База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Не грусти, (1) Борька, (2) — тихо говорил сторож. Ешь, (3) малыш, (4) ешь, (5) говорил старик и терпеливо засовывал в клюв лебедя хлебный мякиш.
- В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении. 1 Большаков, (1) сплёвывая, (2) в безмолвном отчаянии разбивал шов и замазывал его мылом. Шов чеканил, (3) товарищ доктор, (4) сказал он, (5) сжимая зубы от боли.
- Лодка прошла по течению реки 72 км за 3 ч. Если скорость течения реки составляет 3 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость лодки по течению реки равна км/ч. 2. Скорость лодки против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ:
- Отметь строчку, в которой во всех словах пропущена буква «И»
- В каком случае числа расположены в порядке убывания? (В ответе укажи номер правильного варианта, например 3.)
- Собери верное утверждение x≤4 x > 0 Решение первого неравенства Решение обоих неравенств Решение второго неравенства 0 -1 4 2 5 6 — это решение системы.
- Изучите изображения Укажите стиль вазописи
- ПОДПИШИТЕ НАЗВАНИЕ ЭТОГО АКТА Храм Принский окропль С помощью учебника изучите миф о рождении этой богини. Подпишите название этой статуи, укажите её составные части.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,66 · 10; б) 24,5 · 10; в) 0,487. 10; г) 9,279 · 100; д) 4,8 · 100; e) 0,096 · 100; ж) 8,7651 · 1000; з) 0,0425 · 1000.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере- везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7) · 25; e) (18,7 – 9,2) · 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- 6.123 Черепаха за первую минуту проползла 4,7 м, за вто-рую минуту — на 1,4 м больше, а за третью мину-ту — на 2,8 м меньше, чем за первые две минуты -месте Сколько метров проползла черепаха за 3 мин?
- Поговорим о самом главном М. В. Дружинина *** Мамочка-мамуля! Как тебя люблю я! Как я рад, когда вдвоём Мы с тобой гулять идём! Или что-то мастерим, Или просто говорим. И как жаль тебя опять На работу отпускать! 1 Прочитай пословицы. Родных много, а мать родней всего. Сердце матери лучше солнца греет. 2 Какие пословицы и поговорки о маме ты знаешь? Обсудите с друзьями. 3 Почему в народном творчестве так много произве- дений о маме? 98
- Г. 8000 Дж. Д. 0,0125 Дж. 7. За какое время двигатель мощностью 20 Вт совершает работу 800 Дж? A. 0,025 с. Г. 40 с. Б. 16 000 с. В. 20 с. Д. 800 с. 8. Какова мощность двигателя, если за 90 с он совершил работу 1,8 кДж? A. 20 Вт. Г. 0,02 Вт. Б. 162 Вт. B. 5 Bm. Д. 162 000 Вт. 9. Какую силу тяги развивает лодочный мотор, двигаясь со скоростью 5 м/с, если его мощность 2 кВт? A. 0,4 H. Г. 25 Н. Б. 10 Н. B. 400 H. Д. 10 000 Н. 10. Мощность катера 0,3 кВт. Какую работу он совершил за 60 с? А. 200 Дж. Г. 18 Дж. Б. 18 000 Дж. Д. 0,2 Дж. ار В. 5 Дж.
- Саша купил | у него остало 8-5? 8+5
- 3.7=21 7.3=
- 5-8=40 5-7=
- Начерти ломаную, длину которой можно на так. 3.2+4=10 (см)
- Объясни, как найти частное в каждом стол ке, и найди его. 6.2 = 12 12:2= 12:6= 8.2 = 16 16 : 2 = 16:8 = . 2 = : 2 = : =
- Вычисли и проверь решение. 61-32 17 +29 35-18 47+
- В группе детского сада было 13 мальчиков, девочек на 3 меньше. Сколько детей в группа
- 6. Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, были готовы на все ради своей семьи, близких и родных. Какие поступки они совершили? Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 50 слов) В рассказе, Кавказский пленник" мальчик боролся за свою маму
- 667. 3x - 4 (x + 1) < 8 + 5x.
- 666. 5(x + 4) < 2(4x - 5).
- 665. 3(3x - 1) > 2(5x - 7).
- 664. 5 + x > 3x - 3(4x + 5).
- Решите неравенство (№ 663–698): 663. 6x - 5(2x + 8) > 14 + 2x.
- 662. 8 - 5(x + 2) < 4(1 - x).
- 661. 7(1 - x) < 20 - 6(x + 3).
- 660. 2 - 3(x - 5) > 5(1 - x).
- 659. 5(x + 2) < x - 2(5 - x).
- 658. 12x - 16 > 11x + 2(3x + 2).
- 657. 2x - 4(x - 8) ≤ 3x + 2.
- 656. 25 - x > 2 - 3(x - 6).
- 655. x-4(x-3)<3-6x.
- 654. 2x+4(2x-3) > 12x-11.
- 653. 2(3x-7)-5x ≤ 3x-11.
- 652.5(x+4) <2(4x-5).
- Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой (№ 651–662): 651. 3(3x-1) > 2(5x-7).
- 650. В магазине продали 195 булочек; это оказалось на 30% больше, чем было продано батонов. Сколько про- дали батонов?
- 649. В ателье за февраль сшили 126 юбок; это оказалось на 10% меньше, чем было сшито юбок за январь. Сколь- ко юбок было сшито в январе?
- 648. Школьная библиотека закупила учебники математики и русского языка, причем учебники математики соста- вили 62% всех закупленных книг, а учебников рус- ского языка было 57 штук. Сколько всего учебников приобрела библиотека?
- 647. В школе два девятых класса. В 9 «А» учатся 52% всех девятиклассников, а в 9 «Б» 24 человека. Сколько всего учеников в девятых классах?
- 646. После повышения цены на 20% товар стал стоить 96 р. Определите стоимость товара до повышения цены.
- 31 a) 5.2; 51 б) 9.5; 81 B) 9.4; 11 г) 26; 13 д) 27; 74 e) 12 5; 53 ж) 6 10; 31 3) 41; 3 57 и) 3-4; 98
- направление особенности авторы, произведения литература архитектура история Росси 7 класс. сделать таблицу по 46-47 параграфу
- 17. Тип 11 № 13044 Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно прямой 1.
- 16. Тип 11 № 12978 На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. 01110100100101011101100010010010010111001100 01101101001001101011101100010100110100011101 11010001111010100110100010100110101101001010 The arden is reen. 01110001001000101110110000110100011001011110 01101110001001010111011110000010100111010001 11010001111101010001110000101100100011001001
- Гинецей - ...
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 КОД 6 Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. Г) формирование законодательства Древнерусского государства в ХІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ: 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Укажите ряд имен существительных, которые имеют форму только множественного числа: именины, прятки, очистки Альпы, Карпаты, Кавказ лыжи, вагоны, варежки герои, сапоги, ножницы
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы Объясните слитное, раздельное и дефисное написание наречий. (Чуть чуть, (худо бедно, (взад вперед. бок о бок, кресна крест. (полатыни, (крепко накрепко, точье-точь, упасть навзничь, было (не)втерпежа, ударить наотмашь, пропасть (без)вести, жить (за) границей, решить (в тайне, купить (в) рассрочку, выпрыгнуть (находу, выстрелить (в) упор, разделить (на
- Найдите ошибки в словах. Расставьте знаки препинания. Африканские слоны не спешно бродят по безкрайним саваннам. С начала они собераются в не большие стада а затем следуя за старшими засветла уходят на свежые пастбеща. За долго до наступления ночи они возврощаются к водаемам. Их фигуры
- Вставьте буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Африканские слоны это (по) настоящ..му в..личестве (н/нные об..тающие в саваннах и тр...пических лесах Африки. Они пер..двигают..ся (по)своему медле(н/нн)о (По)своему д..монстрируя свою мощь. п..танию африканские слоны (не) сильно отл..чают..ся от других видов: любят употр..блять в пищу листья к..ру плоды и траву. Сейчас слоны сталк..ваются C сер..ёзными угрозами идущ..ми от человеч..ской деят..льности и природных изм..нений. Людям стоит отн..стись к сохр..нению п..пуляции слонов (по)сер..ёзному.
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 340 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, автобус с постоянной скоростью 60 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 16. В зернохранилище было 49 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 21 тыс. т. Во второй четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 15. Периметр квадрата равен 160 см. Найдите площадь этого квадрата
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях. Тарифный план «Лёгкий» «Летний» «Деловой» «Универсальный» Количество гигабайтов 6 8 15 10 Стоимость, руб. 540 720 1200 1100
- Найдите значение выражения 15-590+(4357-3145):12.
- Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды?
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 0,479 Б) 0,543 B) 1,05 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем- 3) Число больше, чем-, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- x²-9 x-3 Найди область определения функции: Выбери верный вариант.
- 125. Прочитайте. Объясните написание пропущенных окончаний имён прилагательных. м. р. Земной шар — землян.. вал, дождев... облако — дождлив... погода, конн... спорт конск... грива, болотн... трава — болотист... местность, грозов... облако — грозн... оружие, водн... гладь — водян... растение, рыбн... хозяйство — рыб... глаз.
- 9a 3 These flowers are beautiful. They ..... expensive, weren't they. - No, they ..... . 4 ..... James and Charlotte at the florist's or at the bookshop? - They ..... at the florist's. 5 That's a pretty dress. ..... it in the sale? - Yes, it ...... . 6 ..... there a toy shop in that shopping centre? - No, there ...... . 7 Where ..... you yesterday, Sam? - I ..... at the zoo with my mum. 8 We ..... at home last night. - We ..... at the cinema with friends.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Вычислите: 13 28 5 3 ⎛3−1 8⎞ ---- : 1 ----- − ----- ⋅⎜-----− ----⎟ 17 51 4 ⎝ 15⎠ Решение.
- Составь предложения о себе. Тебе помогут слова и словосочетания в рамке. play the piano, play football, play sports, skip, play tag, do the dishes, surf the Internet, skate, ski, do the housework, play hide-and-seek, have a picnic, roller skate, dance and sing, play computer games, read interesting books, talk on the phone, take out the rubbish
- 199. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ..., хвалить (кого?) ..., хвалиться (чем?) ..., извинить (кого?) ..., извиниться (перед кем?) ..., бес- покоить (кого?) ..., беспокоиться (о ком?) ... . • Составьте словосочетания с данными глаголами и подхо- дящими по смыслу именами существительными. • Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имён существительных. Проверьте себя. • В какой форме употреблены возвратные глаголы? Подче- ркните в глаголах мягкий знак (ь). • Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого – только две. стно образуйте эти формы.
- Match the words to the pictures. 1 church 2 egg hunting 3 spring 4 hot cross buns 5 chocolate egg 6 garden 7 cupcake 8 chick 9 bunny 10 roasted lamb 11 egg painting 12 basket 13 Easter eggs 14 cake 15 bonnets
- Complete the sentences. 1 This year the Easter project will be a _______ full of painted eggs. 2 After _______ Jack's family goes to church. 3 Emily and Jack _______ Easter eggs in the garden. 4 In the _______ all his family have tea. 5 At Easter _______ no school in Britain
- Answer the questions. 1 When is Easter? 2 What do people celebrate at Easter? 3 Who gets chocolate eggs in Britain? 4 What are the traditional food at Easter? 5 Why does Jack like Easter?
- Are the statements true (√), false (*) or doesn't it say (0)? 1 Easter is in summer. 2 Easter starts two days before Sunday. 3 Everybody eats hot cross buns on Good Friday in Britain. 4 Jack's family eats hot cross buns on Good Friday morning. 5 Children make Easter bonnets this year at school. 6 Jack likes doing Easter projects. 7 Easter egg hunting means that children eat chocolate eggs. 8 Jack gets three chocolate eggs. 9 On Sunday afternoon two cousins come over. 10 Unfortunately, children have to go to school at Easter in Britain.
- 5. Расстояние от поля до города — 72 km. Трактор привёз с поля в город тележку с овощами за 2 часа. Если в эту тележку впрячь лошадь, то её скорость будет меньше, чем скорость трактора, в 3 раза. С какой скоростью будет идти лошадь?
- 4. Найдите: а) скорость автобуса, если он проехал 240 km за 6 часов; б) скорость велосипедиста, если за 3 часа он проехал 45 km; в) скорость стрекозы, если за 5 минут она пролетела 3000 m; г) скорость улитки, если за 10 минут она проползла 60 сm.
- Listen and read to find out. 4 Answer the questions. 1 What pet has John got? 2 What problem does his pet have? 3 How old is he?
- 5. У подножия горы барометр показывает давление р₁ = 760 мм рт. ст., а на вершине - р₂ = 720 мм рт. ст. Какую высоту имеет гора?
- 4. Одноосный прицеп с грузом производит на дорогу давление р = 0,48 МПа. Определите массу прицепа с грузом, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой S = 125 см². Примите g = 10 \(\frac{Н}{кг}\)
- 3. На санки в горизонтальном направлении действуют силы F₁ = 60 Н и F₂ = 80 Н. Изобразите эти силы. Какой может быть равнодействующая этих сил?
- 2. Медный брусок размером 3х3 х 10 см висит на нити (рис. 2). Плотность меди ρ = 8,9 \(\frac{г}{см³}\). Определите и изобразите на рисунке силу веса бруска. Примите g = 10 \(\frac{Н}{кг}\)
- 1. Шар лежит на столе (рис. 1). Из представленных на рисунке сил взаимодействию шара с Землей соответствует сила: 1) F₁; 2) F₂; 3) F₃.
- 6. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. Мне - От нас - Тобой - О вас - С нами -
- 1) 7x-4=x-16 2) 13-52=8-22 34y+15=6y+17 4) 1,3p-11=0,8p+5 5) 0,71x-13=10-0,292 6)8c+0,43=4,61-8c
- Задание 3. Подчеркните местоимения как члены предложения. Укажите разряд. 1. По ним будут отмечать время которое потратит каждый участник на решение задачи. 2 Выигрывает команда, у которой сумма времени всех участников окажется меньшей 3. А победитель награждается званием, какого ещё не знала школа. званием лучшего математика. (Л.А. Кассиль) 4 В начале июня князь Андрей выехал опять в ту берёзовую рощу, в которой этот
- Задание 2. Повторение. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Над каждым местоимением укажите разряд.
- Задание 1. Разминка. Подберите к каждой пунктограмме пример, употребив местоимения в предложениях.
- 4. Дополни до 10: 8 796 Увель на 10: 5 8
- 3. В коробке умещается 10 одинаковых по размеру красных кубиков или 15 белых. Какие кубики по размеру меньше: красные или белые?
- 2. На тарелке было 6 красных и 4 жёлтых помидора. За обедом съели 3 помидора. Сколько помидоров осталось на тарелке? Сколько есть способов решить эту задачу? Запиши все.
- 1. 10 + 5 13 3 = 10 10 = 3 1= 11 10 4 Π 11- 1= 14-4= 11- 10 = 14- 10 = 16-6 12 10 10 + 10 10 + 9 17 -7 18 10 20 10 1. Выч всего всего вычл 8+2+1 6+4+3 14
- НАБЕРИ 9: 475 183 296
- 453. Решите уравнение: a) -27x + 220 = -5x; б) 7a = -310 + 3a; в) -2x + 16 = 5x – 19; г) 25 – 3b = 9 – 5b; д) 3 + 11y = 203 + y; e) 3 ⋅ (4x – 8) = 3x – 6; ж) -4 ⋅ (-z + 7) = z + 17; з) c – 32 = (c + 8) ⋅ (-7); и) 12 - 2 ⋅ (k + 3) = 26;
- 9) ABCD - трапеция.
- 5.29 Вычислите значение выражения: a) 4\frac{2}{15} - 3\frac{3}{10} - 2\frac{1}{6}; б) 7\frac{5}{21} - 14\frac{1}{7} + 6\frac{1}{14}; в) 24\frac{2}{35} - 18\frac{5}{14} - 5\frac{3}{10}; г) 1\frac{2}{9} + 2\frac{5}{6} - 35\frac{1}{5}.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Как аукнется, так и откликнется.
- Выпиши из 20-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Read and complete the sentences. Use the negative form. 1 I worked on Friday, but I didn't work on Saturday. 2 We visited the palace, but we .......................................... the museum. 3 He studied for the Science test, but he .......................................... for the Maths test. 4 Kelly played football, but she .......................................... chess. 5 It rained yesterday, but it .......................................... this morning. 6 I listened to music yesterday, but I .......................................... to music today. 7 They played the guitar, but they .......................................... the piano. 8 He watched a film last week, but he .......................................... a film yesterday. 9 Mary lived in the UK, but she .......................................... in the USA. 10 We stayed in a hotel last summer, but we .......................................... in a hotel this year.
- Какие утверждения при описании растений семейства Паслёновые неверные? 1. Однолетние и многолетние травы. 2. Имеют специфический запах. 3. Соцветие - раскидистый колос. 4. Иногда встречаются одиночные цветки. 5. Плод - боб. 6. Плод - коробочка. 7. В строении цветка выделяют 4 чашелистика и 4 лепестка. 8. В строении цветка выделяют 5 тычинок и 1 пестик. 9. Пестик образован пятью плодолистиками. 10. Представители - картофель и томаты. 11. Представители - баклажаны и огурцы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.