База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- This text (to translate) at the last lesson.
- This work (to do) tomorrow.
- Many houses (to build) in our town every year.
- 1. I (to give) a very interesting book at the library last Friday.
- I (to ask) at the lesson yesterday.
- Nick (to send) to Moscow next week.
- The letter (to receive) yesterday.
- Bread (to eat) every day.
- St. Petersburg (to found) in 1703.
- Flowers (to sell) in shops and in the streets.
- His new book (to finish) next year.
- Many houses (to burn) during the Great Fire of London.
- Mushrooms (to gather) in autumn.
- Hockey (to play) in winter.
- My question (to answer) yesterday.
- Поступивший в продажу в январе мобильный телефон стоил 2400 рублей. В ноябре он стал стоить 1200 рублей. На сколько процентов снизилась цена мобильного телефона в период с января по ноябрь?
- В начале года число абонентов телефонной компании «Восток» составляло 800 тыс. человек, а в конце года их стало 880 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- Тетрадь стоит 24 рубля. Сколько рублей заплатит покупатель за 60 тетрадей, если при покупке более 50 тетрадей магазин делает скидку 10% от стоимости всей покупки?
- Стиральная машина — исполнитель. Что входит в её систему команд (СКИ)? Выбери все верные варианты ответа.
- График зависимости скорости тела массой 5 кг от времени представлен на рисунке. Определите кинетическую энергию тела через 3 минуты такого движения. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- 9. Соотнесите имена выдающихся государственных и общественных деятелей Бурятии и област их деятельности. ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЕЙ А) А. У. Бальбуров, Л. А. Элиасов, Ч. Д. Цыдендамбаев Б) Е. Е. Тармаханов, Ш. Б. Чмитдоржиев, Д. Д. Лубсанов В) Л. Книппер, Б. Б. Ямпилов, Л. И. Тимин Г) Л. Л. Линховоин, Л. П. Сахьянова, Б. И. Балдаков ОБЛАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) наука 2) театр 3) литература 4) музыка
- 8. Расставьте события в хронологическом порядке. 1) слияние Учительского и педагогического института в БГПИ 2) отмена карточного снабжения продовольствием 3) открытие Восточно-Сибирского технологического института 4) введение всеобщего семилетнего обучения
- 7. Бурятская студия телевидения начала трансляцию в 1) 1954 г. 2) 1959 г. 3) 1961 г. 4) 1964 г.
- 6. Наиболее неудачной реформой в сельском хозяйстве следует признать 1) освоение целинных земель 2) ликвидацию МТС 3) укрупнение колхозов 4) внедрение кукурузы как кормовой культуры
- 5. Новые отрасли промышленности в Бурятии, созданные в 1946-1964 гг. 1) горнодобывающая, лесная 2) трикотажная, цементная 3) машиностроительная, пищевая 4) металообрабатывающая, угольная
- 4. В 1953-1958 гг. впервые огромные капиталовложения (свыше 330 млн. рублей) были сделаны в 1) машиностроение 2) горнодобывающую промышленность 3) сельское хозяйство 4) пищевую промышленность
- 3. Административное устройство республики насчитывало 1) 23 аймака 2) 21 аймак 3) 25 аймаков 4) 27 аймаков
- 2. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей НЕ занимал посты в руководстве Бурятской АССР в послевоенные годы? 1) Д.Ц. Цыремпилон 2) И. В. Балдынов 3) А. У. Хахалов 4) А.У. Модогоев
- 1. Бурят-Монгольская АССР была переименована в Бурятскую АССР в 1) 1947 г. 2) 1951 г. 3) 1958 г. 4) 1961 г.
- 5. Выяснить имеет ли решение система, и если да, то сколько: {5x-y=-2, 10x-2y=-4. {2x+4y=3, 3x-y=5.
- 4. Прямая у=kx+b проходит через точки S(7;4) и N(-3;14). Напишите уравнение этой прямой
- 3. Решите систему уравнений 0,5(x-4y)-16=x+3y, 4(x+3y)+39=1/3(6x+y).
- 2. На одно платье и 3 сарафана пошло 9м ткани, а на 3 таких же платья и 5 таких же сарафанов - 19м ткани. Сколько ткани потребуется на одно платье и сколько на один сарафан?
- 1. Решите систему уравнений а)графически б)способом подстановки в) способом сложения {2x-y=-3, 3x+y=-2. {x+2y=7, 3x+4y=11. {x+3y=-14, 2x-5y=38.
- 12. Что такое стусло?
- 11. Как называется столярная операция, заключающаяся в разрезании древесины на части?
- 10. Что называется разметкой?
- 9. Что такое технический рисунок?
- 8. К пиломатериалам относится:
- 7. Что такое хлыст?
- 6. Что такое фанера?
- 5. Что такое шпон?
- 4. Какой из видов пиломатериалов называется брус?
- 3. Какая из пород НЕ является хвойной?
- 2. Какие инструменты НЕ относятся к инструментам для ручной обработки древесины?
- 1. Чем оборудуется рабочее место для обработки древесины?
- 12). Назови основные виды растениеводства: A). ?; Б). ?; B). ?; Г). ? Д). ?; E). ?; Ж). ?.
- 11). Назови основные отрасли животноводства: A). ?; Б). ?; B). ?; Г). ?; Д). ?; E). ?; Ж). ?; 3). ?;
- 10). Назовите основные зерновые культуры России: A). ?; Б). ?; B). ?; Г). ?.
- 2. Дима хотел послушать музыку на компьютере, для этого ему нужно было включить музыкальный файл Белые_розы.mp3. Он начал работу с каталога С:\Музыка\Хиты. Сначала он спустился на один уровень вниз, в каталог Ретро, затем поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень в каталог Лучшие, после чего спустился в каталог Про_цветы и нашел там нужный музыкальный файл. Запишите полный путь к данному файлу.
- 1. Выберите внешние устройства компьютера и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) оперативная память 7) видеокарта 8) монитор
- 7. Найдите угол между вектором а (4; -3; 5) и осью ОУ.
- 6. Дано: (а - в) · с =0, (в - с) · а = 0. Докажите, что (с - а) · b = 0.
- 5. б) Даны прямая т и ее направляющий вектор а (2;-1/3; 2/3). Точка М( 9; -5; 1) принадлежит прямой т. ii) Напишите параметрическое уравнение прямой т
- 5. б) Даны прямая т и ее направляющий вектор а (2;-1/3; 2/3). Точка М( 9; -5; 1) принадлежит прямой т. i) Напишите каноническое уравнение прямой т
- 5. а) Прямая задана уравнением x-8/3 = y-1/2 = z+4/-5. Задайте прямую параметрически.
- 4. б) Даны векторы ? (1; 3p; 2q), 6 (-(9p² +4q²); 3p; 2q), где р и q — некоторые постоянные. Покажите, что векторы а и с перпендикулярны для всех ненулевых значений р и q.
- 4. а) даны векторы а (4; -1; 5), 6 (-2; 2; 2). Верно ли, что векторы перпендикулярны?
- 3. б) Сфера задана уравнением х2 + y2 + z² -4x + 2y - 6z - 2=0. Найдите координаты центра сферы и ее радиус.
- 3. а) Напишите уравнение сферы с центром в начале координат, если плоскость х=6 касается этой сферы.
- 2. Точки А(1; -2; 4), B(3; 6; 3), C(5; -2; 1), Д(3; 6; 2) являются вершинами параллелограмма АВСД. Найдите угол параллелограмма.
- 1. Скалярный квадрат вектора равен 50. Найдите модуль этого вектора.
- ВПР. Математика. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 100 15 Дана функция f(x) = |4 - 12 / (x - 3)|. 1) Постройте график функции y = f(x). 2) При каких значениях c уравнение f(x) = c имеет ровно одно решение? Решение.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- What did Misha learn about floors in the UK?
- What did Artem choose?
- What did Katya like in the trip?
- Who went on a trip with Misha?
- How old is Misha?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Моховидные 4) Голосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Какой суффикс отличается от остальных по значению Выберите один ответ:
- Заполните таблицу истинности выражения. A /\ (A \/ B)
- 5. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 8, ВС = 13 и CD = 17. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- 4. В треугольник со сторонами 13 см, 14 см и 15 см вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- 3. АВ и АС – отрезки касательных, проведенных к окружности радиуса 5 см. Найдите длину ОА и АС, если АВ = 12 см.
- 2. Угол В четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 58°. Найдите угол D этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. В окружности с центром в точке О МЕ – диаметр, точка Р лежит на окружности, угол М равен 49 градусов. Найдите угол Е и угол Р.
- 5. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 10, BC = 11 и CD = 15. Найдите сторону AD четырехугольника.
- 4. В треугольник со сторонами 16 см, 17 см и 17 см вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- 3. АВ и АС – отрезки касательных, проведенных к окружности радиуса 6 см. Найдите длину ОА и АС, если АВ = 8 см.
- 2. Угол С четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 58°. Найдите угол А этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. В окружности с центром в точке О АК – диаметр, точка Е лежит на окружности, угол ОАЕ равен 52 градуса. Найдите угол Е и угол К.
- 8. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости, динамометр, присоединенный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, высота 30 см.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ.
- 6. Как изменилась потенциальная энергия человека массой 60 кг, поднявшегося по лестнице со второго этажа до четвертого? Высоту между этажами считайте равной 3 м.
- 5. Хоккейная шайба массой 160 г летит со скоростью 20 м/с. Определите ее кинетическую энергию.
- 4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 5 Н имеет плечо 20 см. Определите, чему равна вторая сила, если ее плечо 10 см.
- 3. Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам.
- 2. Моторная лодка с двигателем мощностью 5 кВт развивает силу тяги 100 Н. С какой скоростью движется лодка?
- 1. Груз подняли вертикально вверх на высоту 30 см, прикладывая силу 50 Н. При этом работа силы равна
- "На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы полезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Но ведь семена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к солнцу, сперва такой милый и безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть его растет на здоровье".
- 7. Чтобы развлечься на аттракционе «Американские горки», нужно иметь рост не ниже 140 см и не выше 195 см. Разработайте и отладьте программу, которая запрашивает у посетителя его рост и делает вывод о том, можно ли его пропустить на этот аттракцион.
- 6. Напишите программу для решения задачи № 11 к §3.5 (определение дня недели).
- 5. Разработайте, отладьте и протестируйте программу, которая производит обмен значений числовых переменных х и у, если х больше у. Для проверки правильности программы используйте тест:
- 4. Две точки на плоскости заданы своими координатами. Разработайте, отладьте и протестируйте программу, определяющую, которая из точек находится ближе к началу координат. Для проверки правильности программы используйте тест:
- 3. Используйте операторные скобки для записи следующего фрагмента программы: if a > b then c := 1; if a > b then d := 2; if a <= b then c := 3; if a < b then d := 4;
- 12. Назовите государство Африки:
- 11. Определите климатический пояс: «Весь год держатся температуры выше +20°С, хотя зимой и летом они немного различаются; осадков выпадает достаточно, но их выпадение неравномерно - в году выделяются сухой и влажный сезоны»
- 10. Природная зона Африки, где растут баобабы, акации, а среди травянистой растительности пасутся антилопы, буйволы, зебры, называется:
- 9. Какой океан Земли самый теплый и почему?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.