База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 2/5 : 6 6/7 =
- 6 3/8 : 25 1/2 =
- 3 3/5 * 1 7/18 =
- 4 5/9 : 7/9 =
- 24:2 4/10 =
- 16/43 : 4 =
- 7/12 : 7 =
- 6:36/37 =
- 9:18/19 =
- 3/17 : 9 =
- 3/10 : 9 =
- 1/4 * 64 =
- 1/9 * 3 =
- 3 9/16 * 4 =
- 1 3/8 : 4/11 =
- 2 4/11 * 1 5/6 =
- 5 3/7 : 5/7 =
- 12:4 4/5 =
- 15/36 : 3 =
- 4/11 : 4 =
- 4:16/41 =
- 6:12/17 =
- 5/16 : 25 =
- 4/7 : 16 =
- 2/9 * 81 =
- 4/5 * 15 =
- 5/49 * 4 1/12 =
- 2 4/7 : 9/14 =
- 3 3/7 * 1 1/6 =
- 3 1/6 : 19/24 =
- 10:3 1/3 =
- 12/35 : 6 =
- 5/11 : 5 =
- 4:16/25 =
- 5:15/19 =
- 3/14 : 9 =
- 5/8 : 25 =
- 3/7 * 49 =
- 5/12 * 4 =
- Решить примеры столбиком:
- Вопрос: ... раздел специальной психологии, который изучает психическое развитие слепых и слабовидящих людей, пути и способы его коррекции
- Установите соответствие:
- Самостоятельная работа № 3. Отрезок и его длина. Ломаная. Многоугольник Вариант 1 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АВ и ВС. 2. Выразите в миллиметрах: a) 14 см 2 мм; б) 1 м 4 см. 3. Постройте четырёхугольник ABCD. Измерьте отрезки АС и BD и запишите результаты измерений. Вариант 2 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АС и ВС. 2. Выразите в метрах: a) 4 км 211 м; б) 13 км 4 м. 3. Постройте пятиугольник ABCDE. Измерьте отрезки AD и CE и запишите результаты измерений.
- Это психическое состояние, возникающее при длительном ограничении возможностей человека для удовлетворения его основных психических потребностей.
- Часть В. 17. Дайте развернутый ответ. В чём своеобразие характера главного героя романа Ф. М. Достоевского „Преступление и наказание" Р. Раскольникова?
- 11. Выписать примеры с ответом 45.
- 10. Купили 9 открыток по 3 рубля. Сколько всего денег заплатили? Подчеркнуть правильное решение.
- Вопросы для экзамена по Химии 2025-2026 учебный год (Фармация)
- a) (a+2b)(a-2b)-(ab)²;
- Установите соответствие:
- 30. Объясните понятие объём и запишите формулы объёма многогранников и тел вращения.
- 29. Дайте определения шара и сферы.
- 28. Дайте определения цилиндра, конуса и запишите формулы полной поверхности цилиндра и конуса.
- 27. Дайте определения параллелепипеда, куба и запишите формулы полной поверхности параллелепипеда и куба.
- 26. Дайте определение пирамиды и запишите формулу полной поверхности пирамиды.
- 25. Дайте определения многогранника, призмы и запишите формулу полной поверхности призмы.
- 24. Разъясните понятия векторы, модуль вектора. Расскажите о действиях над векторами.
- 23. Расскажите о взаимном расположении двух прямых в пространстве.
- 22. Сформулируйте теоремы сложения и умножения вероятностей.
- 21. Сформулируйте классическое определение вероятности.
- 20. Дайте определения события, вероятности события, эксперимента, исхода.
- 19. Перечислите и объясните основные понятия комбинаторики.
- 18. Дайте определения основных понятий теории графов.
- 17. Расскажите об известных вам операциях над множествами.
- 16. Дайте определения основных понятий теории множеств.
- 15. Объясните геометрический смысл определённого интеграла.
- 14. Дайте определение определённого интеграла и запишите формулу Ньютона-Лейбница.
- 13. Перечислите известные вам свойства интеграла.
- 12. Дайте определения первообразной и неопределенного интеграла.
- 11. Расскажите общую схему исследования и построения графика функции с помощью производной.
- 10. Напишите таблицу производных функций.
- 9. Объясните физический и геометрический смысл первой производной.
- 8. Расскажите правила и напишите формулы: производная суммы, произведения и частного двух функций.
- 7. Дайте определение производной функции.
- 6. Дайте определение логарифмического неравенства.
- 5. Дайте определение показательного неравенства.
- 4. Дайте определение иррационального неравенства.
- 3. Дайте определение логарифмического уравнения.
- 2. Дайте определение показательного уравнения.
- 1. Дайте определение иррационального уравнения.
- _______ налоги — налоги, устанавливаемые и вводимые в действие федеральным органом представительной власти — Государственной Думой. Перечень федеральных налогов и их ставки являются едиными на всей территории РФ и не могут быть изменены органами государственной власти субъектов РФ или органами местного самоуправления.
- Сурдотехника – технические средства для коррекции и компенсации дефектов ... и обусловленных этими дефектами нарушений.
- A woman to her friend: "My son finally got his dreamed work. Now, he works with promoting and generating new business at restaurants and he is a specialist in knowing the potential customer and cuisine." "Is he a cook?", - she asked. "No, he is a manager". What manager does she mean?
- в) (a-2b)²+(a+2b)(a-2b); e) (3a-2)(3a+2)+(a+8)(a-8).
- б) (y+x)²-(y-x)²; д) (b-1)(b+1)-(a+1)(a-1);
- 2) a) (a+2b)(a-2b)-(a-b)²; г) (a-5x)²+(a+5x)²;
- Вставьте пропущенные буквы.
- Целью налогового контроля ________ - определение эффективности или целесообразности экономического или налогового поведения налогоплательщиков, их экономической стабильности и устойчивости и т. д. Ответы О может быть с согласия прокурора О может быть с согласия суда О не может быть
- Примеры на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- 74. Напишите по образцу. (§17) (take a shower) Bill does exercises, but he doesn't take a shower. (ski) I skate, but I don't ski.
- 73. Напишите глаголы в Present Continuous. (§18 √3) Утверждение 1. (swim) He 2. (get up) They 3. (come) I 4. (run) It 5. (play) We
- 72. Задайте общие вопросы. (S 18) 1. She is swimming. 2. He is taking a shower.
- 71. Напишите четвертую форму глагола (V + ing). (S 18 √3) 1. swim 2. have 3. play 4. give 5. run
- 70. Напишите, (S 18) 1. Sue 2. Spot 3. Charlie and Jack 4. I 5. They
- Неверно, что Федеральный закон «О государственной социальной помощи» гласит, что к техническим средствам реабилитации в России относят ...
- 494 Случайная величина Z распределена по стандартному нормальному закону: Z~N(0, 1). По таблице функции Ф(х) или с помощью электронной таблицы найдите вероятность события:
- 493 По таблице функции Ф(х) (см. табл. 41 на с. 250) или с помощью электронной таблицы найдите:
- Верны ли данные утверждения? А) Правила введения в действие актов законодательства о налогах и сборах распространяются также на нормативные правовые акты о налогах и сборах федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. В) Момент вступления в силу нормативного акта сопряжен с фактом официального опубликования нормативного правового акта. Подберите правильный ответ.
- What type of communication should you pay attention to? (write one word)
- Рабочая тетрадь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.