База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Игральную кость бросают 2 раза. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, большее 2. Ответ округлите до сотых. Ответ:
- Решите уравнение 144 - 2х = 24(6-7x). Ответ:
- Найдите значение выражения (√15 – 7)² + 14√15. Ответ:
- Какое из приведённых ниже неравенств является верным при любых значениях а и в, удовлетворяющих условию а > ь? 1)a-b<-1 3)a-b>-2 2)b-a<-4 4)a-b>1 Ответ:
- Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. Например, оно перераспределяет часть доходов граждан и фирм. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует данную функцию? 1) Правительство изменило порядок налогообложения предприятий. 2) Правительство осуществило комплекс антиинфляционных мер. 3) Центральный банк выдал лицензию коммерческому банку. 4) Парламент внёс изменения в антимонопольное законодательство. Ответ:
- Любой продукт, предназначенный для продажи или обмена на рынке, называют 1) деньгами 2) ресурсом 3) ценой 4) товаром Ответ:
- В праздничный день Анне Аркадьевне срочно понадобились деньги. Банк был закрыт, поэтому она пошла к банкомату, хотя не помнила, как им пользоваться. У банкомата оказалась девушка, которая помогла Анне Аркадьевне вставить в банкомат карточку и набрала под её диктовку пин-код. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Анна Аркадьевна? Как ей следовало правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра?
- У подножия горы барометр показывает 1013 гПа, а на вершине — 962 гПа. Какова примерно высота горы?
- Рассчитайте высоту столба воды в водяном барометре, созданном Паскалем в 1646 г. (рис. 140). Атмосферное давление считать нормальным.
- Почему объём воздушного шарика, наполненного гелием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- Запишите показания барометра-анероида (см. рис. 137) по каждой шкале с учётом абсолютной погрешности измерений, равной половине цены деления шкалы прибора.
- 2°. Треугольник POR — равнобедренный с основанием PR. Чему равен ∠1, если ∠2 = 42°?
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1°. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) PN — биссектриса треугольника МРК. 2) PN — высота треугольника МРК. 3) ЕК – биссектриса треугольника DEC. 4) BM - медиана треугольника CBD. 5) BM — биссектриса треугольника CBD.
- Вариант № 2 1. Выпишите первые 7 членов арифметической прогрессии (ат), если а₁ = -7, d = 5. 2. Дана арифметическая прогрессия (ап). Вычислите а14, если а₁ = 15,6, d = -5. 3. Найдите разность арифметической прогрессии (ап), если а4 = -26,6, a13 = -80,6. 4. Найдите первый член арифметической прогрессии (ап), если а29 = 95, d = 3. 5. Зная формулу п-го члена арифметической прогессии (ат), найдите а₁ и d: an = - 10n + 10.9. 6. Число -80,4 является членом арифметической прогрессии 5; -1,1; -7,2; .... Найдите номер этого члена.
- Здесь изображена таблица с тремя столбцами, озаглавленными как "Название травы", "Признаки" и "Примеры".
- 1. В каждом ряду закрась числа, которые больше выделенного в 3 раза. 67 942 208 836 203 286 203 826 206 832 206 823 9193 25 597 27 579 29 572 25 297 22 759 104 728 341 481 348 118 318 411 384 818 314 184 2. Найди числа, подробно записывая вычисления: больше 75 в 8 раз меньше 1548 в 6 раз больше 12 675 в 4 раза меньше 94 638 в 3 раза
- 102, Ускуопка иһигэр баар быһаарыыны сааһылаан, этиигэ киллэрэн су- руйун. Сурук бэлиэтин туруорун. 1. Мин куобабы көрүөхпүн бађарабын (тыыннаах, туһахха иннибит). 2. Кус чугас түстэбинэ эбэтэр чугаһаатађына урађаһынан охсорбут (кур- буу, уһун синньигэс). 3. Булгунньах быарыгар хаспахха таас сытара (сымара, сүүрбэ биэс бууттаах). 4. Уол остуол анныгар киирэн хаал- ла (төгүрүк, үс атахтаах). 5. Кэбээйигэ «Сметанин аабыылара» буолан ааста. (15-с). 6. Мађаһыынға кинигэ бөбө атыыланар (сана, араас). 7. Ол дьиэбэ кинилэр уоллара олорор (сана, күөл кытыытынаабы). • Уһун аһабас дор5оонноох тылы аннынан тардын, сөпкө аађын.
- Прочитайте предложения. Выделите грамматические основы ТОЛЬКО В ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. В назывных подчеркните главный член как подлежащее, в глагольных — как сказуемое. Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. Столб снесло ветром. 2. Тихие слова доктора не услышал никто. 3. Разгорающаяся над лесом заря. 4. У ворот не парковаться! 5. Что скрывается за её полунамёками? 6. Прошло двенадцать часов. 7. Дом построили за полгода. 8. Выпейте целебного отвара.
- 4. Выполните возведение одночлена в степень: 1) a) (8x)²; 2) a) (4xy)³; 3) a) (-1/2 ab)³; 4) a) - (2ax2)²; б) (1/3 a²)³; б) (8a2b)²; б) (-10a3b2)4; б) -(-4x³c)³; в) (0,2у³)4; в) (2a2c3)3; в) (-xy2z3)5; в) - (-a2b3c4)4.
- Задание 3. Прочитайте текст на стр. 282-283, пункты 7-8 и установит соответствие между автором и его произведением: к каждой позиции из первого столбика подберите одну позицию из второго. За каждую правильно указанную позицию 1 балл. Всего 6 баллов. АВТОР ПРОИЗВЕДЕНИЕ А) Страбон 1) «Метаморфоз» Б) Клавдий Птолемей 2) «Грамматическое учение» В) Марк Варрон 3) «О латинской грамматике» Г) Марк Квинтилиан 4) «География» Д) Присциан 5) «Учебник красноречия» Е) Апулей 6) «Альмагеста» A Б B Г Д E
- Задание 1. Прочитайте текст на стр. 280, пункт 4 и заполните пропуски в тексте. За каждый правильно указанный элемент 1 балл. Всего 5 баллов. Римляне чтили законы. Основу римской системы права составляли «Закони двенадцати таблиц», принятые в (А) веке. Римское право делилось на частное (Б). (В) право защищало интересы отдельного человека. защищало интересы Римской империи. В римском обществе появились (Г). Они занимались токованием законов, давали консультации по правовым вопросам. (Д). A Б B Г Д
- Как называлась новая историческая эпоха, пришедшая на смену античности? Античность Варварские завоевания
- Поработай с датами. Подсчитай, сколько лет существовало Римское государство: от основания Города до падения Западной Римской империи. Год основания Рима Год распада Западной римской империи лет существовало Римское государство
- Ответь на вопросы Где и когда возникло христианство? Объясни название новой религии
- Задание 6. Определите вид подчинения. Знаки препинания не расставлены! 1) Сейчас лягу спать в этом пустом ледяном номере пахнущем сосною и когда потушу огонь буду думать о том что я за облаками. 2) Мне кажется что я тоже полечу в глубокую и грязную трясину если я сделаю ещё хоть один шаг. 3) Весною иволга появляется поздно когда рощи уже одеты листвой и все лесные певчие птицы давно прилетели.
- Контрольная работа № 3 по теме «Параллельные прямые» Вариант 2 1°. Используя рисунок, укажите верные утвержде- ния: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые т и к параллельны. 3) 21 и 22 – односторонние. 4) 21 и 23 – соответственные. 5) 24 и 25 – накрест лежащие. 2°. Докажите, что прямые тип параллельны, если 21-22.
- 4. По данным рисунка, укажите все параллельные прямые. Кратко пояснить почему. 120° /a 50° b 50° c 130% p
- 3. На рисунке угол М равен 30 градусов. PN - биссектриса угла МРК. Прямые РК и MN параллельны. Найти угол MPN. N K ہے۔ P M
- 2. Прямые а 116 Угол 1 равен 125 градусов. Найти 1/2 6 a 3/4 5/6 b 7/8 остальные углы.
- 1. Перечислить: а) накрест лежащие углы; б) соответственные углы; В) односторонние углы. 3/1 4/2 7/5 8/6
- Холодно (по) зимнему. (По) моему плану проходила поездка. Договориться (по) хорошему. (По) дачному загару можно было судить о хорошем отдыхе. Погода (по) осеннему дождливая. Говорить (по) немногу обо всём. Жили они (по) старинному. Солнце светит (по) весеннему. Прогулки (по) праздничному городу. Ехать (по) зимнему пути. Мы оделись (по) дорожному. Жить (по) своему сценарию. Уехать (по) летнему расписанию. Поздороваться (по) доброму. (По) разному пути мы с тобой идём. Пусть будет (по) вашему. Вот это (по) нашему. (По) моему, ничего плохого не случится. Одеться (по) летнему. Строить дом (по) прежнему плану. (По) старинному обычаю сыграли свадьбу. Собрались (по) домашнему. (По) видимому, дождь начинается. Дирекция (по) дорожному строительству. Жить хорошо (по) прежнему. (По) праздничному украшен город. (По) видимому, дождь начинается. Ни в одном городе она (по) долгу не жила. Поступать (по) своему. (По) вашему виду видно, что вы устали. Мы (по) разному смотрим на вещи. (По) домашнему обычаю все собирались за круглым столом. (По) весеннему теплу было понятно, что зима закончилась. Мы (по) многу беседовали с ним. Одеваться просто, (по) дачному. События развивались (по) нашему плану. Шли (по) видимому при свете луны пути. Наречие По зимнему по коромиму ко немногу siapunally по весеннему по Прилагательное или местоимение
- 3 Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A: did you go, was to school yesterday? B: No, I 2 A: What for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. 3 A: John last night? B: Yes, we.. to the cinema together. 4 A: How many books (you/buy)? B: I only
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника. 3) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Диагональ прямоугольника образует угол 70° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- Задание 4. Найдите в каждой строке лишнее слово и зачеркните его. 1. мелочь, туч, дочь, молодёжь. 2. лебедь, печаль, медь, плеть. 3. солнце, перец, яйцо, кольцо, колесо.
- Задание 3. Закрась слова 1 скл.-зелёным, 2 скл.- жёлтым, 3 скл.-красным. Конь Чучело Дыня Зина Майка Озеро Тётя Море Сарай Кирпич Окно Слон
- Задание 2. Вставь пропущенные окончания, определи склонение и падеж. Свернул к речк_ - скл., п. Помог бабушк_- скл., п. Живёт на дерев_ скл., п. Размахивал флажк_ скл., п. Рисунок на ткан_ скл., п.
- Задание 1. Определи тип склонения по признакам: Ж.р., оканчиваются на -ь- скл. Ж.р., м.р., окончания -а, -я - скл. М.р., нулевое окончание; ср.р., окончания -о, -е скл.
- ФИ Класс Задание 1. Прочитайте текст на стр. 280, пункт 4 и заполните пропуски в тексте. За каждый правильно указанный элемент 1 балл. Всего 5 баллов. Римляне чтили законы. Основу римской системы права составляли «Законы двенадцати таблиц», принятые в _________ (А) веке. Римское право делилось на частное и _________ (Б). (В) право защищало интересы отдельного человека. _________ (Г) защищало интересы Римской империи. В римском обществе появились _________ (Д) Они занимались токованием законов, давали консультации по правовым вопросам. A Б B Г Д Задание 2. Прочитайте текст на стр. 280-281 (пункт 5-6) и заполните таблицу. Обратите внимание, что для одного ученого в области медицины не будет произведений. Всего 14 баллов. Ученый Произведения (труды) Вклад в развитие науки Задание 3. Прочитайте текст на стр. 282-283, пункты 7-8 и установит соответствие между автором и его произведением: к каждой позиции из первог столбика подберите одну позицию из второго. За каждую правильно указанную позицию 1 балл. Всего 6 баллов. АВТОР ПРОИЗВЕДЕНИЕ А) Страбон 1) «Метаморфоз» Б) Клавдий Птолемей 2) «Грамматическое учение» В) Марк Варрон 3) «О латинской грамматике» Г) Марк Квинтилиан 4) «География» Д) Присциан 5) «Учебник красноречия» Е) Апулей 6) «Альмагеста» A Б B Г Д E
- Дизайнер рассчитывает, сколько кафельной плитки нужно купить для отделки стены ванной комнаты. Он знает, что высота потолков составляет 2 м 60 см, а длина стены равна 2 м 10 см. Сколько штук кафельной плитки нужно купить, если одна плитка имеет форму квадрата со стороной 30 см?
- 9. Как называлась новая историческая эпоха, пришедшая на смену античности? Античность L Варварские завоевания
- 8. Поработай с датами. Подсчитай, сколько лет существовало Римское государство: от основания Города до падения Западной Римской империи. Год основания Рима Год распада Западной римской империи лет существовало Римское государство
- 7. Ответь на вопросы Где и когда возникло христианство? Объясни название новой религии
- 1) отказ Никона поддержать церковную реформу 2) выступление Никона в поддержку старообрядцев 3) попытка Никона объединить православную и католическую церковь 4) стремление Никона поставить церковную власть выше царской. 16. Между государственной и церковной властями в 1660-х гг. разгорелся конфликт, в котором церковные власти в лице патриарха пытались подчинить себе власть государственную. «Священство утверждал патриарх. Какие итоги имел этот конфликт? Назовите не менее двух выше царства», итогов
- Прочитай тексты и выполни задания к ним.
- В - Построить графики функций 1. y3x-2 3. v -2x 4 x 0.5x +3 51-4
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{1}{7} \cdot 6,3 - 3\).
- Рассмотрите фотографию. Как называют тип культурно-просветительского учреждения, представленного на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры. С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых типа/вида учреждения.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является неотделимой частью природы. Б. Общество включает в себя все формы и способы взаимодействия людей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Зарёй, об осинов___й листве, про особенн___й день, на оран-
- 364(302). На рисунке 61 L Рис. 60 م изображены схемы автоматиче- ской подачи звукового сигнала предельной температуры (а) и предельного уровня жид- кости (б). Объясните, как работают автоматы. の Рис. 61 > 376(297). Положите на стол полиэтиленовый мешок и разглаживайте его руками или шерстяным шарфом. При этом он электризуется. Одной рукой возьмите ме- шок за угол, другой рукой возьмите за цоколь обычную электрическую лампочку и поднесите её баллон к меш- ку. В момент соприкосновения баллона с мешком наблю дается свечение лампочки. Объясните наблюдаемое яв- ление. 393(318). Безопасной для человека считается сила тока 1 мА. Какой заряд проходит за 1 с при такой силе тока? Сколько электронов должно проходить через попе речное сечение проводника за 1 с, чтобы создавать такую силу тока? не возможности: проверьте рекомендации Zz
- Контрольная работа по теме "Наречие". 7 класс ВАРИАНТ 1 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В)лево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота - мшары. Это сплош.. заросшие озёра занимающие площадь в триста тысяч гектаров. (Кое)где на мшарах видны песча(н,нн)ые бугры поросшие с..сняком и папоротником. Как(то) в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Б...рега у него - густое скопление трав мхов корней качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездо(н,нн)ая вода. К вечеру над озером (нежданно) негаданно собралась гроза, которая р..сла на глазах. Маленькое гр...зовое обл..ко стремительно пр...вращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хл..стали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было (не)важно. Темнело быстро, (по)осеннему. Идти по завалам в темноте было (не)выносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только за полноч.. наткнулись на заброше(н,нн)ую дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель. (По К. Паустовскому) 2. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Часть 2. (Задания с выбором ответа) 1. В каком наречии ударение падает на первый слог? 1) добела 2) мельком 3) подолгу 4) дочерна 2. В каком ряду все выделенные слова являются наречиями? 1) в пустую комнату, в пустой комнате 2) по весеннему лесу, в весенний день 3) разговаривать впустую, по-весеннему свежий 4) медленный полёт, ехал медленно 3. В каком наречии на конце пишется буква О? 1) блестящ.. выступил 2) ещ.. раз
- Творческое задание Задание: Составить мини-рассказ (5-7 предложений) на тему «Идеальное утро», используя: Не менее двух рядов однородных членов. Один случай с союзом И. Один случай с повторяющимся союзом. Бонус: использовать обобщающее слово.
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед воротами? Ответ: 7
- 3. На сколько процентов площадь, которую занимает виноградник, больше площади, которую занимает цветник? Ответ: на 23
- 2. Найдите площадь огорода. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ: 62
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Виноградник Teppaca Цветник Сад Цифры
- Установите соответствие между предложением и типом сказуемого в нём. Москва, как и Париж, любит сокращать наименования местностей (по А. И. Куприну). Близко на шоссе послышались знакомые звуки автомобильного трехтонного рожка (по А. И. Куприну). Мы никогда в эти тяжелые годы не пытались обогнать или пересилить судьбу (по А.И. Куприну). Рыбачьи лодки, с трудом отмечаемые глазом, неподвижно дремали в морской глади, недалеко от берега (по А. И. Куприну). Ну что ж, Верочка, чем будешь угощать? (По А. И. Куприну). «Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) простое глагольное сказуемое составное глагольное сказуемое
- Вычислите массу 33,6 м³ метана СН, при н. у. и определите число молекул его, содержащееся в этом объеме.
- Найдите объем, который имеют при н. у. 17 г сероводорода, Сколько молекул его содержится в этом объеме?
- Какое еще название можно дать аммиаку H₄N?
- Заполни схему «Управление в Древнем Риме в период республики»
- Практическая работа. «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам» Ход работы: Задание 1. При помощи карт атласа и дополнительной информации в учебнике заполните таблицу. №п/п 1 План Географическое положение (часть материка, соседи, столица). 2 Народы страны (раса, язык, размещение по стране). 3 Особенности природы: а) рельеф; б) полезные ископаемые; в) климат; г) реки, озера; д) природные комплексы. 4 Хозяйственная деятельность человека: а) виды занятий; б) крупные города. 5 Экологические проблемы. Сделайте вывод об особенностях выбранного объекта.
- ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ 1. Вычисли с устным объяснением и проверкой. 1) 32 +45 68-43 54+13 79-56 2)+57 73 64 87 42 + + + + 38 17 26 13 53 3)_40 50 42 56 96 - - - - 18 24 18 27 43
- Вариант 1 1. Перечислить: а) накрест лежащие углы; б) соответственные углы; В) односторонние углы. 3/1 4/2 7/5 8/6 2. Прямые а 116 Угол 1 равен 125 градусов. Найти 1/2 6 a 3/4 5/6 b 7/8 остальные углы. 3. На рисунке угол М равен 30 градусов. PN - биссектриса угла МРК. Прямые РК и MN параллельны. Найти угол MPN. N K P M 4. По данным рисунка, укажите все параллельные прямые. Кратко пояснить почему. 120° /a 50° b 50° C 130% P
- Выберите утверждения, характеризующие политику Ивана Калиты.
- По данным чертежа найдите 1.
- На чертеже а // b, 1 = 80°. Найдите 2.
- На рисунке изображены два монитора. Длина меньшего из них равна 45 см, а его ширина — 20 см. Определи примерную площадь большего монитора в квадратных дециметрах.
- В праздничный день Анне Аркадьевне срочно понадобились деньги. Банк был закрыт, поэтому она пошла к банкомату, хотя не помнила, как им пользоваться. У банкомата оказалась девушка, которая помогла Анне Аркадьевне вставить в банкомат карточку и набрала под диктовку пин-код. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Анна Аркадьевна? Как ей следовало правильно поступить в данной ситуации?
- К социально-гуманитарным наукам относится 1) физика 2) математика 3) история 4) биология
- В школе проводилась игра «Страна Ньюландия». Учащиеся воспроизводили процесс выборов в органы власти: разработали и представили программы кандидатов, организовали их презентацию, провели голосование, а затем разработали текст конституции страны. Субъектом данной игровой деятельности является (-ются) 1) разработанная школьниками конституция 2) процесс проведения выборов в муниципалитет 3) программы кандидатов на выборные должности 4) школьники – участники выборной кампании
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека? Телосложение, образование, профессия, рефлекс, темперамент. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Действия с рациональными числами 1 вариант 1).2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}:\frac{8}{3})-2.1\frac{1}{7} 2). (7-\frac{1}{9}:\frac{5}{24}):\frac{20}{27} 4). (\frac{5}{16}-\frac{1}{8}):(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}). 5). (\frac{13}{48}+2\frac{5}{12}):3\frac{3}{4}-9\frac{3}{4}:12. 6). 4\frac{1}{3}\cdot 5+2,4: (-0,1)-\frac{14}{15}:1\frac{2}{5}. 7). 3\frac{1}{7}\cdot (-4)-1,8: (-0,1)+\frac{20}{21}:1\frac{2}{3}. 8). \frac{7}{9}:1\frac{1}{6}+2,7: (-0,1)-4\frac{1}{3}\cdot (-4). 2 вариант 1). \frac{7}{15}: (\frac{6}{10}-\frac{8}{3})+19\frac{2}{31}. 2). (1\frac{1}{35}:\frac{5}{5}-\frac{4}{35}):3\frac{1}{3}. 3). 2\frac{7}{9}:2\frac{18}{25}+\frac{9}{60}:(\frac{7}{12}-\frac{3}{5}) 4). (\frac{4}{5}+\frac{4}{7}):(3\frac{3}{8}+2\frac{1}{4}). 5). -3\frac{1}{7}\cdot (-8)-2,9:0,1+\frac{11}{21}:(-3\frac{2}{3}). 6). (6-2\frac{4}{5}):\frac{3}{8}-1\frac{3}{5}:\frac{1}{4}. 7). 4\frac{1}{6}:(1\frac{1}{2}-\frac{3}{5})+(\frac{3}{4}+\frac{5}{6})\cdot 6. 8). 7\cdot 2\frac{6}{7}+\frac{53}{12}:(\frac{7}{9}-\frac{9}{4}).
- 28:2-3+8 90-9:9 5. Оля, Петя и Катя принесли к столу 3 вазы с фруктами. В вазах у Оли и Пети было по 3 яблока, в вазах у Оли и Кати по 6 груш. Кто какие вазы принёс? 43:8= (ост.) 64:7= (ост.) ?
- 2/3 3/4 5/6 • Дано: a 118, 12=1330 7/8 b Найти: Все углы.
- д) 4) простите втратегиск (3x⁶y³)! (-+ xy²)
- Практическая работа. «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам» Ход работы: Задание 1. При помощи карт атласа и дополнительной информации в учебнике заполните Саблицу. ΝΩΠ/Π 1 План Географическое положение (часть материка, соседи, столица). 2 Народы страны (раса, язык, размещение по стране). 3 Особенности природы: а) рельеф; б) полезные ископаемые; в) климат; г) реки, озера; д) природные комплексы. 4 Хозяйственная деятельность человека: а) виды занятий; б) крупные города. 5 Экологические проблемы. Сделайте вывод об особенностях выбранного объекта.
- 2 вариант №1. Чему равна сумма чисел 9\frac{1}{9} и 5\frac{8}{9}? №2. Уменьшаемое 30\frac{1}{5} вычитаемое 29\frac{3}{5}. Чему равна разность? №3. Если из 18 вычесть 17\frac{9}{10}, то получится \frac{1}{10}. Верно ли это? №4. Чему равен корень уравнения 12-x = 2\frac{1}{4}
- Периметр прямоугольника равен 15 м 72 см. Одна из его сторон на 2 м 14 см меньше соседней. Найди площадь прямоугольника. Вырази ответ в квадратных сантиметрах и запиши его числами.
- Вася и Петя часто играют в шашки. Если Вася играет белыми, то он выигрывает у Пети с вероятностью 0, 45, а если играет черными, то выигрывает у Пети с вероятностью 0, 67. Какова вероятность того, что Вася выиграет в двух сыгранных партиях, если во второй партии меняют цвет фигур?
- 5 испытание. Забери золото из темной пещеры, придумав название для этого текста!
- 4 испытание. Устрани конкурентов, определив тип речи этого текста!
- 3 испытание. Научись управлять судном, охарактеризовав Сильвера!
- 2 испытание. Овладей саблей, подчеркнув все глаголы в тексте и существительные в И.п.!
- 1 испытание. Заведи друзей, списав текст, вставляя буквы и знаки препинания! К..питан "Ч..рной Жемчужины" Джон Сильвер был настоящим морским волком. Он знал все пр..брежные тайны умел читать звёзды и пре..сказывать погоду. Его к..манда, сост..ящая из самых отча..нных пиратов, боялась и уважала своего капитана. Однажды корабль попал в сильный шторм. Волны били о б..рта ветер рвал n..pyca. K..манда п..никовала но Сильвер сохр..нял льв..ное сп..койствие. Он отдал пр..казы, и к..манда, повинуясь его воле, начала действовать. После долгой и опас..ной б..рьбы с бурей, корабль, наконец, вышел из шторма. К..манда ликовала, а Сильвер, улыбаясь, сказал мы выст..яли мои друзья! Ничто не может сл..мить дух настоящего пирата!
- Часть 1. 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В)лево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота - мшары. Это сплош.. заросшие озёра занимающие площадь в триста тысяч гектаров. (Кое)где на мшарах видны песча(н, нн)ые бугры поросшие с..сняком и папоротником. Как(то) в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Б...рега у него - густое скопление трав мхов корней качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездо(н, нн)ая вода. К вечеру над озером (нежданно) негаданно собралась гроза, которая р..сла на глазах. Маленькое гр...зовое обл..ко стремительно пр... вращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хл..стали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было (не)важно. Темнело быстро, (по)осеннему. Идти по завалам в темноте было (не)выносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только за полноч.. наткнулись на заброше(н, нн)ую дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель. (По К. Паустовскому) 2. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Часть 2. (Задания с выбором ответа) 1. В каком наречии ударение падает на первый слог? 1) добела 2) мельком 3) подолгу 4) дочерна 2. В каком ряду все выделенные слова являются наречиями? 1) в пустую комнату, в пустой комнате 2) по весеннему лесу, в весенний день 3) разговаривать впустую, по-весеннему свежий 4) медленный полёт, ехал медленно 3. В каком наречии на конце пишется буква О? 1) блестящ.. выступил 2) ещ.. раз
- Вопрос 3 При пересечении двух параллельных прямых секущей разность односторонних углов равна 70°. Найдите градусную меру большего угла.
- 1. Перечислить: а) накрест лежащие углы; б) соответственные углы; В) односторонние углы. 3/1 4/2 7/5 8/6 2. Прямые а 116 Угол 1 равен 125 градусов. Найти 1/2 6 a 3/4 5/6 b 7/8 остальные углы. 3. На рисунке угол М равен 30 градусов. PN - биссектриса угла МРК. Прямые РК и MN параллельны. Найти угол MPN. N K ہے۔ P M 4. По данным рисунка, укажите все параллельные прямые. Кратко пояснить почему. 120° /a 50° b 50° C 130% P
- Выделите все грамматические основы в предложениях из книги Даниэля Пеннака «Как роман». Нажмите на слова, которые подходят под условие Когда мы были подростками, мы жили в обществе, коммерчески и культурно рассчитанном только на взрослых. Нас в нём не учитывали. Одежда, еда, правила были для всех одни. Младший брат носил то, из чего вырос старший. Ели все одно и то же, в тот же час, за тем же столом. Телевизор объединял семью, все смотрели один и тот же канал. <...> А сейчас подростки полноправные представители общества Оно их одевает, развлекает, угощает...
- Fill in the blanks with a, an, the or x (if no article is needed). 12. Tony always gets up late, so he's usually in ......... hurry in ......... morning. 13. We had ........ fantastic lunch at ......... Mario's. 14. Martins live in ......... big house at ......... end of ......... Neal Street. 15. I'm meeting John at ......... Heathrow Airport at ............ midday. 16. They've been to ... lot of countries such as ...... Philippines, ... India or ...Netherlands. 17. Patrick went on ......... tour of France .........last summer. 18. Which is ......... longest river in .... world .........Nile or ............ Amazon? 19. older I grow, ............ less I understand the world. 20. Can you get......... dozen eggs when you go to ......... supermarket? 21. ..... junk food isn't good for ....... health. 22. I love ......... food my mum makes on ......... Sundays.
- Расположите события в хронологическом порядке. 1 Тверское восстание 2 Восхождение Ивана Калиты на Владимирский престол 3 Восхождение Даниила Александровича на московский престол 4 Убийство князя Михаила Ярославовича
- Рассмотрите изображение Пырея ползучего и выполните задания. Выберите из приведённого, ниже списка растения, при- надлежащие к тому же семейству, что и Пырей ползучий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) рис 2) яблоня 3) слива 4) ковыль 5) рожь 6) мятлик
- Сопоставьте предложения и способы выражения подлежащего в них, выбрав верное продолжение фразы: Подлежащее выражено... День выдался знойный, безветренный. Я вместе с приятельницей прошла в приемную. А проворный уже занял очередь в кассу. Действовать - значит добиться успеха. Два родника сливаются в небольшую речушку. "Перетащите элементы на пустые поля сверху существительным инфинитивом числительным с существительным местоимением прилагательным в значении существительного
- 15. Что было причиной конфликта между патриархом Никоном и царем Алексеем Михайловичем? 1) отказ Никона поддержать церковную реформу 2) выступление Никона в поддержку старообрядцев 3) попытка Никона объединить православную и католическую церковь 4) стремление Никона поставить церковную власть выше царской.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.