База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Игрок попросил починить его так как забыл купить рем.комплект Вопрос: Ваши действия в данной ситуации Мой ответ
- Circle the correct answer, a or b.
- c Complete the verb phrases.
- b Match the verbs and nouns to make verb phrases.
- 1 Circle the correct verb.
- 3989 - 1590
- 5561 - 4562
- 7214 - 5422
- 8542 - 6589
- 63214 - 25412
- 46577 - 34575
- 84808 - 24565
- 545110 - 540230
- 2678 - 2008
- Exercise 2
- Perform the subtraction indicated.
- Perform the following calculations.
- В числе наиболее подходящих методов преодоления чувства апатии — ... (укажите 2 варианта ответа)
- 2.Охарактеризуйте физическое воспитание как общественное явление, раскройте основные причины его возникновения и развития, а также специфику учебной дисциплины.
- 1.Опишите основные факторы риска в дошкольной образовательной организации (ДОО) и докажите необходимость их минимизации
- Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 99°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Биссектриса равностороннего треугольника равна 13√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 3. Решить неравенство: (1 2/7)^(x^2-4) ≤ 1.
- Б) Постройте график функции y = x − 7
- 2. А) Для функции f(x) = 2x² − x³ + 5 найдите f(0), f(1), f(3), f(-5).
- 1. Дана правильная четырехугольная пирамида: Укажите: 1. Основание пирамиды; 2. Высоту пирамиды; 3. Построить оси симметрии
- Дана функция z = cos y + (y – x) sin y. Показать, что (x – y) ∂^2 z / (∂x∂y) = ∂z / ∂y.
- Identify the organism in the image.
- 3. Match the objects to the school subjects. 1. a PC 2. a globe 3. a ball 4. a piano 5. a dictionary 6. a ruler 7. a novel
- 2. Complete the list of nationalities. America, Poland, Spain, Italy, Japan, England, China, Portugal, Russia, Germany, Canada, Mexico, Britain, Ireland, Brazil. -an: American, -ish: English, -ese: Portuguese,
- 1. Write the correct month. 1. In Russia, Victory Day is in 2. The fourth month of the year is 3. In Europe, Christmas is in 4. The first month of autumn is 5. The shortest month of the year is 6. The last summer month is 7. The second winter month is
- My pen friend _______ a pupil.
- We _______ Russians.
- My aunt _______ very clever and kind.
- Tom _______ 8 years old.
- My sister _______ an actress.
- I _______ a doctor.
- They _______ from England.
- Расшифруйте слова, которые можно составить из букв на экране.
- Identify the object in the image.
- Найди слово, в котором окончание читается [d].
- 966101 - 366700 = ?
- 412789 - 306519 = ?
- 52464 - 39314 = ?
- 987134 - 117115 = ?
- 456024 - 346015 = ?
- 77461 - 43911 = ?
- 912345 - 612312 = ?
- 425425 - 312419 = ?
- 664974 - 234793 = ?
- 946674 - 922773 = ?
- 805787 - 343541 = ?
- 677374 - 211264 = ?
- 76467 - 39414 = ?
- 94658 - 46505 = ?
- 64421 - 23440 = ?
- 56477 - 12446 = ?
- 301380 - 41257 = ?
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 82°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- Укажите решение системы неравенств { -36 + 4x < 0, { 5 - 4x < -3.
- Сторона треугольника равна 8, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника.
- На машину погрузили а одинаковых (по массе) ящиков с деталями и станок. Общая масса этого груза равна 1360 кг. Какова масса каждого ящика с деталями, если масса станка 640 кг? Найдите значение получившегося выражения при а = 16 .
- В каждом ряду зрительного зала m мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут s человек?
- В магазин привезли 58 больших и 78 маленьких ящиков с яблоками. В каждом маленьком ящике 24 кг яблок, а в каждом большом — в 3 раза больше. Сколько всего яблок привезли в магазин?
- Найди слово, в котором окон
- 5*. Задача на смекалку. Вова собирался купить 20 цветных ластиков, но ему не хватало для этого 30 рублей. Тогда Вова купил 15 ластиков, и у него осталось 70 рублей сдачи. Сколько стоит один ластик?
- 4. Выполни деление.
- 3. Вычисли и впиши в таблицу нужные числа.
- Неверно, что к вспомогательным методам стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Solve the following subtraction problems: 301380 - 41257 79088 - 18014 912345 - 612312 677374 - 211264 94658 - 46505 76467 - 39414 805787 - 343541 664974 - 234793 52464 - 39314 412789 - 306519 966101 - 366700 425425 - 312419
- На машину погрузили а одинаковых (по массе) ящиков с деталями и станок. Общая масса этого груза равна 1360 кг. Какова масса каждого ящика с деталями, если масса станка 640 кг? Найдите значение получившегося выражения при а = 16.
- В каждом ряду зрительного зала m мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут s человек?
- В магазин привезли 58 больших и 78 маленьких ящиков с яблоками. В каждом маленьком ящике 24 кг яблок, а в каждом большом – в 3 раза больше. Сколько всего яблок привезли в магазин?
- 771780 - 562831 = 208949 271458 - 2389 = ? 34070 - 1282 = ?
- Вычитание происходит справа налево поразрядно. Каждому разряду соответствует свой этап вычисления. Вычитание начинается с разряда единиц и заканчивается старшим разрядом вычитаемого. Каждому этапу соответствует вычитание из единиц данного разряда уменьшаемого единиц данного разряда вычитаемого. Если на каком-то из этапов число единиц уменьшаемого меньше числа единиц вычитаемого, то мы заимствуем из старшего разряда уменьшаемого единицу, превращаем её в десять единиц младшего разряда, добавляем её к единицам младшего разряда уменьшаемого, после чего из этого двузначного числа отнимаем единицы разряда вычитаемого. Полученное число и представляет цифру данного разряда. Если на любом этапе число единиц уменьшаемого больше или равно числу единиц вычитаемого, т. е. цифры всех разрядов разности вычисляются независимо друг от друга, то можно вести или устный счёт, или письменно в строку. В противном случае удобно вести вычисление письменно в столбик.
- _______ выполняет операцию, обратную действиям, производимым передатчиком, а именно, восстанавливает сообщение из полученного сигнала.
- Write down the solutions to the division problems shown in the image.
- ____ это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают степень неопределенности и неполноты имеющихся о них знаний.
- 9. Решите уравнение: 1,2 - (x - 1/4) = 1/2
- 8. Решите уравнение: 2,2-x: 0,3 = 0,13
- 7. Решите уравнение: 0,408 : x = 1,7
- 6. Решите уравнение: x : 1,15 = 0,16
- 5. Решите уравнение: x - 5 3/7 = 1 6/7
- 4. Решите уравнение: 5,6: (x + 1,6) = 0.08
- 3. Решите уравнение: 0,11x + 0,08x = 45,6
- 2. Решите уравнение: (60а-30): 5 = 18
- 1. Решите уравнение: 45-(x+45) = 50
- 39. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю.
- 38. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю.
- 37. Укажите наименьший общий знаменатель для дробей:
- 36. Укажите несколько общих знаменателей для дробей:
- На рисунке изображены углы 50° и d=?, найдите угол d.
- На рисунке изображены углы 80° и b=?, найдите угол b.
- На рисунке изображены углы 120° и a=?, найдите угол a.
- На рисунке изображены углы 100° и C=?, найдите угол C.
- 4. Один из смежных углов в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы.
- 3. Прямые AD и CE (см. рис. 12) пересекаются в точке B. Найдите угол ABC, если угол DBE равен 148°.
- 2. На прямой (см. рис. 11) MK лежит точка P. Угол MPK = 112°. Найдите угол MPT.
- 2.2 Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.