База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 681. Какой силы ток потребляет двигатель электрической циркулярной пилы мощностью 0,66кВт, работающей от сети с напряжением 220B?
- 664. При пропускании в проводнике тока силой 0,2А в нем за 4 мин выделилось 72Дж теплоты. Каково сопротивление проводника и мощность тока?
- 661. При каком напряжении источника в проводнике сопротивлением 20(Ом) за каждую минуту будет совершаться работа равная 120кДж?
- 659. Как долго нужно пропускать ток силой 200А в цепи напряжением 220В, чтобы совершить работу 6,6МДж?
- Почему в нашем крае было необходимо строить храмы и монастыри? Чем прославился епископ Митрофан?
- 4. Почему государственная власть была озадачена решением проблемы доставки груза по назначению?
- 3. Какой транспорт использовался для транспортировки груза?
- 2. Как назывался процесс их отправки на Дон?
- 1. Для кого предназначались все эти «гостинцы»?
- 1. Составьте в тетради таблицу, используя материал параграфа, и заполните её.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то на (Р,р)уси театр..в (не)было совсем. Артисты выступали на площ..дях 2 и рынках. Они раз..грывали улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки. Первый профе(с, сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты. На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился³ ру(с,сс)кий драматический театр. (По Н. и В. Волковым)
- 2. Отгадай загадки. Вставь пропущенные местоимения. буквы. Подчеркни в словах-отгадках количество букв и зву- ков. 1) — Не пойму, ребята, кто вы? Птицеловы? Рыболовы? Что за невод во дворе? — Не мешал бы ты игре, Ты бы лучше отошёл. Мы играем в волейбол. (8 б., 8 зв.) 2) Если он на дне лежит, Судно вдаль не побежит. якорь. (56., 5 зв.) 3) Я дружу со всеми, Караулю время. Если хочешь — разбужу, А не надо — погожу. будильник. (96., 8 зв.)
- Местоимение 1. Подчеркни местоимения. я, от, у, он, мы, перед, ты, по, вы, они
- Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- Как вы понимаете слова «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора»? Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора?
- Расскажите, что вы думаете об учителе Харлампии Диогеновиче? Случайно ли автор даёт ему такое отчество? Почему герой с благодарностью говорит о нём?
- Расскажите о его товарищах. Чем каждый из них интересен?
- Каким вы представляете рассказчика?
- Укажите черты, характерные для «компьютерной» технологии создания текстовых документов: Лёгкость копирования Компактность хранения Потребность в дополнительной площади для хранения документов Значительные материальные затраты на приобретение компьютерной техники Удобство редактирования Значительные затраты на тиражирование Затруднения при внесении изменений
- 6.253 Вычислите: a) 0,42:7 + 12,32 : 4 + 9,6:6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57) : 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 - 14,5).
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 92 - 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р - 2р - 14,21 = 75,19.
- Задание 2. Найди в предложении 1 глагол и определи его синтаксическую функцию. Выпиши слово в той же форме, в какой оно встречается в предложении. Предложение 1 содержит глагол , который выполняет роль
- Задание 1. Среди предложений 8-11 найди такое, которое содержит слово со значением «заставлять уйти, отступить, уволиться». Выпиши это слово в начальной форме.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) четверо друзей 2) вкусная салями 3) дерево более моложе 4) двухстами домами
- 5) Peter and Janc didn't wash to wash their father's car a) washed wash c) washes
- 4) Mary clean her teeth every morning. (a) cleans b) cleaned c) clean
- 3) We thanked our mother yesterday morning for the cake. a) thanked b) thanks c) thanks
- 2) Her parents don't like sweets. a) liked b) likes c) like
- 1) My little sister play with the doll yesterday a) play b) plays c) played
- 3) He helped his father to wash his car.
- 2) Did you thank Mother after breakfast?
- Упражнение 3. Переведите с английского на русский. 1)1 cleaned my teeth in the morning.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A·32=480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал 3/8 всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Собери верное утверждение
- 1157. Найдите корень уравнения: 1) 0,3m + 2(0,2m – 0,3) = 0,8 – 0,7(m - 2); 2) 0,6 – (1,3x + 1) = 2,8x - 13,52;
- 1156. Решите уравнение: 1)-7(2 - 3x) = 56; 2) (5 + 7a) ⋅ 15 = -30.
- 1155. Решите уравнение: 1) 0,8(4x + 5) = −3,2; 2) −2,4(7 – 9y) = −48.
- 1154. Найдите корень уравнения: 1) 9(x - 1) = x + 15; 2) (11x + 14) – (5x – 8) = 25;
- 1153. Решите уравнение: 1) -6(x + 2) = 4x − 17; 2) (18x – 19) - (4 - 7x) = -73;
- 1152. Чему равен корень уравнения: 1) 3x = 28 - x; 2) 5x + 12 = 8x + 30; 3) 33 + 8x = −5x + 72;
- 4) 20 – 2x = 27 + x;
- Спишите. Определи род, число, падеж на светлых волосах: число, род, падеж снежными деревьями: число, род, падеж над широкими полями: число, род, падеж круглый пирог: число, род, падеж пушистые снежинки: число, род, падеж о маленькой кошке: число, род, падеж
- 7 Расцвет хвощей приходится на ...
- Практическая работа №4 «Наблюдение за ростом и развитием цветкового растения в комнатных условиях (на примере фасоли или посевного гороха)». Цель: Ход работы. 1. Укажите условия, необходимые для проращивания семян. 2. Изучите схему развития фасоли. Определите основные периоды развития растения, указав их цифровые обозначения. Прорастание семени - Рост вегетативных органов - Цветение Плодоношение 3. Установите соответствие между изменениями растения и их изображениями, используя цифровые обозначения (задание 2). А. Появление кончика зародышевого корешка; Б. набухание семенной кожуры; В. появление первых зеленых листочков; Г. начало цветения; Д. плодоношение; Е. рост зародышевого корешка, начало почвенного питания.
- 148. Запишите координаты точек А, B, C, D, E, F, M, K, изображённых на рисунке 4.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. My chool I mall.
- На мужской свитер нужно 1500 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Дан квадрат АBCD, O – точка пересечения диагоналей, \(\vec{a} = \overrightarrow{OB}, \vec{b} = \overrightarrow{OC}\). Вектор \(\vec{a} + \vec{b}\) равен вектору:
- → Parmi les phrases ci-dessous je choisis celles où le verbe est au plus-que-parfait. 1. Le chemin des vacances était grandement élargi. 2. Le tunnel s'enfonçait dans la nuit de l'antique fumée. 3. Le garçon a vu que son père était prêt à quitter la machine. 4. L'auteur a dit qu'il n'avait pas reconnu La Barasse.
- Барав Артур 1. Распредели слова из облака слов по группам: длинный лёд ёлочка сосулька тановится хрупкий Мартовский пришла темнеет зелёный Имя существительное Имя прилагательное Глагол станавится пришла капает 2. Составь предложение, используя слова из облака. Запиши его и подчеркни грамматическую основу.
- 2. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В списке (1) составленном во втором веке до нашей эры знаменитым древнегреческим астрономом Гиппархом (2) и (3) дополненном позднее Птолемеем (4) значится 1022 звезды (5) но Гевелий (6) последний астроном (7) производивший такие подсчёты без помощи телескопа (8) довёл их число до 1533 (9) однако уже в древности учёные подозревали о существовании большого числа звёзд (10) невидимых глазом.
- 1.Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Проходя (1) по рядам Колизея одной из главных достопримечательностей Рима (2) и самого крупного древнего амфитеатра (3) сохранившегося до наших дней (4) невозможно не попытаться перенестись в прошлое (5) и представить себе то (6) что происходило на арене (7) и трибунах много веков назад (8) и при этом в воображении несомненно всплывают мускулистые гладиаторы (9) имена которых известны современным любителям римской истории по фильмам и книгам.
- Найди соответствие между JD. характеристикой организма и царством, к которому он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для двух царств): 1. в клетках отсутствуют мембранные органоиды 2. размножаются при помощи спор 3. всегда микроскопических размеров 4. участвуют в круговороте веществ - 5. имеется ядро
- 7) 32068: 4 + 210 x 7 52-36 (13 + 11) x 5 + 8
- 6) Сколько троек по математике в 4 «Б» классе? В каком классе больше всего учеников получили отметки пятёрки? класс Отметка «3» Отметка «4» Отметка «5» 4 «А» 4 12 7 4 «Б» 7 10 8 4 «Β» 5 9 9 4 «Г» 4 14 6
- 126) Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: « А я легче тебя на 30 кг». Оба говорят правду. Сколько кг весит Петя?
- 12а) Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего сделано рукопожатий?
- 11в) На столбе висел знак. Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак.
- 116) Школа стоит на берегу озера. Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде. ШКОЛА
- 11а) Миша видит стеклянную дверь магазина, на которой написано «На себя». Нарисуй, как эту же надпись видит Алёша, который стоит в магазине за дверью.
- 9) Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 93 гриба. Петя собрал 27 грибов, а Маша 21. Меньше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов. Сколько грибов собрал Вася? Сколько грибов собрали девочки?.
- 8) Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причем так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Выбери точки, которые принадлежат третьей координатной четверти.
- Информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме, называется ... рассказом статьёй текстовым документом компьютерным документом
- Укажите ряд с ошибкой в написании собственных имен существительных:
- Complete the text with one word in each gap. I was very happy when I booked a last-minute flight to Turkey. It was a great deal - £150 cheaper than the normal price. But the journey was terrible! What a nightmare! I got to the airport early and, of course, went to look at the departure 1 to see where to check in. Next to my flight number, it said: Please go to the information 2 . So, I went and asked what was wrong. They said: The flight is leaving tomorrow at 5 a.m.! I decided to go home but the ticket office at the railway station was closed. The station 3 didn't know why. I bought a ticket on the train - it cost £10 extra. The next day, I got to the airport at 3 a.m. There were lots of security 4 . Take your boots off, take your belt off. You know the sort of thing. At last I got on the plane. I sat down with a cup of coffee from the airport. I put it on the tray and then the person in front of me suddenly put her 5 seat down. My coffee fell onto my jeans and I couldn't move.
- a) Make requests. Use the word combinations prompted 1. Would you please bring me another cup of tea? Here you are. (bring me a spoon, pass the mustard) 2. Will you please show me the way to the cafe? - Yes, sure. (help me with laying the table, reserve a table) 3. Can you lend me some money? I'm afraid I can't. (I have no money about me.) (go to the re- fectory with me, have a snack, reserse a table) 4. - Buy some bread on your way home, will you? - All right. (pass the salt, pepper) 5.- May I have some more tea, dear? Yes, sure. Pass your cup along. (beer, coffee, fruit, juice) 6.- Would you like anything else? - No, that'll be all right. (sweet, fruit juice)
- Значение какого из выражений является наименьшим? Выбери рациональный способ решения, а после — верный ответ. 1.√29; 2. 2√2; 3. 5; 4. √5⋅√11.
- У кукушкина льна после оплодотворения из зиготы развивается в виде коробочки на Из спор развивается ....., из неё (него) - ..... Вместо многоточия вставьте слова (соответственно). 1. Спора. 2. Гаметангий. 3. Спорангий. 4. Черешок. 5. Ножка. 6. Протонема. 7. Спорофит. 8. Гаметофит. 9. Семена.
- Например: I always read interesting books. I never I sometimes I often I seldom I usually I always
- 4 Read and complete the sentences. I'm in Bouaké in Cote d'Ivoire, and it's time for Carnival! We come to the Bouaké Carnival every year. It takes place in March and April, and it lasts a week. We enjoy the great music and dancing at the street parties every day! We're trying a lot of the traditional food. I really like the chicken with cassava. It's delicious. Today we're watching a street parade, and tomorrow we're exploring the local markets. The people are very friendly, so we always have a great time. a Ismael said he was in d'Ivoire. b He gols c He stays d He spends e He told the reporter that he loves f her 9 h her i He to, j Cote for Carnival. to the Bouaké Carnival every year. in March and April. a week. the great music and dancing. the traditional food. a street parade the local markets very friendly.
- 17. Заполни таблицу. +35 24 43 32 24 35 40 23 11 46 12 47 20
- Количество команд, которые участвовали в соревнованиях по хоккею равно 43. По правилам каждая команда сыграла с каждой. Найди количество игр, которое было проведено.
- Какие есть обязанности у спортсмена во время процедуры допинг-контроля? (выберите все верные варианты) Выберите правильные варианты из списка Иметь при себе разрешение на терапевтическое использование Предоставить документ, удостоверяющий личность спортсмена Знать и соблюдать требования процедуры допинг-контроля Незамедлительно явиться на пункт допинг-контроля, если нет уважительных причин для отсрочки Вымыть руки с мылом Оставаться в поле зрения шаперона/ИДК с момента уведомления и до окончания процедуры
- 15) The fence __________ now. a) is fixing b) is fixed c) is being fixed
- 14) The picture __________ last century. a) was painted b) painted c) is painted
- 13) These books __________ to the library tomorrow. a) will return b) will be returned c) are returned
- 12) If she hadn't missed the train, she __________ in the bank on time. a) would have arrived b) will arrive c) would arrive
- 11) If he __________ his work early tonight, he will go to the party. a) finishes b) finish c) will finish
- 10) If you leave ice in the sun, it __________ a) will melt b) melts c) is melting
- 9) If I __________ you, I would buy this jacket. a) was b) were c) am
- 8) Tomorrow this time Fred __________ to London by car. a) will be going b) will go c) is going
- 7) My little sister __________ the floor yesterday. a) swept b) sweeps c) was sweeping
- 6) He __________ his bed before his mum came home. a) makes b) is making c) had made
- 5) We usually __________ the Net in the evening. a) surf b) surfs c) are surfing
- 4) Julie __________ when somebody knocked the door. a) is sleeping b) sleeps c) was sleeping
- 4 Борис и Ольга живут в Омской области. В свой отпуск они решили от- правиться в Камчатский край. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до столицы Камчатского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Из города Омск В город Время вылета: 06:00 Время прилёта: Расчётное время полёта 9 часов
- 3 Территориальные воды России — полоса шириной 12 морских миль, которая примыкает к сухопутной территории. Установите соответствие между границами территориальных вод России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столб- це, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАНИЦЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ВОД РОССИИ А) внутренняя Б) внешняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- I=1 2. Запиши с помощью арабских цифр VIII=58 XX=20 III=3 C=100 X=10 XL=40 CD=400 V=5 XII=12 L=50 D=500 VII=7 XV=15 LX=60 CM=900 3. Исправь ошибки 14=IV XIV 42=XXVIXIV 63=IXVLXIII 59=XVDIV 29=XXIVXIV 28=VIXX VII/ 77=XXLLXXVII 100=XXX 35=C XXXV 53=XVIDL/// 89=LIVCXXXI 99=XLIC 4. Сравни VIII V XV XIV LX XL XII IX XXX L C XC XX XVIII 5. Реши примеры CD D M CM IV + III = 4+3 27 VII + V = 7+5~12 XX-VII = 20-7213 L-XX=50-20230 XV + IX = 15+9=24 C-XL=100-40260 XII-IV = 12-4283 XXX + XL =30+40270 D-CC=500-2002300
- Символ, вводимый с клавиатуры, отображается на экране в позиции, определяемой ...
- Груз массой 0, 16 кг колеблется на пружине. Его скорость и (в м/с) меняется по закону v = V COS 2πτ, где - время с момента начала наблюдения в секундах, Т = 2 с период колебаний, T 20 = 1,5 м/с. Кинетическая энергия Е (в Дж) груза вычисляется по формуле Е = mv2, где т - 2 масса груза (в кг), и - скорость груза (в м/с). Найдите кинетическую энергию груза через 20 секунд после начала наблюдения. Ответ дайте в джоулях.
- Два тела, массой т = 2 кг каждое, движутся с одинаковой скоростью v = 8 м/с под углом 2а друг к другу. Энергия (в Дж), выделяющаяся при их абсолютно неупругом соударении, вычисляется по формуле Q = mv² sin² а, где т - масса (в кг), г - скорость (в м/с). Найдите, под каким углом 2а должны двигаться тела, чтобы в результате соударения выделилась энергия, равная 32 Дж. Ответ дайте в градусах.
- Снегоход едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость снегохода в километрах в час.
- 1) Вычислите: (3/5-9/20)⋅5/6.
- Вычислите: -28+57:3.
- Найдите значение выражения -2х-4-|-х-2|-5 при х=-3
- Найдите значение выражения 4х-4-|-х+5|+5 при х=7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.