База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 5х+8-|-х-12| при х=-2
- Найдите значение выражения 3х-|4х-11| при х=-6
- Найдите значение выражения 8х+6-|-х-12| при х = -4
- Найдите значение выражения 7х-5-|х-19| при х=6
- Найдите значение выражения 5х-6-|х-13| при х=4
- б) 540 : (у. 3 - 60) = 6.
- Укажите ряд с ошибкой в написании собственных имен существительных:
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Polar Bears In icy Arctic polar bears move across the frozen landscape. These magnificent animals, with their thick white fur and powerful A_______, are perfectly adapted to live in one of the B_______ places on Earth. They are skilled hunters C_______ have a good sense of smell to find seals. Their playful cubs learn important survival skills under the eyes of their mothers. At present the ice D_______ because of climate change, E_______ white giants have new challenges. People must protect their place of living for future generations. A 1) body 2) bodys 3) bodies B 1) colder 2) coldest 3) most cold C 1) which 2) who 3) whose D 1) melted 2) melt 3) melts E 1) this 2) these 3) that Занесите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E
- после начала движения. Один из автомобилей двигался со скоростью 48,3 км/ч. Найдите скорость второго ав- томобиля. 249. Расстояние между двумя пристанями равно 9,9 км. От этих пристаней в одном направлении одновременно отча- лили два катера. Найдите скорость катера, идущего впе- реди, если второй катер, двигавшийся со скоростью 24,6 км/ч, догнал его через 4,6 ч после начала движения. 250. Одно слагаемое равно 3,78, что составляет 0,45 суммы. Найдите второе слагаемое. Среднее арифметическое. Среднее значение величины 251. Найдите среднее арифметическое чисел 23,4; 18,7; 19,6 и 20,8. 252. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 18 км/ч и 3 ч со скоростью 16 км/ч. Найдите среднюю скорость велоси- педиста на протяжении всего пути. 253. Среднее арифметическое чисел 3,7 и х равно 2,15. Най- дите число х. 254. Автомобиль проехал первую часть пути за 2,6 ч со ско- ростью 78 км/ч, а вторую часть за 3,9 ч. С какой скоростью автомобиль проехал вторую часть пути, если средняя скорость в течение всего времени движения со- ставляла 70,2 км/ч? Проценты. Нахождение процентов от числа 255. Найдите: 1) 8 % от числа 400; 2) 42 % от числа 75: 3) 9 % от числа 24; 4) 140 % от числа 60. 256. Площадь поля равна 250 га. В первый день собрали урожай с площади, составляющей 18% поля. С какой
- Седьмое марта Домашняя работа 28조이주를 5... -몽질중지를겁니 2820 7222314 8 14484426 34
- 10. Tun 8 № 12259 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашена только одна грань?
- 58.90
- 9. Тип 8 № 2010 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 6 842 – 476 + 938
- 8. Tun 8 № 11815 Найдите объём прямоугольного параллелепипеда по данным, указанным на рисунке. Ответ дайте в куб. см.
- 94.19
- 42.70:60
- 549-375+24.3
- 159. 83.56
- 157. Выполни умножение с объяснением. 42.27 89.41 75.34 93.46
- Функция задана формулой f(x) = 4x2 – 12. Найди f (3).
- В салоне самолёта в ка всего — 162 кресла С что в каждом р
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 81,64 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Ответ дайте в см².
- построить графики функции у= |x|+3 и у=lx-21
- 5.29 Вычислите значение выражения: a) 4\frac{2}{15} - 3\frac{3}{10} - 2\frac{1}{6}; б) 7\frac{5}{21} - 14\frac{1}{7} + 6\frac{1}{14}; в) 24\frac{2}{35} - 18\frac{5}{14} - 5\frac{3}{10}; г) 1\frac{2}{9} + 2\frac{5}{6} - 35\frac{1}{5}.
- Задание №8. 1.Впишите необходимые сведения, опираясь на текст учебника. А) Учебники XVII века Б) Первое в нашей стране высшее учебное заведение - В) Известный русский художник XVII века Г) Новым жанром в живописи XVIIвека стала
- Задание 7. Раскройте значение понятий: Московское (нарышкинское) барокко ***** Оружейная палата ***** Парсуна ***** Придворный театр. *****
- Задание 6. Отметьте правильный ответ. Основным персонажем театрализованных представлений на ярмарках был: а) рыцарь; б) царь; в) судья; г) боярин; д) Петрушка.
- Задание 5. Кем были эти люди и какой вклад они внесли в культуру России? Симеон Полоцкий ***** Братья Лихуды - Гурий Никитин Бажен Огурцов - Симон Ушаков
- Задание 4. Запишите название литературного произведения 17 века, в котором: а) обличался феодальный суд - б) рассказывалось о жизни старообрядцев - в) обличалась государственная система "питейных домов", где народ обирался и спаивался- г) сатира на внешнее, формальное благочестие-
- Выделите личные окончания глаголов 194. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы 1 спря- жения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы исклю- чения II спряжения. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- ственного и множественного числа. Запишите её.
- 56-жёлтый 57- розовый 58-оранжевый 76-фиолетовый 77- ГОЛУБОЙ 78-салатовый 79-синий X-756-0-200-123 (397+445)+x=18-50 56 77 X•5=380 38 (90:9)·x=800-40 C:7=11 56 6.20-x=4.1 462:X=6 2:4=19 C-380:10-108:6 703-x=646 2-(280:35)=7-64 222-x=145 58 X-56-23 228:x=3 2:3-26 x+(600-153)=224+279 800-401):2=63:9 (365+248)-x=536 X-8-616
- Билет 1. 1.Географическое положение РФ: основные характеристики, крайние точки, размеры протяженность страны. 2. Россия расположена в северной части материка Евразия и занимает более 30% его территории. Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- 39. Отметьте на координатной прямой точки a) A(\frac{1}{5}), B(\frac{3}{5}), C(-\frac{2}{5}), D(1\frac{2}{5}), E(-1\frac{1}{5}), F(\frac{1}{2}), G(-\frac{1}{2});
- С автовокзала в разных направлениях одновременно отошли два автобуса. Через 2 часа между ними было 314 км. Скорость одного из них 75 км/ч. Найди скорость другого автобуса.
- Глава 4, § 1049 He им ну туп 1050 प П a
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А - 32 = 480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Вариант 1 Солнце начинает пригревать в синем безвет- рии, и вскоре там, где бедел и хрустел под но- гами заморозок, появляются россыпи крупной, как отборные брильянты, росы. Вариант 2 (В. Солоухин) А между тем заря разгорается. Вот уже 30- лотые полосы протянулись по небу, предрас- светный ветер подул и тихо всплывает багро- вое солнце. Свет так и хлынет потоком. (И. Тургенев) Уровень 3 ex
- I love ca_s and co_s.
- Определите подъемную силу воздушного шара, если известно, что он заполнен гелием, а объем шара равен V = 480 м³ Ответ дайте в Н
- Отметь данные координаты в прямоугольной системе координат, последовательно соединяя точки отрезками. В конце задания напиши название животного, которое получилось. (0;0), (-1;1), (-3;1), (-2;3), (-3;3), (-4;6), (0;8), (2;5), (2;11), (6;10), (3;9), (4;5), (3;0), (2;0), (1;-7), (3;-8), (0;- 8), (0;0). Глаз: (3;10). 2 вариант Отметь данные координаты в прямоугольной системе координат, последовательно соединяя точки отрезками. В конце задания напиши название животного, которое получилось. (-8;-9), (-6;-7), (-3;-7), (1;1), (1;3), (4;7), (4;4), (7;2), (4;1), (6;-8), (7;-8), (7;-9), (5;-9), (3;-3), (1;-6), (3;-8),(3;- 9) (-8;-9). Глаз: (4;3).
- Приглашаем дошкольников и школьни... Лецидея относится к лишайникам ... Варианты ответа • А. Накипным; Б. Кустистым; В. Листоватым; Г. Стеблевидным. Ответить
- Укажите существительное без мягкого знака на конце: мощ... рож... роскош... плющ...
- Вычисли: 9:\frac{6}{11}: (\frac{7}{11} -1)-4\cdot3\frac{1}{2}
- № 262 Прочитай загадки. Найди в них местоимения. Вместо каких существительных они употребляются? Если пра- вильно назовёшь, отгадаешь загадки. Леплю я сугробы Из снежного теста, Передвигаю их С места на место. Всюду, всюду мы вдвоём Неразлучные идём. Вниз по лестнице сбегаем, Вдоль по улице шагаем. • Спиши загадки. Отгадки сделай заголовками. • Подчеркни личные местоимения. Укажи их лицо и число.
- Найди тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Подбери подписи { x > 0 x≤3
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древний Китай (3) Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из ука- занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст- рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 3) 2) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B B г Ответ:
- Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. Hey, I can't find my new earphones For real? U had them last youth you yours
- 20)-12-:= 11 2 21 7
- 19)-1-(-)- 13 5 5
- 18)2(-1)- 21 33 =
- 17)-1-:= 2 6 5 5
- 16)-4:(-27) = 1 2
- 15) 1: (-10) = 1 3
- 14): (-14) = 7 8
- 13)-9:9 = 14
- 12) 8: (- 32 3 ) =
- 11)-12: 4 3 =
- 10) 35 :(-45 36 16 =
- 9)-(-)- 721 64 8 =
- 8) 12 8 -:- 55 33 =
- 7) 13 39 -:- 28 49 =
- 6) 20 5 -:- 21 14 =
- 5)-15:5 17 34 =
- 4) :- 8 10 9 81
- 3)-(-)- 36 10 :5
- 2)-:- 55 62
- Задание 113. Найдите частное. 1) 2 3 : ( 4 3 ) =
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Выбери точку, которая принадлежит оси х.
- Вариант 1 Name: Паца Date: 070426Mark: Задание 1. Обведи правильную форму. (5 баллов) 1. She wear wears uniform every day. 2. Look! It snow is snowing outside! 31 am reading/read a book at the moment. 4. They usually go/ are going to the park on Sundays. 5.Listen! The baby cries is crying Задание 2. Вставь am/is/are или do/does. (5 баллов) 1. What are you wearing now? 2. Where is 3.5 she usually go in summer? he playing football at the moment? 4. What time is you get up every day? 5 your mum like cold weather? Задание 3. Раскрой скобки. (10 баллов) 1. She usually she 2.1 wear's (wear) jeans, but today wears (wear) a skirt. likes (not/like) winter. (work). 3.Be quiet! Dad 4.He morning. 5. We 6.lt often 7. Where B.Look! The children (go) to school by bus every (have) fun at the beach now. (rain) in autumn. (you/go) now? (play) in the snow Задание 4. Исправь ошибку. (5 баллов) 1.She is wear a beautiful dress now. 2. They goes to the cinema every Sunday. 3.1 am reading a book every evening. 4.He don't like cold weather. 5.Look! It snows outside!
- Маша с Варей поспорили. Маша утверждает, что можно нарисовать на плоскости 20 отрезков так, чтобы они пересекались ровно с 18 другими. Верно ли её утверждение?
- №5*. Сколько целых решений имеет неравенство |х|< 53?
- №4. Представьте числа и 4 в виде периодических дробей. Запишите приближенные значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых.
- №3. Решите уравнение: a) - 1,2 a = - 7,266) b : (-3,6) = - 7,2
- №2. Найдите значение выражения: a) - 46 + 27 + (-30) + (-54) + 33 7 6)금·2(-) 12 7 9 B) 5,4·(-) - 음 5,4 11 11
- Математика 6 класс Подготовка к КР-10 №1. Выполните действия: a)-9.13 в) 0,6 (-3,4) б) - 76 : (-19) г) -7:(-1)
- Prepositions of movement ACROSS DOWN
- Задание 2: Отрицательная форма Инструкция: Поставь глаголы в скобках в Present Continuous в отрицательной форме (am/is/are not + V-ing). Можно использовать сокращения (aren't, isn't, I'm not). Пример: The children (not/play) football now. → The children are not playing (aren't playing) football now. 1. The children (not/play) in the park right now. 2. She (not/read) an interesting book at the moment. 3. We (not/watch) our favourite cartoon now. 4. He (not/run) in the school yard. 5. I (not/do) my English homework right now. 6. They (not/eat) pizza in the café. 7. My mother (not/cook) a delicious dinner.
- Задание 1: Вопросительная форма Инструкция: Поставь глаголы в скобках в Present Continuous в вопросительной форме (Am/Is/Are + V-ing?). Время - сейчас (now, at the moment, right now). Пример: you (play) football now? → Are you playing football now? 1. the children (play) football in the yard right now? 2. she (read) an interesting book at the moment? 3. we (watch) our favourite cartoon now? 4. he (run) in the school yard? 5. you (do) your English homework right now? 6. they (eat) pizza in the café? 7. it (rain) outside at the moment?
- ФИ Используя памятку, раскройте скобки, союзы замените синонимичными, слова других частей речи подчеркните как члены предложения: 1. Мне грустно (от) того, что весело тебе. 2. С кем поведёшься, (от) того и наберёшься. 3. Просыпаюсь и брожу возле моря, буд (то) ожидая чего-то особенного. 4. Мы были с тобою в таинственной мгле, как (будто) бы шли по ничейной земле. 5. (И) так, она звалась Татьяной. 6. (И) так по оврагам поют соловьи, что просто душа замирает. 7. Корень учения горек, (за) то плод сладок. 8. Берись (за) то, к чему ты сроден...
- Фамилия Имя Кравцова врикласс 55 Дата 26.06.20фусский язык Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени прилагательного 1 v Разгадай ребусы. в-м,а-я m=n 3 3H 2 v Дай определение. Имя прилагательное- 3 v Разгадай анаграммы и вспомни, какие морфологические признаки есть у имени прилагательного. ОДР ЛОСИЧ
- Выполнить задания на платформе Учи.р у + Какое произведе ние о подростках, пр очитанное Вами на у роках литературы ил и самостоятельно, В ы бы посоветовали п рочитать друзьям? П очему? Дайте развёр нутый ответ, опирая сь на текст прочитан ного Вами произвед ения. Рассказ Родинка
- 12. Тип 13 № 11472 Вычислите: 1\frac{1}{4}+\frac{8}{11}⋅2\frac{1}{16}-1\frac{5}{18}:\frac{4}{9}. Запишите полностью решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 1850 В группе учится 25 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по экономике и 15 сдали зачёт о английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 2) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 3) Меньше 16 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 4) В этой группе найдётся 15 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике.
- 10. Тип 9 № 12935 Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 9. Тип 8 № 13014 Решите уравнение: 16 + 6х = 5(1 − 2x) − 13.
- 8. Тип 7 № 10134 Даны числа: 2\frac{7}{9}, -2\frac{2}{7}, -2\frac{7}{9}, -3\frac{2}{7} и 3\frac{2}{7}. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и Р. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 25. В коробке было 38 кубиков. Из 12 кубиков Дима построил дом, а из 9 – башню. Сколько кубиков осталось в коробке? Закончи вопрос и реши задачу.
- Тест 3.1. Текстовые документы и технологии их создания. Вариант 1 Какие из перечисленных ниже возможностей текстового процессора НЕ реализованы в текстовом редакторе? Автоматическая проверка правописания Печать документа Использование английского и национального алфавитов Удаление фрагмента текста Работа с редактором формул
- 434 +248 2914 3738 + 9968 103418 4734 +1578 20514 166.74-42 983-16 632-72 7352-14 91-34 594-37 218-94 1185-23 167. При экономном ра по на каждом пальт оме по 13
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.