База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. ... sells things.
- 9. This doll is a present for my .... I hope she likes it.
- 8. She ... a bus to university.
- 7. What time is it? - 3:45
- 6. Anna likes Joanna, but Maria doesn't like ....
- B) (a-2b)^2 + (a+2b)(a-2b)=
- Разложите многочлен на множители: 33.2. a) x² - 196; б) 169 - m²; в) y² - 144; г) 225
- Вариант 1 1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.) 2. Изобразить процессы в координатах р(Т) и V(T).
- При умножении обыкновенных дробей нужно умножить числитель на числитель, а знаменатель на знаменатель. При выполнении умножения дробей по возможности следует сокращать. Примеры: 1. 2/7 * 1/9 = 2/63. 2. 3/5 * 5/9 = 1/3.
- Любое решение, вынесенное коллегиально судами первой, апелляционной и кассационной инстанций, за исключением приговора и кассационного определения - это
- 494 Случайная величина Z распределена по стандартному нормальному закону: Z ~ N(0, 1). По таблице функции Ф(х) или с помощью электронной таблицы найдите вероятность события:
- 493 По таблице функции Ф(х) (см. табл. 41 на с. 250) или с помощью электронной таблицы найдите:
- 492 Случайная величина Х распределена нормально с математическим ожиданием 16. Известно, что P(18 < X < 24) = 0,1. Вычислите P(8 < X < 14).
- 491 В ходе проверки провели контрольное измерение объёма яблочного и томатного сока в одинаковых пакетах. Результаты имеют нормальное распределение. Оказалось, что математическое ожидание объёма яблочного сока в пакете равно 330 мл, а стандартное отклонение — 10 мл. Для томатного сока среднее равно 330 мл, а стандартное отклонение — 6 мл. Схематично изобразите графики функции плотности распределений случайных величин «объём яблочного сока» и «объём томатного сока» на одном рисунке. Объясните, чем отличаются графики.
- 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АВ и ВС. 2. Выразите в миллиметрах: а) 14 см 2 мм; б) 1 м 4 см. 3. Постройте четырёхугольник ABCD. Измерьте отрезки АС и BD и запишите результаты измерений.
- 10. В таблице представлены результаты четырёх стрелков, ими на тренировке. Тренер решил послать на соревнования того стрелка, чья относительная частота попаданий выше. Кого из стрелков?
- 9. Решите уравнение 3х2 + 8-9=2x²+7x+(-6+z²).
- Установите соответствие между степенями тугоухости и их характеристиками:
- Чтобы умножить дробь на натуральное число, нужно её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменений. \(\frac{a}{b} \cdot c = \frac{a \cdot c}{b}\). При выполнении умножения по возможности следует сокращать. Примеры: 1. \(\frac{2}{7} \cdot 5 = \frac{2 \cdot 5}{7} = \frac{10}{7} = 1\frac{3}{7}\) 2. \(12 \cdot \frac{5}{4} = \frac{12 \cdot 5}{4} = \frac{3 \cdot 5}{1} = 15\) Выполни умножение и заполни пропуски: 1. \(\frac{3}{8} \cdot 16 = \) 2. \(7 \cdot \frac{5}{14} = \)
- Вопросы к экзаменационным билетам по математике 1 курс:
- Укажите решение неравенства (x+3)(x-7)≤0.
- судебное решение - приговор, иное решение суда, вынесенное в ходе судебного разбирательства, которым уголовное дело разрешается по существу.
- По срокам исполнения процессуальные документы подразделяются на
- № 11. В случайном эксперименте бросают три игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 16 очков. Результат округлите до сотых.
- № 10. Если пассажир не сможет поехать на поезде, ему придется сдать билет. При этом 70% от первоначальной цены билет вернётся, а остальная сумма удерживается. Какую сумму в рублях потеряет пассажир, если полный билет стоит 4000 рублей?
- № 9. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов и теперь. Хомякова, Полина хочет купить 3 л молока, 1 кг сыра и 1 батон. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответе напишите стоимость набора в этом магазине.
- № 8. К вертикальному столбу в двух местах, находящихся на расстоянии 4 м друг от друга, прикреплены два троса, которые концами упираются в различные точки на стене. Расстояние от уровня до столба 12 м, длина меньшего троса 13 м. Вычислите длину большего троса.
- 20. Установите соответствие между названием протокола и его назначением.
- 19. Установите соответствие между функцией и ее значением.
- 18. Установите соответствие между функцией, используемой в системе электронных таблиц Microsoft Excel, и возвращаемым ею значением.
- 17. Установите соответствие между названием топологии локальной сети и ее описанием.
- 16. PowerPoint – это прикладная программа, входящая в пакет Microsoft Office, и предназначенная для создания
- 15. Число 10017 в десятичной системе счисления
- 14. Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет свой уникальный
- 13. Доменная система имен (DNS) имеет структуру.
- 12. Антивирусные программы, которые не только ищут зараженные вирусами файлы, но и лечат их, удаляя из файла тело вируса, возвращая файлы в исходное состояние - это
- 11. Информатика - это наука о сборе, хранении и обработке.
- 10. В таблице представлены данные о зарплате за июль и август. Количество записей, удовлетворяющих условию «Зарплата за июль >= Зарплата за август» равно
- 10. Плановое задание на месяц было установлено в объёме 35 куб.м. кладки, а выполнено 42 куб.м. На сколько процентов выполнено плановое задание?
- 9. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции У = - х³ + 3x² + 4 на отрезке [-3; 3].
- 8. Решите уравнение: sin 2x - cos x = 2sin x - 1.
- 7. Отрезок, соединяющий конец диаметра нижнего основания цилиндра с центром его верхнего основания, равен 2см и наклонён к плоскости основания под углом 30°. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
- 6. Сечение правильной треугольной призмы АВСА'B'C' проходит через ребро АВ и точку пересечения медиан основания А'B'C'. Каким многоугольником является это сечение? Сделайте рисунок и отметьте равные стороны этого многоугольника.
- 5. Какие из данных функций убывают на всей области определения: Y = 3x - 2, y = - 5x + 9, y = x², y = -x³ + x?
- 4. Изобразите график непрерывной функции, зная, что: а) область определения функции есть промежуток [-2; 5]; б) значения функции составляют промежуток [-4; 4]; в) функция возрастает на промежутках [-2;0] и [3; 5], убывает на промежутке [0; 3]; г) нули функции: 0 и 4.
- 3. Найдите корни уравнения tg x = √3, принадлежащие отрезку [0; 2π].
- 2. Найдите все целые решения неравенства: 0,01 < 10^{2+x} < 10 000.
- 1. Найдите область определения функции: Y = (lg(4x² + 11x)).
- 5. She ... a uniform. A) wear B) to wear C) wearing D) wears
- 4. Ann is ... wife. A) John's B) John is C) John's is D) John
- 3. A Mercedes is ... German car. A) a B) an C) the D) *
- 2. Is your surname Anderson? A) Yes, you are. B) Yes, it is. C) Yes, I am. D) Yes. my is.
- 1. I'm ... New York. A) in B) for C) at D) of
- Найди значения выражений удобным способом и выбери верные ответы 1. 1/4 + 1/3 + 3/4 = 2. 2/8 + 1/3 + 2/8 = 3. 3/13 + 2/10 + 23/13 =
- 3. Свойство идентичности: Если к числу прибавить нуль, получится само число. Например: 0 + 1/2 = 1/2 + 0 = 1/2
- 2. Сочетательное свойство: Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел, можно сначала прибавить первое слагаемое, а потом к полученной сумме прибавить второе слагаемое. Например: 1/2 + (2/5 + 3/7) = (1/2 + 2/5) + 3/7
- 1. Переместительное свойство: От перестановки слагаемых сумма не меняется. Например: 1/2 + 4/7 = 4/7 + 1/2
- 15. Площадь боковой поверхности конуса равна 60π см²; расстояние от центра основания до образующей равно 4,8 см. Найдите объём конуса.
- 14. Решите неравенство log₂(x² + 7x + 10) ≤ -2.
- 13. б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-π; π].
- 13. а) Решите уравнение cos2x - cos²x - √2 sin x = 0.
- 12. Найдите наименьшее значение функции y = (x - 18)eˣ на отрезке [16; 18].
- 11. Площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда равна 136 см². Стороны основания 4 см и 6 см. Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда.
- 10. Высота над землёй подброшенного вверх мяча меняется по закону h(t) = 6,8 + 10t - 5t², где h — высота в метрах, t — время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд мяч будет находиться на высоте не менее 10 м?
- 9. Найдите ctg a, если cos a = 5/√34 и a ∈ (π; 3π/2).
- 8. В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания ABC пересекаются в точке О. Площадь треугольника ABC равна 30; объём пирамиды равен 50. Найдите длину отрезка OS.
- 7. На рисунке изображён график функции y = f(x). Найдите средь точек x₁, x₂, x₃, x₄, x₅ те точки, которых производная функция f'(x) положительна. В ответ запишите количество найденных точек.
- Вопросы для экзамена по Химии 2025-2026 учебный год ( Фармация)
- Неверно, что социально-бытовая и социально-средовая реабилитация инвалидов с нарушениями зрения обеспечивается системой ... ориентиров, которые способствуют безопасности передвижения и ориентировке в пространстве
- 14. Вычислите определенный интеграл: \( \int_{-1}^{1} \frac{(9-x^2)(x^2-16)}{(x^2-7x+12)} dx \)
- 13. Решите систему: \(\begin{cases} x - y = 1 \\ 4x - 3y = 1 \end{cases}\)
- 12. Равнобочная трапеция с основаниями 10 см и 18 см и высотой 3 см вращается около меньшего основания. Найдите объем тела вращения и площадь боковой поверхности.
- 11. Решите уравнение \( 5^{3x-1} - 2 \cdot 5^{3x-1} - 3 \cdot 5^{3x-2} = 60 \)
- 10. Решите неравенство: \( 0.2^{3x+6} \le 0.2^{2x-2} \)
- 9. Найти сумму, разность, произведение и частное комплексных чисел \( z_1=3-4i, z_2 = -5 + 7i \)
- 8. Найдите значение выражения: \( (1/4)^{-1/2} \cdot (25)^{1/2} – 81^{1/2} \cdot 125^{-1/3} \)
- 7. Найдите значения х, при которых значение производной функции \( f(x) = \frac{1}{3}x^3 - 1.5x^2 - 4x \) равно 0, если
- 6. Доказать тождество \( 2\cos^2 \alpha - \cos 2\alpha = 1 \)
- 5. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 6 м и 50 м. Объем параллелепипеда равен 900 м³. Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.
- 4. В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 10 см, а боковое ребро 13 см. Найдите высоту пирамиды.
- 3. Решите уравнение \( \sqrt{x+1} = x-5 \)
- 2. Решите уравнение: \( \log_{3}(1-3x) = 2 \)
- 1. Решите неравенство: \(\frac{2x^2-5x+2}{x+4} < 0\)
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), улыбалось ( ), видела ( ), подошла ( ), удивлялся ( ), грело ( ), покатилось ( )
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения. ссора, ссориться, поссориться; писать, писала, писатель; мостик, мост, мостить; везла, везу, повозка; подосиновик, осинка, осиновый; сбежать, бег, бегун
- 2. Найди среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Чтобы сложить (вычесть) две обыкновенные дроби с разными знаменателями, нужно: 1. привести дроби к общему знаменателю; 2. сложить (вычесть) числители получившихся дробей; 3. знаменатель поставить общий, который уже найден; 4. сократить дробь, если это возможно. Пример 3/5 + 2/7 = 21/35 + 10/35 = (21+10)/35 = 31/35 Какие примеры решены верно?
- (y+x)²-(y-x)²;
- Установите соответствие между степенями тугоухости и их характеристиками.
- Вопросы для экзамена по Химии 2025-2026 учебный год (Фармация) 1. Основные положения теории А. М. Бутлерова. Примеры. 2. Сравнение органических и неорганических веществ. Особенности органических веществ. 3. Классификация органических соединений. 4. Изомерия, виды изомерии, примеры. 5. Алканы, строение, свойства, применение. 6. Химические свойства алканов на примере бутана. 7. Получение, химические свойства пентана. 8. Алкены, строение, свойства, применение. 9. Сравнительная характеристика алкинов и алкенов 10. Алкины, строение, свойства, применение. 11. Типы химических реакций в органической химии. 12. Циклоалканы строение, свойства, применение. 13. Высшие карбоновые кислоты их свойства и применение. 14. Ароматические углеводороды строение, свойства, применение. 15. Искусственные и синтетические полимерные материалы, свойства, применение. 16. Предельные одноатомные спирты строение, свойства. 17. Этиловый спирт, строение, свойства, применение. 18. Многоатомные спирты строение, свойства, применение. 19. Фенол строение, свойства, применение. 20. Сравнение реакций полимеризации и поликонденсации в органической химии. 21. Карбоновые кислоты свойства, применение. 22. Глюкоза строение, свойства, применение. 23. Сахароза строение, свойства, применение. 24. Белки строение, свойства, применение. 25. Природный и попутный газ, состав свойства, применение. 26. Нефть состав, свойства, применение. 27. Основные понятия и законы химии. 28. Оксиды, классификация, свойства, применение. 29. Кислоты, классификация, свойства, применение. 30. Химические свойства кислот на примере серной.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж всех имён существительных. Поезд ед..т в Москву. На табуретке лежит ..традь. Маши. Петя пиш..т в тетрад... Около крыльца нет снега. Отряд шагал через б..лото. П..роход причалил к главной пристан.. .
- Для каждой пары дробей выбери наименьший общий знаменатель.
- 79. Найдите частное: 1) 10 : 5/9; 2) 1 : 8/13; 3) 9/16 : 36; 4) 2 13/16 : 4 3/8; 5) 3 1/3 : 2 6/7; 6) 3 6/7 : 9/28.
- 78. Выполните деление: 1) 4/9 : 7/8; 2) 6/25 : 12/35; 3) 8/65 : 4/13; 4) 48/49 : 32/63.
- Как списать бонусы с виртуальной карты лояльности?
- Разберите слова по составу.
- Рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящим людям, был разработан ...
- Фуфелшмерц создал четырёх идеальных роботов-бегунов и устроил супер-забег. Но... он забыл изобрести квантовые часы-инатор, чтобы засечь наносекунды! Пришлось допрашивать эти железяки. Вот их показания: А: — Я не был ни первым, ни последним! Б: — Я точно не был последним! В: — Я был первым! Г: — Я прибежал последним... Трое роботов сказали правду, а один нет! Кто в итоге победил в соревновании, и кого из них Фуфешмерц сдаст на металлолом за враньё? Заполните пропуски Победил в соревнованиях _____ Соврал робот _____
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.