Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Блок №6. (старый банк ФИПИ)
- Блок №5. (старый банк ФИПИ)
- Средство создания сложных многостраничных документов и вывода их на печать - это
- Поставь вопросы к выделенным словам. / Ask questions to the highlighted words.
- 10) time now it is What?
- 9) old she How is?
- 8) sad are Why you?
- 7) come you When home do?
- Блок №6. (старый банк ФИПИ) Дробно рациональные
- Блок №5. (старый банк ФИПИ) Линейные с дробями
- Блок №4. (старый банк ФИПИ) Произведение двух скобок
- Блок №3. (старый банк ФИПИ) Равенство двух квадратов
- Используйте эти слова для составления фразы: 'дождь', 'моросящий', 'сегодня'.
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три поросёнка» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 25 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»? Запиши решение и ответ.
- 2 Вычисли: (21 + 16) · 2 + 5.
- 1 Вычисли: 48 + 29.
- Card 35, Question 2: John's birthday is 7th March. a) on; b) at; c) in.
- Card 35, Question 1: I usually visit my grandparents Sunday afternoon. a) on; b) at; c) in.
- Card 34, Question 2: We get presents Christmas. a) on; b) at; c) in.
- Card 34, Question 1: We wear warm clothes winter. a) on; b) at; c) in.
- Блок №6. (старый банк ФИПИ) Дробно рациональные
- Блок №5. (старый банк ФИПИ) Линейные с дробями
- Блок №4. (старый банк ФИПИ) Произведение двух скобок
- Блок №3. (старый банк ФИПИ) Равенство двух квадратов
- 13) (19/8 + 11/12) : 5/48
- Блок №6. (старый банк ФИПИ)
- Блок №5. (старый банк ФИПИ)
- Блок №4. (старый банк ФИПИ)
- Блок №3. (старый банк ФИПИ)
- I likes to play football with my friends.
- Does he goes to school every day?
- Does you like to read books?
- She live in Moscow.
- I is a student.
- Do he like swimming?
- He go to school every day.
- По времени составления выделяют ... бухгалтерские балансы
- В классе 22 человека, из них 10 мальчиков. Известно, что у 16 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Решите уравнение: \(\frac{4}{x-4}\) = -5
- Решите уравнение: \(\frac{6}{x+8}\) = -\(\frac{3}{4}\)
- Решите уравнение: \(\frac{11}{x+3}\) = 10
- Решите уравнение: \(\frac{12}{x+5}\) = -\(\frac{12}{5}\)
- Решите уравнение: x + \(\frac{x}{9}\) = -\(\frac{10}{3}\)
- Решите уравнение: x + \(\frac{x}{7}\) = -8
- Решите уравнение: x - \(\frac{x}{12}\) = \(\frac{11}{3}\)
- Решите уравнение: x - \(\frac{x}{12}\) = \(\frac{55}{12}\)
- Решите уравнение: (-5x-3)(2x-1) = 0
- Решите уравнение: (-x-4)(3x+3) = 0
- Решите уравнение: (-2x+1)(-2x-7) = 0
- Решите уравнение: (-5x+3)(-x+6) = 0
- Решите уравнение: (x-5)² = (x-8)²
- Решите уравнение: (x+10)² = (x-9)²
- Решите уравнение: (x-5)² = (x+10)²
- Решите уравнение: (x+3)² = (x+8)²
- 59. Найдите ошибки и запишите предложения в исправленном виде. В 1–3-м примерах поместите причастные обороты до определяемого существительного, а в 4–6-м – после.
- We play tennis. ________.
- I go for a walk late in the evening. ________.
- He helps his parents about the house. ________.
- My mother buys vegetables. ________.
- They wash up after dinner. ________.
- We clean our teeth. ________.
- Вынесите множитель из-под знака корня: 1) \(\frac{2}{3}\sqrt{90}\) 2) \(\frac{6}{7}\sqrt{98}\) 3) \(1,75\sqrt{48}\) 4) \(2,25\sqrt{80}\) 5) \(\frac{1}{7}\sqrt{147}\) 6) \(\frac{1}{6}\sqrt{216}\)
- Выбери и вставь в пропуски правильный предлог: 1. My lessons start ___ 8 o'clock. a) on; b) at; c) in. 2. My father usually reads his newspaper ___ the morning. a) on; b) at; c) in.
- Вставь предлоги in, on, at: 1. 30th September, 2. Sunday evening, 3. 5 o'clock, 4. 1961, 5. the afternoon
- Вставь предлоги in, on, at: 1. Wednesday, 2. May, 3. 1998, 4. March, 5. night
- Банковские займы обычно рассматриваются как ...
- 9. Укажи в предложениях грамматическую основу.
- Вставьте глаголы do, don't, does, doesn't.
- Информация, пропуск или искажение которой может серьезно повлиять на принятие пользователями управленческих решений, считается ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. I come home at twelve o'clock every day. I don't come home at twelve o'clock every day.
- 2. She wakes up at six o'clock. She doesn't wake up at six o'clock.
- 1. Our parents watch TV in the afternoon. Our parents don't watch TV in the afternoon.
- Формат ______ поддерживает анимационные изображения.
- Даны функция z=(x; y), точка А(хо ;yo) и вектор а. Найти: 1) grad z в точке А; 2) производную в точке А по направлению вектора а. z = 3x²y² + 5y²x; A(1; 1), a = 2i + j .
- ________ – базовый набор геометрических фигур, который лежит в основе всех графических построений, причем эти фигуры должны образовывать «базис» в том смысле, что ни один из этих объектов нельзя построить через другие. Ответы • Гарнитура • Буфер обмена • Примитивы
- 8 Петя хотел купить три бутылки газированной воды по 1 л каждая. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 16016 : 8 - 120 . 7.
- Использование в рамках одного слайда файлов и эффектов разного рода - это
- 6. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) 2/3 * √90; 2) 6/7 * √98; 3) 1.75 * √48.
- 5. Упростите выражение: 1) 5√3 - √27; 2) √18 + 5√2; 3) 1/5 * √125 + 2√45; 4) 3√45 - 1/2 * √20; 5) 0,5√24 - 1/3 * √54; 6) 0,8√50 + 1/4 * √32.
- 4. Сравните значения выражений: 1) 3√2 и √20; 2) 3√5 и √78; 3) 1/2 * √24 и 1/3 * √63; 4) 1/4 * √32 и 1/3 * √27.
- 3. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 1) 1/√6; 2) 3/√5; 3) 6/√3; 4) 8/√2; 5) 3/(2√3); 6) 5/(3√5).
- 2. Внесите множитель под знак корня: 1) 2√7; 2) 3√3; 3) 1/2 * √8; 4) 1/3 * √45; 5) 5 * √(3/5); 6) 6 * √(1/12).
- 1. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) √24; 2) √12; 3) √80; 4)√72; 5) √125; 6) √98.
- Полное название авто?
- Обязательства оплаты полученных товаров и потребленных услуг являются ...
- На машину погрузили а одинаковых (по массе) ящиков с деталями и станок. Общая масса этого груза равна 1360 кг. Какова масса каждого ящика с деталями, если масса станка 640 кг? Найдите значение получившегося выражения при а = 16.
- В каждом ряду зрительного зала m мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут s человек?
- В магазин привезли 58 больших и 78 маленьких ящиков с блоками. В каждом маленьком ящике 24 кг яблок, а в каждом большом — в 3 раза больше. Сколько всего яблок привезли в магазин?
- Арбузы продаются по цене 45 рублей за кг. Лёва купил арбуз массой 13 кг, а яша — массой 3 кг. Какова общая стоимость их покупки? На сколько арбуз дороже дыни?
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- 9. Икона — это
- 8. Какие правила поведения в Храме ты знаешь?
- 7. Что ты знаешь о таинствах ИСПОВЕДИ и ПРИЧАСТИЯ?
- 6. Знаешь ли ты, что такое молитва?
- 5. Знаешь ли ты, что такое молитва?
- 4. Почему мы называемся православными христианами?
- 3. Что ты знаешь о Святой Троице?
- 2. Какие свойства Бога ты знаешь?
- 1. Православие Кто такой Бог?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
