База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- От чьего имени ведётся рассказ? Почему ты так решил? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
- чем фантастический рассказ отличается от обычного рассказа?
- Message: From: Sarah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...In winter my family usually goes skiing in the mountains. We spend a lot of time outdoors, and in the evenings we sit near the fireplace. What do you usually do in winter? Do you prefer winter or summer holidays? What's your favourite holiday memory? Write back soon. Best wishes, Sarah
- √ 1 39,420,9= 82,44: 1,2 = 15,843-34= 319,68 0,56 = 465,126,8 = 44,84 : 0,85 =
- 10. Есть ли на прямой MK точка с координатами (-8, 5)?
- 9. Какую ординату имеют все точки прямой AB?
- 8. Какая прямая параллельна оси абсцисс?
- 7. Укажите координаты точки пересечения прямых.
- 6. Какая прямая не проходит через начало координат?
- 4. У какой точки обе координаты отрицательные?
- 3. Ордината какой точки равна 2?
- 2. Какие точки имеют одинаковые абсциссы?
- 1. Какие точки имеют одинаковые ординаты?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2/7).
- Выполни вычисления: 380+60 790+80 260-70 180-90 570-80 620-40 Вычисли и выполни проверку: 27+36 84-59 32-3 96:4 Подбери пропущенные числа: □:9=1 (ост. 6)
- 4) Какие ООПТ есть в вашем регионе? Укажите регион Вашего проживания.
- 3) Сравните по назначению две любые ООПТ, в чем их отличие?
- 2) Какие особо охраняемые природные территории (ООПТ) могут быть созданы для сохранения этих видов?
- 1) С чем связано сокращение популяции данных животных?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС .
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2\frac{14}{17}).
- Найдите корень уравнениях = 6-7(x-3).
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколадка на десерт. В этом самолёте летят Дмитрий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Валерии в наборе был картофель.. 2) В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3) У Валерии в наборе оказалась говядина.. 4) В наборе у Дмитрия оказалась курица.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 165 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 19. Определи последовательность пунктов плана в соответствии с содержанием прочитанного текста. 1) Помощница. 2) Прогулка в лесу. 3) Белка спасена. 4) Больной зверек. Запиши в ответе соответствующую последовательность цифр. Ответ: В бланке запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 18. Укажи название, которое наиболее точно передаёт содержание текста. При выборе названия обращай внимание на пояснение к каждому варианту. 1) «Белки» в рассказе говорится о повадках белок 2) «Помощница» молодая белка помогает больной. 3) «Летом в лесу» рассказывается летних изменениях в живой природе. 4) «Больная белка» автор рассказывает о том , что пришлось пережить больной белочке.
- 17.Из первого абзаца текста выпиши все глаголы. Ответ: В бланке запиши слова, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 16. Найди в тексте сложное предложение. Сколько в этом предложении грамматических основ? Ответ запиши цифрой.
- 15. Прочитай словосочетания. У стар.(1).го дерева, на жёлт. (2). м песке, свеж. (3). я газета, в зимн. (4).ю стужу, будущ. (5).я ссуббота, в далёк. (6).й стране. Запиши в таблицу все пропущенные буквы под соответствующими цифрами. Ответ: 1 3 4 5 6 В бланке запиши ТОЛЬКО БУКВЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 14. Укажи все словосочетания, в словах которых на месте пропуска нужно написать букву и. 1) на детской площадк... 2) на главной площад... 3) прочитал в книг... 4) гостил у дедушк... 5) спит в кроватк... Ответ: В бланке запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 13. Прочитай предложения. На асфальте много луж... (1). Охотник смастерил шалаш...(2). Сергей Ильич... (3) написал письмо своему сыну. Старшая доч... (4) помогает маме. Водитель загнал машину в гараж... (5) Выпиши в ответе номер слова, на конце которого на месте пропуска нужно написать мягкий знак (ь). Ответ: В ответ запиши только цифру.
- Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо кроме России. (М. Салтыков-Щедрин) 2) Много есть на свете кроме нашей страны всяких государств и земель но одна у человека мать одна у него и Родина. (К. Ушинский)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) По суше его пустить нельзя, потому что он на все языки не умел... Б) Тут поместили Левшу в лучшем виде, как настоящего барина В) поздний осенний путь
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Ural Mountains The Urals are the mountains in Russia that traditionally mark the place where Europe ends and Asia begins. They are not very high. There are many other mountains that are A______ than the Urals. In the Urals, you B______ see lots of trees and even whole forests. Foxes, brown bears and other animals make C______ mountains their home. Since ancient times, people D______ a lot of metals in the Ural Mountains, like iron, gold, silver, and platinum. There are also many beautiful stones there. The fairy tale "The Stone Flower" is about such stones. Pavel Bazhov E______ it in 1938, and it quickly became famous all over the world. A 1) high 2) higher 3) highest B 1) can 2) must 3) need C 1) this 2) that 3) these D 1) find 2) have found 3) found E 1) writes 2) wrote 3) has written Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) I __________ (not / often / play) computer games. 2) Nick __________ (go) to the cinema with us this evening. 3) You __________ (always / win). That's not fair! 4) What __________ you usually __________ (have) for breakfast? 5) My dad __________ (go) fishing every weekend.
- Запишите числа, записывая числительные в нужный столбик таблицы. 6, 60, 600, 650, 8, 18, 80, 84, 5, 15, 500, 520
- A1. Какое предложение нераспространённое 1) В лес въезжает витязь мой. ☐ 2) Пляшут, блещут мотыльки. 3) Едет гладким он путем. ☑ 4) С ним встречается старик.
- Look at Stephan's family album and read about his family. Try to find all the members of the family in the photo.
- 1869. Допишите неизвестные символы X, Z, А ядерных реакций: a) H+X→He+n; б) X+H→He+ He; в) U+X2Es+6n.
- Put the verb in brackets into the Past Simple form. I (to make) a mistake.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \frac{4}{7} массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- n/a
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1) Выполни действия с объяснением. 812-46 812-346 379.54 379.254 423-111 423.222
- Распределите объекты по порядку: Установите последовательность смены природных сообществ на примере смены берёзового леса еловым.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Решение задачи по физике
- 7x + 4 ⋅ |-x - 14| при x = -9.
- Диагональ прямоугольника образует угол 36° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Чем московская усобица XV в. отличалась от усобиц XII—XIII вв.? С помощью карты (см. задний форзац) расскажите о процессе объединения русских земель в XIV—XV вв. Составьте простой план по теме «Объединение земель вокруг Москвы в XIV — первой трети XVI в.». Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Сколько учащихся проголосовало за оба варианта?
- Верны ли следующие суждения об элитарной культуре? А. Произведения элитарной культуры носят некоммерческий характер, требуют специальных знаний. Б. Элитарная культура является достоянием узкой аудитории.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Рассчитать размер отпускных.
- Сколько солдатиков стоит в десятом ряду?
- There are ______ potatoes in the bag.
- Домашнее задание по теме: Умножение и деление обыкновенных дробей 1. Вычисли: 1) 8/9 * 27/28; 2) 70 * 7/10; 3) (2/5)^2; 4) 2/5 * 0; 5) 9/35 * 3/5; 6) 12 * 2/3; 7) 2/3 : 12; 8) 2/3 : 2/3; 9) 1 5/7; 10) 5/7 : 1. 2. Выполни действия: 1) 39 : 26/27 : 75/22 * 5/54; 2) (5/14 : (1/7)^2 - 17 + 3/8) * 8. 3. Найди значение выражения: 14a - 1 3/5, при a = 4/7 * 5/14 4. Реши уравнения: 1) 9/20 * x = 3/4; 2) 15x + 1/6 = 1. 5. На ферме 18 пятнистых кроликов, что составляет 3/7 общего количества кроликов, живущих на ферме. Сколько кроликов живет на ферме? 6. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют п одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы - четь одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 12?
- На уроке географии ученики физматкласса рисовали карту. \(\displaystyle 9\) населённых пунктов пронумеровали цифрами от \(\displaystyle 1\) до \(\displaystyle 9{\small,}\) а затем соединили дорогами лишь те пункты, из номеров которых можно составить двузначное число, делящееся на \(\displaystyle 3{\small.}\) Можно ли по этой карте дойти по дорогам из пункта \(\displaystyle 1\) в пункт \(\displaystyle 3{\small?}\)
- 9. Прочитай. Шепчет солнышко листочку: Не робей, голубчик! - И берёт его из почки За зелёный чубчик. В. Орлов • О ком обычно говорят шепчет, берет? Поче му автор употребил эти слова, говоря о действи ях солнышка? • Спиши. Проверь, правильно ли у тебя написа ны слова с выделенными буквами. • Подчеркни в словах буквосочетание чк.
- 10. Be... when you cross the street. a. quiet b. careful c. quick
- 9. Children usually have fun dressing ... a. up b. over c. down
- 8. You can buy ... at the Chemist's. a. aspirin b. vegetable c. teddy bear
- 7. When you travel ... a bus, do not annoy others. a. from b. on c. at
- 6. Please find ... his name. a. off b. up c. out
- 5. What are the sandwiches like? a. They are horrible b. No, not really c. I don't like
- 4. Mike's hair is short and ... a. late b. slim c. wavy
- 3. Do you like the party? a. Yes, we are b. Yes, it's fantastic c. Yes, please
- 2. When you enter the bus, don't ... others. a. push b. wave c. lean
- 1. Don't cross between ... a. against traffic b. both ways c. parked cars
- 25. Watch out! You ... on a cat's tail! a) will step b)are going to step c) are stepping d)step
- 24. Jane is going to visit... detective who lives on ...Baker street 221b in ... London. a) a, the, the b) the, the, - c) a, -,- d) a, the, -
- 23. My sister... her leg so she has to stay in bed now. a) is breaking b) broke c) breaks d) has broken
- 22. This cake is much ... than the cake we ate last week. a) tastier b) more tasty c) tastiest d) tasty
- 21. Frida Kahlo was 21... she decided to become an artist. a) where b) who c) when d) that
- 20. My brother... a sandcastle while I ... in the sea. a) built, was swimming b) was building, was swimming c) built, swim d) was building swam
- 19. Sandra... her hair. It is still wet. a) has washed b) is washing c) washes d) washed
- 18. He... two foreign languages at university. He can speak both perfectly. a) have studied b) has studied c) is studying d) study
- 17. When ... the train ... for Minsk? a) does... leaves b) does... leave c) is ... leaving d) has ... left
- 16. Caterpillars... into butterflies. a) develops b) developed c) develop d) are developing
- 15. 1 ... extra math classes twice a week. a) attend b) am attending c) attends d) has attended
- 14. If you ... wood in water, it ... a) put, will float b) will put, floats c) will put, will float d) put, floats
- 13. I like ... spaghetti with cheese for breakfast. a) cook b) to cook c) cooking d) cooked
- 12. When her parents were away, she ... cook all her meals herself. a) has to b) had to c) must d) may
- 11. My brother ... 15 next week. a) will be b) is going to be c) is being d) is
- 10. While Tom ... along the street, he slipped on the banana peel and ... down. a) was waking, was falling b) walked, was falling c) walked, fell d) was walking, fell
- 9. When I was a kid, I ... to build «lego». a) was liking b) like c) liked d) have liked
- 8. I believe people...to the moon in 2050. a) are travelling b) are going to travel c) travel d) will travel
- 15. На высоту 4м подняли тело массой 50кг. Какая работа была совершена? а) 2000 Дж б) 200 Дж в) 12,5 Дж г) 0,08 Дж
- Сравни бабочек. В чём их сходство и различия? По каким признакам ты узнаешь этих бабочек в природе? Прочитай об этих бабочках в книге «Зелёные страницы» (рассказ «Первые бабочки») и подготовь сообщение. Постарайся увидеть этих бабочек в природе. Не лови их! Здесь ты можешь записать план своего сообщения или важные сведения о бабочках.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 110 км/ч, автобус - со скоростью 45 км/ ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты. Запишите решение и ответ.
- В магазин завезли картофель. В первый день продали три четвертых завезенного картофеля, а во второй — одну восьмую. В третий день продали остаток - 5 кг. Сколько всего килограммов картофеля завезли в магазин? Запишите решение и ответ.
- Одна из сторон прямоугольника равна 27 см, а периметр равен 126 см. Найдите длину соседней стороны прямоугольника. Запишите решение и ответ.
- Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки показаны в таблице. Какова наибольшая толщина одной книги? Запишите решение и ответ.
- Вопрос 3 из 10 прос: огласно ст. 7 Федерального закона «О государственной регистрации недвижимости», Единый государственный еестр недвижимости представляет собой свод достоверных систематизированных сведений в текстовой форме рафической форме, в частности, состоит из ... (Укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов реестра прав градостроительного плана земельного участка кадастра недвижимости материалов обоснования границ земельных участков
- Окружности с центрами в точках І и Ј не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении т: п. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как т: п. В треугольнике АВС биссектриса ВЕ и медиана AD перпендикулярны и имеют оди- наковую длину, равную 28. Найдите стороны треугольника АВС.
- В прямоугольном треугольнике DEP (ZE = 90°) 4. В прямоугоугольном треугольнике DEP (ZE = 90°) проведена биссектриса DM. Причем точка M лежит на стороне EF. DM = 24см, расстояние от точки M до прямой DF равно 12см. Найдите ∠DMF
- Установи соответствие между системами счисления и их видом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.