База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Используя ресурсы Интернета или дополнительную литературу, узнай: - что означает название села или города, где ты жи- вёшь; - как и почему возник этот населённый пункт; - какие природные условия повлияли на его появле- ние.
- 3. Постройте изображение предмета АВ в плоском зеркале. A 70 B
- 2. На плоское зеркало падает световой пучок ASB. Построй- те отраженный световой пучок.
- 1. Угол между падающим лучом и отражающей поверхно- стью составляет 35°. Чему равен угол отражения? вересндикатор с поверхностью угол до, а угол междурну чём 35 Q=B255
- 5. Фокусные расстояния трех линз равны соответственно 0,8 м, 250 см и 200 мм. Какова оптическая сила каждой линзы?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова.
- Тип 1 № 407 i Текст 1 Пош..л дождь. Сначала капли были крупные, редкие, потом загустело кругом, пол..лось, пол..лось... Васютка пр..метил (2) пихту, широко ра(з/с) росшуюся среди мел- кого оси(н/нн)ика, и залёг под неё. Есть зах..телось ещё сильнее. Васютка выхв..тил остатки горбушки из мешка вц..пился зубами и, плохо ра(з/с)жёвывая, съел всю. Дождь (не)ун..мался. От сильных(3) порывов ветра к..чалась пихта, стряхивая за в..ротник Васютке х..лод- ные капли дождя. Они ползли по сп..не. Васютка скор- чился вт..нул голову в плечи (4). Он засунул руки в рукава пр(е/и)жался плотнее к стволу пихты и снова забылся тяж..лым сном. На ра(сс/с)вете Васютка, стуча зубами от холода, выле(с/з) из(под) пихты подышал на озябшие руки и пр..нялся искать сухие дрова. (100 слов) (по В. Астафьеву) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препина- ния.
- 17. Укажите варианты ответа, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Выберите один или несколько вариантов ответа. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание. ПРИКРЕПИТЬ — написание приставки определяется её значением – приближение. ЖЕЧЬ - на конце неопределённой формы глагола после шипящих пишется Ь. ДВАДЦАТИЛЕТНИЙ - сложное имя числительное пишется слитно. ВЕЮТ (флаги) в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола І спряжения пишется окончание -ют. ПЬЕСА - Ь обозначает мягкость предшествующего согласного.
- дать совет детям как вести себя за столом
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «прославленный» («прославленной») из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ: Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- 20. Каким двигателем снащены военные беспилотники? А) керосиновые В) бензиновые С) на газовом топливе 1) авиационный бензин
- 19. Какой БПЛД приземляется с помощью парашюта.
- 18. Чем отличаются коптеры.
- 17. К каким видам БПЛА относятся квадрокоптеры.
- 16. Выбери основные типы БПЛА: А) Самолетного типа В) Наземные С) Роторные Д) Аэростатические Е) Водные К) Гибридные
- 15. В каком году военный инженер из США Чарльз Каттерин, предложил создать летательный аппарат, снабженный часовым механизмом. А) 1950 год В) 1870 год С) 1910 год Д) 1980 год
- 14. Как назывался первый беспилотный аппарат, поднявшийся в воздух, сняряженный бомбами.
- 13. Кто разработал концепцию боевых дронов. И в 1889 году продемонстрировал миру первый в мире радиоуправляемый корабль.
- 12 Какое из следующих утверждений о БПЛА является неверным? А) БПЛА не имеют пилота на борту В) Все БПЛА могут совершать вертикальный взлет С) БПЛА могут использоваться в военных целях D) БПЛА могут использоваться для съемки видео
- 11 Какой механизм позволяет БПЛА маневрировать в воздухе? А) Горизонтальные рули В) Вертикальные рули С) Пропеллеры D) Все вышеперечисленное
- 10 Какой тип БПЛА используется для исследования природных ресурсов? А) Гражданские дроны В) Военные дроны С) Спортивные дроны D) Логистические дроны
- 3. Упростить выражение: (v² + 6y)² – y²(6 + 5y)(6 – 5y) - y²(12y - y²). 4. Разложить на множители: a) (a – b)² – a²; 6) x3 + y³ + 2xy(x + y). 5. Доказать, что если из квадрата нечетноГО ОВЕНЬ числа вычесть 1, то результат будет делиться на 8. 6*. При любом натуральном n найдите остаток от деления выражения (п + 1)(n + 5) - (n-2)(n+2) на 6. 7*. Решите уравнение: (2x-1)(4x²+2x+1)- 8x(x² + 1) = 3x + 4.
- Разрешен ли Вам поворот на дорогу с грунтовым покрытием?
- 15. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 20 км, вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода и встретились в 9 км от А. Найди скорость пешехода, шедшего из А, если известно, что он шёл со скоростью на 0, 5 км/ч большей, чем пешеход, шедший из В, и сделал в пути остановку на 45 минут. Введи ответ
- Вопрос: ... является представителем марксизма
- Choose the grammatically correct sentences.
- 12. На координатной прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х, так, чтобы при этом выполнялись два условия: х + a > 0,x - b > 0.
- В текстовом редакторе набран текст. Озеро Байкал расположено на границе Иркутской области и Республики Бурятии в центре азиатского континента. «Голубое око Сибири», «Священное море», «Бриллиант планеты» так называют Байкал. Глубоководное озеро хранит крупнейший мировой запас пресной воды, уникальной по составу. Она не только чистая и прозрачная, но и содержит так мало минеральных солей, что приравнивается к дистиллированной воде. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине
- Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 0, 0) 2) (255, 0, 255) 3) (255, 255, 0) 4) (255, 255, 255)
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Ветер кликать – зря голос срывать.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- X Переводчик - Интернет-магазин Х buy.stripe.com X 47 Переводчик - Настройки X + < К списку задач Объяснять Idk (I don't know) yet. Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. I'm sure you did Thanks! And pls (plus) bring my book tomorrow A I'll try my best Ok, chat tomorrow. GN! good now good night good no
- Ф.И. Рабочий лист на тему «Строение и разнообразие цветков» 1. Вставь пропущенные слова: Цветок - это видоизменённый предназначенный для Он состоит из И 2. Посмотри на рисунки. Подпиши: где простой цветок, а где соцветие: 3. Соедини название части цветка с её описанием: Название части цветка Пестик Тычинка Лепестки Чашелистики Цветоножка 4. Подчеркни верное: Цветок состоит из: корня и стебля листьев и побега Описание Яркая часть цветка, привлекающая насекомых Женская часть цветка, в ней развивается семя Мужская часть цветка, производит пыльцу Поддерживает и соединяет цветок со стеблем Защищают бутон до раскрытия цветка чашелистиков, лепестков, тычинок, пестика 5. Раздели растения на группы: Кукуруза, ива, крапива, подсолнечник Однодомные растения Двудомные растения 6. Рассмотри рисунок цветка. Подпиши его части:
- Тип 6 № 32 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в кото- рых выделенные слова являются союзами. 1) (За)то тебя уважаю, что говоришь правду в глаза. 2) Что(бы) ни случилось, я буду участвовать в кон- курсе. 3) Снегу было мало, снежных буранов то(же). 4) Настроение у всех было приподнятое, (по) тому что пароход приближался к пристани.
- Тип 5 № 59 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Трудно было понять, какое удобство имел (в)вид.. столяр, загибая так немилосердно спинки стульев. 2) (В)заключени.. праздника в небо выпустили воз- душные шары. 3) (В)следстви.. наступившей старости острота чутья у Ласки уже не та. 4) Он живёт (на)против.
- 10,5 +2,75 - 8,98 =
- 4,567 - 2,34 + 1,8 =
- 20 - (7,35 + 2,65) =
- 5,678 + 2,3 - 1,987 =
- 1,2 + 0,35 - 0,08 =
- 15,67 - (8 + 3,75) =
- (7,8 - 3,45) + 2,6 =
- 14,8-6,95 + 2,1 =
- 1,234 + 5,67 + 0,09 =
- 8,7 - (4,25 + 1,3) =
- 3,45 +2,9 - 1,35 =
- 10-3,875 =
- 0,075 +1,25 =
- 23,05-14,98 =
- 12,34 + 5,678 =
- 10. О чем думал Манилов после отъезда Чичикова? А) о том, как бы хорошо было жить с другом на берегу какой- нибудь реки Б) о том, как бы хорошо было заняться хозяйством В) о том, как бы хорошо было, чтобы Чичиков к нему приезжал чаще
- 9. Как попрощались Чичиков и Манилов? А) долго смотрели молча один другому в глаза, в которых видны были навернувшиеся слезы. Б) долго смотрели молча один другому в глаза, а потом просто молча разошлись В) они пожали друг другу руки и разошлись в разные стороны
- 8. За какую цену были проданы мертвые души Чичикову? А) По двенадцати рублей Б) По двдвадцати рублей В) Отдал даром
- 7. Сколько умерло крестьян у Манилова? A) 40 Б) 14 В) Никто не считал их
- 6. На что обратил внимание Чичиков в кабинете у Манилова? А) Изображение Кутузова висело над письменным столом Б) Лежала книжка с заложенною закладкою В) Стоял стол без ножки у письменного стола
- 5. Как звали сыновей Манилова? А) Фемистоклюс и Алкид Б) Фемистоклюс и Алкин В) Фемистоплюс и Алкид
- 4. Какое описание подходит дому Манилова? А) В доме его чего-нибудь вечно недоставало Б) В доме у него было очень много ненужных вещей В) В доме его чего-нибудь вечно был бардак
- 3. Какой был по общению Манилов? А) Он был очень приятный, его хотелось все больше и больше узнавать Б) Он был сначала приятный, а потом от него хотелось быстрее уйти В) Он был приятный снаружи, но очень грубый внутри
- 2. Какое описание подходит Манилову? А) белокур, с черными глазами Б) белокур, с голубыми глазами В) белокур, с зелеными глазами
- 1. Как называется деревня, в которой живет помещик Манилов? А) Маниловка Б) Заманиловка В) Манилово
- 17) Задумали нечётное трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 49. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в об- ратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- 15 Из деревни в сторону железнодорожной станции одновременно отправи- лись пешеход и велосипедист. Когда велосипедист доехал до станции, он повернул обратно и прибыл в деревню ровно в тот момент, когда пешеход дошёл до станции. Найдите расстояние от деревни до железнодорожной станции, если на обратном пути велосипедист встретил пешехода, когда тому оставалось дойти до станции 8 км. Запишите решение и ответ.
- 16) Один из углов равнобедренного треугольника равен 34°. Какие значения мо- гут принимать величины двух других углов? Запишите решение и ответ.
- 14) Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М. Угол FMD равен 32°. Найдите угол АКМ. Запишите решение и ответ.
- 168. Найдите в орфоэпиче глаголы. Произнесите их правильно. • Выпишите из орфоэпического словаря три группы лов, ставя перед каждым глаголом в скобках вопрос, который он отвечает. Обозначьте в словах ударение. Образец. (Что делать?) брать, что делала брала, (что делали?) брали.
- 9.4. Напишите уравнения реакций:
- 9.3. Укажите, какие из следующих аминов являются а) первичными; б) вторичными; в) третичными: 1) (CH), CNH 2) (CH₂CH₂)2NCH2; 3) H2NCH2CH2CH2NH2; 4) (CH3)2CHCH NH Назовите эти амины.
- Задание 1. Ответить на теоретические вопросы: 1. Полномочия Президента СССР; 2. Структура законодательной и исполнительной власти в СССР. Задание 2. Объяснить суть внутриполитических реформ:
- слово, в котором сохранилось ударение языка-источника.
- 11. Тип 9.1 № 1278 i У Лизы есть конфеты: 3 шоколадные, 4 карамели и 5 ирисок. Лиза хочет разложить все конфеты в несколько па- кетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одина ковое количество. Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Лиза?
- 10. Тип 8 № 1493 i Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая — 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 руб лей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей? Запиши решение и ответ.
- 9. Тип 7 № 2677 i Найди значение выражения 3701+(99-14-465).
- 8. Тип 6.2 № 3471 i В школьном шахматном турнире участвовало 8 человек. Каждый из участников сыграл 7 партий. В таблице пока заны результаты трёх участников. Ответь на вопросы. Сколько всего поражений получили эти три участника?
- 7. Тип 6.1 № 3470 i В школьном шахматном турнире участвовало 8 человек. Каждый из участников сыграл 7 партий. В таблице пока заны результаты трёх участников. Ответь на вопросы. У кого из этих трёх участников было больше всего побед? У Кани
- b) What do these numbers mean? Make sentences. • 80 • 1944 • 1949 • 1933 1934 • 5000. 200 million
- 2 a) Read again and say Y (yes) or N (no). Explain the words in bold. 1 Cluedo is a game to play at home. 2 In Scrabble, the players answer questions. 3 You can buy Monopoly™ in 1200 countries. 4 Scrabble is like a crossword puzzle.
- Wie wäre es mit einem Kreuzworträtsel?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y -1- 0 ← B) y -1- 0 Б) y Г) y -1- -1- 0 x 0 x ФОРМУЛЫ 1 1) y=-3x+3; 3) y=-x; 3 2) y=3x-3; 4) y=x 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A БВ Γ Ответ:
- 2. Установи соответствие между отделами конечности, обозначенными буквами (А — В), и их названиЯМИ. Список названий: 1) стопа; 2) плюсна; 3) голень; 4) бедро. Запиши в ответе выбранные цифры под
- 1. Рассмотри рисунок. Какая конечность лягушки на нём изображена? (Запиши ответ в именительном падеже.)
- 7. Тип 6 № 12516 ⅰ) Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 0 44
- 6. Тип 5 № 12809 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 1941 i Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 1940 i Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Стоимость содержания, руб/день 30 25 20 5050 Акула Белка Ёж Лебедь Павлин решувпр.рф Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- 3. Тип 3 № 9620 ⅰ) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 819:13=63
- 2. Тип 2 № 1917 i Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- 1. Тип 1 № 12411 i Выполните вычитание: 2,3-0,5.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображёна фигура. 5.1 Найди периметр этой фигуры. Ответ: __________ см. В ответе запиши только число. 5.2 Найди площадь данной фигуры. В ответе запиши только число. Ответ: __________ см²
- Упрости выражение и найди его значение при d = 14,5. 20d(20d +20)− (20d - 20) (20+20d).
- На каких рисунках изображены графы?
- Контрольная работа на теме «Союзы и предлоги A1. Укажите неверное утверждение, в) Части сложного предложения свинаятся тонка педдин 6) сочинительные союзы делятся на три группни воединительные, противительные и мнени в) Союзы бывают подчинительными и БОЧИНИТЕЛЬНИМИ: 42. Укажите пример в союзом: а) Уйти, чтобы вернуться 6) бродить по парку в) вследствие быстрого течения 13. Укажите пример с сочинительным COOM а) Вода играет и дышит, 6) Сад полыхает, как в мае заря в) Лица не было видно, потому что было темно А4. Укажите пример в простым союзом а) Приятели сворачивают в дороги и углубляются в 166 6) Растения опыляют не только пчели, но и другие насекоми в) Лес стоял молчаливый, потому что главные невинни улетели А5. Укажите пример, в котором союз свининает однородные пленка а) За заводами кончался город и начиналось море б) То тут, то там что-то сыплется и шуршит в) Мы подождали, пока выгрузили наши вещи, Аб. Укажите предложения, где перед соином и занятия не уменьши а) Слышалась тихая тягучая и чаунывная песня б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов в) Сквозь мглу трудно было разглядеть и цвет и очертания предметов. 47. Укажите предложение, в котором наделен и ем слитно, а) Птицы тоже) ведут себя по-разному, когда идет сMST 6) Артемке было приятно, что это заметили, в тоже время неловке. в) В тоже) воскресенье мы поехали в музей. АВ. Укажите неверное высказнивание, а) Предлог соединяет части сложного предложении. 6) Некоторые предлоги могут употребляться в ивскомкими наивими. в) Предлог вносит различные дополнительные оттенки значения и предложения. 49. Укажите словосочетания в производными предлогами, а) Из далекой страны, г) благодаря выпавшему снегу, 6) находился в течение дня; д) без хорошего други, в) проехали мимо музея, 6) вздрогнул от ивожиданности. А10. Укажите предлоги, которые пишутся слитно а) (В)близи г) (на) встречу д) (по)мере 6) (последствие. 6) (8)продолжение, в) изза); А11. В каких предложениях выделенные слова является предлогами? а) В продолжение ночи и не спал ни минути, 6) Сзади шли визалицици в) Сзади Николая кто-то зашевелился. г) О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении расские А12. В каких словосочетаниях надо употребить предлог и а) Вернуться ... школи, 6) вернуться ... реки, и) вернуться...wwwwww г) вернуться улицы, А13. Укажите предложения с неправильным употреблением предлогов а) Ми уплатили за покупку и вышли из магиия, б) Мысн
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.