30^\circ \) и КВ равен 14 корней из 3.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём. 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- Найдите значение выражения 5/12:(5/16-1/8)
- На рынке продают семена овощей и луковицы цветов. Покупатель купил по одному пакету семян огурцов и моркови и 2 пачки луковиц тюльпанов. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей ему нужно заплатить?
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 36, \(\sin A = \frac{5}{6}\). Найдите длину отрезка AH.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от A до H. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- Найдите значение выражения \(\frac{8(a^2b^3)^2}{a^5b^6}\) при \(a = 2\) и \(b = 6,05\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{17}\).
- Yes, ___________.
- A ___________, please. Can I ___________?
- Do you want ___________?
- My ___________.
- What ___________.
- I would ___________.
- How ___________ can ___________?
- Good ___________!
- Welcome ___________!
- Good ___________!
- В анкете надо сопоставить графики функций и формулы, которые задают эти функции.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «прийти в замешательство».
- 18. Тип 17 № 694 i Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказа лось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 17. Тип 16 № 13237 i Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2 всего участка пути, во второй день — 1 оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня? 7
- 16. Тип 15 № 13191 i Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из кото рых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи пол ностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 15. Тип 14 № 12967 i Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число я принять равным 3,14.
- Тип 13 № 9861 i Вычислите: -1+ ((+):2
- 7. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мыс
- 14. Выпишите из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой употреблены в предложении.
- 13. Выпишите из 1-го предложения все формы имен прилагательных с иг существительными, к которым они относятся. Укажите число, род (если є одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 12. Выпишите из 7-го предложения все имена существительные в той фор которой они употреблены в предложении. Укажите род, склонение, число из форм имени существительного (на выбор).
- 11. В 1-м предложении найдите слово, состав которого соответствует схем Выпишите это слово, обозначьте его части.
- 10. Замените слово «известный» из 3-го предложения близким по значени Запишите это слово.
- 9. Как вы понимаете значение слова «столица» («в столицу») из 9-го пред Запишите свое объяснение.
- 8. Задайте по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Напишите свой вопрос.
- Выберите уравнение реакции основного современного промышленного способа получения алюминия.
- Дедушке 55 лет, а внучке 5 лет. Через сколько лет дедушка будет в три раза старше внучки?
- Определите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания при вводных словах не расставлены).
- Решите уравнение х² - 10x = -16.
- Какой вопрос по тексту поможет определить, насколько точно одноклассники поняли его содержание?
- Подберите свои имена прилагательные к существительным, о которых идёт речь в тексте. Небо Дорога Сказка Песня
- Подумайте, какими способами гражданин РФ может участвовать в политической жизни страны и оказывать влияние на политические решения. Запишите 2 возможных способа участия и к каждому из них приведите пример. Для ответа используйте Конституцию РФ. (2 балла)
- Составьте памятку из пяти пунктов «Как стать профессионалом в своём деле?». (2 балла)
- Заполните таблицу (1 балл)
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы жизни общества? Жизненные ориентиры; факторы производства; государство; власть; капитал. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. (1 балл)
- Вспомните основные стадии движения продукта и запишите их. Приведите к каждой стадии пример. Ответ оформите следующим образом, сначала запишите стадию, затем ваш пример, который относится к указанной стадии. (2 балла)
- На диаграмме показаны объёмы экспорта злаковых культур (в млн тонн) в 10 странах мира за 2014 год. Первое место по производству занимал Китай. Какое место занимала Канада?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.