База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.Световой луч переходит из одной прозрачной среды в другую. Можно ли, увеличивая угол падения, наблюдать явление полного внутреннего отражения? А. можно Б. нельзя
- 5.На рисунке изображено преломление луча света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная? А. первая Б. вторая
- 4.Луч света падает на поверхность воды. На каком из рисунков правильно показан ход преломленного луча? A.1 Б.2.
- 3.Расстояние от плоского зеркала до предмета равно10 см. Расстояние от этого предмета до его изображения в зеркале равно... А. 5 см Б. 10 см В. 20 см Г. 30 см
- 2.На рисунке изображен предмет MN и плоское зеркало. Выберите верное отражение этого предмета в зеркале. A. 1 Б. 2В.3 Г. 4
- 1.Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 24°. Угол между падающим лучом и зеркалом A. 12° Б. 102° B. 24° Г. 66°
- Произвольными условными значками отметьте на контурной карте основные сельскохозяйственные культуры, которые выращиваются в районе.
- Подпишите названия нескольких городов-курортов и подчеркните их красным цветом. Штриховкой обозначьте районы, наиболее богатые рекреационными ресурсами.
- Подпишите названия морей, омывающих берега района, и названия рек, протекающих по его территории. Особым условным знаком обозначьте морские и речные порты. Подпишите их названия.
- Подпишите и подчеркните названия городов-миллионеров, укажите, какие отрасли промышленности в них развиты.
- Подпишите крупные формы рельефа, расположенные на территории Европейского Юга.
- Нанесите границу района. Обведите участок государственной границы России; подпишите названия пограничных государств.
- Class 6 Module 7a Past Simple Practice 1 1) Where did she go... (she/ go) last Monday? 2) We did nit sel (not/see) a film yesterday. 3) They 4)1 dion if drink (not/ drink) coffee last Sunday. 5) Kate tidied ... (eat)pizza last month (tidy) her room yesterday. 6) Samdid.(do) his homework the day before yesterday. 7) They played (play) basketball last weekend. 8) My mother mode (make) a cake last weekend. 9) Did Larry have. (Larry / have) breakfast yesterday in the morning? 10) My friend bought (buy) a pair of boots two days ago. 11) I was (be) very busy last weekend. 12) Tom went (go) cycling yesterday. 13) were (Kate and Liz/be) at school yesterday? I didn't see (not/see) them. 14) (you/meet) your friends last Sunday? - Yes, we (go) to the cinema. 15)........(you /be) at home yesterday? I (call) you, but you ...(not/answer). 16) .( you / play) board games yesterday?- No, I (watch) TV. 17) (your friend/go) fishing last summer? - No, He (not/be) in Russia. He and his partners (be) very busy. 18) (you / win) in darts yesterday? No, I Jim (be) the winner. 19) It (be) the Halloween party yesterday. We (wear) scary costumes, (play) funny games, (eat) delicious dishes, ........( drink) Coke and ......(have) a lot of fun. 20) Today is Christmas. Yesterday, we (make) some preparations for the party. We .(clean) the house,.....................(put) up and (decorate) a Christmas Tree, (cook) special dishes and (do) a lot of washing up. We (not/watch) TV, because we (not/ have) any free time. We.... (be) very busy. 21) (you / do) your homework yesterday? Yes, I It ... (not/ be) very difficult. 22) (your parents/be) at home yesterday? No, they They .(be) at the office.
- Раскройте скобки в выражении (х – 10y²)(x+10y²).
- Суточная амплитуда температуры разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток. Годовая амплитуда температуры разница между среднемесячной температурой самого тёплого (обычно июля) и самого холодного (обычно января) месяца в году. Зависит от широты места и близости к океану. Атмосферное давление сила, с которой воздух давит на поверхность Земли и на все находящиеся на ней тела. Абсолютная влажность количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 м³ воздуха. Зависит от температуры: чем выше температура, тем больше водяного пара может содержаться в воздухе. Ветер в географии для 6 класса это горизонтальное перемещение воздуха из области высокого давления в область низкого давления. Относительная влажность отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при данной температуре. Измеряется гигрометром. Муссон - периодический ветер, меняющий направление два раза в год: Бриз - местный ветер, меняющий направление два раза в сутки: Воздушные массы значительные объёмы воздуха в тропосфере, обладающие однородными свойствами (температура, влагосодержание), зависящими от района их формирования. Погода состояние тропосферы в конкретном месте и в конкретный момент времени. Климат - многолетний режим погоды, характерный для данной местности. Определяется средними показателями температуры, осадков, циркуляции воздушных масс и другими факторами.
- 7. Объясните топографию и строение желудка. Задание 2. Рассмотрите предложенный рисунок, сделайте необходимые обозначения.
- c) How many hours a day do your parents want you to play with or use gadgets?
- b) Explain the words in bold.
- 5 How do they pay for the gadgets?
- 4 What percentage of kids own a digital TV?
- 3 What item do most children have in their bedroom?
- 2 What item do 30% of teens own?
- 1 What percentage of teens own a smartphone?
- 16. Назовите данное событие и напишите все, что вам о нем известно: 17. Как называется город, в котором поставлен данный монумент, что вам известно о данном городе и монументе:
- 8. Если а-b=6 и ab=-8, то найдите значение выражения а³-b³.
- 7. Если а+b=4 и ab=2, то найдите значение выражения а³+b³.
- 6. Если а-6-8 и а² + b² = 40, το найдите значение выражения а³-b³.
- 5. Если а+6=6 и а²+b² = 22, то найдите значение выражения а³+b³.
- 4. Если \begin{cases} x-y=9\\ (x-y)^2+3xy = 39\end{cases}, то найдите значение выражения x³ - y³.
- 3. Если \begin{cases} x+y = 10\\ (x+y)^2-3xy = 28\end{cases}, то найдите значение выражения x³ + y³.
- 2. Вычислите: \frac{37^3-23^3}{14}+37\cdot23
- 1. Вычислите: \frac{63^3 +47^3}{110}-63\cdot47
- 1. Запиши главную мысль текста 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Какое из следующих утверждений верны? Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8. Любые два равнобедренных треугольника подобны. Любые два прямоугольных треугольника подобны Треугольник АВС, у которого АВ = 3, ВС = 4, АС = 5, является тупоугольным.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) к ихнему профессору 2) тремястами рублями 3) вкусный кофе 4) хлеб более свежее
- Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «возникла, началась». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: чему учил актёров К. С. Станиславский? Запишите ответ.
- Расположите события в хронологической последовательности: Образование Временного комитета Государственной думы Отречение Николая II Забастовка на Путиловском заводе Издание Приказа №1
- 6 They have to/don't have to stand up to answer a question.
- 5 They have to/don't have to put their hand up to ask a question.
- 4 They have to/don't have to tidy their classroom at the end of the day.
- 3 They have to/don't have to change their shoes in class.
- 2 They have to/don't have to be at school at 9.00.
- 1 Zack and Zoe (have to/don't have to wear a uniform.
- Do you have to clean your classroom?
- Complete the experiences with the words in the box. 1 go to a concert 2 a theme park 3 sushi 4 at a youth hostel 5 on TV 6 a famous person 7 a blog 8 baseball
- Рассмотрите изображения. Определите, для чего использовались представленные орудия труда и охоты и соотнесите их с объектами для добычи или обработки которых они предназначались.
- 16.Назовите данное событие и напишите все, что вам о нем известно: 17.Как называется город, в котором поставлен данный монумент, что вам известно о данном городе и монументе:
- История России. Вс... 16:10 - 16:50 П 23 п 4-6, вопросы 1-3 п письменно, повторение д ат и терминов
- 8 На рисужие изображён график линейной функции. Нали шите формулу, которая задает эту линейную функцию, Ответ: 9 Решите уравнение: 4-7-25-11. Ответ: 12 прямой точки М(1.8), (-2), KI-1.75). (13) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1 отмечены три точки: К. 1. и М. Найдите рассто прямой Д.М. Решите уравнение 5(х-3.6)-9 Решите уравнение 5(3-2,4)-13x Решите уравнение 16 +62-5(1-2x)-13 Решите уравнение 2(7x+11)-5x5x Решите уравнение 2х-3(x-3)-12 Решите уравнение 18-519-x)=8 Решите уравнение 14-3(3-8) 0.ru Решите уравнение 2x-3(x+3)=-5 Решите уравнение 10(2-2)+11=-300 Решите уравнение 19+1=4(x-3)+7 Решите уравнение 4(14+4)-3х6х Ира потратила в книжном магазине 700 рублей. На покупку книги она израсходовала 55% этой суммы, а на покупку блокнота этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Hрой? На заправочной станции в живаре бензии стоил 37 рубасй за литр. К пюлю цена на бензии выросла на 10%, в ноябрю выросла еще на 10% Сколько рублей стоит литр бензина в ноябре (14) В равнобедренном треугольнике АВС АВВС. 8-120. Найдите А (16) Вася с папой решили ископать огород. Вася может сделать всю работу один за 6 часов, в папа, работая без Васи, за 4 часа. За какое время они вскопают огород, работая вместе? Запишите решение и ответ. Ответ дайте в часах и минутах. Подготовка к ВПР Контрольную работу писало исало 28 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4, «За или «2». Отметку «4» получили 50% учеников, писавших контроьную, а тех, кто получиа «2» или «3», было на 6 человек меньше, чем тех, кто подучил «4». Сколько учеников получили отметку «5»? Даша и Кати купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стона а 300 300 рублей. При покупке Катя заплатила 17% суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Катя отдала Даше 50 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными? Даша и Манша купили подарок своєму другу Голе на день рождения. Подарок това 350 рублей. При покупке Маша заплатила 16% эрой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Маща отд Даше 60 рублей. Сколько ещё рублей Маша должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными? Контрольную работу писало 35 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «3», «4», «3» ди «2». Отметку «4» получили 40% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получ кто получил «2» или «3», было на 4 человека меньше, чем тех, «4». Сколько учеников получили отметку « кто получил «4». Ск Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку кли купку клавиатуры было израсходовано 35% той суммы, а 20% всей суммы на на покупку покупку мыши. мыше Сколько рублей стовли остальные товары, купленные Петей?
- Запомните: Охрана атмосферы. Опасные атмосферные явления. 1. Найдите на карте крупные города, в которых воздух сильно загрязнён: Нью- Йорк, Пекин, Москву, Токио. 2. Найдите на карте Карибское море. Какие опасные атмосферные явления про- исходят в этом регионе Земли? 3. Каково значение атмосферы для жизни на планете? 4. Объясните зависимость: растения – атмосферный воздух – здоровье людей. 5. Почему необходимо охранять атмосферу? 6. Как может влиять погода на здоровье людей? 7. В городах России быстро растёт число автомобилей. Как это влияет на состояние воздуха? Что, на ваш взгляд, следует предпринять, чтобы сохранить воздух чистым?
- Найди значение выражения 1/6 - 1/12
- В треугольнике MNP угол М равен 90°. Какая сторона является гипотенузой?
- Реши задачу. Для обеспечения безопасности на дорожном участке разрешена скорость не более 80 км/ч. Водитель получает штраф за превышение скорости в том случае, если скорость автомобиля превышает разрешённую более чем на 20 км/ч. Водители с какими номерами автомобилей получат штраф? Номер автомобиля Скорость автомобиля У144ТР 100 км/ч P417KT 93 км/ч M414HE 103 км/ч С312УМ 65 км/ч 0247MP 112 км/ч У501ЕМ 54 км/ч
- представьте в виде произведения 64 – 25t². (8-5t²) (8+5t²) (8 - 5t)(8+5t) (5t-8)(5t+8) (8 25+/8+ 25 (8-5t)(8+5t)
- 1. Какую массу известняка с массовой долей карбоната кальция 80% надо взять, чтобы получить 112 л (н.у.) углекислого газа? 2. При сжигании 5 кг кокса получено 9 м3 (н.у.) углекислого газа. Найдите массовую долю чистого углерода в коксе.
- Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква согласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Владимир 3) Иван 4) Светлана Ответ:
- Выполните вычитание: 1101102 - 10112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Выполните сложение: EA16 + 3F 16. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию A216 < a < 2448? 1) 10100001 2) 10100010 3) 10100011 4) 10100100 Ответ:
- Переведите десятичное число 68 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Для помещений, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Помещения Лоджия Прихожая Кухня Гостиная Спальня Цифры
- Прямые а и в параллельны, с - секущая. Определи градусные меры углов, если: 1 <2 = 320 2 <8 = 1310 3. Один из углов на 62° больше другого 4. Один из углов в 3 раза больше другого 5 <1 + <5 = 160° 6. Сумма накрест лежащих углов равна 54° 7 Разность односторонних углов равна 110° 8 <3 = <6 9 <2 : <3 = 2:7
- 5. 1) Делитель 26, частное 3. Найди делимое. 2) Узнай, на сколько произведение чисел 2 и 4 больше их суммы.
- 12. Выберите правильный ответ. (Открытый банк) Верны ли следующие суждения о социальной роли? А. Социальной ролью называют ожидаемое поведение личности, связанное с её положением в обществе и типичное для данной общественной группы. Б. Все социальные роли человека определены при его рождении. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Впишите правильный ответ. (Открытый банк) Заполните пропуск в таблице. Социальная роль Труженик/Работник Характеристика Участие в процессе производства благ и оказания услуг Владение, пользование и распоряжение определённым имуществом или результатами личной интеллектуальной деятельности
- 10. Установите соответствие и впишите ответ. (Открытый банк) Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями; к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СИТУАЦИИ А) Ученик К. интересуется работой Федерального Собрания Российской Федерации. Б) 15-летний подросток в свободное от учёбы время трудится курьером. В) Старшеклассники накануне Нового Года организовали праздник для воспитанников детского дома. Г) Студент C. приобрёл цифровой фотоаппарат. Д) Совершеннолетний гражданин И. безвозмездно участвует в организации избирательной компании политической партии. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ 1) гражданин 2) работник 3) потребитель
- В) учащийся гимназии Г) офицер Д) избиратель
- Вариант 2 ① Найдите угол А. D 56° E ② Найдите ОМ. E 52 O 45° M A 60° P 3
- Внешний угол треугольника равен сумме двух внутрених углов, не смежных сним. С помощью транспортира измерь градусные меры углов: <1 = <2 = <3 = <4 = Проверь справедливость выражения: <4 = <1 + <2 = +
- Вариант 1 1. Найдите длину окружности радиуса 12 см. Число п округлите до десятых. 2. Найдите радиус окружности, если её длина равна 25,12 см (п≈ 3,14). 3. Найдите диаметр круга, если его площадь равна 78,5 см² (π ≈ 3,14). 4. Футбольный мяч имеет диаметр 30 см. Какой объём воздуха содержится в мяче (л≈ 3,14)?
- 2x2 - 10 б) - 4 = 0; x + 5 x² + 3xx - 3x² 29.2 a) + = 2x; 2 8 x² - 4 2x + 3 29.3 a) - = 1; 8 5
- Какие стороны являются катетами треугольника ОРК с прямым углом О?
- На расумке ∠1=66°, ∠ACH=132°, луч СЕ – биссектриса угли АСН. Довжин, что СЕ||АВ.
- Не рисущие ВА=ВО, СО = СЕ. Докажите, что АВ||СЕ.
- Оборону каких городов включало в себя Смоленское сражение? Ответ запишите в виде последовательности чисел в порядке возрастания без пробелов и дополнительных знаков 1) Полоцк 2) Великие Луки 3) Гомель 4) Гродно 5) Могилёв
- Практическая работа № 19 «Описание мер ухода за кожей лица и волосами В зависимости от типа кожи» 1. Изучи рисунок и составь в тетради таблицу «Типы кожи».
- Найди значение выражения 1 - 2 7 - 12 1 - 6
- 3. Translate into English using Present Perfect: 1) Бабушка с дедушкой уже навестили своих внуков. 2) Ты когда-нибудь был в Африке? 3) Она еще не читала эту книгу.
- Пара сапог стоит дороже пары туфель на 38,50 тысячи сумов и в 5 ра дороже пары балеток. Сколько стоит пара туфель, если цена 4 пар балеток составляет 84,80 тысячи сумов?
- Writing. A biography. Think of a famous person of the past and make notes under the heading. Write a short biography about this person. (60-80 words) *name *date of birth place of birth *early years later years *famous for *date of death Name: Date of birth: Place of birth: Early years: Later years: Famous for: Date of death:
- 7,7+55:1.1
- Установите соответствие между признаками растений и их экологической группой.
- В сосуде, теплоёмкость которого равна 188 Дж/\circ С, находится 2 л воды и 1,2 кг льда при 0 \circ С. Чтобы получить воду с температурой 12 \circ С, в сосуд впускают водяной пар при 100 \circ С. Рассчитай массу пара. (Удельная теплоёмкость воды с = 4200 Дж/кг*\circ С, удельная теплота парообразования L = 2260000 Дж/кг, удельная теплота плавления льда \(\lambda\) = 330000 Дж/кг.) Ответ (округли до целого числа):
- 4. На сколько процентов площадь гостиной больше площади кухни? Ответ округлите до десятых.
- 3. Плитка для пола размером 30 см х 30 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол санузла?
- 2. Найдите радиус закругления остекления лоджии, если оно на плане представляет собой четверть окружности. Ответ дайте в сантиметрах.
- 6. Спишите, раскрывая скобки. Криста(л, лл), жу(ж, жж)ание, га(л, лл)ерея, арти(л, лл)ерия, ю(н, нн)ат, криста(л, лл)ьный, а(л, лл)ый, дра(м, мм)атург, а(п, пп)етит, бю(л, лл)етень, хо(л, лл), хо(б, бб)и, ю(н, нн)ый, го(л, лл) андский, програ(м, мм)а, инте(л, лл)ект, програ(м, мм)ист, (ж, жж)ение, анте(н, нн)а, коло(н, нн)а, коло(н, нн)ка, румя(н, нн)ый, инте(л, лл)ектуал, инте(л, лл)игент, те(р, рр)оризм, то(н, нн)а, ру(с, сс)кий, белору(с, сс)- кий, иску(с, сс)ный, иску(с, сс)тво, трёхто(н, нн)ка, мо(ж, жж)евело- вый, хо(к, кк)еист.
- 5. Вставьте пропущенные буквы. Рядом с каждым словом напишите два проверочных слова, поставив ударение. м...л...дой в...ч...реет к...м...нистый щ...б...тунья п...м...гать л...п...тать г...г...тать д...р...говизна 3...рк...ла
- 4. Вставьте пропущенные буквы. Рядом с каждым словом напишите проверочное слово, поставив ударение. разбр...сать раст...пить отл...мать спр...сить прок...лоть
- К каким треугольникам можно применить теорему Пифагора?
- Б) Слово пусть – формирующее значение повелительного наклонения. В) Слово не – отрицание. А 15. Части какого предложения связаны подчинительным союзом? А) Гроза не разбирает, в чей дом ударяет. Б) Ввиду того, что погода изменилась, необходимо перенести сроки поездки. В) Где закалка, там и смекалка. Г) Кто врага не боится, того пуля сторонится. А 16. В каком примере нарушены речевые нормы? А) таблетки для головной боли Б) вопреки всему В) пришёл из школы Г) уверенность в победе
- 3) ЕДИ..ЫЙ; 4) КОЖА..ЫЙ. А7. В каком примере возможно только одно написание? 1) ТЕЧ(Ь); 2) (ОТ)ТОГО; 3) ИЗМОРО (З/С)Ь; 4) ВЫПИШ (И/Е)ТЕ. A8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) В ПЯТИСТАХ шагах; 2) пять КИЛОГРАММОВ; 3) БОЛЕЕ КРАСИВЕЕ; 4) ЛЯГТЕ на коврик. А9. В каком слове пишется буква Я? 1) КОЛ..ЩИЙ: 2) они РАН..T; 3) они БОРМОЧ..Т; 4) ГРОХОЧ..ЩИЙ. А10. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное). 1) Мы выписываем журнал «Природу». 2) Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы. 3) Пьеса ставилась как в столичных, так и в провинциальных театрах. 4) После казни декабристов Пушкин не отказался и остался верен друзьям. A11. В каком слове ударение на втором слоге? 1) В СКОЛЬКИХ школах; 2) ПОЗВАЛА; 3) ПЕРЕДАН; 4) ДЕФИС. А12. Какое слово соответствует схеме 1) БЕЗБРЕЖНЫЙ; 2) УДЛИНИТЕЛЬ; 3) ДЕЛАЯ: 4) ГРУЩУ. A13. На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые? В вестибюле училище (1) располагавшегося в старинном особняке (2) выставлялись (3) изготовленные студентами (4) модели самолетов. 1) 1, 2, 3, 4; 2) 1,2; 3) 1, 3, 4: А 14. Укажите в тексте слово, создающее особую грамматическую форму, но лишённое самостоятельного грамматического значения. Пусть не сабельным ударом пресечётся жизнь моя! (Д. Давыдов). А) Слово моя с указательным значением.
- № 4. Выполните действия: a) 86,3 – 5,074; 6) 0,068 + 2,394; в) 0,0154 + 0,2706; г) 9 – 8,02; д) 17 – 6,29. ОТВЕТЫ: а) 86,3 – 5,074 = 81,226; 6) 0,068 + 2,394 = 2,462; в) 0,0154 + 0,2706 = 0,286; г) 9 – 8,02 = 0,08; д) 17 – 6,29 = 10,71.
- № 3. Округлите каждое из чисел 0,0545; 12,9898; 7,1432: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных. ОТВЕТ: a) 0,0545 ≈ 0,1; 12,9898 ≈ 13,0; 7,1432 ≈ 7,1; 6) 0,0545 ≈ 0,05; 12,9898 ≈ 12,99; 7,1432 ≈ 7,14; в) 0,0545 ≈ 0,055; 12,9898 ≈ 12,990; 7,1432 ≈ 7,143.
- № 2. Выразите в тоннах: а) 5 т 35 кг; 6) 468 кг; в) 75 кг; г) 3 кг 40 г; д) 600 г; е) 4 т 3 кг 7 г. ОТВЕТЫ: а) 5 т 35 кг = 5,035 т; 6) 468 кг = 0,468 т; в) 75 кг = 0,075 т; г) 3 кг 40 г = 0,00304 т; д) 600 г = 0,0006 т; е) 4 т 3 кг 7 г = 4,003007 Τ.
- № 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания. ОТВЕТ: 5,3 – 0,35 = 4,95. в порядке возрастания: 0,35; 0,3504; 0,359; 3,504; 5,3.
- Укажите систему уравнений, решением которой является пара чисел х = 5, y = 6.
- И, класс акой герой из прочитанных вами рассказов («Хирургии», «Лошадиная амилия», «Галоша») кажется в шии? Какое впечатление произвел а вас этот герой? Почему? айте развернутый ответ на вопрос (5-7 предложений), с опорой на текст повзведения, приведите примеры, вит
- 702. Выполните деление: 1) 3,6: 0,4; 4) 2,46: 0,6; 7) 0,522: 0,3; 703. Вычислите: 1) 2,7: 0,09; 4) 60: 0,25; 7) 3,24: 0,18; 704. Сравните значения выражений: 1) 1,8 : 0,05 и 1,48 : 0,04; 2) 3 : 1,25 и 3,3 : 1,32. Сформулируйте вопросы и решите задачи (705-707): 705. Площадь прямоугольника равна 1,17 см², его длина - 1,3 см. ... 706. Масса арбуза равна 8,5 кг, что больше массы дыни в
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.